鳥和烏作文精選3篇
寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養十分重要。下面是小編我為您準備的鳥和烏作文，希望能對您有所幫助。
鳥和烏作文精選篇1
今天，我講了《語文園地六》的“我的發現”，在區分字形相近的字時，孩子們的發言讓我興奮不已。
“烏”和“鳥”：一個孩子這樣說：“鳥長的很漂亮，可以看見她漂亮的眼睛，而烏鴉長得太黑，看不見眼睛！”
另外一個孩子則講了一個故事：一個人養了一只漂亮的鳥兒和一只烏鴉，“鳥”這個字里的一點就是養鳥的這個人。因為鳥兒很漂亮又很會說話，所以這人很喜歡她；可是烏鴉長得很黑，叫聲又難聽，養鳥的人就很討厭他。最后，養鳥的人每天都在那只漂亮的鳥那，再也不去烏鴉那里了。
“令”和“今”：孩子這樣說：“令”的兩點代表兩個人，上面的點是一個大官，而下面的點是一個士兵，大官總是給士兵下命令。
“廣”和“廠”：孩子是這樣說的：“廣”字上面的一點代表是很多人，很多人都喜歡去廣場。“廠”指的是工廠，但廣場一直沒有人去的時候，就會變的很臟，時間長了，人們覺得浪費了這塊地不好，于是就在這塊地上建了一個工廠。
天哪，孩子們的這些想法是我沒有想到的，我為孩子們能有這么豐富的'想象力而感到高興！孩子們，你們真的很厲害！加油！
鳥和烏作文精選篇2
烏鴉在大松樹上搭了一個窩，大松樹為它遮風避雨，烏鴉每天都給大松樹唱贊歌。大松樹說：“烏鴉老弟，你每天都說我枝葉繁茂，身體健壯，可我總覺得肚子里有點兒不舒服。”烏鴉剛要開口贊美大松樹，飛來一只啄木鳥，它用力的啄大松樹的皮。烏鴉不大高興的說：“你要干什么，長嘴怪物？”“大松樹的肚子里有蟲子，我要替他消除。”“你胡說，大松樹的身體如此健康，，肚子里怎么會有蟲子，你分明就是想搞破壞。”啄木鳥有憑有據的說：“你看它的葉子不僅變黃，還一點兒一點兒往下落。”說完便猛啄起來，不一會兒，一條松毛蟲便被啄了出來，接著啄木鳥又啄出許多松毛蟲。
過了不久，大松樹肚子里的松毛蟲被啄木鳥啄的一干二凈。大松樹枯黃的葉子也泛出新綠，樹枝比以前更挺拔了。大松樹夸獎啄木鳥：“不愧是森林中最厲害的醫生啊！”烏鴉開始不服氣了：“我天天為你唱贊歌，你卻從不夸獎我。”大松樹批評烏鴉：“因為你只會說空話，沒有實際本領，不值得夸獎。”
鳥和烏作文精選篇3
在一個美麗的森林里住著一只美麗而且聲音又好聽的百靈鳥，它每天在樹枝上唱著動聽的歌曲，就在不遠處住著一只丑陋的烏鴉。
有一天，百靈鳥驕傲地對烏鴉說：“你敢跟我比美嗎？”
“不敢，百靈鳥小姐。”烏鴉謙虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西。”百靈鳥說，帶著更加輕蔑地神氣。
“我不和你比美，但并不是懦弱。”烏鴉爭辯說。“我們生出來就是大自然的動物，并不是來比美的。”
“住嘴！”百靈鳥生氣了，“你等著瞧吧！要不了幾天，你就會變成黑不溜煙地大丑鴉，我卻永遠是那樣美麗無比。”
“怎能這樣說呢，”烏鴉說，“我們還是和睦相處吧！有什么可吵呢。”
“和你在一起，我會被人嘲笑的，你算什么！”百靈鳥說，“你等著吧，總有一天，你會變成一個黑不溜煙的東西，等到那個時候，我就看好戲了。”
烏鴉不再理會百靈鳥。
有一天傍晚，百靈鳥小姐穿著亮晶晶的衣裳正在準備睡覺，突然，兩個獵人來到這里，一眼就看上了百靈鳥，于是，就開了一槍，“吱吱——”百靈鳥被一槍打死了，烏鴉呢？它卻安然無恙！
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