[熱門]母校作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的母校作文10篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　誰都有自己的親愛的母校，當(dāng)然有誰不愛自己的母校呢？我也是非常愛我的母校的，因?yàn)槟感Ｗ屛覐囊粋�(gè)什么也不懂的幼稚的小學(xué)生，變成了一個(gè)又懂事，又知道尊敬別人的學(xué)生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老師用心的灌溉，長成一棵蒼天大樹。我愛我的.母校，

　　我之所以愛母校，是因?yàn)槟感＝o了我快樂，給了我一個(gè)像母親一樣溫暖的家，讓我在一個(gè)和好的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂的大家庭。我愛我的母校，愛我母校里任何一個(gè)人不管是誰，因?yàn)樗麄冏屛以谝粋�(gè)充滿快樂的地方好好的生活了下去，好好的學(xué)習(xí)，我愛我的母校。

　　我想不只我一個(gè)人愛母校，所有的人都會(huì)愛母校的，我希望每一個(gè)人都常回自己的母校去看一看，包括我在內(nèi)，也包括老師、家長在內(nèi)。把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看。

　　把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看。我愛我的母校！母校我永遠(yuǎn)愛你！

母校作文 篇2

　　“光陰似箭，日月如梭”。招一招手，母校迎來百年華誕，揮一揮手，我非常快就小學(xué)畢業(yè)。

　　母校始建于一九一三年，現(xiàn)在，正好一百年的歷史。可曾想過，這一百年，四百個(gè)季節(jié)，這一百年1200個(gè)月，這一百年36500天，這一百年，876000小時(shí)，這一百年，寒來暑往，秋收冬藏，時(shí)光任苒，分秒剎那。可曾想過，這一百年，母校經(jīng)歷了何種風(fēng)雨幾經(jīng)蒼桑。不眠夜下書雨聲，校園也有家國事。母校送走多少英武少年郎，老師迎來多少根青絲如白霜。

　　依稀記得，當(dāng)我第一天踏進(jìn)母校，您以開闊而陽光的胸懷接納我。我眼簾里是一幅生機(jī)勃勃的景象——鳥兒為我唱歌，大樹為我跳舞，小草為我鼓掌；太陽花望著太陽挺立，天空中的白云，好像一位凱旋在自由自在的遨游。它們好象在歡迎初生的牛犢，它們相信這些好兒朗會(huì)自由遠(yuǎn)航。這一切不都是在暗示著母校今后的繁榮嗎？

　　依稀記得，我第一次走進(jìn)教室時(shí)，那寬敞的教室，嶄新的'課桌，光滑的水泥地讓我感到無比親切；一張張陌生的面孔，讓我感到無比驕傲。如今，教室依舊，課桌依舊。相信，虛堂里一如即往書聲朗朗！相信，我們成長的影子映在了光潔的水泥板！相信，老師們更加神采飛揚(yáng)。這一切，這一切的每一塊磚，每一棵草，每一位師長，每一次奔跑，每一滴汗水，每一個(gè)記憶……這一切，從來不用想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

　　感謝您，母校！感謝母校老師無私的奉獻(xiàn)，讓我們收獲了許多許多。感激您，每校！感激您寬廣的胸懷，讓我們?cè)谶@里成長！感恩您，母校！感恩您教會(huì)了我們做人的道理，是您讓我們?cè)谇靶兄锌吹侥繕?biāo)，看到前景，看到希望！

　　感謝您一手相牽，感謝您一路培養(yǎng)，感謝您的寬容，感謝您的激勵(lì)！即便我們走到天涯海角，我們不都不曾相忘。

母校作文 篇3

　　“20xx年9月1日，我回到了我的小學(xué)。”我在筆記本上寫下了這樣的一行字。

　　大學(xué)生活還歷歷在目，中學(xué)生活已有些淡忘，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來。在來之前，我翻了翻那本同學(xué)錄。首頁寫著我們班發(fā)生的一些重大事件。

　　“一年級(jí)還是28人的班，六年級(jí)就只有23人了。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的。”

　　“一次數(shù)學(xué)期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級(jí)險(xiǎn)些解散。”

　　“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球，當(dāng)時(shí)人手一個(gè)。”

　　走到校門口，我停了下來。如果不回憶一下我的小學(xué)生活，那我這次就白來了。我從包里取出“記憶回放器”，按了“開啟”鍵

　　半個(gè)小時(shí)過去，我關(guān)上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進(jìn)校門，卻被一臺(tái)機(jī)器攔了下來。“請(qǐng)掃描學(xué)生卡。”機(jī)器發(fā)出了聲音。我把卡放入機(jī)器。“嗯，若干年前的老版本請(qǐng)稍等。學(xué)校有你的記錄，請(qǐng)進(jìn)吧。”

　　這時(shí)，校長走了出來。“這不是二十年前從我校畢業(yè)的學(xué)生嗎？我?guī)�你參觀。”我們一起走進(jìn)教學(xué)樓。之間那些大教室不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)單間。現(xiàn)在學(xué)生每人都有一個(gè)單間，里面有衛(wèi)生間，還配有三維成像儀。上學(xué)期間，三維成像儀自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)模擬老師授課。每個(gè)學(xué)生要上語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、品德、體育、音樂、科技、電腦、制作這十門課程。每天都有檢測(cè)

　　這時(shí)，我突然感到腳下有點(diǎn)震動(dòng)。往外一看，教學(xué)樓竟然分成了兩半。中間是若干個(gè)大玻璃球，每個(gè)里面都有一張床。“午睡時(shí)間到了，學(xué)生們就在這里睡覺。”校長解釋到。

　　半夜，12點(diǎn)。我在家中。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的字。

　　“學(xué)校變了。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形操場(chǎng)沒了，花草也沒了，到處是灰色的課桌很先進(jìn)，插入學(xué)生卡就會(huì)出現(xiàn)一本模擬的書學(xué)生面無表情，他們每天做10套習(xí)題，應(yīng)試教育全面升級(jí)了那單間的`墻壁是一層心靈的阻隔，學(xué)生們沒有朋友，甚至沒有‘同學(xué)’。他們的條件是先進(jìn)的，學(xué)習(xí)是好的，可他們的心靈世界是空虛的”

　　寫到這兒，我睡著了。夢(mèng)中，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起。

母校作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的美好生活即將結(jié)束，我們也馬上就要離開母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅翱翔。在這里，我想對(duì) 母校說：“感謝您，母校;再見了，母校!” 感謝母校老師的諄諄教導(dǎo)，給予我們寶貴的.知識(shí)。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“ 身在曹營心在漢 ”，為此，老師特意抽出時(shí)間給大家悉心教導(dǎo)，老師說：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，更是為了中華崛起而讀書呀! "當(dāng)我們聽到老師語重心長的教誨，心中不禁涌起對(duì)老師的尊敬，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　”感謝老師，像園丁一樣，照護(hù)我們這些成長中的小草。 感謝母校，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆贰．?dāng)我因?yàn)闆]考好試而灰心喪氣時(shí)，書上的那句“失敗是成功之母”激勵(lì)了我。當(dāng)我因?yàn)闆]有目標(biāo)而迷惘時(shí)，教學(xué)樓墻上的那句“為了中華崛起而讀書”使我不再迷惘。 感謝母校，讓我們汲取到了無窮無盡的知識(shí);感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里快樂成長學(xué)習(xí)。

母校作文 篇5

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到和母校告別的時(shí)候了。我有很多對(duì)母校的不舍，不舍那教育我六年的老師，不舍那與我同甘共苦的同學(xué)，不舍這校園里的每一草，每一木。

　　還記得第一次進(jìn)入這扇大門，感覺是那么的神秘，充滿未知。而現(xiàn)在，那扇微微生銹的鐵門已不再陌生，而變得溫暖而又親切……

　　忘不了的還有我們班的班主任一一蔣老師，是您把我從一個(gè)一無所知的小孩教育成一個(gè)學(xué)有所成的少年。還記得那一件事情一一我在班上一直名列前茅，可是四年級(jí)期中考試的一次失誤，我只得了73分，您卻沒有責(zé)怪我，而是把我叫到辦公室，鼓勵(lì)我，跟我說：＂一次沒考好不算什么，彭磊，失敗乃成功之母，相信你下一次一定能考到一個(gè)好成績＂

　　忘不了的.還有與我‘同甘共苦’六年的同學(xué)，你們不僅僅是我的同學(xué)，我的朋友，更是我的知己！你沒在我有困難時(shí)幫助我，在我開心時(shí)陪我歡笑，在我無聊時(shí)陪我游戲記得那一次，我不小心摔倒了，腳摔出了血，是你們把我扶回了教室，還班我倒水最讓我忘不了的還是我的母校一一二完小。我們共度六年，這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你叫我如何忘記呢？

　　再開那一眼那微微生銹的鐵門，再開一眼教育我六年的老師，再看一眼我的同學(xué)在這即將離別母校之際，我會(huì)珍惜著每一分，每一秒……

母校作文 篇6

　　花兒凋謝了，有再開的時(shí)候，梧桐落了，有再綠的時(shí)候，草兒枯了，有再青的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，在母校的時(shí)光為什么這么短暫呢？——是我們?cè)谧矫圆貢r(shí)丟了他們罷，那被遺棄在哪兒呢？是他們生氣自己跑了罷，“那現(xiàn)在我還能追上他們嗎？

　　我不知道六年的'時(shí)光是怎么流逝的，光陰似箭，日月如梭，呆在母校的日子已屈指可數(shù)了，日子輕輕悄悄爬走了。轉(zhuǎn)眼間，我也要和母校分別了，有一種說不出的滋味，也許有對(duì)新學(xué)校的向往，但更多是對(duì)母校的留戀，是那么依依不舍。

　　六年呀，我和母校已經(jīng)有了一種難已割舍的感覺。從我懵懂不知被媽媽拉進(jìn)學(xué)校的大門，初來乍到的我望著這所學(xué)校時(shí)只產(chǎn)生了一種好奇。當(dāng)其他教室中傳來的朗朗書聲，看見教室中的同學(xué)一位位天真可愛，慈祥的老師進(jìn)了教室。六年的時(shí)光就開始了，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大，即將升入其他學(xué)校，以前的事已經(jīng)有些淡忘，但卻忘不了這六年的時(shí)光。

　　20xx多日的時(shí)光，漸漸地離我們遠(yuǎn)去，沒有留下任何的痕跡。直到現(xiàn)在才覺察到時(shí)間是不可挽留的，只能在所剩無幾的四個(gè)月里，珍惜最后的小學(xué)時(shí)光。

　　母校，待到蟬聲再次充滿校園時(shí)，我們將帶著期待和留戀離開你了，別了，母校！

母校作文 篇7

　　飛到溫州機(jī)場(chǎng)，我從口袋里拿出你的手劃到哪里就可以去哪里的“劃劃機(jī)”。輕輕一劃，就前往母校——蒲鞋市小學(xué)。來到母校門口，我驚呆了。原來窄小的校門如今都變成了水晶門；印象中的那個(gè)嚴(yán)肅的保安不見蹤影了。我懷著疑惑的心情慢慢地走近水晶門，這個(gè)時(shí)候從水晶門中傳來一個(gè)聲音：“你是誰？”我趕緊報(bào)上自己的名字，水晶門閃爍了幾下，然后就開啟大門，甕聲甕氣地說道：“您好，歡迎您回到母校！” “哎呀，糟了，糟了，快遲到了！”我加快速度朝教室跑去。只聽“砰”的一響，我和一個(gè)人迎面撞上了。我從上到下仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番這個(gè)人。恍惚間，我覺得這個(gè)人似乎很像我以前最要好的朋友——孔佳妮。“你是——”我們異口同聲地叫出了對(duì)方的名字。只見她眨著撲閃撲閃的大眼睛，高挺的鼻梁都快讓我認(rèn)不出她了，唯一不變的就是她那櫻桃小嘴。我們高興地邊敘舊邊朝教室走去。

　　可是，我們一下就傻眼了，哪兒有教室的'影兒啊？我著急地直跺腳。可是孔佳妮卻一點(diǎn)也不著急，只見她不慌不忙地從口袋里掏出一個(gè)小正方形的東西。嘴里說著：“別著急，這是蘋果第二十代，里面有最新版的SPT定位儀。”孔佳妮在那小正方形上比劃了幾下，她高興地叫道：“找到了，在那兒呢！”順著她手指所指的方向望去，只見原來的操場(chǎng)上遍布一個(gè)個(gè)精致的“蒙古包”。我們快步跑去，朝里一望，教室里的桌椅都變成透明的，像一個(gè)個(gè)游戲機(jī)似的，裝了許多的按鈕，夏天能自動(dòng)變涼，冬天能自動(dòng)加熱。這時(shí)我們看到了以前的班主任吳老師和許多同學(xué)。吳老師依然年輕。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)吳老師原來沙啞的聲音變得嘹亮了，“吳老師你的聲音變得越來越動(dòng)聽了。”我們帶著疑惑說道。

　　吳老師笑嘻嘻地從口袋里摸出一個(gè)小小冰淇林說：“這就是我的法寶。”我們都湊近一看，原來這冰淇林是一個(gè)高科技潤喉產(chǎn)品，可以讓老師的職業(yè)病立刻消除。我們都圍著吳老師說個(gè)不停，仿佛又回到了二十年前…… 時(shí)間它真像一根魔法棒，它讓人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)，也讓人與人之間的思念越來越近。

母校作文 篇8

　　尊敬的柳老師，親愛的同學(xué)們：

　　您們好！

　　我是離開你們一年半之久的“高個(gè)子”馮宗銳，我在給母校寫信啦！

　　當(dāng)我隨著爸爸媽媽一起搬到云陽的時(shí)候，我可真舍不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學(xué)們啊！可是，由于姐姐要讀高中，我不得不離開你們。

　　母校的一草一木多么值得我回憶啊！然而，新的學(xué)校——云師附小的環(huán)境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學(xué)樓，西面有一座高大的古詩墻，學(xué)校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些，我默默地想：這里也和我的母校一樣美麗，我一定要像愛母校一樣愛它。

　　剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我的成績不太好。在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，我取得了一定的成績，書法比賽中獲得了好評(píng)，還評(píng)上三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部哩……在這些成績中，我姐的進(jìn)步最大的是作文。

　　說實(shí)話，我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭疼，所以作文寫的一點(diǎn)都不好。

　　在讀五年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師是葉老師，他很會(huì)講作文，作文的基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)一打打比方，就會(huì)使你茅塞頓開。漸漸地，全班同學(xué)的作文成績有很大的進(jìn)步，部分同學(xué)還不能給網(wǎng)上投稿呢！看到他們的文章，真叫我羨慕。我想學(xué)著寫，可又覺得沒有什么材料可寫。恰好有一天，老師叫我們作文時(shí)怎樣選材，他要我們勤于觀察，隨時(shí)積累寫作材料，并且叫我們每天堅(jiān)持寫日記。由于逐漸積累材料，在寫作時(shí)我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文里，我寫了《爸爸》，《媽媽》……在寫動(dòng)物的作文里我寫了《小貓》，《小狗》……在寫事，寫景方面也基本入了門。后來，老師又交給我們一些寫作技巧：寫作前，要先有真實(shí)的實(shí)例加合理的想象；再把要寫的人和事像放電影一樣，在大腦里“放”一遍，把人物的動(dòng)作.語言.心理活動(dòng)把事情發(fā)生的原因，經(jīng)過結(jié)果想好后就動(dòng)筆。老師的辦法真靈，我的作文成績有了很新的進(jìn)步。

　　尊敬的柳老師，親愛的'同學(xué)們。我深深地懂得以上的成績的取得，既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導(dǎo)，又離不開現(xiàn)在教我的老師。寫這封信，既要向柳老師表示感謝，也是想你們報(bào)喜。

　　是啊！蛇年已去，生機(jī)勃勃的“馬”年已來到，隨著年齡的增長，我要爭取新的成績和進(jìn)步，決不能在成績面前睡大覺，更不能取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜，得意洋洋。王之渙說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。“在新的一年里，我決心更加努力學(xué)習(xí)，做“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”

母校作文 篇9

　　望著眼前熟悉的母校，腦海中慢慢浮現(xiàn)出同學(xué)漾著笑意的臉龐，老師和藹的面容，萬千思緒涌上心頭，難舍的眷戀化作霧氣，在眼中彌漫……

　　來到校門口，那紫金色的校門成弧形，天天上學(xué)時(shí)，校門都像是在對(duì)我慈祥地鼓勵(lì)道：“新的一天開始了，快去用知識(shí)喂飽自己吧！”可親的門衛(wèi)總是笑著祝福著我。“微笑能帶來力量。”每天清晨步入校門那一刻，我總會(huì)精神一震，帶著一天的好心情開始一天的旅程。

　　綠茵和著深藍(lán)，樸素而融洽——這便是我們的操場(chǎng)。步入操場(chǎng)，藍(lán)色的跑道勾起了我對(duì)過往撒歡游戲的回憶……“是這樣的啊，聽好……”大家聚在一處，安靜地聽著游戲規(guī)則——“冰凍人”游戲，一兩個(gè)小朋友抓，其余的逃，被抓到的人就被“凍”住了，需要舉起手，等待別的小朋友來“解救”。扮演“抓人”角色的小麗捂住眼，大聲數(shù)著秒，“大家快躲呀！”不知是誰喊了一聲，怎么辦，躲哪兒？我飛快地想著，突然，我急中生智，跑到門衛(wèi)處，對(duì)門衛(wèi)大叔做了個(gè)“噓”的動(dòng)作，隨即一頭鉆進(jìn)了門衛(wèi)室……“叔叔，我能進(jìn)去看看嗎？”完了，是小麗的聲音，她來了！大叔淡定道：“沒人來過，你去別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”我捂住嘴偷笑，大叔真夠義氣的。小麗卻不依不饒：“就看一下嘛！”我眼珠一轉(zhuǎn)，瞅到了門衛(wèi)的手，他正用手勢(shì)暗示我——“要是她進(jìn)來，我轉(zhuǎn)身，你蹲到我身后去。”我輕輕拽了大叔的褲腳一下，示意自己知道了，大叔便把小麗放了進(jìn)來：“好吧，你進(jìn)來吧。”在她進(jìn)門衛(wèi)室的那一剎那，我“嗖”地躥到門衛(wèi)大叔身后，大叔將手背在后面，悄悄豎起了大拇指……游戲的歡樂時(shí)光那樣多，又那樣珍貴，至今想起，嘴角仍會(huì)泛起笑意。

　　咀嚼著回憶，步履輕快地繼續(xù)前行，踏入了教學(xué)樓，回到了熟悉的教室。課桌與木椅都被漆上了一層學(xué)校特有的顏色——福山紫。一縷縷陽光透過窗簾的'縫隙，調(diào)皮地跳進(jìn)了教室，灑在我的座位上，像瑩瑩珠玉，又似層層輕紗，小學(xué)五年的美好回憶與陽光共舞……在這教室里，一群二年級(jí)的孩子曾用稚嫩的童聲笑道：“為何天空那么黑？因?yàn)橛信Ｌ焐巷w！為何牛在天上飛？因?yàn)槲覀冊(cè)诘厣洗担　比�年后，已�?jīng)是五年級(jí)大孩子的學(xué)生們?cè)�自信地喊道：“我們從這里走向世界！……”

　　母校，當(dāng)我是一只雛鳥時(shí)，您把我捧在手心里，教我怎么飛。現(xiàn)在我會(huì)飛了，您含著淚默默送別，將一片廣闊天空送給了我。再見了，母校！但再見不等于永別。羊羔跪乳，烏鴉反哺，總有一天，您會(huì)看見一只閱歷豐富，雙翼強(qiáng)壯的鳥兒盤旋歸來——?jiǎng)e認(rèn)不出來啊，母校！

母校作文 篇10

　　如果你要問我哪一所學(xué)校是最好，最出色?我肯定會(huì)充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀。”的確，它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí)，關(guān)懷，和做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說它是最出色的學(xué)校嗎?母校，我對(duì)您

　　有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)��?

　　啊!我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第;做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲，令人陶醉;音樂室里傳來的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。

　　啊!我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。

　　啊!我贊美您三小。贊美您的無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的.小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。

　　啊!我贊美您三小…

　　我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說一句：“生日快樂!”

　　我愛我的三小。即使明年我將要離開它，上初中了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。