難忘小學生活作文范文750字
回首我的小學生活,如一段絢麗的彩虹,掛在我記憶的時空里,歷歷在目。
那是一節科學課。上課了,隨著粉筆灰的簌簌落下,黑板上出現了一道填空題:“水往()處流”。“水往低處流!”大多數同學高聲叫道。“人往高處走,水往低處流。”一位坐在后排的同學不緊不慢的補充,“難道水還能克服萬有引力往高處流嗎?”“就是嘛。”同學附和道。老師把題目改成“水往(低)處流”。“水往高處流!”一位坐在第一排的同學提出來相反意見,“瀑布從山上落下來的時候,水花會向上跳起來的。”坐在他后面的一位同學低聲說說:“電視劇上也有的。”同學們哄堂大笑,都說他看的是神話故事。我又小聲補充了一句:“可以用吸管來吸。”“哎?有道理啊。”有的同學又說水往高處流。老師微微抿嘴一笑,轉身把“低”字涂掉,寫了一個“高”字。大家都失聲驚叫起來。老師神秘地拿出一杯水,用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙,把紙巾慢慢往水里放。大家都全神貫注盯著那張餐巾紙,期待有奇跡的發生。紙巾剛剛碰到水,就見黑色的顏料水迅速地向上攀爬。
老師放下紙巾,對我們說:“紙巾上有許多細小的空隙,而水就是借助這些小孔不斷地向上“爬”,這就是水的“滲透現象”。”老師有拿出一根軟管,拿出一杯飲用水和一個空杯子,將軟管短的一頭插入水中,長的一頭放進空杯子里。老師靠近軟管長的'一頭,輕輕一吸。奇跡發生了,只見水從管子里奔涌而出,流到了空杯子里。同學們都“哇”地叫起來。“這就是水的虹吸現象,當我們把管子里的空氣吸光時,也給了水一個引力,一部分水流出來以后,其余的誰也就跟著流了出來。”老師向我們解釋……大自然按一種本真的狀態存在,想要逆轉自然狀態,就要借助外力,我們要打破常規,進行逆向思考,這樣才能全面的看待問題。
這不過是我小學生活中的一節科學課,但是它對我來說也是彌足珍貴,值得我把它埋在我的心之峽谷,生根發芽,永不凋謝……
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