保護(hù)小鳥(niǎo)作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)小鳥(niǎo)作文，歡迎大家分享。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文1
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡鳴，小明和小豆去公園里玩兒。
小豆看到一顆樹(shù)上有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，他想：“多可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊，要是能帶回家，就好了！”于是，小豆爬上樹(shù)，剛想伸手去捉，小鳥(niǎo)們就被嚇走了。這時(shí)，小豆聽(tīng)見(jiàn)小明焦急地說(shuō)：“不要啊，你把小鳥(niǎo)趕跑了，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)會(huì)很傷心的。”小豆聽(tīng)了，連忙從樹(shù)上下來(lái)，小聲地對(duì)小明，說(shuō)：“對(duì)不起！”果真，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)自己的孩子不見(jiàn)了，著急得東張西望，尋找自己的孩子。突然，小豆看見(jiàn)小明也爬上了樹(shù)，感到很奇怪，想：“你叫我不要爬樹(shù)，你自己卻去爬？”原來(lái)，小明用自己的帽子來(lái)作小鳥(niǎo)的家。小鳥(niǎo)們看見(jiàn)自己有個(gè)新家，高興極了！鳥(niǎo)媽媽也很高興，它們嘰嘰喳喳地叫，好似在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”小豆和小明也很高興，因?yàn)樗麄冏隽艘患檬拢o了小鳥(niǎo)一個(gè)家！
這個(gè)故事告訴我們，保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！
保護(hù)小鳥(niǎo)作文2
如果有人要問(wèn)我有哪些動(dòng)物是有益的？我會(huì)回答說(shuō)：“蜻蜓、青蛙、啄木鳥(niǎo)、小蜜蜂……太多了，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩贿^(guò)，我最喜歡的動(dòng)物是小鴿子。”
記得在以前，我還不是很喜歡鴿子，可的故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就發(fā)生在那一天中午。
那天中午，我和小伙伴正要去外面玩，二姨這是拿著一只小鴿子走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們看這只小鴿子受傷了，飛不起來(lái)，我們快點(diǎn)拿紗布把它的腳包扎一下。”我們趕緊用紗布包扎到它的腳上，又把它放到“手術(shù)臺(tái)上”，我們小伙伴們要裝一回醫(yī)生，給小鴿子的腳檢查一遍，我們用手輕輕的捏了幾下，當(dāng)捏到一個(gè)地方時(shí)，鴿子啄了我?guī)紫拢逃帜罅四螅瑪喽ㄋ枪钦邸Ｎ覀兘o它做了一個(gè)舒適的窩，把它輕輕地放在里面。過(guò)了幾天，小鴿子的腳養(yǎng)好了，我們就把它放飛了，看見(jiàn)它在藍(lán)天下飛翔，我們高興的呼喊起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了對(duì)待有生命的小動(dòng)物、植物我們都要有愛(ài)心，讓人與動(dòng)物和諧相處！
保護(hù)小鳥(niǎo)作文3
歡歡是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的孩子，他有一只心愛(ài)的小貓咪花花。
有一天，歡歡看見(jiàn)花花在爬樹(shù)，似乎想捉樹(shù)上一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。誰(shuí)知，小鳥(niǎo)一不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)。歡歡可心痛了，連忙把它抱進(jìn)懷里，帶回了家。
歡歡細(xì)心為小鳥(niǎo)治愈了傷口，并為他做了一個(gè)漂亮的籠子。他把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子，每天都想著法的給他準(zhǔn)備好吃的，可是小鳥(niǎo)似乎一點(diǎn)也不喜歡他精心準(zhǔn)備的食物，就這樣日漸消瘦。歡歡好傷心，一個(gè)人偷偷的哭泣。媽媽見(jiàn)了，輕輕地?fù)崦念^，微笑著說(shuō)：傻孩子，你這樣不是在保護(hù)小鳥(niǎo)哦。它也有家、有媽媽。你應(yīng)該把它放回大自然，讓它和它的媽媽在一起啊！歡歡聽(tīng)了恍然大悟，急忙把籠子打開(kāi)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：親愛(ài)的小鳥(niǎo)，對(duì)不起！我不應(yīng)該讓你和你媽媽分開(kāi)的，你走吧！說(shuō)完，他就抱出了小鳥(niǎo)，松開(kāi)了雙手。小鳥(niǎo)撲騰下翅膀就展翅高飛，去找媽媽了。歡歡見(jiàn)了可開(kāi)心了！媽媽也豎起大拇指，夸他是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文4
春天到了，一對(duì)燕子夫婦從南方飛回了小紅家的巢中。
不久，這對(duì)燕子夫婦生了4只小燕子，每天它們都出去覓食。一天早上，燕子夫婦又出去找食物了。小燕子們餓了，嘰嘰喳喳叫著。“啊呀！”剛跨出門檻的小紅不禁叫了出來(lái)，原來(lái)一只羽翼未豐的小燕子被推出了巢，摔到地上，絲絲鮮血從小燕子的嘴角流出。小紅正想跑過(guò)去時(shí)，一個(gè)黑色的身影竄到小燕子旁，小紅一看，原來(lái)是一只大花貓，它正貪婪地望著小燕子，留著口水向小燕子一步步逼進(jìn)，而小燕子望著眼前的“龐然大物”，驚恐地“唧唧”大叫。
小紅把心一橫，咬咬牙，拿起一根小木棍，大喝一聲：“住手！”就朝大花貓跑去，拿起一根小木棍狠狠朝大花貓背上打去。“喵嗚！”大花貓慘叫一聲，飛似的逃走了。小紅把小燕子撿起來(lái)，跑到后院，搬來(lái)木凳，吃力地將小燕子往巢里放……
只見(jiàn)巢中的3只小燕子烏黑光亮的羽毛、黃黃的小嘴，可愛(ài)極了。小紅把小燕子放了進(jìn)去，小燕子得救了，小紅笑了。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文5
在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻都可能看到鳥(niǎo)類，因?yàn)樗鼈冋娴臒o(wú)處不在。鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿。它們?cè)跇?shù)間穿梭，在空中回旋。然而由于人類的無(wú)情，鳥(niǎo)兒們不斷死于非命，我感到非常痛心。
鳥(niǎo)兒對(duì)人類的貢獻(xiàn)有許多。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，給我們的出行帶來(lái)了方便；鳥(niǎo)還可以為研究污染等提供可靠的資料；不僅如此，鳥(niǎo)兒更是幫助人類消滅害蟲(chóng)，傳播各種植物的種子。
鳥(niǎo)兒也是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｋ刮覀兊纳钭兊酶由鷦?dòng)、豐富多彩。它的歌聲使我們陶醉，它的抓蟲(chóng)技術(shù)更是一流，比如貓頭鷹是"捕鼠能手",它一個(gè)夏季可捕捉到1000只田鼠；啄木鳥(niǎo)是"森林醫(yī)生",每天啄木五六百次。
鳥(niǎo)兒的歌聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓這美妙的聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊，讓小鳥(niǎo)成為我們真正的朋友。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)小鳥(niǎo)作文6
一天，我們?cè)诮淌依镒鲋鳂I(yè)。突然，一個(gè)黑影閃過(guò)。李朝暉向上一看，叫道:“有一只小鳥(niǎo)!”頓時(shí)，48雙眼睛都向上看，果然有一只鳥(niǎo)。
頓時(shí)，教室里沸騰了。張磊急忙把窗戶關(guān)上，李朝輝站在桌子上抓鳥(niǎo);曹沈楓那出彈弓打鳥(niǎo)。。。。。。小鳥(niǎo)見(jiàn)了同學(xué)們的舉動(dòng)，驚慌失措。好幾次都撞在玻璃上。小鳥(niǎo)累了，飛在講臺(tái)上休息。這時(shí)，陳家豪見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，輕手輕腳地走到小鳥(niǎo)后面。一抓，就把它抓住了。大家都圍了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)在陳家豪的手里使勁地拍打翅膀，拼命地掙扎著。應(yīng)該怎么處理它呢?大家議論紛紛，一言一語(yǔ)的。有的說(shuō):“把它用繩子捆住，像風(fēng)箏一樣放!”有的說(shuō):“把它關(guān)在籠子了，當(dāng)寵物養(yǎng)!”有的說(shuō):“把它放了吧!”最后，大家決定把小鳥(niǎo)放了。我們打開(kāi)窗戶，輕輕地把小鳥(niǎo)放開(kāi)。小鳥(niǎo)拍打地翅膀，飛走了。
小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文7
星期六上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小皮拿著彈弓興高采烈去郊外打鳥(niǎo)。突然，他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，目標(biāo)出現(xiàn)了，機(jī)會(huì)難得，小皮舉起彈弓瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)一射，小鳥(niǎo)馬上就掉了下來(lái)。小皮拿起小鳥(niǎo)，放進(jìn)了鳥(niǎo)籠，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了，他一到家就馬上拿出事先準(zhǔn)備好的藥，幫小鳥(niǎo)包扎、治傷，每天給他米吃，還有水喝，在他精心呵護(hù)下，小鳥(niǎo)的傷終于治好了。
可是小鳥(niǎo)在籠里并不開(kāi)心，有一天，小皮提著鳥(niǎo)籠子，去公園去捉蟲(chóng)子給它吃，走著走著他看見(jiàn)遠(yuǎn)處有棵樹(shù)，他想：樹(shù)上一定有蟲(chóng)子，可走近一看，樹(shù)上掛著一個(gè)牌子，牌子上寫著“愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)”八個(gè)大字。
小皮一看，知道自己錯(cuò)了，小鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，是吃害蟲(chóng)的，我應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)。于是小皮毫不猶豫打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)馬上飛了出去，嘰嘰喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“謝謝你，讓我重新自由，我會(huì)和其他小鳥(niǎo)一起，捉掉植物上的害蟲(chóng)，讓世界變的更加美麗。”
從此，小皮再也不去彈鳥(niǎo)，他還到處向小朋友們宣傳“愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)，人人有責(zé)”呢!
保護(hù)小鳥(niǎo)作文8
一個(gè)春光明媚的早上，小明和小紅都覺(jué)得天氣暖洋洋的，真是一個(gè)好日子。他們決定去公園玩。
小明走啊走，看見(jiàn)一顆茂盛又繁密的枝丫中有兩只小鳥(niǎo)，他就爬到大樹(shù)上，想把它捉下來(lái)。可是，小明快要把小鳥(niǎo)捉到手時(shí)。突然，小紅大叫：“不可以捉小鳥(niǎo)！”小明不解地問(wèn)：“為什么啊？”“因?yàn)轼B(niǎo)兒是人類的朋友”小紅認(rèn)真地解釋著。后來(lái)，鳥(niǎo)媽媽從外面叼了一條蟲(chóng)子回來(lái)，準(zhǔn)備給小鳥(niǎo)寶寶們吃，不知怎么回事，小鳥(niǎo)寶寶們不見(jiàn)了，鳥(niǎo)媽媽急得飛來(lái)飛去。小紅看見(jiàn)了就爬到樹(shù)上。這時(shí)，小明心里想：叫我不要爬樹(shù)，她自己卻爬上樹(shù)，真奇怪！后來(lái)，小紅把帽子放到樹(shù)枝上，讓小鳥(niǎo)安家。這時(shí)候，小明才知道小紅為什么爬上樹(shù)了。剛剛飛走的小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了，他們住在“鳥(niǎo)巢”上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在感謝他們呢！
這個(gè)故事告訴我們：保護(hù)鳥(niǎo)兒，人人有責(zé)。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文9
原來(lái)，我家在棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，清晨，我們歡樂(lè)的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩耍······就這樣無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著美好、幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來(lái)，我們家人站在枝頭，看見(jiàn)了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見(jiàn)了棵大樹(shù)，剛飛上枝頭大樹(shù)卻倒下了，只看見(jiàn)片光禿禿的樹(shù)樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開(kāi)；我忍不住流下傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛(ài)護(hù)我們的'地球，讓我們的未來(lái)更加美好吧！
教師評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)情感豐富，具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的形式展開(kāi)敘述，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，文章字里行間充滿激情，體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文10
今天，天氣晴朗。小明吃完早飯，就決定去樹(shù)林里散步。
他看見(jiàn)一棵又粗又壯的樹(shù)上有幾只活波可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，這時(shí)候鳥(niǎo)媽媽沒(méi)有在鳥(niǎo)窩里，它大概是出去給自己的孩子找食物去了。他看到鳥(niǎo)媽媽不在，心里想：這些小鳥(niǎo)好可愛(ài)呀，要是帶回家媽媽一定會(huì)開(kāi)心的。
于是他偷偷摸摸地從家里拿了一個(gè)梯子，靠在樹(shù)上準(zhǔn)備爬上去。小明爬到樹(shù)上的時(shí)候那些小鳥(niǎo)叫得更大聲了。于是小明飛快地把鳥(niǎo)抱在懷里拿走了。回到家小明把小鳥(niǎo)給媽媽們看，媽媽說(shuō)：“小明，你不能傷害小動(dòng)物，應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，不應(yīng)該把小鳥(niǎo)帶回家，它們的媽媽還在外面等著它們呢。”小明低著頭紅著臉慚愧極了，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把小鳥(niǎo)拿回家。”
小明來(lái)到那棵樹(shù)下，看到鳥(niǎo)媽媽在著急地找自己的孩子，鳥(niǎo)媽媽邊飛邊叫，仿佛在說(shuō)：“我的孩子呢？我的孩子呢？我的孩子到底在哪里？”小明看到鳥(niǎo)媽媽那么著急，他就飛快 地把小鳥(niǎo)們平平安安地送回了家。鳥(niǎo)媽媽高興地叫著，又好像在說(shuō)：“小明謝謝你把我的孩子們送回了家。”他回到家里以后告訴了媽媽他把小鳥(niǎo)們送回了鳥(niǎo)媽媽的懷抱中。媽媽夸小明是個(gè)愛(ài)孩子。
從小明的事情中我知道了：我們以后要保護(hù)小鳥(niǎo)，更要從我做起。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文11
星期三的早晨，小冬一起來(lái)正準(zhǔn)備洗臉的時(shí)候，突然聽(tīng)到他家后院傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，原來(lái)是后院的小鳥(niǎo)在叫呢。小冬奇怪的想：“小鳥(niǎo)平時(shí)不是叫的很開(kāi)心很可愛(ài)嗎?今天怎么急了?一定發(fā)生了什么不好的事情了。”
小冬連忙跑向后院，發(fā)現(xiàn)在那棵生機(jī)勃勃的大樹(shù)上可愛(ài)的小鳥(niǎo)的媽媽去捉害蟲(chóng)了，有一只好吃懶做的花貓想吃掉小鳥(niǎo)。小冬連忙說(shuō)：“小花貓，小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑢臀覀兂院οx(chóng)，你不能傷害他們。”
小花貓調(diào)皮地說(shuō)：“想得美，我已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃東西了，現(xiàn)在我找到小鳥(niǎo)，我可不管三七二十一。”說(shuō)完，小花貓又慢慢靠近可憐的小鳥(niǎo)，小花貓的眼睛睜得老大老大的，舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，小冬急得像熱鍋上的螞蟻，小冬想：“軟的不行來(lái)硬的。”小冬連忙從地上撿了一塊小石頭，使出九牛二虎之力，使勁往小花貓身上砸去，小花貓?zhí)鄣猛弁壑苯校伊锪锏奶幼吡恕?/p>
過(guò)了一會(huì)兒鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳感謝小冬，小冬說(shuō)：“保護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)大自然是我們的責(zé)任呀!”
保護(hù)小鳥(niǎo)作文12
一天中午，我放學(xué)剛來(lái)回到家，就聽(tīng)到幾聲急促的鳥(niǎo)叫。
我聞聲走去，原來(lái)是一只小燕子在我家屋子下面邊拼命的用翅膀撲打著地面，一邊嘰嘰喳喳焦急的叫著，好像在說(shuō)：“快救救我。”我俯下腰來(lái)，輕輕的用雙手捧起來(lái)，看見(jiàn)它長(zhǎng)著紅紅的小嘴，烏黑的羽毛，圓溜溜的眼睛。我仔細(xì)的撥開(kāi)羽毛檢查，發(fā)現(xiàn)翅膀被人用膠帶紙和線扣在了一起。
這時(shí)我才明白，它為什么飛不起來(lái)，原來(lái)鳥(niǎo)兒飛的時(shí)候要把翅膀上的羽毛張開(kāi)，而它卻被扣在了一起，當(dāng)然飛不起來(lái)了。也不知道這是哪個(gè)小朋友干的。我想小燕子是益鳥(niǎo)，為農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，我可要救救它，說(shuō)干就干，我先用剪刀把線剪掉，然后把膠帶紙剪成兩段，小心翼翼地把膠帶紙一段一段的弄掉，弄好后，我把它放在草地上，它拍拍翅膀飛起來(lái)了，它飛到菜田上的電線了，嘰嘰喳喳地高興的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我。”
我看著這只小燕子飛上了藍(lán)天，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了一只益鳥(niǎo)，它以后一定會(huì)捉更多的蟲(chóng)子，為農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文13
有一天，小麗看見(jiàn)了一個(gè)小朋友爬在樹(shù)上，把鳥(niǎo)兒嚇跑了，還取下小鳥(niǎo)的窩。
小麗連忙走了過(guò)來(lái)，對(duì)小朋友說(shuō)：你有家嗎？小朋友說(shuō)：有，怎么了？小麗說(shuō)：你有家，小鳥(niǎo)也有家呀，假如你沒(méi)有家，你會(huì)怎么樣？那個(gè)小朋友并沒(méi)有有說(shuō)話。
沒(méi)過(guò)多久，小麗拿著鳥(niǎo)窩，爬上樹(shù)，把鳥(niǎo)窩輕輕地放在了樹(shù)枝間。小朋友不解地問(wèn)：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥(niǎo)造家呢！
小麗又對(duì)小朋友說(shuō)：我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)家園。
有一天，小明要出去玩。走著走著，他來(lái)到了一棵大樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)，還去抓小鳥(niǎo)。小明說(shuō)：“別去抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)會(huì)給大樹(shù)捉害蟲(chóng)的。”小弟弟不好意思地說(shuō)：“我記住了。”小明等小弟弟爬下來(lái)時(shí)，他自己爬上了樹(shù)。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到樹(shù)杈上，當(dāng)做小鳥(niǎo)的窩，小弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥(niǎo)當(dāng)窩的。小鳥(niǎo)還唧唧喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“小明，你真好！”
保護(hù)小鳥(niǎo)作文14
"愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)自然.""鳥(niǎo)兒是人類的朋友"，"保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)自己"......我們并不缺乏"愛(ài)鳥(niǎo).護(hù)鳥(niǎo)"的口號(hào)，但是能為保護(hù)鳥(niǎo)類發(fā)揮更大作用的不是口號(hào)，而是科學(xué)的方法與正確的行動(dòng).
觀鳥(niǎo)，在鳥(niǎo)類保護(hù)工作中具有重要的地位.很多人在觀鳥(niǎo)的時(shí)候，喜歡拍攝鳥(niǎo)類照片.觀鳥(niǎo)而不拍鳥(niǎo)才是對(duì)鳥(niǎo)的最好保護(hù).作為拍鳥(niǎo)人，常常為藝術(shù)犧牲一切，卻不顧鳥(niǎo)的感受.觀鳥(niǎo)人應(yīng)該是真正愛(ài)鳥(niǎo)的人，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記錄鳥(niǎo)兒的一舉一動(dòng)，有時(shí)，可以為了鳥(niǎo)兒的安全放棄拍攝.這才是科學(xué)觀鳥(niǎo)的根本.
如果我們愛(ài)鳥(niǎo)，就應(yīng)該讓它們回到自己的世界，讓它們自由.我們可以種樹(shù)把鳥(niǎo)兒留住，為它們營(yíng)造更好的生活空間.
因?yàn)橛辛锁B(niǎo)，人們才會(huì)感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好境界，因?yàn)橛辛锁B(niǎo)，大自然才真正豐富多彩.鳥(niǎo)是人們的朋友，是大自然環(huán)境中的一部分，保護(hù)鳥(niǎo)類也就是保護(hù)人類賴于生存的生態(tài)環(huán)境.
讓鳥(niǎo)和人都同享自由，我們?nèi)祟悜?yīng)該與大自然和平相處.
保護(hù)小鳥(niǎo)作文15
小明家門口有一棵大樹(shù)，樹(shù)上住著一窩小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們都很可愛(ài)。
有一天，小明聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲不對(duì)勁，就跑到樹(shù)下，抬頭一看，原來(lái)有一只小貓?jiān)跇?shù)上。小貓正慢慢地靠近小鳥(niǎo)，想吃掉小鳥(niǎo)。小明想到小貓愛(ài)吃魚(yú)，就趕忙跑回家拿來(lái)一條小魚(yú)放在樹(shù)下，吸引小貓下來(lái)。小貓看到了魚(yú)，就下了樹(shù)，美美地吃起了魚(yú)。
小鳥(niǎo)得救了，小明可開(kāi)心了！
小明家門前有一棵茂密的大樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，里邊住著一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)。每天早晨小明都在小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲中起床。
一天早晨，小明聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲有點(diǎn)奇怪，就連忙跑出去一看，哎呀！不好了！原來(lái)是一只小花貓爬到樹(shù)上想吃小鳥(niǎo)。小明急得手忙腳亂。突然，他想到一個(gè)好辦法。他飛快地從家里拿了一把掃帚，揮舞著把小花貓嚇跑了。小鳥(niǎo)終于得救了。小明又可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)美妙的歌聲了。
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