小鳥的作文

時間：2024-04-01 15:42:40 鳥我要投稿

小鳥的作文3篇[集合]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小鳥的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小鳥的作文3篇[集合]

小鳥的作文篇1

　　我們都是在同一片藍天下成長的小鳥，可是有的小鳥的身體卻是殘缺的，有的小鳥聽不見聲音，有的小鳥唱不出美妙動聽的歌聲，有的小鳥飛不上那蔚藍的天空。這到底為什么？為什么上天對他們這么不公平？

　　——題記

　　今天下午，我們乘著客車來到了“特教中心”做社會實踐活動。

　　到了“特教中心”，幾位老師出來了，照了幾張相，就帶我們進教學樓參觀。一進門廳就看見了兩條海倫·凱特的兩條名言，具體是什么我忘記了。我們走進了一間又一間教室，每一間教室里的都是智障、腦癱或者聾啞的孩子。當我們走進教室時，他們每一個人都用燦爛的笑臉面對著我們，每一個人都用那一雙雙水靈靈的眼睛望著我們，每一個人都用自己的小手向我們揮揮手，打招呼。他們雖然外表有缺陷，但是他們的心卻和我們一樣。

　　老師帶我們上樓，樓上是許多學技術的哥哥姐姐們走進一間學做飯的房間，里面有兩個老師在手把手教學，一個哥哥在里面用液化氣炒雞蛋柿子，桌子上擺著他們自己拌的涼菜，外面一個阿姨在教另一個哥哥扒蒜。做飯我還不會呢，他們居然自己會做飯！走出了做飯的屋子，又來到一間織布的房間。里面有好幾臺織布機，兩個哥哥在認認真真的織布，外面五六個人圍在一起，有一個老師教他們做什么“漆”。除了這些，還有學按摩的，有學做車的，有學做工藝品的，學做衣服的等等。這些連我們正常人都無法做到這種程度，而他們卻能。老師領我們到了一件極其特殊的一間屋子，里面沒有桌椅板凳和黑板，卻又斑馬線，有紅綠燈，有郵局，有醫院，有火車站等等，這些都是讓他們走進生活的。

　　我們又來到他們的宿舍。走到每一間宿舍，我簡直不敢相信我自己的眼睛，他們的宿舍每一間都是那么干凈，那么整齊，又來到了他們的衛生間，我們都睜大了眼睛，這…也…太…太干凈了，簡直沒有一點臟東西，比我的房間都干凈，他們的宿舍跟我的房間一比，我的房間簡直就是“豬窩”。還有食堂，都是那么干凈，我都做不到，他們是怎么做到的？看來我要向他們學習了。

　　活動的時間到了，我們全體師生來到活動室。臺上站著我們全班同學當“背景”臺下是五十名特教學校的學生，我們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾。一個個精彩的節目表演完了，最后一項是互贈禮物。我們每人手里拿著一本新書或學習用品，贈送給他們。我把一本《木偶奇遇記》送給了一位女同學，然后老師讓握手，我向她友好的伸出手，她把我的抬起來，在我手心上寫了兩個字，一開始沒感覺到，我要搖了搖頭，她又寫了一遍，是“你好”。我沖她笑了笑，她也露出了笑容。

　　我們都是稚氣未脫的孩子，我們都有一顆童心，可是命運卻改變了你們的一生。弟弟妹妹們，你們能聽見那動人的音樂嗎？你們能和我們一起歌唱《感恩的心》嗎？為什么上天對你們那么不公啊?我知道，你們也想和我們一起聽音樂，一起歌唱。雖然你們聽不了音樂，唱不了歌，但你不要為這個苦惱，我們好比是上帝的蘋果，你們的缺陷就是上帝咬過的缺口，因為你們香甜，所以上帝才選擇了你們，你們知道這樣一個故事嗎？有兩個孩子，一個想學鋼琴，另一個想學繪畫。可是那個想學鋼琴的.孩子耳朵聾了，想學繪畫的孩子眼睛失明了。他們為此而感到命運的不公。一位老爺爺告訴他們，他對那個想彈鋼琴的孩子比劃，你雖然耳朵聾了，但你的眼睛還是好的，你為什么不去學繪畫呢？他又對那個想學繪畫的孩子說，你雖然眼睛失明了，但你的耳朵卻是好的，你為什么不去學鋼琴呢？兩個孩子聽從了老人的教誨，開始學習繪畫和鋼琴。最后那個繪畫的孩子成了全國一流的繪畫大師，那個彈鋼琴的孩子成了著名的鋼琴大師。命運就是這樣，他把你這個出口堵住了，卻又從別的方向開了個出口。

　　你知道嗎？我們都是在同一片藍天下成長的小鳥，你們雖然有缺陷，但是希望在我們的幫助下，你們能和我們一同飛翔那蔚藍的天空去翱翔！

　　后記：這是我們星期四去“特殊教育學校”參觀后而寫下的文章，希望大家多多指導、點評。