觀鳥活動作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的觀鳥活動作文，歡迎大家分享。

觀鳥活動作文1

　　9月23日是多云的一天，海珠湖迎來了三年級觀鳥培優班的小朋友和家長，他們在李老師和藍老師的帶領下走近了海珠湖。

　　首先，我們在海珠湖游客服務中心停了下來，李老師要在這里給我們講解調望遠鏡的方法。大家都紛紛拿出自己的望遠鏡。調望遠鏡的方法是：先把前后的蓋子摘掉，再把兩個光圈調成一個光圈，然后把前面的地方拉到最清晰，最后把小圈調到適當的位置。李老師講完了調望遠鏡的知識，我們的觀鳥之旅開始了！

　　我們走到一座小橋時，李老師突然叫了起來，原來李老師在一個小島上看到了一只蒼鷺和兩只鸕鶿。大家趕緊拿出望遠鏡看了起來。接著，李老師把我們帶到一片草地上，讓我們在那里觀鳥。我們在那先后看到了一只棕背伯勞、一只夜鷺和一只小白鷺。李老師還一邊走一邊給我們介紹鳥類的生活習性。

　　今天觀察到的'鳥里邊，我最喜歡的鳥是暗綠繡眼鳥，它的眼睛是白色的，頸部和尾部有點黃。

　　經過半天的活動，我發現觀鳥需要有耐心，還需要有豐富的植物知識和鳥類知識才能觀到好鳥。

觀鳥活動作文2

　　一個溫暖的冬日，我來到長廣溪，和老師同學們一起觀鳥。一走進樹林，我就聽到了許許多多鳥鳴，我分辨不清究竟有幾種鳥兒在叫，有多少鳥兒在叫，似乎有上萬聲嬌柔的鳴叫錯落交匯。湖面好像明亮的鏡子，倒映著枯萎的枝葉與成片蘆花。微風拂過，漾出粼粼水光，打散季節的蕭條，送來植物的清新氣息。

　　我們跟著脈動老師來到小河邊，他利索地放下裝備，嫻熟地架起單筒望遠鏡，不出一會兒，就用那雙銳利的火眼金睛捕捉到了遠處的白鷺。它低頭盯著水面，仿佛在欣賞優雅的倒影，但不停抖腿的動作可不像是紳士的行為！看著我們滿臉的疑惑，脈動老師笑了：“白鷺是在翻攪水面，把小魚小蝦驚出來，然后再趁機抓住它們。”話音未落，一條小魚就出現了！受到驚嚇的.小魚左搖右擺，動作迅速，小巧又靈活，看起來白鷺要失手。如果你懷疑白鷺的捕獵技能，那就大錯特錯了。說時遲那時快，白鷺看準時機，機敏地毫不猶豫地將嘴巴伸進水中，銜起小魚，大獲全勝。

　　美好的時光轉瞬即逝，沒過一會兒，觀鳥活動就結束了。我認識了八哥、喜鵲、珠頸斑鳩和黑水雞，看到白鷺進餐，發現了棕背伯勞迅捷的身影，感覺意猶未盡，下次我還想參加觀鳥活動！

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