精選陪奶奶作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的陪奶奶作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陪奶奶作文 篇1
寒假的一天，突然爸爸對我說：真真我們去一趟老家吧，奶奶挺想你的。爸爸的一句話把我的記憶來回了很久沒回去過的老家。
我的小學時光全都是在老家的學校度過的。奶奶是個慈祥的人，她從小就特別疼我。因為奶奶家離學校近，所以每天午飯我都回家吃。我的到來使奶奶平淡的生活多了幾分色彩。每天中午，她都是先把飯做好，讓我放學回家可以吃，不會耽擱時間。做好飯后，奶奶就站在窗前，看著馬路，等著我回來。當我端起碗吃飯時，奶奶總是靜靜地坐在我身邊，看著我吃，通過觀察我的筷子多次伸向的菜，就知道我愛吃什么不愛吃什么了。吃完飯，我的一個習慣是看報紙，坐在沙發上，我總能發現邊上有最近一期的報紙。我看報時，奶奶就坐在身邊，陪著我，對于奶奶精心所做的這一切，我一直心安理得地接受。
讀初中了，我離開奶奶到了縣城，到了爸爸媽媽身邊。由于學習緊張，我很少去鄉下，很少去奶奶家了，只是有時聽爸爸媽媽說起奶奶，說起我曾熟悉的奶奶家。
走過那條熟悉的小石子兒路，便到了奶奶家。一進門，我就叫：奶奶！奶奶！看到奶奶，我一下愣住了，奶奶的頭發怎么全白了？背也彎了，臉上又增添了皺紋。奶奶見到我，像小孩子一樣高興，忙不迭地把我拉到她身邊，摸摸我的頭，緊握著我的手，問我學校的事情。坐了一會兒，奶奶說：今天有好多好吃的，我去拿來，你要多吃點。望著奶奶忙碌的身影，我的眼淚流下來了，突然間，我覺得我做得太少了。從小到大，都是奶奶陪著我，而現在奶奶一個人在鄉下，爸爸多次提議要接奶奶和我們一起住，可是奶奶總是說不習慣城里的生活。爸爸媽媽工作忙，去鄉下的次數也不多，自從讀初中后，我也很少去奶奶家了。忽然，我明白了，奶奶的要求其實很簡單，只是我們平時抽出點空，陪她坐坐，只要坐坐就好！
離開奶奶家時，奶奶堅持要送我們一段路，那段路很長很長。我在心里告訴自己：以后無論如何都要抽出一點時間來陪陪奶奶，不讓她感到孤單寂寞。
陪奶奶作文 篇2
星期六，我跟爺爺、奶奶和表弟一道到銅陵去。因為奶奶全身發癢，在門口看了許多醫生，吃了許多藥，都不見好轉，所以爺爺要帶奶奶到銅陵去看病，順便帶我們一道去玩。
到了銅陵，我和表弟一下汽車，就牽著奶奶到一家超市，買了一大袋魚片。我打開袋子后，先遞給奶奶一塊。奶奶搖搖頭說：“我現在不能吃東西，一吃就想吐，大概是坐車子暈車吧。”我只好不給奶奶吃了，順手遞給表弟。表弟吃了還想吃，我又遞了三塊給他，再拿一塊給爺爺。爺爺笑笑說：“我沒牙吃不了，你們吃吧！”我就把剩下的全給了表弟。
到了醫院，我傻了眼。醫院真大啊，到處都是人！爺爺叫奶奶和我們在外面等一下，他先進去找醫生。
過了一會兒，爺爺和兩位護士出來把奶奶帶進醫務室去看病，我和表弟在外面玩。又過了一會兒，爺爺和奶奶出來了。我立刻迎上去問爺爺：“奶奶的病要不要緊？醫生說能治好嗎？”爺爺笑著說：“不要緊，開了幾副藥，醫生說吃下去就好了。”
我立刻手舞足蹈，高興極了，奶奶的病終于能治好了。
陪奶奶作文 篇3
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
一瞬間，一年又過去了......與奶奶相距幾百公里，因此過年從未陪她一起過，心里滋生著無限的歉意……今年剛好搭上一輛順風車，來到了奶奶的居住地。
我臉上浮現著收斂不住的笑，機體接二連三的動作也抑制不住我的興奮。奶奶年邁的身軀似一部陳舊的機器，奔跑受著牽制，只剩一覽無遺的慢鏡頭。凌亂的白發下蒼白的嘴唇大幅度抿起：“寶貝兒，奶奶日日盼，夜夜盼，終于把你盼來了!呵呵......”然后我像一個小寶寶一樣無所顧忌地投入奶奶的懷抱，奶奶對我的額頭、臉頰一度的狂吻。我稱自己要上廁所，結束了這漫長的光陰。我趕忙用水拭去臉上的口水。
如今，夜幕早已漫過大地。饑腸轆轆的我像匹小野狼，猙獰的眼神似乎會把你生吞活剝。坐在餐椅上，什么五顏六色，什么色彩斑斕，全都是浮云!我左手抓一根雞腿，右手扯一條五香條。“吃慢點兒，全都是給你的。”“幫我盛一碗，不是，咳......”我吃到上氣不接下氣，“是一大碗湯和飯!”“好。”
狼吞虎咽了一頓大餐，頓時間神清氣爽，心曠神怡啊!
奶奶和了一碗糨糊，繼而又要貼對聯了!奶奶貼得有點力不從心。我主動幫忙。奶奶弄糊，我貼。這是我倆的第一次配合呢!
我和奶奶和其他家人一起圍在電視機前。奶奶問：“寶貝兒，這次你考幾分啊?”我說：“奶奶，別談成績這種容易傷感情的事啊!”大家有說有笑，終于迎來了午夜12點!
天空炸開了一朵花。正是《燈夕樂舞》中的“天碧星河欲下來，東風吹月上樓臺。玉梅雪柳千家鬧，火樹銀花十里開。”我們這些晚輩們紛紛叫奶奶許個愿，奶奶卻說：“夕陽無限好，只是近黃昏。許愿就不用了啦!”我們異口同聲：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏!”奶奶笑了，許了一個愿......
第一次陪奶奶過年，看到了奶奶的笑，我真希望年年都來陪奶奶過年啊!我真希望年年都能看到奶奶笑啊!
陪奶奶作文 篇4
星期六的早上，我哼著小曲來到奶奶家。一進門我就看見奶奶依然像往日那樣——一個人躺在床上，靜靜地看著連續劇。我叫了聲：“奶奶！”奶奶一看是我，高興極了！她立刻起床，又是泡茶又是拿水果的。我連忙上前勸阻奶奶：“奶奶，您身體不好，就別忙來忙去的了！我又不是客人！”奶奶一邊答應著，一邊還是忙著招呼我。哎，老人家就是這樣，自己身體不好，家里沒人照顧，這一有人來，什么事都忘了，只顧招待客人。奶奶家里吃的用的倒不少，很多還是名牌，差不多都是一些“孝子孝孫”們送的。可誰知道逢年過節地往奶奶家送好東西，還不如平日里抽個空陪她聊聊天呢！
“奶奶，你看外面春暖花開，不如我陪您出去散散步吧！”
“好啊！奶奶可想出去呢！只是……好好好，今兒個我的乖孫子陪我！”
漫步在小公園里，我的手緊緊地握著奶奶。這時，我似乎在一瞬間感受到了奶奶的孤獨與渴望。一路上，我們有說有笑，我覺得奶奶的身體也好像硬朗了很多。奶奶看什么都覺得新鮮有趣，一會兒夸這個，一會兒贊那個！嘿嘿，有時候覺得奶奶真像個小孩！
當我們往回走的時候，奶奶忽然轉過頭來對我說：“能能，瞧我們長興多美呀！散步的地方可多了，你可要經常陪奶奶散步呀！“我說：“只要您愿意，我隨時奉陪！”說完，我還俏皮地向奶奶敬了個禮。奶奶笑了，會心地笑了，我的臉上也綻開了笑容……
奶奶，您還想散步嗎？
陪奶奶作文 篇5
今天是農歷八月十五，又是一年一度的中秋節。中秋節象征著團圓，家家戶戶歡聚在一起，吃團圓飯，吃月餅，賞月。
一大早，我就和媽媽起床，穿戴整齊，提上禮物，興致勃勃地走出家門，“耶，回老家陪奶奶過中秋嘍！”
剛一到家，奶奶見到我，就樂得合不攏嘴。“小豫，快看，奶奶給你準備了好多好吃的”，我放下禮物，來到廚房，見到桌子上，放滿了月餅，小點心和各種水果，我樂開了花，媽媽站在一旁笑著說“看看，看看，奶奶待你有多親！”。
中午，奶奶、媽媽、哥哥和我四個人圍在一張桌子上，一邊吃著美味的飯菜，品著香甜的月餅，一邊聽著奶奶講著各種家常理短和過去的故事。奶奶越講越開心，我和媽媽越聽越高興。下午，我們領著奶奶上街，給奶奶買了稱心的衣服，奶奶更是開心。晚上，我陪奶奶一起看《中秋之夜》，給奶奶講《嫦娥奔月》的故事，還一起賞月。這個中秋，我陪奶奶過，簡簡單單的陪伴，一起吃飯，聊天，購物，賞月。
天上的月亮展示了它迷人的光彩，奶奶的臉上露出了她幸福的笑容，中秋之幸福，不過如此，明年我還要這樣做。
陪奶奶作文 篇6
筆者偶然之間得知了一位老奶奶陪讀的故事。老奶奶已經是快七十歲的老人了，其孫子考上高中，在另一個城市讀書。為了切實減輕孫子的生活后顧之憂，讓孫子全心全意地專注學習，老奶奶的兒子、兒媳決定，在那個城市租房子，由老奶奶全程陪讀，照顧孫子的生活。自從陪讀之后，老奶奶投入大量精力，精心照顧孫子的生活，孫子的一日三餐、衣服換洗等，由老奶奶全面包辦，為孫子提供的是全保姆式的服務。
在那個城市，老奶奶舉目無親，沒有親朋好友，誰也不認識，整天除了為孫子提供全保姆式的'生活照顧外，在空閑的時間就不知該做什么了。隨著時間的推移，老奶奶越來越感到孤獨、寂寞難以排解，每天的空閑時間，就是在簡易的出租房內翹首以盼，等待孫子的歸來。后來，老奶奶的兒子得知老人孤獨寂寞的情況，出于對老母親的疼愛，勸老奶奶干脆別陪讀了，就讓其孫子在學校住讀，過集體生活。可是，倔強的老奶奶不同意兒子的決定。老奶奶說，“我這一生差不多都要走完了，寶貝孫子就這么一個，這個獨苗就是我的命根子，為了孫子能安心學習，我再苦再累也值得。”
這只是當前陪讀現象的一個縮影。這些年，只要我們做一個細心人，就會發現，有越來越多的人加入了陪讀大軍。筆者所在的城市是一個小縣城，在縣城，從小學到初中再到高中，筆者都發現在學校附近會有不少人在學校附近租房，專門陪讀，為孩子提供全程式的保姆服務。這些陪讀的人，既有家中的老人，也有孩子的父親或母親，甚至有人為了陪讀，干脆辭去了工作。看到這樣的陪讀現象，筆者不由得再次感慨，可憐天下父母心啊！
筆者也是父母的兒子，也曾走過從小學一直到大學的時光，也曾見到了太多太多為了孩子好好學習，父母辛苦勞作、傾力付出的真實故事。特別是窮困家庭，為了讓孩子好好學習，有個好前程，一些父母真的是拼到了砸鍋賣鐵的地步了！筆者有一個同學，家境窮困。那時，我們在學校住校，每月必須按時向學校交大米。一次，在一個烈日炎炎的日子里，該同學的爸爸竟然挑著上百斤的大米和生活用品，從好幾十里的外地，頂著炎炎烈日，徒步走到學校。記得剛見到同學的爸爸時，我們看見這個中年漢字黝黑而蒼老的面容浸滿了斗大的汗珠，衣服濕得已經浸出水來。后來我們得知，該同學的爸爸之所以大老遠挑著那么沉重的物資徒步趕往學校，就是為了節約幾元錢的車費。這樣的場景給我們留下了深刻的印象，我想，該同學更是會留下刻骨銘心的記憶。為了孩子，天下的父母們真是飽含苦心啊！好在后來該同學十分爭氣，學習優異，考上了重點大學，后來又到發達國家攻讀博士學位，繼續深造。我想，那位為了孩子吃盡苦頭的父親，總算是苦盡甘來，得到了良好的回報。
天下的父母心是可以理解的。可是，為了孩子“全身心”學習，一些家長專程到城里租房陪讀，這樣的做法就一定可取嗎？正所謂“有意栽花花不開”，陪讀也未必就能達到家長們所期望的效果。陪讀也許會提高一些孩子的學習成績，但與此同時，陪讀也可能會令孩子對家長更加依賴，從小難以培養獨立意識和獨立的人格，陪讀還可能令孩子的自主生存能力降低，被陪讀的孩子遠離學校的集體宿舍，可能不利于培養孩子的集體意識、團隊意識，甚至令孩子的性格變得孤僻。陪讀，也未必就能提高孩子的學習成績。對于陪讀，筆者以為家長還是應該做理智而慎重的選擇，沒有特殊情況，筆者以為不必陪讀。
讓孩子住校，盡早融入學校的集體生活，培養孩子的吃苦耐勞和自主奮斗的精神，也許，比陪讀更重要。在生活中，我們堅持時時刻刻多關注孩子的學習和成長，“放手、放心”讓孩子成長，也許，會比陪讀取得更好的效果。
陪讀，我國教育的一道獨特風景線，在這風景線里，蘊含了親情，蘊含了希望，蘊含了成績，也蘊含了心血、無奈和心酸。陪讀若大量出現，是否是好現象？值得我們天下的父母特別是教育界深思！
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