作文我的偶像
【篇一：我的偶像】
歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過童稚，步入青春。對于青春的我們，也開有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著動人的樂曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫著沉浸于音樂中的快樂。他就是—貝多芬。
雙耳失聰，對于一個音樂家來說是何等不幸，而他就是這樣一個不幸的人。一次演出結束時，臺下掌聲一片，可他卻聽不見。直到一個登臺獻花的女孩抱住他，他才回過神來。他說過，一個樂隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂。這不是他狂妄，而是他的內(nèi)心澎湃著對音樂的向往。
貝多芬性情孤傲，勇于挑戰(zhàn)權威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族們向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。
貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng)作。他為藝術而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來，以堅強的意志，創(chuàng)作的激情，譜寫出驚人的杰作。貝
多芬是一個傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫歌曲。
貝多芬是一個巨人，是一位英雄，生活簡樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學習和贊頌。
貝多芬的.樂曲像一股清泉，滋潤了人們的心田；貝多芬的樂曲像一只戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音；貝多芬的樂曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。
貝多芬，我像對你說：你的精神激勵著我，你的品格引領著我，你的音樂熏陶著我。你是歷史長河中一朵巨大的浪花，你是人類天空中一顆奪目的明星……有人說，命運掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運掌握在自己手中。你用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”，譜寫了你輝煌的人生。
這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當我遇到挫折的時候，我總會在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅強，還記的他對待挫折時的從容。他的話總是會在我孤單無助的時候，為我照亮黑暗的前途。
【篇二：我的偶像】
姐姐一直是我學習上的榜樣！她不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣，在六年的小學生涯中，她還始終保持著高昂的學習勁頭！
記得在去年，姐姐面臨著小升初的考試，所以，她每次寫完作業(yè)后都要進行復習。
在一個星期六的上午，我和姐姐一起寫作業(yè)。我很快完成了全部作業(yè)，不禁心花怒放。于是，我瞥了一眼身邊的'姐姐，發(fā)現(xiàn)她早已寫完了家庭作業(yè)，正抱著一本課外輔導書，全神貫注地看呢！哎，算了，還是不要打擾她了。過了一會兒，我實在是無聊，就走過去用手輕輕地拉了一下她的衣角，自顧自地說：“姐，陪我玩，行嗎？”她好像沒聽見我說話似的，面不改色，仍舊低著頭認真復習。見此情景，我生氣得直跺腳。“妹妹，姐姐就要畢業(yè)了，我想你也希望姐姐考上一個好中學，是嗎？”我點點頭。“好，你別打擾姐姐！”說著，姐姐又把視線移到了書中。我只好掃興地嘆了口氣，自己玩去了。
時間一分一秒的過去了，我玩累了，就踮著腳，慢慢踱步走向正在刻苦努力學習的姐姐。“姐，你怎么還在學呀？都到中午吃飯的時候了！”可她頭也不抬，只是把一個手指頭放到嘴邊，“噓”了一聲后，就沖我輕輕擺了擺手。又經(jīng)過很長時間后，姐姐突然站起身，并沖我笑著說：“我剛才在思考一道難題，現(xiàn)在終于想出來了！來，咱倆一起吃飯去！”說完，她便手舞足蹈地拉著我，去吃飯了！
是啊，姐姐就是這樣一個熱愛學習的人，她永遠是我學習的榜樣。
【篇三：我的偶像作文】
我家有兩只五彩斑斕的鸚鵡，它們朝朝暮暮地和我們生活在一起。就在回家的前一天晚上，一只鳥撲哧著翅膀，獨自出去了。它放棄了豐衣足食、不怕風吹日曬的日子，開始過起自由的生活。可是，它時刻不忘仍然關在鳥籠里的那只鳥，每日徘徊在鳥籠邊。
我們一家也在“追蹤”著鸚鵡的“行蹤”，每天都斗志昂揚的“上陣”，灰心喪氣的“回來”。但是，我們?nèi)圆环艞墸儽炯訁柕刈セ剡@只鸚鵡。今天下午，我們發(fā)現(xiàn)，這只鸚鵡停在別人家的柵欄上，東張西望，似乎在尋找另外一只鳥。舅舅親自上陣，經(jīng)過了一翻激烈的“討論”，舅舅敲響了鸚鵡“所在地”的`那家人的門，打開門的是一位和藹的老奶奶，她熱心地表示“熱于助人”，配合舅舅抓鳥。舅舅毫無畏懼的爬上老奶奶地洗衣臺，拿起漏網(wǎng)，往小鳥的“棲身之地”猛地蓋去。可誰知，那只小鳥同樣以掩耳不及盜鈴之速，飛開了。舅舅撲了一場空。那只鸚鵡飛到了另一幢樓的二樓。幸好那層樓有一個大伯在洗衣服，他同樣熱心地打開了門，這次的舅舅有“無比英勇”地登上了高達一米的洗衣臺，奮力朝陽臺撲去。
那鳥從網(wǎng)的底部溜走了，舅舅再次白費了心血。鳥在小區(qū)里饒了一圈，又飛會了大伯的陽臺上。這會的舅舅可是有了豐富的經(jīng)驗。他翻過樓層之間的矮墻，來到了二樓陽臺的屋頂上，那只鸚鵡正蹲在陽臺正中間恭候舅舅的到來。舅舅竟然站在了二樓的屋頂上！我大吃了一驚，又回過神來，叫舅舅加油！舅舅把網(wǎng)往陽臺中間用力一撲，像撲蝴蝶一樣，可是，仍然是以前的結局，鳥飛了，“雞飛蛋打”呀！
讓我敬佩的是舅舅竟然敢爬上屋頂，沉著的抓鳥，舅舅，你真是我的“偶像”。
【篇四：我的偶像】
我的偶像是周杰倫。
周杰倫從小就表現(xiàn)出非同尋常的音樂天賦，所以媽媽從他三歲起就培養(yǎng)他學習彈鋼琴。周杰倫的鋼琴老師很嚴厲，只要一彈錯，一不專心，就馬上打手背，因此，小杰倫的雙手經(jīng)常布滿淤青。童年的周杰倫被“剝奪”了玩的權利，幾乎所有日子都是在鋼琴邊度過的。
高中畢業(yè)后，周杰倫沒能考上大學，他就到一家餐館當服務生。很意外的，他在一次比賽中得到了吳宗憲的垂青。吳宗憲聘請他到自己的唱片公司做音樂制作助理。這份工作什么雜事都做，雖然很辛苦，薪水也很少，不過周杰倫做得很努力，也很快樂。有一天，吳宗憲給了周杰倫一個很苛刻的機會：在十天中寫出五十首歌曲，并能讓吳宗憲從中選出十首來，就給他出唱片。整整十天，周杰倫每天都吃的是方便面，但他真的拿出來了五十首新歌來，而且每一首都寫得工工整整、譜得漂漂亮亮的。一夜之間，周杰倫成了華語歌壇最紅的小天王。
我覺得，周杰倫的成功不是偶然的，這不僅僅是因為他有音樂天賦，更重要的是他一直都很努力，象蝸牛一樣即使背著沉重的“殼”，仍然堅持著，一步步往上爬，最后成就了自己的`夢想。
所以，我要把周杰倫當成自己的偶像，因為我知道，我們現(xiàn)在還小，老師的悉心指導，爸爸媽媽的嚴格要求，都是為了我們將來也能成為有用的人才。我也要像周杰倫在《蝸牛》里唱的那樣：“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，……總有一天我有屬于我的天。”
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