母校的作文[匯總4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　雨，淅淅瀝瀝的，像縷如絲，飄飄灑灑，有傷，有憂，雨夜，靜靜的，冷冷的。

　　光陰似箭，日夜如梭，6年小學(xué)生涯，如箭飛過，似在昨天還是那個(gè)無憂無慮的小小孩，眨眼之間已經(jīng)成為一個(gè)成熟的大小孩了，6年讓我懂得了很多，學(xué)校的生活像五味粥，酸甜苦辣，有喜有悲，運(yùn)動(dòng)場上的汗水和歡笑更多的磨練了我的意志；考場里的淚水和歡樂更多的.讓我懂得了人生的哲理，一份耕耘，一份收獲，潑灑汗水，收獲果實(shí)。在老師的鼓勵(lì)和母校的關(guān)懷下，在失敗和挫折的磨練下，我健康快樂的成長，從無知到懂事，從失敗到成功，都蘊(yùn)涵了老師和母校無數(shù)的努力和付出，一次次，我跌倒在人生的漫漫長路上，是她們舉起希望的旗幟，鼓勵(lì)我，點(diǎn)燃了我心中的希望之火，為我鋪設(shè)了一條陽光燦爛的陽光大道，人生路途漫漫，難免會磕磕絆絆，每一次坷倒，每一場失敗， 在 淚 光中都能浮現(xiàn)老師期望的目光后信任的微笑，怕失敗，就不要去拼搏，怕挫折，就不要去努力，每一次當(dāng)我就要跌落失敗的深谷時(shí)，因?yàn)槔蠋煟�我都會�?jiān)強(qiáng)的爬起來，為了不讓母校失望，我要去拼，去搏。老師對我說，你很棒，雛鷹經(jīng)過風(fēng)雨的磨練，終究將 煉成強(qiáng)壯的雄鷹，搏擊長空，不畏艱難，人為了成功而活著，同時(shí)也在為了成功而努力拼搏，不要渴望蔚藍(lán)晴空，風(fēng)雨終究筑成輝煌！老師的話讓我懂得了很多，我不再畏懼失敗，任由失敗的陰影遮上我頭頂?shù)奶炜眨�再用信心的陽光�?qū)散失敗帶給我的灰色。

　　母校，你的學(xué)子即將走出你溫暖的懷抱，我腳下的路將會越走越長，越走越寬，不管未來有多麼艱難，為了您，我將一直走下去，幼小的雛鷹將會成為一只強(qiáng)壯的雄鷹！

　　雨，不知在何時(shí)悄悄的停了，萬里晴空，浩瀚當(dāng)頭，輕輕的，悄悄的，云緩緩的來了，我悵望藍(lán)天，我的路一望無際，不知未來會怎樣，但我不管萬里晴空，還是大雨傾盆，為了自己，我要拼搏，我會贏，無論成敗，我不在乎。太陽出來了，天空更藍(lán)了，我的天空也亮了，母校，老師，等我，未來，會更美……

母校的作文 篇2

　　我獨(dú)自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想當(dāng)年，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來到了這個(gè)知識的海洋。想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　一年級時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。“尹璐同學(xué)，你來讀吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！

　　四年級時(shí)，我的成績名列前茅，可是在期末考試中失手了。我沒有發(fā)揮出自己的真正水平，我難過極了，對未來失去了信心。是老師語重心長地對我說；“一次的失敗不等于永遠(yuǎn)失敗呀！現(xiàn)在你要努力向前，不能被失敗所打倒啊！”我豁然開朗，失敗是成功之母嘛！我又一次站了起來，充滿自信地走向我成功的道路，走向勝利的曙光！

　　面對這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的.母校對我的幫助。我一定會努力學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母校。我輕輕地走了，正如我輕輕地來，可我卻帶走了人世間最美好的東西！

母校的作文 篇3

　　我的母校，再見了。一直以來，在我的心里，我的母校，就像是自己的母親，每個(gè)人都有自己母親也有自己的母校，也必將要離開，但都一定戀戀不舍吧。相信大家都會跟我一樣也會有這么一種難以割舍的情感。

　　我的母校“鐵路中學(xué)”，里面充滿歡歌笑語，有著美麗的花朵，有最要好的同學(xué)們，還有時(shí)時(shí)刻刻都細(xì)心關(guān)愛著我的老師們……在我的母校里，我最最喜歡的就屬那幾個(gè)“死黨”了！因?yàn)槲覀儙讉�(gè)之間有著深厚的友誼。

　　記得每天晚上，我們幾個(gè)男生吃好晚飯就立即去買飲料。然后，我們幾個(gè)就手拉著手進(jìn)入了圖書室。我們大家各自拿好書以后，找到幾個(gè)空位就坐了下來，我們就不約而同地湊到了一塊兒，“嘰嘰喳喳”地說個(gè)不停。在這時(shí)，就是我們最快樂的時(shí)候了！因?yàn)槲覀儙讉�(gè)好兄弟在談?wù)撝�自己的小秘密。雖然秘密不能公布，但是對于我們來說，有秘密，要和大家一起分享才對嘛！每當(dāng)圖書館老師聽見了我們的叫喊聲，都要跑過來提醒一下，然后轉(zhuǎn)身就走了。從而，圖書館就自然而然的`成為了我們大家心目中，母校里，最值得留戀的地方了。一個(gè)小小的圖書管里，充滿著我們的歡聲笑語……

　　我的母校，再見了！我的母校，我們將要離開您了！我們永遠(yuǎn)會記得您，希望你也能夠永遠(yuǎn)記得我們，永遠(yuǎn)留在彼此的記憶力。希望你把那個(gè)每天充滿著我們歡聲笑語的圖書室保留著哦！因?yàn)槟鞘俏覀冇肋h(yuǎn)不能說的秘密基地……

母校的作文 篇4

　　母校這個(gè)字眼兒,對我來說，一點(diǎn)也不陌生。聞，那芬芳清香的桂花，淡淡的香味彌漫在校園內(nèi);看，那姹紫嫣紅的紫荊花，裝飾在后園，每次上完體育課，都能看見她婀娜多姿的身影;瞧，那零星點(diǎn)綴的芒果花，預(yù)示著下一次果實(shí)的到來……

　　我是一名普普通通的小學(xué)生，不喜歡招搖過市。第六個(gè)夏天，我們將迎來第一次畢業(yè)，內(nèi)心被兩種情緒所控制：懷念與不舍。撫摸著教學(xué)樓的瓷磚，石書粗糙的花紋，樓梯扶手，眼中有著淡淡的憂傷，我希望用畢生所學(xué)過的美的語言，來描繪出我記憶中的母校……

　　在我朦朧的記憶中，第一次入學(xué)，我用著好奇的目光張望著這個(gè)即將與我相伴六年的學(xué)校。鞭炮花爬滿了警衛(wèi)室房頂，精神地托出桔紅色的花蕊，仿佛在說：“快來這學(xué)習(xí)，北嶺歡迎你!”黑色的理石上燙金著四個(gè)字：北嶺小學(xué)。一開始，我就喜歡上了這所學(xué)校，至于原因，也許是因?yàn)槠�亮的緣故。走進(jìn)校內(nèi)，一排菠蘿蜜樹給人很親切的感覺，不會拘謹(jǐn)，它們彬彬有禮地向我們問好，還貼心地往前伸出一只青綠的手，為我們遮擋些許陽光。風(fēng)雨球場是我避暑的好地方，每到炎熱的夏天，里面不會悶熱，時(shí)而吹進(jìn)一股混合著青草香味的熱風(fēng)。找?guī)讉�(gè)朋友愜意的盤腿坐在這，玩著翻花，煩躁的心情立馬平靜下來。以前在籃球場前屹立著一座石書，如今，石書被偏移至左邊，中間位置放了一座徐潤的頭像，下邊寫上了徐潤一生的簡介。啊，北嶺小學(xué)的創(chuàng)始者——徐潤，你是多么偉大!

　　還記得，第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校的植物園，好不容易找到，在學(xué)校角落以及綠樹的掩護(hù)下，幾乎發(fā)現(xiàn)不了這一清新的角落。我激動(dòng)又好奇地走進(jìn)這植物園門前，想一覽里面的植物，一把鎖，出現(xiàn)在我的眼前。我不愉快地皺了皺眉，幽怨地看了看門鎖，但在我那強(qiáng)烈的好奇心下，我跑到植物園側(cè)面，驚喜地發(fā)現(xiàn)原來是鐵欄桿，雙手撐在欄桿上，白凈的小臉緊貼著欄桿，瀏覽了一下里面的植物，此時(shí)，我多想沉浸在這片綠海中，呼吸著清新的空氣，尋一處干凈的綠草地躺下，愜意地雙手交叉至頭頂，密集的綠葉中零零散散地射下幾縷陽光，閉眼小睡，做著童話般的夢……我暗暗地給這植物園取了個(gè)好聽的名字：世外仙境。

　　還記得，第一次玩“探險(xiǎn)游戲”，每個(gè)人在這學(xué)校里尋找未知地，未知物，再分享給大家。這游戲，是在我們強(qiáng)烈的好奇心下，覺得學(xué)校肯定還有許多未知領(lǐng)地，未知物品。當(dāng)然，我們從來沒有隨意亂闖教師樓，在我們的.意識中，教師樓如機(jī)密重地，隨意亂闖，會有不好的結(jié)果。我們最先發(fā)現(xiàn)的是廚房旁的小徑，里面邊角種了竹子，在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用上了欄桿圍起來。這是個(gè)捉迷藏的好地方!我們記下了這個(gè)地點(diǎn)，并且取了個(gè)名兒——隱地。這一下來，我們地方發(fā)現(xiàn)的不多，物品發(fā)現(xiàn)的挺多，現(xiàn)在回憶起來，覺得自己是多么可愛，天真。連一個(gè)高年級哥哥姐姐隨意丟棄的修正液，修正帶都覺得如獲至寶，可想而知，當(dāng)初我們是多么的天真可愛。

　　六年之后，懵懵懂懂的女孩變成了品學(xué)兼優(yōu)的少女，瘦小纖弱的蓮霧樹變成高大挺拔的大樹;緊密嫩綠的小草變成枯黃干燥的草根……

　　六年之后，樹依舊是墨染的綠，花依舊是胭脂的紅，天空依舊是海水的藍(lán)……在這萬年不改的教學(xué)樓下，曾經(jīng)有過一個(gè)文文靜靜的少女淡然地看著面前的面前的景物，時(shí)而勾起嘴角，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而開懷大笑，因?yàn)椋�這里曾經(jīng)有過她美好的回憶……

　　我愿意牽著你的手，一起返回北嶺，穿越記憶的時(shí)空，沉浸在小學(xué)那年有過的各種奇聞異事……

　　北嶺小學(xué)，你給予了我很多美好的回憶，當(dāng)我再一次點(diǎn)開北嶺小學(xué)的校歌時(shí)，淚無聲地落下，因?yàn)橛辛酥档梦胰ジ卸鳎�值得我去回憶的人——校長，老師，同學(xué)，學(xué)校的一切。才成就了今天的我。我記下了，校訓(xùn)：溫故而知新。

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