【通用】小鳥作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小鳥作文3篇，歡迎大家分享。

小鳥作文 篇1

　　有一天早上，我跟幾位小朋友一起到樹林里玩耍。

　　來到樹林，我們在里面邊走邊玩，一邊還尋找一些東西。忽然，我看到一棵樹上有一只鳥窩。我喜出望外，大聲說：“你們快看，那棵大樹上有一只鳥窩。”于是，大家順著我指點的方向看去。他們立刻議論起來。有的說：“這只鳥窩里面不知道有沒有小鳥。”有的說：“這鳥窩里面不知道有沒有鳥蛋。”我說：“非常簡單，只要爬上去看一看就知道了。”“那誰來爬上去呢！”“我！”說著就就一使勁往上竄，同時用雙手抓住大樹桿猛力向上爬。我爬得很快，小伙伴們說我像一只猴子。我自豪地說：“本人就像猴子一樣機靈。”不一會兒，我就爬到了大樹上面，看到了那只鳥窩。正在我探頭向鳥窩看去，里面正在孵蛋的小鳥飛起來走了。

　　我想一定是我這個不速之客把它嚇跑了。下面的小伙伴說：“有鳥蛋嗎？剛才那只鳥在干什么？”我說：“有鳥蛋，它正在孵蛋。”“那你把鳥蛋掏下來，分給我們每個人一個。”我說：“不能拿它的鳥蛋。我們要保護小動物！”然后，我就爬下大樹。

　　到了大樹下，我說：“以后，我們每一個星期的星期六都來看一看這鳥蛋有沒有孵出小鳥。”“好呀！”大家異口同聲地說。

　　后來每一個星期的星期六，我就和大家一起來到那棵大樹下面，再由我爬上大樹看一看有沒有孵出小鳥。一共觀察了四個星期，都沒有看到什么動靜。一直到第五個星期的'星期六，讓我們高興的事情終于發生了。那就是鳥窩里的鳥蛋全部孵出了小鳥。

　　又過了不久，我們看到這些小鳥已經能夠飛了。我們看到這些小鳥可愛極了，心里都非常高興。

小鳥作文 篇2

　　上次到宜興旅游，媽媽給我買了一個瓷瓶鳥，只要往里面放點水，對著瓶口吹，就能吹出和真鳥一樣動聽的聲音。“對！就和真鳥比一比，看誰的歌聲最動聽！”我的腦子里突然蹦出了這個想法。 于是，我帶上瓷瓶鳥，來到了太公公的家里。

　　太公公的家里養著一只橘紅色的芙蓉鳥，很漂亮，平時在我們面前，總愛顯擺一下，唱個不停，好像在說：“我的歌聲是這個世界上最美妙動聽的聲音！”我對著他說：“今天，我們就來比一比，看誰的`歌聲最動聽！”我先下手為強，拿出瓷瓶鳥，對著它吹個不停，聲音清脆動聽，連續不斷，而芙蓉鳥好像第一次聽到這種聲音似的，立刻被我的歌聲給怔住了，啞口無言，只是傻傻地站在那，平時威風的模樣也早已不見了蹤影。

　　“耶！我贏啦！”我高興地歡呼著，“我是第一名，你是第二名！”而一旁的小鳥，好像已經擺脫了失敗的陰影，在籠子里跳來跳去，像是很不服氣地在說“下次，我們再來比一場！”我才不理它呢，繼續慶祝著我的勝利……

小鳥作文 篇3

　　眼看著就要到冬天了，天也越來越冷了。下課后，我們都不太想走出暖和的教室了。

　　這天，天下著小雨，更顯天氣的寒冷。

　　下課了，我們還是留在教室里玩。忽然，“砰”地一聲響引起了我們的注意，原來是一只小鳥不小心撞在了透明玻璃窗上掉下去了。我們都驚呆了，然后又一下子醒悟了似的往教室外跑去。出去一看，教室外面的走道上孤單單地躺著一只小鳥，閉著眼睛一動也不動地，幾個調皮的男同學以為小鳥死了，都圍攏去想用腳踢，有同學立刻制止道：“這只小鳥太可憐了，請你們不要踢它。”

　　那只小鳥躺在地上，靜靜地，突然動了一下，并睜開了眼睛，“小烏沒死。”幾個女同學高聲地叫了起來，小鳥轉了轉脖子，看見我們這么多人都望著它，又不動了。同學們望望這只可憐的'小鳥，好想它沒有受傷，好想它再飛起來啊。這時，上課鈴響了，同學們一邊走進教室，一邊不時回頭看看小鳥。

　　這節課，我上得很不專心，我想同學們肯定也和我一樣不認真，我們都在擔心著可憐的小鳥。“小鳥飛起來了”，不知誰喊了一句，我們迅速把頭扭向窗戶，我們看見一只小鳥停在了窗臺上，正是剛才那只小鳥。小鳥沒受傷，小鳥飛起來了，同學們也不管是上課時間，都立刻高興地歡呼起來。我們似乎感覺天也不那么冷了。

　　這只小鳥真堅強，我們要向他學習。

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