【精】愛護(hù)小鳥的作文2篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的愛護(hù)小鳥的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛護(hù)小鳥的作文1
一個(gè)夏天的下午，天空中烏云密布，忽然雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明十分擔(dān)心，不知道我家荷花池旁邊大樹上鳥巢里的小鳥，會(huì)不會(huì)被這場(chǎng)大雨淋濕了呢？
小明馬上拿起一把雨傘，飛快地沖出家門，直奔向荷花池邊的大樹，他到了那邊看到小鳥的鳥巢已經(jīng)都快變成了一個(gè)小池塘了，小鳥的羽毛都濕透了，它就嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快幫幫我，快幫幫我。”小明心疼地說：“你再堅(jiān)持一會(huì)兒，我馬上就想辦法。”
他環(huán)視了一下四周，把目光投向了荷花池，他靈機(jī)一動(dòng)，池塘里的荷葉不是很像一把打雨傘嗎？我可以折一片給小鳥當(dāng)雨傘的呀！他馬上扔下雨傘，趕緊跑到荷花池邊，蹲下身子，小心翼翼地折下了一片荷葉。小明拿著寬大的荷葉回到鳥巢前，把荷葉插在樹杈上，小明對(duì)小鳥說：“現(xiàn)在你不會(huì)被淋濕了吧。”小鳥好像也聽懂了小明講的話，又叫起來好像在說：“謝謝你，小明。”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”小明眉開眼笑的拿著雨傘，和小鳥依依不舍地道別了。
愛護(hù)小鳥的作文2
感冒了，無精打采的上著課，眼前突然浮現(xiàn)媽媽的笑容，她說：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。體育課上，一次次的摔倒，耳畔響起了那熟悉的'聲音：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)騎單車時(shí)，一次次的跌倒，摔得鼻青臉腫，這時(shí)那熟悉的聲音又從背后傳來：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。
人生的每一個(gè)拐彎處，總能聽見那熟悉的聲音。習(xí)慣了，卻不以為然；習(xí)慣了，卻覺得那是理所當(dāng)然；習(xí)慣了，卻覺得它很招人煩。年幼的我輕狂，不知道感恩，不知道回報(bào)，更不知道那是一種錯(cuò)失。現(xiàn)在的我，想感恩，卻少有機(jī)會(huì)，因?yàn)槌Ｄ暝谛＃苌倩丶遥幌牖貓?bào)，仍然少有機(jī)會(huì)，因?yàn)槲疫�在學(xué)校，一無所成。現(xiàn)在的我懂得了一些，有很多的瞬間，感覺自己長(zhǎng)大了。可跟哥哥一比才發(fā)現(xiàn)，我依然是躲在母親懷里的小臟貓。
隆隆寒冬，平躺在被窩中的我，一臉憔悴。依稀記得高燒四十一度五不退的我，臉上因過敏和高燒的雙重夾擊，泛起了一片片怪瘡。母親焦急地一再詢問打聽，才知道仙人掌是治瘡良藥，于是從同事那兒要了一塊仙人掌，碾碎作為外敷。在被家人精心呵護(hù)的那段日子，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的美妙時(shí)光，滿滿的全是幸福。
那漫天黝黑的烏云仿佛在天空散步一般，正值放學(xué)高潮，學(xué)校門口擠滿了冒雨的家長(zhǎng)們焦急等待的身影。我低頭在人群中默默行走，在數(shù)不勝數(shù)的陌生腳丫中，我看到了那雙熟悉的紅色雨鞋，猛地抬起頭，望見了母親的身影，同其他人一般焦慮。母親搖了搖手中的小花折傘，示意讓我過去。如今回想起來，眼中不禁泛起一絲紅潤。調(diào)取兒時(shí)第一次上學(xué)至今的檔案，這是母親第一次，也是唯一一次放學(xué)接我回家的情景，因?yàn)樗恢备嬲]我學(xué)會(huì)獨(dú)立，從來沒有接送過我。僅僅這一次，足夠讓我懂得母愛，拾撿幸福。
幸福永遠(yuǎn)伴隨著每個(gè)人的成長(zhǎng)，只要我們學(xué)會(huì)怎樣發(fā)現(xiàn)幸福。所謂撿拾幸福，撿起的不僅僅母親溫暖的懷抱，也許一個(gè)微笑，也許是一句嘮叨，也許是一聲問候；也許是一次嗔怪，這些都是不可多得的幸福。
【愛護(hù)小鳥的作文】相關(guān)文章：
愛護(hù)小鳥的作文06-19
愛護(hù)小鳥作文12-28
愛護(hù)小鳥優(yōu)秀作文03-31
愛護(hù)小鳥的作文范文04-04
愛護(hù)小鳥的看圖作文06-28
請(qǐng)愛護(hù)小鳥作文02-16
愛護(hù)小鳥的小學(xué)作文10-16
愛護(hù)小鳥小學(xué)作文08-02
關(guān)于愛護(hù)小鳥的作文07-30
【精】愛護(hù)小鳥作文09-25