努力的作文(優秀3篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的努力的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。 ——題記 每個人都想要成功。大多數人卻不曉得成功的.背后,往往要付出代價。看著別人功成名就,口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實告訴這類人一個深刻的道理:想要成功,那就努力,從現在起。 古時候,狀元榜眼金榜題名,搖身變成達官貴人。試想,沒有背后的寒窗苦讀十年載,又怎么會有今天?嗚呼!沒有努力,又怎會有成功? 愛迪生等發明家,一生為人類做出了多少貢獻,受到萬人敬仰,聞名世界。試想,他們也是平常人,沒有實驗室里的反復研究,不斷探索,又怎么會有這么多重大的發明?嗚呼!沒有努力,又怎會有成功? 殘疾的張海迪,自胸部一下全身毫無知覺,失去了自理能力。卻成為了一代偉人,榮拿碩士博士學位。試想,如果她自暴自棄,不努力不奮斗,又怎會笑的
努力的作文 篇2
哇!講臺上擺了一大箱子的小動物,這到底是為什么呢?其實今天是人人都期待的標兵評選日。
每個人都非常努力,我也不例外。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了,就在同學們都沉迷于老師的講課時,老師突然問了一個誰都答不上來的問題,這可難倒了不少在座的同學。我也被難倒,于是托著腮思考,但還是想不出來,我心想:雖然難倒了不少人,但應該還有會的吧!我轉過頭去問四周的同學,但大家都是搖搖頭或擺擺手,示意自己不會。我心想:現在,只能去“問”語文書了。我翻開書,找到那一課的課后題,一下子就看到了這道題的答案。我兩眼放光,舉起了手,同學們都用驚訝的'表情看著我。老師叫我起來回答,我認真地說出了心中的答案,老師一邊給我星星一邊說:“太厲害了!”
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學了,我立刻啟動“無影”模式,抽出書包,把書本擺放得整齊有序,這個過程用不了一分鐘,然后放上椅子,像脫韁的野馬一般沖出教室,最后開啟“自制”模式,在路隊里面不說話。
這樣日復一日,月復一月,最終我被評為了“回答問題標兵”、“站隊標兵”、“書法標兵”。
最美好的時刻當然是同學們上去領獎了!二十二名同學陸陸續續走上講臺,選走自己喜歡的小動物。我選了一條像穿了公主裙的小斗魚。它非常可愛。我們拿著自己的小動物,合了一張照,頓時,臺下響起了有史以來最熱烈的掌聲。我心想:果然,有付出必有收獲。
自從我們班有了標兵,大家都變得非常有序了。
努力的作文 篇3
努力是走向成功的必經之地,努力代表了堅持不懈,是眾多偉人所提起的。但努力可并不可以容易培養出來。
時間飛逝,歲月重現,在春光溫暖的小學中,我明白了什么是努力。一年級的我被爸爸輸入了奇怪的思想:我還小,學習什么的不急。這讓我十分放松,每天除吃,睡就是玩,學習是什么,可以說在那時我忘了。直到三年級,新成員英語的加入讓我無可奈何,但依然放松,看著成績一次次拉大,我莫名其妙地慌了,開始瘋狂學習,老師講的重點我從未落下,可成績總不見長。老師發現了問題所在,找我談話:“從你平時表現來看,你呢,并不笨,只是缺少努力。”努力這一個詞首次出現在我的腦海中,我給它的'定義:一直認真。但成績很快的把我打倒,成績一進一退,進的不多,退的也不多,仿佛我像顆釘子牢牢地定在一個地方,而我需要的是起釘錘。我先想到努力,可這是個迷,這讓我不由得問我的爺爺“什么是努力!”努力就是在做事情過程中拼盡全力,而當我問姍姍來遲的媽媽時說:“努力對所有人都不一樣,只要在做的過程用心,認真,一絲不茍地去做,大概就是努力了吧!”這讓我突然之間感覺媽媽好像是“上知天文,下知地理”的諸葛亮。既然如此還怎么不去努力呢?于是我再次發了“瘋”地學習,但與以前不同,這些知識被我用心、認真,一絲不茍地努力攻破了,考了一個自己都不能相信的成績——全年級第三十五名,因為全年級有六十多人,而我之前都是五十名,所以這次我異常興奮。
我在這之后成績節節高,不再進不多,退不多,因此老師也開始重視我了,這更加讓我奮進。
我的表現也將爸爸的“奇怪”思想拉入正軌:學習是一生都需要的,不分老少。“在今后我會越來越努力的。”這就是我,越來越努力的我,一路“彎道超車”的我。
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