關于我奶奶作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我奶奶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我奶奶作文 篇1

　　奶奶，我有很多很多話想對您說，可每次我話到嘴邊又咽下去了。今天，我就借這個機會向您傾訴我的心聲。

　　奶奶，請您答應我，當我淘氣的時候，不要用冷漠無情的眼神看著我，多給我一些鼓勵和快樂的眼神吧！

　　奶奶，請您答應我，讓我有時間到院子里和小伙伴們玩耍，讓我有時間看看童話故事或做一些有趣的游戲。

　　奶奶，請您答應我，讓我做一些力所能及的事情吧！每天看到您回到家一臉疲倦，放下包就急急忙忙地走進廚房忙碌的身影，我多么希望可以幫到你啊!

　　奶奶，我想對你說：現在我已經長大了，有些事情我可以自己做。比如：洗洗自己的襪子、掃掃地、擦擦桌子等等。請別總是把我當成一個不諳世事的孩子，我可以為您分擔一點事情。

　　奶奶，請您相信我，我一定會好好學習，不辜負您的期望。做一個您心目中的好孩子，長大了做一個對社會、對國家有用的人！

　　奶奶，您能答應我嗎？

我奶奶作文 篇2

　　一直記得在我家樓下，老是坐著一位拉二胡的.老人，每天我出門上學時，他就坐在那里，一直到我放學歸來，他依舊坐在那里。一直匆忙與學校到家之間的我，從未停止過腳步去觀察他。直到一個難得悠閑的星期日，我等奶奶從朋友家歸來的那段時間里，認真看了他。

　　他是一個十分清瘦的老人，衣衫襤褸，被子上到處都是補丁，就連時間也在他的臉上刻上了幾道“杠”才走去。他坐在一張已經看似很久都沒洗過的白布上面，一個破碗周圍都是硬幣。他閉著眼睛，拉著二胡，聲音凄涼不已。

　　人們好像都沒有注視他。這時一位阿姨和她的朋友走了過來，那位朋友看也沒看他一眼，帶著處變不驚的神態走了過去，而那位阿姨卻停了下來，說了句：“怪可憐的。”從包里拿出一塊硬幣，扔下也走了。

　　過了一會兒，一個小孩和她的媽媽也走了過來，那是一個化了十分濃艷的妝的女人，小孩搖了搖媽媽的手說：“看，那有一位老人，媽媽。”女人卻用鄙視的目光瞟了瞟他，說：“不要理他。”并拉著小孩的手匆匆走了。

　　我繼續聽著那凄涼的二胡聲，不禁發出幾聲嘆息，同情這位可憐的老人。也不知奶奶一坐在我身旁，一曲終了。奶奶拍起手來，不禁說了幾聲：“拉得真好。”我看著奶奶那張慈祥的臉，看她正從包里掏出一張十元的錢，折好，小心翼翼地放進老人的碗里，并幫他撿起地上的硬幣，裝進碗里。我不禁問奶奶為何要幫他撿。奶奶只說了一句：“我聽了他的音樂。：啊，這是多么震撼我心靈的話，這話語里沒有歧視，只有最初人與人之間的真誠。

　　尊重他人吧，朋友。

我奶奶作文 篇3

　　現在的社會是越來越進步，科技是越來越發達了，手機微信已經進入了千家萬戶，連我那年邁的奶奶也對微信感興趣了。但是奶奶對智能手機操作不熟悉，并不會使用微信，所以我決定要教會奶奶玩微信，讓奶奶也趕上潮流！我要當一回奶奶的“小導師”。

　　首先，我教奶奶怎么聊天。“微信可以跟對方語音聊天也可以用文字聊天。語音聊天直接按“按住說話”的條型框，講完話后放開就會把你說的話發送出去了。文字聊天可以用五筆、拼音，還可以用手寫等輸入法來編輯文字。”我邊講邊示范給奶奶看，奶奶很快就學會跟對方聊天了。

　　“微信還能看朋友圈，點開朋友圈就可以啦！”奶奶聽了，一臉懵懂的樣子。她問我：“什么是朋友圈？”我趕忙解釋道：“朋友圈上有好友們分享的每天發生的趣事，您可以點贊，也可以發表評論。”奶奶一邊學一邊看一邊說：“真好！真好！繼續！繼續！”

　　說起朋友圈的好友，我還得教奶奶加好友。“首先要問好友的微信帳號或手機號保存到通訊錄，打開“添加朋友”輸入好友的微信帳號或手機號碼點發送就OK了。”一下子教給奶奶那么多知識，不知道她吃不吃得消呢。果然沒幾天，奶奶就問我“怎么加好友啊？”我沒辦法，只好把那天的課程又重復了一遍。

　　第二天，奶奶又問我：“怎么看朋友圈啊？”看著奶奶那么虛心請教，我決定要耐心地教會奶奶。于是我又手把手地教奶奶，現在奶奶能和親朋好友互動了。看著奶奶玩微信時臉上的笑容，我可開心了！

　　我這個“小導師”應該當得挺合格的吧！

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