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難忘小學(xué)生活作文

時(shí)間:2022-04-06 11:32:41 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

【精品】難忘小學(xué)生活作文錦集8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】難忘小學(xué)生活作文錦集8篇

難忘小學(xué)生活作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活已悄然逝去,六年的時(shí)間如一匹駿馬在我眼前奔向了遠(yuǎn)方,一去不回頭。臨近畢業(yè)之際,回憶六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛又回到了幾年前,又觸摸到了從前的故事。

  難忘老師恩

  小學(xué)六年,我何其幸運(yùn),遇到了幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的恩師,溫柔可親的郝老師,美麗可愛(ài)的程老師,幽默風(fēng)趣的翟老師,睿智無(wú)敵的宮老師……

  猶記得,第一天上學(xué),內(nèi)心充滿忐忑,是郝老師用她可親的笑容感染了我,讓我融入班級(jí)不再膽怯;三年級(jí)加入了英語(yǔ)課,程老師成了我的英語(yǔ)啟蒙老師,她流利的口音,優(yōu)美的語(yǔ)調(diào),讓我愛(ài)上了英語(yǔ),覺(jué)得英語(yǔ)像歌一樣好聽(tīng);四年級(jí)翟老師步入了我們的教室,他胸懷寬廣,幽默風(fēng)趣,對(duì)我們無(wú)限包容,助我們攻克一道道難題堡壘,在他的帶領(lǐng)下,我們的思維活躍了;與翟老師一起來(lái)的還有宮老師,我總認(rèn)為她手握魔法棒,隨手一揮,就為我們帶來(lái)閱讀和寫(xiě)作的靈感……

  淚眼凝望,各位恩師的笑顏仍在眼前,側(cè)耳聆聽(tīng),各位恩師的教誨猶在耳畔!最難忘,老師恩!感謝您,我可親可敬的恩師!

  難忘同學(xué)情

  六年來(lái),我交到了許多的朋友,是他們?cè)谖覀臅r(shí)給我安慰,是他們?cè)谖铱鞓?lè)時(shí)陪我歡笑,是他們?cè)谖易员皶r(shí)給我鼓勵(lì)……

  還記得那次,我輸?shù)袅四谴纹飞鏟K賽。坐在凳子上垂淚,好朋友走過(guò)來(lái),把她的勝利之果放到我嘴中:“一次失敗不算什么?我相信你,下次一定能贏!”甜甜的糖果浸潤(rùn)了我的味蕾,暖暖的話語(yǔ)溫?zé)崃宋业男撵`……

  六年來(lái),同學(xué)們給了我太多的幫助,我們共同分擔(dān)愁苦,共同分享快樂(lè)!最難忘,同學(xué)情!謝謝你們,我可親可愛(ài)的同學(xué)!

  難忘校園美

  校園中,收藏著,我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,漫步校園,回想童年,心中泛起層層漣漪,教室里有我們認(rèn)真聽(tīng)課的身影,操場(chǎng)上有我們共同玩耍的足跡,這里記載著我們天真無(wú)邪的笑臉,這里收藏著我們銀鈴般的笑聲……

  感謝校園,陪伴我們,走過(guò)小學(xué)這一段難忘的生命歷程!

  馬上就要畢業(yè)了,我舍不得,可親可親可敬的恩師,舍不得同歡笑,共患難的同學(xué),舍不得珍藏著我們回憶的校園,難忘小學(xué)生活,難忘美好時(shí)光!

難忘小學(xué)生活作文 篇2

  豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我知道充滿童趣的時(shí)光也將一去不復(fù)返。此時(shí)此刻,小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭:課間愉快而有趣的游戲場(chǎng)面;賽場(chǎng)上勇敢而激烈的拼搶?zhuān)唤淌依锢世实淖x書(shū)聲和激烈的爭(zhēng)論,循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué);操場(chǎng)邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹(shù),都將成為我小學(xué)階段美好的記憶,并銘記在心,終身難忘。

  小學(xué)歡樂(lè)無(wú)比的生活令我留戀,是因?yàn)槲遗c同學(xué)們所做的各種活動(dòng)太有趣、太有意義了。如:“協(xié)力運(yùn)氣球”和“綁腿齊步走”的活動(dòng)讓我知道了什么叫“團(tuán)結(jié)協(xié)作”,什么叫“互助互愛(ài)”。“穿長(zhǎng)大鞋”活動(dòng)讓我明白了什么是“集體主義精神”……這些認(rèn)識(shí)伴隨我走完了小學(xué)之路,并在我的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著巨大的作用。親愛(ài)的母校怎能不讓我留戀呢?

  雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀,但老師對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)!同學(xué)們對(duì)我熱情的幫助和鼓勵(lì),更是讓我銘記在心,終身難忘。

難忘小學(xué)生活作文 篇3

  我是一個(gè)剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生,在新的校園里,面對(duì)陌生的面孔,總是有一點(diǎn)害怕的感覺(jué)籠在心頭。

  我是多么的想念我們的小學(xué)生活啊!那里有我6年的酸甜苦辣,有我最敬愛(ài)的老師,有我最親密的朋友。我多想再見(jiàn)見(jiàn)他們啊!可是,那還有可能嗎?

  我敬愛(ài)的老師,新過(guò)得還好嗎?您每天跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間早已超過(guò)了我們與父母呆在一起的時(shí)間。望著您布滿血絲的雙眼,我不忍心再看下去。望著您滿頭的白發(fā),我不忍心離開(kāi)您。我想再陪陪您,多看看您,記住您慈祥的面孔。

  此刻的我在思念,在想念。我后悔,沒(méi)能在與您在一起的時(shí)候多陪您聊聊天,說(shuō)說(shuō)話。就這樣一直的索取,我們竟然從您的身上貪婪的索取了6年的母愛(ài)。您是溫柔的,您是善良的,您是慈祥的。

  雖然我知道,這世上所有的老師都是可親可敬的,但是,我卻不愿在憶起某位老師,不是憎恨,只是她無(wú)法與您相比。

  同樣的職業(yè),同樣的環(huán)境,同樣的學(xué)生,不同的深情。您,是那么的無(wú)私,您,給予了我們那么多的愛(ài)。您的付出,讓我深深的體會(huì)到了教師的偉大。不,您已經(jīng)不僅僅是有教師那樣高尚的師德了,您是我們最親的母親。不必推辭,您是當(dāng)仁不讓的好教師,好母親。

  我敬愛(ài)的老師啊,我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你,我會(huì)向您一樣去善待每一個(gè)人。

  老師,讓我在錯(cuò)過(guò)的時(shí)間,補(bǔ)過(guò)一句:老師,我愛(ài)您!

難忘小學(xué)生活作文 篇4

  小學(xué)生活有苦有甜, 時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人眷戀啊,如今我們就要各奔東西了。

  我們即將畢業(yè)了,在這六年里,我們就像一誅誅幼苗,受老師的灌溉,一天天茁壯成長(zhǎng)。 過(guò)不久,似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。

  在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了知心朋友,懂得了許多道理,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許許多多美好的回憶和難忘的往事,得到了今后為人處事的指南針。

  我們就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都會(huì)從我們的歌聲中消失。轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還環(huán)繞在我的耳邊,讓我們?cè)诳匆豢纯蓯?ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后的相處的日子。

  天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教誨,作個(gè)有所作為的人。

  歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

  歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

  我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門(mén),腿上像灌滿了鉛。

難忘小學(xué)生活作文 篇5

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我眼看著小學(xué)六年的生活過(guò)去了,不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  我忘不了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),葉君君和吳奉秋老師是多么的熱情。跟葉老師相處了短暫的三年,又迎來(lái)了鄭小仙老師。她現(xiàn)在六(一)班上課,別的同學(xué)都說(shuō)鄭老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人,在班里特別嚴(yán)厲,可是她在我們班卻從來(lái)不兇。吳老師跟我們相處了五年,剩下的一年是吳秀琴老師跟我們一起度過(guò)的。相處吳老師——吳奉秋,在模模糊糊的記憶中,她的笑總是能輕易的感染我,她總是撫摸著我的頭頂說(shuō)我可愛(ài)。使我不再對(duì)這個(gè)學(xué)校陌生,對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿熱愛(ài)。我忘不了鄭老師。因?yàn)樗哪托暮驼J(rèn)真,讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味,讓數(shù)學(xué)變成了一個(gè)完美的音符。

  我們班級(jí)像一個(gè)拳頭,每個(gè)人都是一條心,為班級(jí)的優(yōu)秀而努力。每當(dāng)我們有一點(diǎn)小小的誤會(huì),讓原本屬于我們的第一名遠(yuǎn)去,我們總會(huì)及時(shí)反省自己;每當(dāng)有一個(gè)人失敗了,我們不會(huì)嘲笑他,反而會(huì)積極鼓勵(lì)他。我們班是一個(gè)隊(duì)伍,一個(gè)集體。有福同享,有難同當(dāng)。班級(jí)的每一個(gè)人都很珍惜這個(gè)集體,這個(gè)團(tuán)隊(duì),都有著自己的留戀和不舍。

  此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué),但是,這六年的酸甜苦辣,將成為我的人生中的一段美好回憶。

難忘小學(xué)生活作文 篇6

  走進(jìn)張家林小學(xué),你仿佛就走進(jìn)了書(shū)香世界,校園里無(wú)不體現(xiàn)出讀書(shū)的氣氛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在校園里的每一處都有同學(xué)們讀書(shū)的身影。在教室里,有同學(xué)在埋頭讀書(shū)、在教室外,也有同學(xué)讀書(shū)的身影、在樹(shù)蔭下,有的同學(xué)坐在外面的長(zhǎng)凳子津津有味的讀書(shū)······

  說(shuō)完了校園里的讀書(shū)氣氛,我再給你介紹一下我們校園里的景象吧!在走進(jìn)大門(mén)的同時(shí),進(jìn)入眼簾的是一座不是很大的假山,上面寫(xiě)著這樣四個(gè)字,“包容、尚新”意思是說(shuō):在對(duì)人或事上,都要學(xué)會(huì)忍耐、懂得包容別人;而尚新,則是人要抱有一顆有上進(jìn)的心才行;它還有另一層意思:包容萬(wàn)物、崇尚創(chuàng)新。假山后面則是一棵生機(jī)勃勃的松樹(shù),它的枝葉郁郁蔥蔥,很是漂亮。這座假山和這棵松樹(shù)可謂是校園里的一道風(fēng)景,再拍畢業(yè)照的時(shí)候,許多同學(xué)都把這里定做背景,拍了一張有一張充滿美好回憶的照片。在假山的兩旁,有幾棵高大的樹(shù)木。這幾棵大樹(shù),陪伴著我們度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,我們?cè)谶@幾棵大樹(shù)下上演著一幕幕的情景:有運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利的歡笑聲、有和朋友吵架后所留下后悔的淚水、也有不寫(xiě)作業(yè)而被老師懲罰后生氣的表情······大樹(shù)下面是兩個(gè)魚(yú)缸,里面有幾條小魚(yú)。同學(xué)們下課后,沒(méi)事就喜歡來(lái)看一看,休息一下眼睛。魚(yú)缸的旁邊是一排排綠油油的冬青葉,使人看了有一種很舒服的感覺(jué)。

  以前,張家林小學(xué)還沒(méi)有這種學(xué)習(xí)的氣氛,不像現(xiàn)在這樣充滿活力。自從換了校長(zhǎng),他提出了許多想法,改變了這一切。他就像一位工程師是一樣,用他的雙手,把原來(lái)沒(méi)有生機(jī)的校園,變成一個(gè)處處充滿歡聲笑語(yǔ)、富有生機(jī)的樂(lè)園,而我們就是樂(lè)園里的天使。現(xiàn)在的校園,不但學(xué)習(xí)氣氛好,而且學(xué)校隔三差五的舉辦一次比賽,有:書(shū)法大賽、作文大賽、手抄報(bào)大賽、聽(tīng)寫(xiě)大賽等等。使一些原本不喜歡表現(xiàn)自己的同學(xué),找到了自己的興趣,變得越來(lái)越開(kāi)朗。

  我就是在這樣可愛(ài)的校園里生活了六年,一下子要離開(kāi),還真有點(diǎn)舍不得!我更舍不得老師、同學(xué)們。六年前,我們帶著一張稚嫩的臉袋、好奇的眼神,背著有身體并不協(xié)調(diào)的書(shū)包,來(lái)到了這里;六年后,又帶著對(duì)小學(xué)的懷念和不舍,對(duì)中學(xué)的憧憬和期待離開(kāi)養(yǎng)我、教我知識(shí)的母校。真的很舍不得,我好想讓時(shí)間走的慢一點(diǎn),讓我不要這么快的離開(kāi)她——母校。可那是不可能的。

  我很舍不得,以前相處了五年的同學(xué)們。雖然,他們有的轉(zhuǎn)學(xué)了、有的因?yàn)榉职喽辉僬f(shuō)話了。可在我心里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們,他們?cè)?jīng)是我最好的朋友們。以前,我們班是最優(yōu)秀的.班級(jí)。不管參加什么比賽,第一名永遠(yuǎn)是我們班的,我們班不但成績(jī)好,紀(jì)律也很好。我們班里有數(shù)學(xué)天才——楊金玉、還有語(yǔ)文達(dá)人——許輝、活潑開(kāi)朗、性情豪爽的張鴿、齊嬌嬌、有學(xué)習(xí)不行,但很臭美的大帥鍋董道府、有體育健將——?jiǎng)⑴d震、趙長(zhǎng)傲、有擁有甜美聲音的主持人——?jiǎng)⑽募选⒂袝r(shí)常控制不住自己情緒,而暴走的劉興雨、還有天生富有幽默感的董道杰······我們班的每一位同學(xué)都有他們的特點(diǎn),這是我們的班級(jí)熱鬧非凡。

  好了,這就是我的學(xué)校,這就是我的朋友們。他們是不是很有趣呢?這就是我的校園生活。讓我們一起懷念小學(xué),憧憬中學(xué)吧!

難忘小學(xué)生活作文 篇7

  時(shí)間過(guò)得真快啊,一轉(zhuǎn)眼六年就要過(guò)去了。臨近畢業(yè),每每回憶起小學(xué)生活,無(wú)盡的難忘……

  篇章一:感謝你,我的同桌!

  20xx年初,五年級(jí)下冊(cè),我迎來(lái)了我的學(xué)霸同桌——王一冰。在和她相處的一個(gè)星期中,我發(fā)現(xiàn)她遠(yuǎn)超于我的意料。

  由于同桌學(xué)習(xí)很好,出于對(duì)她的信任,老師將班中的里的倒數(shù)第一安排在我們組,希望王一冰能帶動(dòng)他的學(xué)習(xí)勁頭。班中的倒數(shù),背書(shū)的倒數(shù),成績(jī)的倒數(shù)……我瞬間覺(jué)得我們組有了他將暗無(wú)天日,自動(dòng)的將他放棄。但她卻沒(méi)有這么做……

  為了讓他順利背誦品社科學(xué),王一冰每天晚上都發(fā)微信督促他;為了讓他的英語(yǔ)水平提高,每天放學(xué)后仍能看到王一冰耐心領(lǐng)他讀英語(yǔ)的身影……她從不嫌棄組里有這么個(gè)“倒數(shù)第一”,反而設(shè)法將他的學(xué)習(xí)激情燃起。她還是那句話,“沒(méi)有什么不可能!”

  我有些慚愧了,為自己曾經(jīng)對(duì)他的嫌棄,甚至想找他道歉。我很榮幸,這么優(yōu)秀的同桌能每天影響著我。她曾經(jīng)在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中披荊斬棘,勇敢無(wú)畏。她的內(nèi)心猶如鉆石,在歷經(jīng)重重磨礪之后,只會(huì)更加閃亮。而我,作為她的同桌,更要努力。學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。我感激你,同桌!是你,將我影響的更加強(qiáng)大!

  篇章二:感謝您,我的老師!

  三年級(jí)時(shí),我因不滿小華的舉動(dòng),而出手打了他,當(dāng)場(chǎng)被叫進(jìn)了辦公室。老師皺著眉看著我,“為什么要打他?同學(xué)之間就像手足,怎么能出手打人呢?”

  “老師,明明是他……”

  “老師知道,他調(diào)皮,喜歡開(kāi)玩笑。你如果為此不高興了,可以私下告訴他,以后不要這么做了,但不能打人。你們?cè)谕粋(gè)班集體,對(duì)待同學(xué)就得像對(duì)待家人一樣。你們要團(tuán)結(jié)啊!”

  一席話,猶如一碗心靈雞湯,浸潤(rùn)了我幼小的心靈。老師使我明白,同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié),以至于在以后的次次比賽中,我們乙班都團(tuán)結(jié)一心。我只想說(shuō),“六年了,謝謝您,老師!”

  六年了,時(shí)光飛逝。感謝老師和同學(xué)們,才讓我的小學(xué)生活變得更充實(shí),更難忘。而那難忘的小學(xué)生活,已深深的刻在我的心中……

難忘小學(xué)生活作文 篇8

  歲月如煙,往事匆匆。六年時(shí)光眨眼間一閃而過(guò)。不經(jīng)意間,回頭看看,我那親愛(ài)的母校、辛勤的老師、嘻嘻哈哈的同學(xué)伴隨著我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。六年,整整六年了,在這六年里,我們有歡笑,有淚水,有氣餒,有拼搏。在我小學(xué)生活中,周老師是我最敬佩的老師。我現(xiàn)在還記得她曾說(shuō)過(guò)的一句話:“在你身別的人,盡管有時(shí)可能會(huì)嘮嘮叨叨,但從她的行動(dòng)中你可以看出她是最?lèi)?ài)你的。”這是她的親身體會(huì)。她這句話中,教會(huì)我明白了很多道理。同時(shí),周老師也是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),她會(huì)劈頭蓋臉的把我們狠批一頓,有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己做的過(guò)分了,又來(lái)和我們溫柔講談。

  周老師同時(shí)也是我的啟蒙老師,還記得在一二年級(jí)時(shí),我是一個(gè)把壞習(xí)慣集于一身的人。但從周老師接手的三年級(jí)開(kāi)始,我就漸漸走上“棄暗投明”的道路。那個(gè)時(shí)候我愛(ài)跑步,給班級(jí)扣了不少分。她耐心地教導(dǎo)我不能跑步,否則會(huì)為班級(jí)抹黑。那時(shí)我寫(xiě)了許多份檢討,次次都告誡自己不能再跑步,但還是管不住自己的腿,挨了不少老師的批評(píng)……但最終,我還是通過(guò)周老師的耐心教導(dǎo)把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了。是周老師,讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小孩轉(zhuǎn)到成熟的班干部;讓我從一個(gè)毛病諸多的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)為班級(jí)著想的人;是她,教會(huì)了我許多,許多……

  陳哲昊是令我最難忘的同學(xué)之一,他這個(gè)人很有趣,不一會(huì)兒就會(huì)來(lái)我身別說(shuō)一句令人莫名其妙的話,之后,當(dāng)你回味起來(lái)后,你就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。在他有困難時(shí),我會(huì)挺身而出,在我有困難時(shí),他也會(huì)拔刀相助。盡管有時(shí)我和他也會(huì)鬧矛盾,但是不出三分鐘我們就又開(kāi)懷大笑了。當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí),我會(huì)耐心地勸導(dǎo)他,有時(shí)他不理解,我就用不理他的方式來(lái)對(duì)付他,后來(lái)他自己就想通了。同學(xué)間真摯的友誼是一份用金錢(qián)買(mǎi)不到的信任。而是那份友誼,那份見(jiàn)證海枯石爛的友誼……是我一輩子也忘不了的好朋友,好兄弟!

  學(xué)府小學(xué),她見(jiàn)證了我的低谷及輝煌,我感謝您,我親愛(ài)的母校!

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