- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的偶像的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的偶像的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偶像的作文 篇1
周杰倫是很多人的青春，是很多人的偶像。
一提起周杰倫，很多人都會(huì)想到鴨舌帽，寬松的T恤，又寬又大的牛仔褲，還有那句“哎喲，不錯(cuò)哦。”
很多明星出生于富裕的家庭環(huán)境，但是周杰倫確實(shí)恰恰相反。周杰倫出生在一個(gè)并不富裕的家庭，而且父母離異，媽媽一個(gè)人把他撫養(yǎng)成人。他年輕的時(shí)候在很多地方都打工過(guò)，做過(guò)餐廳的服務(wù)員，也經(jīng)歷過(guò)失敗，傷痛。后來(lái)去了一家音樂(lè)公司，他自己創(chuàng)作的歌曲卻一次次被否定和拒絕。但是他并沒(méi)有放棄，還是一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。終于他被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，從此走上了音樂(lè)之路，創(chuàng)作的歌曲收到無(wú)數(shù)人的歡迎，不少歌曲在出傳唱于大街小巷當(dāng)中。
我記得我第一次聽(tīng)周杰倫的歌曲是他那首《雙截棍》。是由周杰倫作曲，方文山做詞，收錄在周杰倫發(fā)行的第二張專輯《范特西》中，這首歌也成為了周杰倫的成名曲。當(dāng)一開(kāi)始聽(tīng)到《雙截棍》這首歌曲的時(shí)候真的突然間吸引了，雖然咬字太快沒(méi)有聽(tīng)到什么內(nèi)容，但是就是因?yàn)檫@獨(dú)特的曲風(fēng)跟以往聽(tīng)過(guò)的歌曲都不同，而吸引我想要去知道這首歌叫什么名字，歌手是誰(shuí)?漸漸地，我去找他創(chuàng)作的歌曲去聽(tīng)，《可愛(ài)女人》、《星晴》、《黑色幽默》、《龍卷風(fēng)》、《愛(ài)在西元前》等等他的一系列歌曲讓我迷上了周杰倫這個(gè)人。多少個(gè)夜晚，都是伴隨著MP3里面的歌聲入睡，多少個(gè)日子在收音機(jī)中聽(tīng)到周杰倫的歌曲而興奮不已。
每個(gè)人都有自己的偶像，我的偶像就是周杰倫。不僅僅因?yàn)樗母枨寐?tīng)，還因?yàn)樗牟湃A，因?yàn)樗ο蛏蠄?jiān)持自己夢(mèng)想的精神而不變。
偶像的作文 篇2
上了初中，我遇到了這樣的一位老師，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)是朋友，或者說(shuō)是偶像更確切些。
我無(wú)需告訴你他是誰(shuí)，你只需到銅川市第二中學(xué)八年級(jí)去看看，我相信，你的偶像名單就會(huì)立刻更新，排名第一的定是我們的英語(yǔ)老師----馬龍。
不必說(shuō)他的英語(yǔ)水平有多高，也不必說(shuō)他對(duì)英語(yǔ)的情誼有多深，單是他那神奇的英語(yǔ)教學(xué)方法，就令你大吃一驚。
在英語(yǔ)這一門(mén)高深的學(xué)科中，有幾個(gè)老師能把難解的語(yǔ)法瞬間變得難度為零？又有幾個(gè)老師能把枯燥的英語(yǔ)變得生動(dòng)有趣？他能，我們的馬龍老師能夠做到。
在馬老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)缫严矚g上了英語(yǔ)。他用生動(dòng)形象的大樹(shù)來(lái)表示一個(gè)句子，樹(shù)干為主句，樹(shù)枝為從句，就這樣，一個(gè)個(gè)難懂的語(yǔ)法變成了大樹(shù)，站立在我們的書(shū)本上，也站立在了我們的心里。聽(tīng)說(shuō)，他的關(guān)于“大樹(shù)理論”的語(yǔ)法論文還發(fā)表在《英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)》上，不知有多少師生因此受益，我們這些粉絲們真是羨慕不已啊！
馬老師經(jīng)常給我們講故事，讓我們深受啟發(fā)。用專業(yè)的語(yǔ)言說(shuō)，就是讓德育貫穿始終。記得有一次剛上英語(yǔ)課，他便拿出一百元錢(qián)，問(wèn)我們：“誰(shuí)想要？”同學(xué)們紛紛舉手，大聲喊叫：“我要！我要！”而馬老師卻像一個(gè)頑皮的孩子說(shuō)道：“我不給你。”過(guò)了兩秒鐘，他像換了個(gè)人似的，瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家之所以想要這張人民幣，是因?yàn)樗浅Ｓ袃r(jià)值，我們可以用它去做非常多事。由此看來(lái)，我們也應(yīng)該做一個(gè)有價(jià)值的人，為他人做出自己的貢獻(xiàn)……”他的話意味深長(zhǎng)，讓我們回味無(wú)窮。
馬老師還十分關(guān)心我們的身體健康，即使英語(yǔ)課上再忙，下課時(shí)的眼保健操?gòu)牟徽加茫颐看巫鲅郾＝〔伲紟е覀円黄鹱觥Ｋf(shuō)：“若因?qū)W習(xí)影響了視力，還不如不學(xué)。”
馬老師喜歡體育運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)我們上體育課時(shí)，總能看到他打籃球的身影，我們會(huì)情不自禁地為他點(diǎn)贊。他經(jīng)常鼓勵(lì)我們多運(yùn)動(dòng)，還在我們五六班之間舉行了一次籃球比賽。
這就是我們的馬老師，與其說(shuō)是敬愛(ài)，不如說(shuō)是崇拜，他可真是我們的偶像。
偶像的作文 篇3
我的偶像不是濃妝艷抹的演員，不是歌聲婉轉(zhuǎn)的歌手，也不是花錢(qián)如流水的大亨，而是一生中必須經(jīng)歷的，也是成功背后不可缺少的動(dòng)力——恥辱。
初二，數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)難度明顯增大，許多同學(xué)開(kāi)始不適應(yīng)。我也是其中之一，可我并沒(méi)有因此而在意，總是拿著以往“微不足道的成就”來(lái)騙自己；總是擺出一副高高在上的樣子來(lái)偽裝自己；總是裝作我什么都懂的姿態(tài)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)；總是在帶著危險(xiǎn)的空氣中謹(jǐn)慎的呼吸。一個(gè)月的時(shí)間，我都這樣渾渾噩噩的度過(guò)……
月考成績(jī)下來(lái)，我的成績(jī)一落千丈，像是從高可蔽日的山頂墜入了被黑暗吞噬的萬(wàn)丈深淵，身上“一覽眾山小”的豪邁氣概，早已被周圍人的譏笑代替。望著以前被我甩在身后的同學(xué)，逐漸向我逼進(jìn)，甚至有幾個(gè)已然超越我，心里真像插了一排銀針，隱隱作痛，仿佛有人當(dāng)眾給了我一個(gè)響亮的巴掌，臉上的紅掌印尤為刺眼。
面對(duì)恥辱，我下定決心，一定要臥薪嘗膽，挽回自己的尊嚴(yán)。
推開(kāi)大門(mén)，將車停在了車庫(kù)，抱著一摞厚重的資料，邁過(guò)一層又一層的樓梯，終于在臥室門(mén)前停住了腳步，用腳輕輕的蹬開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，把它們?nèi)拥搅舜采希冢瑧{著記憶打開(kāi)了床頭燈，躺在床上，倚著枕頭，翻開(kāi)了冊(cè)頁(yè)，看了起來(lái)，它似有魔力，吸引著我，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，每次周清測(cè)試，總是過(guò)關(guān)且分?jǐn)?shù)還很高，身上那股“勝利者的氣息”也回來(lái)了，可我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)槲抑溃叩穆菲鋵?shí)還很遠(yuǎn)……
人們總是認(rèn)為：恥辱就好比在你潔凈的身上留下了一條不可磨滅的疤痕，讓你成為他人的笑柄。而我卻認(rèn)為：正是這條不可磨滅的疤痕，讓你永遠(yuǎn)記住那恥辱，激發(fā)你前進(jìn)的動(dòng)力……
偶像的作文 篇4
我有一個(gè)偶像，他不是成年人，他也不是青年，他只是一名小學(xué)生。這個(gè)人長(zhǎng)得大眼睛，雙眼皮，瓜子臉，短短又烏黑的頭發(fā)。他和我的年齡一樣，但他比我大七天，他就是我的小哥——趙明凱。
我和我的小哥雖然不是一家人，但是我們倆可比一個(gè)媽媽生的孩子關(guān)系好得多。有很多不了解我們的人，都以為我倆是一家的。就比如說(shuō)我和我小哥的作文班劉老師。
有一次，我們作文班下課了，徐杰阿姨來(lái)接我和小哥，劉老師就好奇地問(wèn)：“你們倆是親戚還是什么關(guān)系呀？”
徐杰阿姨笑著說(shuō)：“他們倆是‘光腚娃娃’，就跟我和她媽媽一樣，都是‘光腚娃娃’。”
大家知道我為什么說(shuō)我小哥是我的偶像嗎？
這是因?yàn)椋覀冊(cè)谝粋�(gè)英語(yǔ)班上課，那個(gè)英語(yǔ)班只有三個(gè)人，其中就有我和小哥，每次都是講完重要的部分，再做卷子，可每次都是小哥先寫(xiě)完。
有一次英語(yǔ)班張老師讓我們寫(xiě)卷子，小哥大概幾分鐘，就寫(xiě)完了一張卷子，而我還沒(méi)寫(xiě)完一半呢。
這就是我說(shuō)小哥是我的偶像的原因了。你知道了嗎？如果你也有偶像，就快告訴我吧！
偶像的作文 篇5
今夜，靜悄悄的，我一個(gè)人靠在書(shū)架邊，望著窗外群星璀璨的夜空，不由想起了您！先生，那顆最耀眼的星星，是您嗎？
書(shū)架上那一本本泛黃的書(shū)，模糊不清的書(shū)皮，是先生一生筆耕不輟鐫刻出的生命印跡。我愛(ài)您的《吶喊》，喊醒中華兒女虛無(wú)麻木的迷夢(mèng)；我愛(ài)您的《朝花夕拾》，分享您溫馨的回憶和理性的批判；我愛(ài)您的每一篇文章，它們讓我充分認(rèn)識(shí)您“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的高貴品格。
或許有人認(rèn)為您的文章過(guò)于深?yuàn)W冷峻。的確，它們沒(méi)有周作人的散淡，也沒(méi)有張愛(ài)玲的雅致，更沒(méi)有徐志摩的詩(shī)情畫(huà)意。但在那個(gè)時(shí)代，只留下生動(dòng)形象趣味盎然的華麗文字，誰(shuí)又能知曉那個(gè)時(shí)代的黑暗？誰(shuí)又能警醒那個(gè)時(shí)代的荒唐？而您，敢于直指社會(huì)之黑暗、人心之丑惡、時(shí)代之弊端，不再粉飾太平，沒(méi)有中庸之道，有的，是您那一顆為國(guó)為民的赤子之心。
矮個(gè)子，板寸頭，小眼睛。在別人看來(lái)，或許你一點(diǎn)沒(méi)有世俗的美貌，但在我心中，您是不可替代的美男子，是我永遠(yuǎn)崇拜的偶像。
年少時(shí)，您活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但舊式私塾的“之乎者也”讓您覺(jué)得無(wú)聊，封建家長(zhǎng)的嚴(yán)厲督背使您受到傷害，好不容易盼到可以去洋務(wù)學(xué)堂學(xué)一學(xué)制夷之技了，您卻被烏煙瘴氣的辦學(xué)氛圍氣得唉聲嘆氣。終于，在理想與求知欲的驅(qū)使下，您登上去往鄰國(guó)日本的輪船，去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，憧憬著行醫(yī)救國(guó)。留學(xué)的日子，您有幸遇到一位外國(guó)好老師，卻不幸見(jiàn)證了同胞的不爭(zhēng)氣，遭遇了大部分外國(guó)人的冷嘲熱諷。直到那天，“看電影”時(shí)周圍刺耳的哄堂大笑和棘手的麻木不仁，讓您毅然決定——棄醫(yī)從文！回國(guó)！拯救國(guó)民！
先生，您回來(lái)了！扛起民主主義革命的大旗，用手中的筆做武器，鼓勵(lì)革命青年一道，與敵人做殊死搏斗，永不退縮。您遭當(dāng)局迫害，卻說(shuō)是“曲線救國(guó)”；您被青年懷疑，卻仍然無(wú)怨無(wú)悔；您沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，卻鞠躬盡瘁死而后已！
先生，您不在了！但您的精神影響了一個(gè)又一個(gè)的革命青年和有志之士！活著的人，沿著您指引的方向，化悲痛為力量，與敵人血戰(zhàn)到底，終于，殺出了一個(gè)新世界。
一陣微風(fēng)吹散我的思緒，我又抬頭，遙望蒼穹。穹頂之下，您真摯而冷峻的笑容，掩飾了所有哀愁。為何您的臉上漸現(xiàn)溫柔？為何您的眼角閃爍淚光？我知道了，您期盼的盛世，正在實(shí)現(xiàn)中。您欣慰了！
啊，圣潔的孺子牛，我永遠(yuǎn)崇拜的偶像——魯迅先生！
偶像的作文 篇6
偉大的愛(ài)國(guó)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，但科學(xué)家是有祖國(guó)的！”曾經(jīng)，在局勢(shì)緊張的新中國(guó)成立初期，就有這樣一位獲得博士學(xué)位的留美中國(guó)科學(xué)家，為了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)，放棄榮華富貴，隱姓埋名了一生。他就是鄧稼先——我的偶像！(引用+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。)
我的偶像——鄧稼先是我國(guó)的“兩彈”元?jiǎng)祝聿母叽螅?jīng)常穿著簡(jiǎn)樸的中山裝。一張國(guó)字臉，濃眉如炭，鼻梁高挺，嘴角總是洋溢著樸實(shí)的微笑。（肖像描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者印象深刻，很好！）
我之所以認(rèn)為鄧稼先是我當(dāng)之無(wú)愧的偶像，是因?yàn)樗哂袨樽鎳?guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。平曠無(wú)垠的羅布泊上大霧襲卷，蓬斷草枯，凜若霜晨。呼嘯悲鳴的風(fēng)聲四起，天低云暗中，鄧稼先身穿厚重的防護(hù)服，不顧人們的阻攔和核彈輻射物對(duì)健康的侵蝕，孤身尋找空投核彈未爆炸的原因。（環(huán)境描寫(xiě)，給讀者身臨其境之感，渲染氣氛，為下文做鋪墊，下文要另起一段。）
他迎著大風(fēng)，身后的腳印早已被狂風(fēng)吹平。他順著沙漠里散落的彈片，艱難的摸索著。經(jīng)過(guò)不懈的努力，鄧稼先終于找到了未爆炸核彈，雙手捧起來(lái)看了看，又快速的扔到了一邊，小跑著回到車上。他向祖國(guó)人民輕描淡寫(xiě)地匯報(bào)著說(shuō):“平安無(wú)事！”他將安全奉獻(xiàn)給了人民，而自己卻為了擺脫中國(guó)因沒(méi)有核武器，不再任人宰割的命運(yùn)，奉獻(xiàn)出了自己寶貴的健康。由于受钚輻射的他很早就辭別了人世。這是多么大義凜然的英雄行為啊，他是真正值得我們每一個(gè)人崇拜的偶像！（描寫(xiě)技巧運(yùn)用嫻熟，敘事完整，很好！）
鄧稼先是我的偶像！真正的偶像的形成不是靠著外在的顏值，而是對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。 鄧稼先就是奉獻(xiàn)的象征！奉獻(xiàn)是為了自己心中的理想目標(biāo)點(diǎn)燃激情的熱血；奉獻(xiàn)是為了他人，寧可自己倒在前進(jìn)的路上的決心；奉獻(xiàn)是為了國(guó)家不安現(xiàn)狀，用自己的血汗鑄造的豐碑！（抒情，升華文章主題！）
鄧稼先是我的偶像，楊振寧曾感嘆說(shuō):“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的，有最高奉獻(xiàn)精神的兒子！”讓我們學(xué)習(xí)鄧稼先，溫暖別人，點(diǎn)燃?jí)粝耄銮啻旱淖穳?mèng)人！（引用+感召結(jié)尾，升華主題！）
偶像的作文 篇7
唐嫣最初的夢(mèng)想是當(dāng)空姐，所以她的高中是在空姐學(xué)院就讀。后來(lái)，她參加一個(gè)選美大賽得了全國(guó)冠軍，就是著名的“舒蕾之星”。正好那一年高三，突然有人對(duì)她說(shuō)你怎么不考中戲北電呢?唐嫣興致勃勃，但是父親反對(duì)，覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)，媽媽卻支持。“空姐學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯，讓我進(jìn)中戲之前培養(yǎng)了自己的自信。”她是完全一張白紙進(jìn)入了中戲，現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)完全沒(méi)有準(zhǔn)備，“比專業(yè)我比不上，那我就比自信。應(yīng)屆畢業(yè)那一年我就考上了。”
所以，現(xiàn)在，唐嫣能夠在《風(fēng)云2》里和郭富城與鄭伊健搭戲。讓人有些微的詫異。但娛樂(lè)圈是永遠(yuǎn)要新鮮面孔的。這一點(diǎn)無(wú)可厚非。《風(fēng)云2》里唐嫣扮演了舒淇曾演繹過(guò)的角色——楚楚。她與十年前的楚楚不一樣，現(xiàn)在的楚楚，神秘，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)。衣服被設(shè)計(jì)成紫色戰(zhàn)袍。楚楚的內(nèi)心世界便逐步展開(kāi)成一個(gè)豐富的、有層次的女人形象。步驚云一直心里放不下愛(ài)的孔慈，而愛(ài)上了楚楚便讓這兩個(gè)主角都糾結(jié)不已。“步驚云和聶風(fēng)兩個(gè)男人的性格很極端，生活中平凡人無(wú)法接受這樣的非現(xiàn)實(shí)人物，你沒(méi)有辦法忍受這樣的人和你生活，如果是真的，希望兩個(gè)人性格能結(jié)合。”
這個(gè)情感故事發(fā)生在20xx年5月份的泰國(guó)。回國(guó)之后，射手座的唐嫣性格陡然從活潑變?yōu)閮?nèi)向，她徹底明白了飛蛾撲火的愛(ài)情到底是怎么一回事，她憂郁起來(lái)。
“我不愿意讓自己可愛(ài)甜美。每一次雖然很多角色都活潑可愛(ài)，但沒(méi)有哪一個(gè)是一模一樣的。每一次表演上我都有提高。發(fā)現(xiàn)有新的潛力可以挖掘。”唐嫣說(shuō)，因?yàn)樗恳淮味加玫氖钦娓星椋猿鰬虮容^困難。“演員是要被掏空的職業(yè)。”
采訪中途，唐嫣說(shuō)話始終反應(yīng)迅捷，沒(méi)有絲毫猶豫，她是一個(gè)聰明的女孩，這是我們最大的收獲。她又說(shuō)：“我有時(shí)候想的很多，并不像外表看起來(lái)那么甜美，我喜歡經(jīng)得起推敲的，不喜歡表面的，穿透力很強(qiáng)的一看就知道是什么的我不太喜歡。”此時(shí)她提到了郭富城。
如今已成為內(nèi)地當(dāng)紅小花旦的唐嫣，每一次亮相都使人耳目一新，相信她的明天一定會(huì)更加美好!
【偶像的作文】相關(guān)文章：
偶像的偶像作文11-09
偶像的偶像08-26
關(guān)于偶像的作文：青春的偶像08-05
關(guān)于偶像的作文：偶像的力量08-07
偶像作文09-12
偶像的作文05-29
經(jīng)典偶像作文02-19
偶像不偶像08-02
「我的偶像作文」仰慕我的偶像08-30
關(guān)于偶像的作文：做自己的偶像08-09