籠子里的鳥作文（通用9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的籠子里的鳥作文（通用9篇），歡迎大家分享。
籠子里的鳥作文 篇1
鳥，是生長在遼闊的天空中，自翱翔的飛著。可誰又能想過，這些鳥兒卻變成了人們享樂的玩物。就像我一樣……
那一天我去朋友家玩，無意間看到了一個(gè)籠子，籠子周圍都是用花藤纏繞，美麗極了，籠子里有一只跟籠子一樣美麗的鳥。它長著尖尖的小嘴，黃黃的小腦袋上嵌著一雙又精機(jī)靈又調(diào)皮的黑眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對兒嫩紅的小腳，一條金黃色的尾巴卷縮在籠子里，像極了高高在上的鳳凰，。我看入了迷。
“大家都來吃東西吧！”
一聲叫喚，把我從鳥的世界里拉了出來。我一邊吃一邊盯著那籠子里的鳥，它雖亭亭玉立，可是他的神色很焦悴，沒有一點(diǎn)兒神采。我問同學(xué)：“這只鳥怎么了？”同學(xué)看了看我，不耐煩地說：“自從我們把它買回來后，它就天天不吃東西，虧我還給它買了這么精致的籠子。”我聽了，走到了籠子前，抓了一把鳥食，放進(jìn)籠子里，可它看都沒看我一眼，鳥食也沒有動(dòng)。
看看它的眼神，我知道了，它不需要可憐，也不需要?jiǎng)e人的憐憫。這堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我由衷的佩服。盡管它很堅(jiān)強(qiáng)，可是它還是沒有自由啊！它無法在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，它只能關(guān)在籠子里給別人享樂。它跟我是一樣的人啊！我就像是那籠子里的鳥，因失去自由而折斷了翅膀，不能再去飛翔，只能受別人的責(zé)罵。我們是一樣的人啊！
人啊！為什么要這樣對待鳥，為什么要這樣對待我！我真的不甘心啊！
離走時(shí)，我最后看了那只鳥一眼，它還是一樣的憔悴，我心想：“如果我把你買下來，我一定會(huì)把你放出來，不會(huì)讓你再待在這個(gè)籠子里，不我會(huì)讓你自由的飛翔，飛到那只屬于你的天空。”但是我知道，那是不可能的，因?yàn)椋覜]有這個(gè)權(quán)利。
再見，籠子里的鳥。
籠子里的鳥作文 篇2
一只鳥被送進(jìn)籠子里。
這個(gè)籠子看起來十分殘舊。纖細(xì)的鐵絲布滿了枯黃的銹跡，好像手指一碰就會(huì)馬上斷裂。盡管他的結(jié)構(gòu)很精致。像吃掉毒蘋果的白雪公主，美麗而憔悴。
籠子的視線里出現(xiàn)一個(gè)模糊的小鳥，漸漸清楚。心里像擦出一個(gè)小火星，隨即熄滅。這是陪伴籠子的第二只鳥。
我應(yīng)該知道不會(huì)是她的。雖然她們倆好像。籠子重新閉住眼輕聲道。
你說什么？她？小鳥眨著眼。
她是第一只來這的鳥。她和你有一樣黑亮的眼睛，一樣蠟紅的小嘴，一樣雪白的臉頰，銀灰色的羽毛。只不過她的眼睛里有你沒有的敵意。
那時(shí)大概是五年前吧。籠子很漂亮。泛著一層復(fù)古的青銅色。他驕傲地把自己想成青銅騎士。直到第一只鳥的到來打破了籠子寂靜的驕傲。
她是那樣敏感，憤怒，狂躁。第一天，她只是箭一樣飛上飛下，橫沖直撞。每一次于籠子的碰撞都是接受下次疼痛的決心。第二天亦是如此。只不過有時(shí)累了，她會(huì)呆呆地頂著天空。
籠子滿懷期待地帶鳥去公園。有個(gè)小孩好奇地向籠子伸進(jìn)了手指，鳥狠狠啄了他一口。籠子又帶鳥去田野。七月流火的盛夏，陽光灼熱在她的臉上，翅膀上，爪子上，以及用力包裹著淚珠的眼珠上。一排飛鳥高高地掠過她頭頂。籠子聽到一聲刺耳的嘶啞劃破蒼穹，突兀地劃破每一寸荒涼。
籠子里的鳥作文 篇3
畫眉鳥在籠子中悠閑自得，被放到野外去卻認(rèn)為自己處于一個(gè)更大的籠子中，雖然畫眉鳥飛出了那個(gè)小籠子，但是心靈這個(gè)籠子，想必這畫眉鳥是定飛不出去的。
畫眉鳥貪圖安逸，對于它而言需要的就只是一個(gè)不讓它餓死的小籠子，但是我們又怎么可以就拘束于此呢？當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)的追求越來越平凡，但是對于心靈的挖掘卻彌足珍貴起來。當(dāng)我們擁有了數(shù)不盡的財(cái)富和巨大的權(quán)利，我們可能會(huì)感到滿足，但是如果我們就沉迷于此的話，那我們就永遠(yuǎn)會(huì)困在其中，無法自拔，我們應(yīng)該要的，是擺脫安逸生活的誘惑，早日飛出心靈的牢籠。
在西湖園區(qū)放養(yǎng)了很多的天鵝，細(xì)心的游客會(huì)發(fā)現(xiàn)這些天鵝一般就不會(huì)飛，平時(shí)都是大腹便便的在路上走，天鵝不會(huì)飛，這確實(shí)很難讓人相信，但確實(shí)發(fā)生了，究其原因，還是因?yàn)樘禊Z在西湖受到保護(hù)，根本就沒有什么天敵，而游園的人們又十分的喜歡它們，每次都會(huì)在小販那里買東西喂天鵝，久而久之，天鵝就過慣了安逸的日子，也變得懶惰，終于就忘記了飛的本能。如果有一只天鵝，它沒有依賴于游人的食物生存，而是自己每天去捕魚，自己生活，那想必它在西湖天空翱翔的身影又可以成為一道風(fēng)景線。
現(xiàn)在的學(xué)生似乎已經(jīng)過慣了舒適的日子，所以一件件的事被披露了出來，大學(xué)里決定取消了學(xué)生的長跑活動(dòng)，眾多學(xué)校每個(gè)教室都基本會(huì)配備一臺空調(diào)，而現(xiàn)在快要面臨新一輪的軍訓(xùn)，各大網(wǎng)站上都在爆出如何可以不去“受苦”，可以開病假證明的醫(yī)院已經(jīng)開出各種假證明。這無一不透露著現(xiàn)在的學(xué)生的嬌慣，都說現(xiàn)在的學(xué)生是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)該推翻這個(gè)說法，貪圖安逸只是弱者的行為，我們更應(yīng)該的是直面挑戰(zhàn)，以后，我們不應(yīng)該就因?yàn)樘珶岫г辜娂姡粦?yīng)該就因?yàn)閼卸杈统鲩T打車，不應(yīng)該一遇到困難就想著那里可以躲避。我們這一代人承接著上一代的希望，他們想要看到的并不是一只貪圖安逸的畫眉鳥，而是一只敢于和風(fēng)浪做斗爭的海燕。
擺脫安逸的生活，直面困難，我們就能飛出心靈的牢籠，在藍(lán)天下自由翱翔。
籠子里的鳥作文 篇4
試想這樣一個(gè)畫面：主人家門前的橡樹上掛著一只鳥籠，常年蓋著黑布。有一個(gè)愛鳥的客人十分好奇是什么鳥，就請主人將黑布一掀，嘩！飛出一只全身“長”滿齒輪的機(jī)械鳥。
這個(gè)畫面來源于眼下一個(gè)科幻文學(xué)的分支———蒸汽朋克，金屬化的世界、巨大的機(jī)械構(gòu)成了它的世界觀；冒著蒸氣的管道、咔咔作響的齒輪和復(fù)雜的機(jī)械組件， 構(gòu)成了一個(gè)個(gè)生命體與非生命體。是的，產(chǎn)生于維多利亞時(shí)代的蒸汽朋克是工業(yè)革命的折射，也是那時(shí)人們對未來科技的暢想。直到今天，這種暢想依然存在。可以 說是工業(yè)革命推動(dòng)了蒸汽朋克藝術(shù)的發(fā)展，也可以說是蒸汽朋克的出現(xiàn)給了現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展一個(gè)啟迪。說不定機(jī)械鳥與現(xiàn)代機(jī)械表互為鼻祖呢。
如今，中國大概是缺少機(jī)械鳥的。中國傳統(tǒng)的文學(xué)中少有科幻文學(xué)，現(xiàn)在市面上也只有魔幻、奇幻與玄幻，唯獨(dú)少有科幻。市面上的科幻小說中，僅有劉慈欣的 《三體》在數(shù)不清的西方科幻文學(xué)中掙扎。為什么？歸根到底，還是中國傳統(tǒng)輕視科技的想法引起的科技幻想?yún)T乏。中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)“經(jīng)世致用”，就是它的實(shí)用 性。往往，這種實(shí)用性還和政治需要、倫理綱常聯(lián)系在一起，形成不了學(xué)術(shù)體系，沒有內(nèi)涵。
這種對科技的興致缺乏引起的嚴(yán)重后果，比國家沒有科幻小說大的多，那就是缺乏對未來的把握。何謂對未來的把握？以偉大的畫家、科學(xué)家、科幻家達(dá)·芬奇為 例。他的一生創(chuàng)作的手稿無數(shù)，大多數(shù)人記得《蒙娜麗莎》的微笑，殊不知他在六百年前就想象出了飛行器、潛水艇，甚至畫出了設(shè)計(jì)圖紙。還有法國科幻大師凡爾 納，他所寫的每一本科幻小說幾乎都成了指引人們在此后二百年間探索世界的指南。這種科幻精神，實(shí)際上就是對未來的預(yù)測，也是一個(gè)民族對未來科學(xué)的探索。籠 子里的機(jī)械鳥是個(gè)大膽的假想，但一旦開了籠門，那鳥兒也能飛向光明。
我們都知道科技是第一生產(chǎn)力，應(yīng)該大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。但是沒有想法怎么會(huì)有技術(shù)？沒有最初的幻想怎會(huì)有成熟的想法？中國要多點(diǎn)科幻小說，多點(diǎn)對科幻的熱情，才能更好地規(guī)劃未來。
是時(shí)候掀開幕布，讓籠中的機(jī)械鳥飛出來了。
籠子里的鳥作文 篇5
有種鳥，等同于沒有翅膀的鳥。
它們在籠中養(yǎng)尊處優(yōu)，身體和靈魂都在籠里禁錮著，在不自由中保持著所謂的衣食無憂的自由，那它到底是自由還是不自由呢？
它不再渴望外面的世界，因?yàn)樗劳饷娴氖澜珉m然精彩，但又很危險(xiǎn)。當(dāng)它在如此一個(gè)狹小的空間里逐漸退化，當(dāng)它心里不再想飛，身體也不再會(huì)飛時(shí)，它還是鳥嗎？古人有白馬非馬，難不成現(xiàn)在還有白鳥非鳥？
自由和不自由是相對的，當(dāng)鳥在籠中，它認(rèn)為自己是自由的，但對我們來說它是不自由的。換個(gè)角度來思考，天空中飛翔的鳥是自由的嗎？它也只能在自己達(dá)到的高度飛翔，在地心引力的范圍活動(dòng)。如此看來，天空中的鳥與籠中的鳥似乎一樣可悲，它只不過是到了一個(gè)更大的籠里罷了。但誰都知道，籠中鳥比那空中鳥更可悲，它甚至不能在籠里舒展翅膀，且籠子也未必屬于它一只鳥，它得考慮在此籠中如何靠乖順聽話生存下去。
有人說：人可以飛向太空。但宇宙不也是個(gè)籠子嗎？人在籠中比那些鳥還可悲，其身體只能在有限的地方得到暫時(shí)的、相對的自由，在其可以生存的地方活動(dòng)。這些鳥因生活所迫，一生待在一個(gè)小圈里打轉(zhuǎn)，目光短淺，只看到了眼前的方寸之地，他們說：我們是自由的，這話當(dāng)然還是指的他們以為的自由。
我們是自由的。許多人都說這句話，當(dāng)空間上的自由與實(shí)踐的自由碰撞出哲學(xué)的火花，并融合到一起變成廣義相對論。從而引發(fā)我們在自由或不自由的空間里思考生命是否自由。當(dāng)一位科學(xué)家、哲學(xué)家出現(xiàn)，即使為他們戴上一道道枷鎖，把他們的身體禁錮，但他們還是有自由，那就是精神上的自由。看來只有心靈可以飛到更遠(yuǎn)，可以飛得更高。在這自由的空間里，精神思想上能超越時(shí)間和空間，跨越不停地奔馳，因此，無論哪個(gè)時(shí)代都會(huì)出思想家科學(xué)家，只是多少而已。
當(dāng)然，肉體也會(huì)盡可能在廣闊的空間里歷練思維，增長閱歷，可以讓自己多一種選擇，多走一步路，為思想的延伸提供更遠(yuǎn)大的平臺，不過實(shí)現(xiàn)這一切，只有積攢、提煉、淬火成地上的珍麒麟，由那不自由的籠中鳥轉(zhuǎn)變?yōu)榭罩轩i，并努力在學(xué)生時(shí)代的三點(diǎn)一線中儲存能量，蓄勢待發(fā)。
籠子里的鳥作文 篇6
籠，竹下一龍，困得住龍的身，困不得龍的心，破籠而出，依舊是翱翔九天，縱橫四海的龍。
社會(huì)像一個(gè)籠子，挫著我們的銳氣，抑著我們的靈性。生活的重?fù)?dān)壓得每一個(gè)人喘不過得氣來，籠中得我們，在記憶得深處是佛普還留有那個(gè)壯志豪情，慷慨激昂得自己?
畫眉鳥忘了，忘記了自己，血淋淋得“吃喝不愁”下是赤裸裸得麻木。歲月流逝，而早已不是年少輕狂得我們那?兒時(shí)志向是否被現(xiàn)實(shí)擊潰，曾經(jīng)得諾言是否被負(fù)擔(dān)淘汰?畫眉鳥飛到說呢林卻依舊被自己置身于心中得囚籠，心中得夢想早已鎖死在那個(gè)籠子里。做個(gè)有夢想得人，不要忘卻青春時(shí)代參差不齊胡須下許過得志向;不要忘卻年少輕狂熠熠生輝眼神中閃過的情懷，我們是龍，是破籠而出出天入海得龍。
魯濱遜身困孤島，現(xiàn)實(shí)得困頓使他堅(jiān)強(qiáng)得面對一切，用辛勤與希望與天地相斗，沖出孤島，重獲自由。籠破于希望;勾踐國破，困于吳宮侍奉吳王，用隱忍茍全了姓名，用隱忍瞞過了夫差，用隱忍復(fù)越滅吳。籠，破于隱忍，身陷囫圇，為了印度重生的甘地形容枯槁，非暴力不合作的信念支持著他，當(dāng)局的'壓迫，盟友的舍棄打不破他的信念，籠，破于信念。
是希望，是隱忍，是信念支撐我們，壯志豪情，慷慨激昂是永遠(yuǎn)的我們，現(xiàn)實(shí)是多么現(xiàn)實(shí)，可我們不畏;命運(yùn)是多么不公，可我們不懼。忘不了曾經(jīng)的夢想，使我們破籠而出的信仰。
畫眉選擇了向命運(yùn)低頭，安逸于囚籠之中。囚籠不復(fù)，可它的身心依舊被囚。我們選擇了向命運(yùn)抗?fàn)帲粷M于囚籠現(xiàn)狀，囚籠不破，我們也要破籠而出，走向成熟，不滿現(xiàn)狀。一橫一豎，寫出得是我們青春無悔;一撇一捺，道出得使我們壯志豪情。
籠，終究只是個(gè)籠，困得住我們得身，囚不住我們的心，網(wǎng)不了得是我們永恒得壯志豪情，不會(huì)變得是我們亙古得慷慨激昂。
破籠而出，翱翔九天，縱橫四海。
籠子里的鳥作文 篇7
籠中畫眉，一朝得出，身體解放，卻依舊認(rèn)定自己所在之處定有邊界，無法尋得，空落、無依之感涌上心間。彼時(shí)受限的是身體，此時(shí)禁錮的卻是心靈。解除他人的約束，進(jìn)入自身的圍城，只比先前更加可悲。
并非不向往外面的世界。一捧清泉，一叢鮮花，一串漿果，一群伙伴，都是極大的誘惑。畫眉本來自大自然，熱愛自由、自在飛翔，這是她的天性。可一旦在籠子里呆的久了，習(xí)慣了精致的人工食物，每日與人逗趣，以叫聲悅耳，博得陣陣歡笑，遠(yuǎn)離了自然的天敵，似乎這樣安逸的生活也沒什么不好。只是，慢慢地，心中也漸漸地筑起了一個(gè)無形的鳥籠。一旦飛出籠子，重回自然，卻再也找不到過去飛翔的快樂與自在。
鳥兒如此，人何嘗又不是這樣？追求自由，這是人的天性，但是習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)、閱歷、自滿……這些都有可能在我們的心中筑起一只只無形的“鳥籠”，成為我們心靈的枷鎖。最著名的莫過于“溫水煮青蛙”的故事了。那只呆在溫水里的青蛙習(xí)慣了當(dāng)下的環(huán)境，即便水溫一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，即使死亡一點(diǎn)一點(diǎn)地降臨，它卻并不在意，是習(xí)慣這只“無形的籠子”要了青蛙的命。這只青蛙與那只“井底之蛙”一樣，都被“無形的籠子”給死死鉗住了，或丟了性命，或成為笑柄。而在生活中，隨著年齡的增長，閱歷的豐富，我們心中的“籠子”愈加牢固，它鉗制我們的思想，束縛心靈的自由，讓我們難以達(dá)到自由的王國。
要打破這“無形的籠子”，走向心靈的自由，并不是一件容易的事情，需要具有一種勇于自我解剖的勇氣和智慧。《莊子·秋水篇》給我們講述了這樣一個(gè)寓言：每到豐水季節(jié)，無數(shù)支流注入黃河中，水流湍急，河面寬闊，以至于兩岸的牛馬都難以看清，黃河河神河伯便以為他的領(lǐng)地是天下最美的。有一天，河伯水流而下，漂入了北海，看到的是寬廣無垠的大海。河伯望洋興嘆，對海神說，要不是來到您的門前，可就真的危險(xiǎn)了，必然貽笑大方。河伯打破了心中“最美”這只“籠子”，于是看到了更加廣袤的宇宙，走向了心靈的自由天地。
不打破“籠子”，牛頓就發(fā)現(xiàn)不了萬有引力；不打破“籠子”，比爾·蓋茨或許就只能是一個(gè)平庸的工程師；不打破“籠子”，生活就只能是繭中的蠶，吐得絲越多，越發(fā)將自己緊緊包裹，無法接觸外面的世界……
做帶著籠子飛翔的畫眉，還是頓悟的河神河伯，就看你的選擇了。
籠子里的鳥作文 篇8
這是一只關(guān)在籠子里的鳥，它叫八哥。它有一身烏黑光亮的羽毛，一雙紅色的小爪子，一對藍(lán)藍(lán)的眼睛，一個(gè)又細(xì)又長的嘴，好漂亮!八哥在籠子里跳上跳下，左右盤旋，一心想要飛出籠子。
我每次放學(xué)一回到家里，就去看這只八哥。看見籠子里的小八哥著急地向我點(diǎn)著頭，一對小眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn)。八哥好像對我說：“求求你放我出去吧!我要自由，外面的世界多好啊!把我關(guān)在籠子里好悶啊!”我的眼淚流下來了。我不由得想到魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》里面的迅哥兒和閏土的故事。迅哥兒雖然在家飽讀詩書，但他只能看到高墻上四角的天空，可在鄉(xiāng)間山野長大的閏土心里卻有著無窮無盡的稀奇事，都是迅哥兒往日的朋友所不知道的。
這么漂亮，這么可愛，又這么可憐的小鳥，卻被關(guān)在籠子里。它能不著急嗎?
它難道不想它的伙伴們嗎?它可能在想，要是出去見見爸爸媽媽那多好啊!
人們把它關(guān)在籠子里，它多么希望自由啊!它盼望著，盼望著有人來解救它。
唉!我能為這只小鳥做點(diǎn)什么呀?
看著鳥，撫摸著鳥籠，我的眼淚流了下來。媽媽一個(gè)勁地讓我寫字，老師一個(gè)勁地讓我做試卷。學(xué)習(xí)束縛著我的天性，我不正像這只被關(guān)在籠子里的小鳥嗎?
不!我要飛出去，要去看看外面五彩的世界，去尋找自己的生活，去尋找自己理想的天空。但愿這一天能夠早日來到。
籠子里的鳥作文 篇9
前天早上，我睡得正香，“起床了!”我在夢中被媽媽叫起來。我看了一下時(shí)間，剛好七點(diǎn)，“今天是星期六不用去學(xué)校，起這么早干嗎?”“快!快!快!今天你有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，上午練書法，下午學(xué)舞蹈，晚上要做作業(yè)。”
九點(diǎn)，媽媽把我送到書法班。我練了兩個(gè)半小時(shí)書法，手有點(diǎn)累了。回到家，爸媽看到我寫的字，夸獎(jiǎng)?wù)f：“女兒的字越練越好看了。”聽了他們的夸獎(jiǎng)，我心里感到一陣高興。
下午二點(diǎn)，媽媽把我送到舞蹈班。我練了兩個(gè)小時(shí)舞蹈，腿和腰也有點(diǎn)累了。媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f：“女兒的舞跳得不錯(cuò)。”這時(shí)我已經(jīng)感到很累了，怎么也高興不起來。
回到家，休息一下，趕快拿起作業(yè)本做作業(yè)，剛作一點(diǎn)，不知不覺我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我的身體輕輕的飄起來，我的身上長出了兩個(gè)翅膀，變成了小鳥，飛向了那藍(lán)藍(lán)的天空。這里天高氣爽，陽光明媚，我追逐著彩云，俯瞰著大地。大地上，遼闊的田野碧綠染地，遍地鮮花，靜靜的河流縱橫交錯(cuò)，流向那無邊無際的海洋。飛呀，飛呀，我來到一個(gè)荒無人煙的海島。這里有一遍原始森林。我落在了一顆大樹的樹枝上歡樂地唱歌，那動(dòng)聽的歌聲引來了許多小鳥。鳥兒們伴隨著我，在嘰嘰喳喳地叫著，唱著，玩著……
“吃飯了!”媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)原來是做了一個(gè)美夢，現(xiàn)實(shí)的我只是一個(gè)被困在籠子中，無法展翅飛翔的小鳥。
我愿變成夢中的小鳥，去追逐自由與夢想。
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