別了母校作文[集合4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的別了母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

別了母校作文 篇1

　　時間過得真快，昨天好像才剛剛踏進生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學生活，轉瞬即逝，六年，已至終點。母校，別了！

　　別了，東昌路小學，我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護，感激你六年來對我的細心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱里茁壯成長。風兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時的一次次包容，謝謝你在我們失敗時候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

　　別了，東昌路小學，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會以此勉勵自己，因為以后的路會很長。您曾經的孩子會走好以后的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經的話語，曾經的激勵，我們會時刻銘記。

　　別了，我的母校，東昌路小學。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動，我們感激，因為你的'胸懷讓我們感受到了陽光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。

　　要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動，被我們用時間承載。一點一點，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經的美好。

　　別了，我的母校，離開后，我們不會忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護。我愛你，我即將畢業的母校。你給我的記憶會成為我無法抹去的記憶。

　　別了，母校！

別了母校作文 篇2

　　距離別母校已經快有半年，那里的一草一木，一人一物都仿佛歷歷在目。

　　現如今，同學們“天各一方”，正度過這人生重要階段，或許，一次考試就能決定一個人的一生，僅僅半年未曾相見，為什么卻那么思念，老師們，同學們，你們可好？

　　在初中的這段時間，我的`家長不斷地往我那可憐的小腦袋里灌輸大量的知識，使我瀕臨崩潰狀態，我該怎么辦？

　　現如今，我們都有了新的同學，新的老師，新的班級以及新的學校，也有了各自的朋友及生活，但真的能很快適應一切嗎？我曾偶遇一位同學，我熱情的與她打招呼，可她卻不理不睬我。

　　小學時光是美好的，so，現在的你們，趁早珍惜無憂無慮的小學時光吧。

別了母校作文 篇3

　　轉眼間，小學六年的時光就要結束了，我就要離開我美麗的校園，離開我朝夕相處的老師和同學了，我既覺得快樂又覺得十分傷感。快樂是因為我長大了，我在小學的最后一頁將要翻完，即將去翻開中學的第一頁。而悲傷又是離開了老師，離開了同學，忽然感到自己很孤獨。

　　再回首，母校里的每一張笑臉都是那么純潔、燦爛，再回首，同學們的每一次交談都是那么親切，溫暖。

　　忘不了我們在課堂上那一雙雙專注聽講的.眼神；忘不了因為一些小錯誤而被老師批評與教育。校門口那“德為先，勤為本”六個大字我忘不了，忘不了在操場上我們相互追逐地歡聲笑語。忘不了學校里的一花一草。更忘不了我們可親可敬的老師們。在這幾年里，你們不僅辛辛苦苦教會了我們許多知識，而且還教給我們許多做人處事道理。

　　別了，我可愛的同學，我們的友情無處不在，校園的小徑上有我們手牽手的背影，是你們讓我在小學生活不覺乏味。

　　別了，我美麗的校園，你記載了我們的喜悅，我們的悲傷。校園的每個角落，都有我們的身影。都有我們的笑容，都有我們的喧鬧聲。

　　別了，母校，天下沒有不散的宴席，我仿佛聽您說：“向前走吧，孩子，將來會更好！”別了，揮手告別那六年的美好時光，小學的生活就快過去了。

　　別了我的同學，別了我敬愛的老師，別了，六年的一切，別了哺育我六年的母校相信明天會更加美好！

別了母校作文 篇4

　　班長風風火火跑到教室里，高聲通知：準備照畢業相。平日最愛照相的我，今天怎么也高興不起來，因為我知道，照相機快門咔嚓一下，我們的小學生活就結束了。

　　開始照相了，我們女生坐在前排，身后是學校領導和老師，后面是男生。

　　我偷偷地扭頭看看身后的老師，老校長的舉止穩健、從容，班主任的笑臉純潔、燦爛，數學老師的話語親切，溫暖。

　　一看到校長，眼前就浮現出他慈祥的面容，忙碌的身影，國旗下的講話慷慨激昂，俯身撿起校園里的垃圾不嫌煩瑣。我們的校園花紅草綠，干凈整潔，老校長付出了多少心血啊！

　　坐在校長左邊的是班主任。剛接這個班的時候，我們不好管，也不聽話。班主任沒有批評我們，更沒有打罵。他的語文課很好玩兒，讓我這個不喜歡語文的學生都能考出好成績；他每周把一節語文課改成讀書交流會，培養我們的讀書興趣；他帶領我們舉行古詩文背誦比賽、練習寫日記周記、給報社投稿，他組織我們舉行班級運動會，帶頭打掃室內外衛生，指導我們辦黑板報……他的無私的付出，換來我們班一天天的變化。

　　與班主任挨著坐的是數學老師。他是一位和藹慈祥的老師，記得新學期不到3天，他就能喊出全班每一位同學的名字，我們感到驚訝，很是佩服他的.記憶力。后來，有人解釋：他不僅僅是記憶力好，還是因為他愛同學們，沒有發自內心的愛，就不會那么快記住學生的名字。

　　現在就要離開他們了，我們心里多么留戀啊！

　　還有教室，里面裝滿了我們的歡聲笑語；還有操場，上面印滿我們的玩耍足跡；還有花草，花葉上還有我們傾灑的水珠；還有宣傳板，一字一句都是我們自己寫的，一人一物都是我們自己畫的……

　　現在這一切，我們都將再見。我多想把自己的眼睛變成相機，把他們全裝在心里帶走。

　　正在出神的時候，只聽攝影師喊一句：“茄子！”隨著這一句提醒，我們的小學生活畫上一個句號。

　　我們不得不喊一聲：“別了，親愛的老師！別了，心愛的母校！

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