精選布谷鳥的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的布谷鳥的作文8篇，歡迎大家分享。
布谷鳥的作文 篇1
在綠油油的大樹林里，住著許多鳥兒，有百靈鳥、畫眉、黃鶯、啄木鳥、布谷鳥和幾只長著灰色毛的烏鴉和麻雀……
一棵大楊樹上生活著一只布谷鳥與烏鴉，大家都知道鳥兒們都不喜歡它們。一次森林要舉行一次森林舞會，而且誰的衣服最美，誰就是勝利者。第二天早晨，鳥兒們都收到請貼。那天，森林里吵吵鬧鬧，大家都在挑選美麗的衣服，烏鴉也不列外，它正急急忙忙地挑選。可是，烏鴉有什么美麗的衣服呀。就在它灰心的時候，門口走過過了美麗的布谷鳥，它正穿著一件金光閃閃的舞衣，正在練習舞步呢。這時丑陋的烏鴉眼前一亮，有了主意。
一天，烏鴉請布谷鳥到自己家去吃午飯，烏鴉客氣地說：“布谷鳥姐姐，你的衣服真漂亮能借我一下嗎？”“當然可以，我還有好看的衣服，你拿去吧。”布谷鳥和氣地說，“在舞會上你一定要加油哦！”
在舉行森林舞會那天，鳥兒們各自穿著自己喜歡的衣服。原本，鳥兒們的目光應該在布谷鳥的身上，可是大家都不相信自己的眼睛，今天，烏鴉穿的衣服是在會場上最美麗的。金光閃閃讓女士們都看的眼花繚亂。頒獎儀式開始了，大家都投了烏鴉一票，主持人將獎杯給了烏鴉，可是烏鴉卻說了一句話。“這個獎杯真正的主人不是我而是布谷鳥。因為，我灰心時是它鼓勵了我，這件衣服是它給我。”烏鴉一說完，所有的動物都流下了眼淚。這時烏鴉將獎杯遞給了布谷鳥，臺下又響起了熱烈而持久的掌聲。作文
同學們，當你們的同學灰心時，你鼓勵過他們嗎？如果有再堅持下去，如果沒有從現在做起吧！
布谷鳥的作文 篇2
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學讀本——《永遠的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實實的享受學習帶給我的快樂。
還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這么快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。
布谷鳥的作文 篇3
“布谷！”那一聲婉轉的布谷鳥聲久久地回蕩在我記憶深處，似乎也離我越來越遠，愈來愈陌生，甚至淡忘······
我的爺爺愛養鳥，住在老家的那一段時間里，我常與它們一同嬉戲，其中有一只布谷鳥是那所有鳥兒中對我最好的。
我和它之間幾乎沒有任何的隔膜，寫作業時，它便倚在柜子上悠閑地望著我！無聊時我便輕輕撫摸它稀少卻又蓬松的黃色羽毛，那一雙機靈、清澈的眼睛在那個時候放松下來，享受著我對它的親密打理。打理完后它會“布谷”的叫兩聲，再多的煩惱也會在q頃刻間煙消云散，化為一片似乎從未謀面的云霧離我遠去。
一種友情，就悄無聲息地建立起來。
我又坐在書桌前寫起來作業，“布谷”一聲，布谷鳥又來了，就仿佛我和它有什么約定似的，上一秒我出現，下一秒它一定會如約而至，十分得守時！它再一次坐落在書架上，“砰”的一聲，我猛然回頭，布谷鳥顯然是嚇得不輕，兩只羽毛不停地微顫著，而且還沾著斑斑墨跡，地下，在大理石地襯托下那灘墨水變得格外的顯眼，我立馬叫喚著爺爺。
爺爺走進門，臉色便突然陰沉下來，那是爺爺最喜歡的'墨水！我指著布谷鳥說：“它不小心弄翻了！”布谷鳥著急地撲閃著翅膀。爺爺掄起竹枝條抽了它。它立馬飛走了！不帶一絲留念，但我分明看見，一行熱淚迎著風的方向連成了一條線。
春去秋來，門前再那熟悉的聲音，看到它本來所在的書柜上，只感覺熟悉又陌生了。
你傷害了它，它便遠離你，你也會失去它，不只是鳥，人也一樣。
只有互相包容，互相信任，互相依賴，才會有人與你為伍，成為好友。
布谷鳥的作文 篇4
我家有一只可愛的布谷鳥。
“五一”放假的時候，我到老媽廠里去玩，保安隊長送給我一只剛剛生出來的小鳥，原來有二只的，逃走了一只，它們是雙胞胎。
第二天，我回到家，爸爸一眼就認出它是一只布谷鳥了。我開始仔細的觀察它了，哇!我發現，它全身黑黑的羽毛，長著又長又尖的小嘴、又尖又細的腳爪，我一下子就喜歡上它了，我立刻給它取了個名字叫“谷谷”，誰讓這個“谷谷”會“布谷”!“布谷”!的叫呢!
過了幾天，在我們全家細心照料下，“布谷”漸漸長大了，跟我們也越來越熟了。
又過了幾天，爸爸給它造了一個小鳥巢，有了這個小鳥巢后，可愛的“谷谷”越來越聽話了，但也讓我很生氣，它的卵巢里全是大便。我看它老關在那兒，就把它放了出來，誰知，它在我手上撒了一堆“紀念品”我就去抓它，它又不自覺的在陽臺上撒下了一堆“紀念品”，我就把它放回了鳥籠子。
打這以后，我天天到院子里給它捉蟲子吃，給它喂玉米。
“布谷”真是太可愛了，我真喜歡它。
我想，等它和我很熟了，會獨自生活了，我就讓它飛去找老媽，動物和人一樣也是有感情的，它一定會再飛回來看我的吧!
布谷鳥的作文 篇5
“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。
在這個寒假我讀了一本十分好看的書《永遠的布谷鳥》，這本書展現了純真和質樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書我深有感觸。
一個十分難看的小女孩出現在了這個故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結巴。這個小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內心的自卑與憂傷。在以后的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。
通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。
布谷鳥的作文 篇6
曾經，我救了一只布谷鳥，因為它受了傷。它既可愛，又可憐；既脆弱又聰明。它值得人敬畏，值得人呵護，值得人同情。
布谷鳥是人類的好朋友，它雖然微不足道，但是它給人以溫暖，給人以信賴，給人以安慰。它同小麻雀一樣，那么渺小，那么使人戀愛，那么觸痛人的心靈。
諺語有云：人非草木，孰能無情？布谷鳥默默無聞，無私奉獻卻不曾索取過什么。它輕輕地降臨在這人間，而后又悄悄地離開了這人間。它的一生就宛如一段跌宕起伏的傳奇故事，待君細心琢磨。它是群鳥之中的精英！
有一年，我在安徽師范大學校門外附近的草叢中無意發現了那只受傷的布谷鳥。頓時，我心生憐憫，便出手救活了它。
它幼小的身軀顯現出弱不禁風的樣子，它的羽毛是深褐色的，嘴像鉗子一樣的鋒利，爪子和鴿子差不多，眼神目不轉睛。
那些用彈弓把鳥兒打下來的孩子，他們的公德心去哪呢？良心被狗給叼走了吧！如此輕視生命，糟蹋生命，殘害生靈就不怕遭到上天的懲罰嗎？不怕人神共怒嗎？
俗話說：人在做，天在看，頭頂三尺有神明。格言說：平時不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。有人說：身正不怕影子歪。我說：“生命是要敬畏的，是要尊重的，更是要重視的！”
布谷鳥如果能像白天鵝、大雁和老鷹那樣自由自在，無拘無束，那么生命便不再脆弱和渺小。相反，將會變得很偉大！
布谷鳥來到人世間時一身輕，沒有累贅；離開人世間時同樣一身輕，怎么來的就怎么走的。我情不自禁地為它感到傷感，它是我眼中的“吉祥物”，它不再是“小不點”。
我之所以追憶那只布谷鳥，那是因為我受了老舍先生愛鳥的啟發，結合自己的親身經歷，百感交集，故作此文。
老舍先生手癢了一只既受了傷又被貓咬傷的可憐的小麻雀，寫了一篇《小麻雀》的散文。那篇文章經久不衰，打動了幾代人。我寫布谷鳥是為了托物言志，具有象征意義。布谷鳥和小麻雀一樣無辜，都惹人憐愛。它們顯現出謙卑的樣子，我不禁熱淚盈眶，淚如雨落……
布谷鳥與啄木鳥不一樣：啄木鳥是益鳥，啄死破壞莊稼的害蟲；布谷鳥是嶄露頭角的候鳥，它的貢獻不亞于啄木鳥。
西方有個哲學家說：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發現美的眼睛。”布谷鳥有一種淡淡的凄美和若即若離的朦朧美。
布谷鳥的作文 篇7
一天早上，小布谷鳥醒了，她發現睡在她自己旁邊的媽媽不見了。小布谷鳥又哭又叫，也不見有任何回音，只好自己出去找媽媽。
小布谷鳥飛呀飛呀，不知飛了多久，小布谷鳥累了，只好找個地方給她停停腳。那個地方叫柳浪聞鶯。小布谷鳥在一棵樹上看見了黃鶯姐姐，她對黃鶯姐姐說：“我的媽媽不見了，你有沒有看見我媽媽呀？”“看見了，”黃鶯姐姐回答說，“你的媽媽就在杭州野生動物園。”“知道了，謝謝你，黃鶯姐姐！”
說完，小布谷鳥便快樂地飛向杭州野生動物園。
到了杭州野生動物園，小布谷鳥看到了自己的媽媽。小布谷鳥看到媽媽高興極了，媽媽看到小布谷鳥能找到自己，也非常高興。因此她們來了一個熱烈而持久的擁抱。
布谷鳥的作文 篇8
“布谷，布谷”，每當聽到這種聲音，我都很高興。唯獨今年，我聽到這個熟悉的聲音，卻驀地從心頭涌出許多憂愁。因為我就要離開母校，離開恩師，離開同學了。
今天是星期天，校園里靜悄悄的，沒有瑯瑯的讀書聲和大家蹦蹦跳跳的身影。但是這里的樹木、花草仍然生機勃勃，和平常沒什么兩樣。
下雨了，我站在樓道口里，望著那牛毛般的細雨一絲絲落下來。有誰知道，我的愁緒，要比這毛毛細雨還要多上幾倍!
淚水在我眼眶里打轉，模糊了我的雙眼，我哭了。我眼前浮現著和同學們一起玩耍、一起學習、一起放學回家的情形，這一件件快樂的往事，像一枚枚催淚彈，使我的淚水流得更快了。
雨停了，太陽出來了。校園里的空氣更加清新，花草、樹木和教學樓都洗了個澡——雖然雨并不大。
我抬起頭問藍天，時間為什么一去不復返?藍天只是飄過一片白云;我又低頭問大地，大地只是默默不語;我問教學樓，回應我的只有回聲;我問花草樹木，回應我的也只有“唰唰”的聲音。
“布谷，布谷”，布谷鳥還在叫著，我卻深深地低著頭。
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