母校的作文9篇[必備]
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的母校的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
我是一個即將畢業的小學生,我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐,大約二百米路南就是我的母校——六一路小學。站在大門口,校門正上方寫著“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著,像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母校——六一路小學,你就會看見路兩邊種著許多冬青樹,給我們學院帶來了春意盎然的生機。往里走,你將看見我們學院優秀教師的照片,教師們面對微笑,好像在說‘加油啊’!緊接著,你將看到的就是我們學院的第一個教學樓的背面,上面寫著:一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走,你看到的是兩個大籃球場,而在大籃球場的中間,有一個采集欄,里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹,還有一部分便是批評欄了(里面記了一些違反校規同學的名字)。這個采集欄可是我們學院的風景線之一啊!
籃球場的兩邊中有許多的小柳樹,這些柳樹是在暑假時種的。開學時,柳樹已經長大了許多。每周一舉行升旗儀式時,我們都要在這個籃球場上列隊,仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子,更是為我們學院添加了一大特色!
籃球場里有一些體育用品,如:雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓,一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是教師的會議室,左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所,二樓、三樓是學前上課的地方,四樓是副課教師的辦公室。當然了,這座教學樓的`后面還有一個較小的籃球場。以前這里還有滑梯,滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯,曾無數次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來,還哭鼻子呢!
教學樓后面的籃球場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔;無論是刮風還是下雨,那幾顆常青樹依然挺立。不過現在,雖然那些常青樹還在,但是很不幸的是在一次刮大風的時候,那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起,砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過,經過了一段時間,柳樹也在偷偷的長大,長出了許多新的柳條。
就要畢業了,真不知道該怎么辦。對于學院的一草一木都是多么的熟悉啊!對于所有的好朋友,我又是多么舍不得和她們離開!對于所有教過我的教師,我又是多么的舍熟悉啊!對于我班的同學是那么的舍不不得他們啊!真想再和他們在一起好好的交流交流,交流我們是否還有再見面的機會?交流我們什么時候同學聚會?交流許多許多說不完的話!交流許多我們永遠永遠說不完的話!
這就是我的母校——六一路小學。我愛我的母校!
母校的作文 篇2
光陰似箭日月如梭,一轉眼我們就要告別母校的大門了,相處,打鬧,玩笑,歡樂都已成了昔日的回憶,從那個天真活潑的小孩子變成一個成熟穩重的大孩子了,時光像一本相冊保留住了六年來的點點滴滴……
剛剛來到這個小學的我們是那么的陌生,從一句話都不說的“路人”轉變成無話不說的朋友,又從無話不說的朋友變成了各奔東西的學徒,一切都是那么的快速。看著黑板上那歪歪扭扭的同學字跡忍不住心里生出一絲的酸味,聽著教師的次次叮囑心中很不是滋味,往日對我們的嚴厲變成了惜別之情,往日的訓斥更是成為了一抹不舍眼淚,一位堅強的教師往日又何嘗這樣過?再見了,教師。
六年來,我交了許多要好的朋友,他們總能給我帶來歡樂、鼓勵,一次一次的歡聲笑語都要被埋藏在心底,即將深入初中,同學們再也不見了蹤影,復習的復習、學習的學習,相信同學們的起早貪黑終將獲得回報……再見了,同學們。
看著那一排排空空的課桌,我的心里也很不是滋味,那里早已沒有了同學們用過的東西,吃剩的零食,無用的垃圾,和昔日的歡樂,地板也變的一塵不染,早已沒有了同學們亂扔的粉筆頭,這干干凈凈的教室雖是好事可我卻怎么也高興不上來了,沒有了這關于同學的一切,那也就代表著我們將要踏入初中,也許有的同學就再也見不到了……但沒有消息畢竟是好消息,也許他們已經到了別的地方學習,深造,也許他們已經考上名校,找到了屬于自己的那一條路。遠征的號角已經吹響,過去的`事也終究會過去,要說值得留戀的東西很多、很多——下課時的瘋狂玩耍,上課時的認真模樣,被難題困擾的無助,得到幫助的欣慰,不久就要分隔兩地的我們一定能得到教師家長的認可。祝福你們,同學們,再見了,同學們。再見了,母校。
即將步入初中的我們早已明白事理,往事終將過去,時間終將流逝,歲月終將滄桑,天下哪里會有不散的宴席?該見面的時候終將見面。倒不如讓我們把惜別之情化為動力,努力的考上好高中、好大學,我堅信,那個時候我們還會見面的!
母校的作文 篇3
時間如流水,一去不復返。畢業在即,回首往事,可愛的母校,你曾經留給我多少難忘的回憶啊。
還記得,剛開始你如宮殿般的閃耀,為我們打開那前進的大門,你滿臉歡喜,我們一來,你的世界就充滿了歡聲笑語。
這里是我們曾經居住過的地方啊!看這古老的大榕樹,是否在它的心里有劃過屬于我們的年輪,看著這些小樹苗,凝望它們,它們也是和我們一樣,要成長,成長成一顆參天大樹呢!看著這些教室,曾經是賦予我們知識、智慧的樂趣屋,但它相對我們而言,已經不僅僅是一個樂趣屋了。我們所在過的教室,是我們一個個小而溫暖的家了。
曾經與大樹嬉戲,曾經與草地入睡,曾經和夕陽奔跑,曾經以這兒的美景共餐,是這里,營造了我們歡樂的氛圍。
時間就像流水一樣,逝去了,回不來了,現在,我們長大了,也要離開我們的母校了,看著這灑滿我們足跡的母校,不知道是為我們即將升入一級而快樂,還是為我們即將離開母校而悲傷,不管是快樂還是憂傷,就讓它成為我們最美好的回憶吧。
“時光還在不停流淌,每一份回憶都是用心收藏,長大后我們一起仰望,曾經的.畫面還是未趕上……”隨著廣播站放出的歌,我的心不禁顫了一下,在這里的一點一滴,我都會把它記錄下陸區,成為我記憶中不可缺少的一部分。
在成長的歲月里有苦澀與甜蜜,痛苦與快樂,堅辛與收獲,勤奮與性服務,而這些都是給予我的寶貴的財富。
母校的作文 篇4
人生在世,說長可長,悠悠數萬日,遙遙無期。說短可短,匆匆幾十春秋,彈指一揮間。然而就在這不知不覺當中我走過了六年短暫而又漫長的學習生涯,兩千多日子已無聲無息從書本間溜走,轉眼間我們已經畢業了。舍不得老師和同學,更舍不得我們這所親愛的學校。就像是學校的辦學理念寫的一樣,它給我留下美好了的童年,打實了人生的基礎。先從小學到初中,然后從初中到高中,再從高中到大學,小學是人生的第一步。是我的母校,教會了我知識,讓我穩穩地邁出了人生的第一步,為以后的路途打好基礎,不再跌倒。忘不了,我的母校我難以忘懷你,你讓我坐在教室里聽講,學習。光陰似箭,日月如梭。轉眼間您也老了,我們也走了,不在陪伴著您,不知道您會不會說我們不孝呢,但我們不會不孝,會加油爭取考上大學,再回來用錢將您再次修建讓你變的年輕起來。
忘不了,我的老師我無法忘懷您,是您用辛勤的汗水教會了我們無盡的知識;您就像是一名園丁,辛勤澆灌著每一朵花,每一根草;您就像一盞指航燈,照亮了我們的人生道路;您就像一只小小的蠟燭,燃燒了自己,溫暖了我們。六年了,我們師生之間,建立了比山還高比海還深的情誼我怎能忘懷?即將要離別了,這綿綿的'情絲怎么舍得割斷呢?
忘不了,我的同學我難以忘懷你,我們曾是一對學友,我們曾是二重唱的倆個聲部,曾是并肩生長的倆可小樹,曾是一張可桌上的一對學友。馬上要分別了,這六年情誼怎能忘懷呢?
時光匆匆,稍縱即逝,相遇就是緣分,我一定會珍惜這些個日子。在離別之際,我想我會很舍不得離開老師們和同學們,更離不開親愛的母校,感謝你們!啊,難忘的親愛的母校啊!
母校的作文 篇5
母校,我親愛的母校——“南砂報國學校”。我是你億萬兒女之一。從小到現在,是您給予了我豐富的知識,在這里的每一天,每一節課都讓我收獲了許多……
語文課上,教師用優美的語言給我們講述一個又一個美麗動人的、神奇的故事。我們學會了欣賞優美的文章,還學會了用文字來表達思想;數學課上,教師帶領我們愉快走進了數學大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學得津津有味;英語課上,教師耐心地教我們學英文,每日聽、說、讀、寫是我們的四大學習法寶;美術課上,教師啟發我們的想象力來創作美術作品;科學課上,教師帶領我們一起做科學小實驗;品德課上,教師向我們傳授做人的道理;體育課上,教師帶領我們一起學習體育技能;音樂課上,教師帶領我們暢游音樂的海洋。
如今,我即將畢業了。離不開我那可愛的母校!忘不了您那充滿活力的英姿。您似一位溫情的母親,用甘甜的.乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長。每天早晨,您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時,您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是,我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。您說,我能不為您感到驕傲,感到自豪嗎?
我愛你,母校!在我畢業之前,我一定更加珍惜您給我的良好學習環境;更加珍惜師生間的友誼;更加努力地為您增光添彩。
母校的作文 篇6
安康市第一小學是一個學習環境優美,師資力量雄厚,教學質量領先,經驗豐富的名校。他是多少少年兒童成長的搖籃,他培育出了一代又一代的祖國棟梁之才。市一小是我人生中步入的第一個知識殿堂。
在市一小度過的六年小學生涯中,我在這個成長的過程中學到了很多有益的東西,同時我也領悟到了不少人生的真諦。從幼時的無知,到現在的出口成章;從幼時的膽小怕事,到現在的勇于競爭;從幼時的缺乏自信,到現在的自信十足。這些成長都是老師給我的鼓勵,是他們辛勤的汗水澆灌出了這一個個成長的結晶。
記得我剛入校時,我因為膽子比較小,在班上不敢表現自己,所以上課也不經常認真聽講,有了班主任張老師的鼓勵我開始變得大膽起來,積極發言,在班會上我的到了我的第一個喜報。在一年級上學期我的成績很不理想,老師教導我讓我發現了其中的錯誤并且改正,還嚴格要求我上課的紀律和平時的學習情況,經過一學期的刻苦學習和在老師的關心下我下學期的語文成績考了全班第一,我很開心的接受了開學來第一份大獎狀。在老師的教育下,我的知識量日益增長,作文能力逐漸加強,在期末的各科成績都能名列前茅。小學四年級的時候我得到了第一份榮譽證書,那是海峽兩岸少兒書畫大賽的一等獎。我還獲得了不少班上以及學校的獎狀。因為有了老師的鼓勵我有了自信心勇于去展示自己,懂得充分發揮自己的才能。
五年級的時候,我認識了一位新老師,在他的課堂上我變得更加活躍起來,是我對語文的'興趣越來越濃厚,在他精彩的課堂上我學會了怎樣把作文里的重點內容描寫得淋漓盡致,同時我也愛上了課外書,有了陳老師課堂上的點撥,讓我的作文更上一層樓。以前因為膽小不敢去競爭一些職務,不過在五年級,因為有了陳老師的重視,使我鼓起勇氣參加了班長的競選,我很榮幸擔當了五一班的班長,我嘗到了喜悅的滋味。我學會了用于競爭,只有競爭才有進步。我的作文還榮獲了安康城區征文比賽中的優秀獎。并且還兼任了中隊長這個職務。這些都是在老師的鍛煉中取得的成果。
如今六年級的我已經從一個懵懂的小孩漸漸成長為一個追求上進,有夢想的少年。在這六年的學習生涯中我經歷了許多挫折,在批評與教育中收獲了很多難得的學習經驗,在工作崗位上讓我學會了耐心負責,服務他人的良好品質。我懂得了怎樣去表現自己,怎樣在班級的舞臺上展示自己,學會了勇于去競爭,在競爭中提高自己各方面的能力。母校教會了我成長,老師給了我展示的平臺,有了鼓勵讓我敢于競爭充分展現自己的才華,有了批評讓我在迷茫的中找到了正確的方向,有了信任我能夠更出色的完成老師交給我的任務在學習方面更有自信。是母校為我人生的起點打造了堅實的基礎。
感謝母校,我親愛的母校,是您教會了我成長,未來的路還很長,我要一步一個腳印,不斷地去完善自身成為一個對國家和社會有用的人,為母校爭光!
我愛你母校!
母校的作文 篇7
我們的學校——宿松縣實驗小學,是安慶市示范小學,全校共有42個班級,學生近三千人,是全縣規模最大的小學。
走進學校大門,展現在眼前的是一條長長的通道,通道兩邊是豐富多彩的展示墻,上面有安全、環保知識宣傳,有精美的英語手抄報,有漂亮的.美術作品,最吸引人的是班主任寄語,在這里不僅看到老師的風采,而且感受到老師的祝愿和期盼。
學校共有四棟教學大樓,第一棟樓叫”儒學樓“,白色的墻壁,灰色的屋頂,再加上墻上的名言名句,使整棟樓顯得莊重、典雅;第二棟樓叫”逸夫樓“ ,在”儒學樓“和”逸夫樓“之間,左邊是幼兒園,右邊是”科教樓“。幼兒園門前有一座石頭堆砌的假山,遠遠望去,有的像獅子,有的像躲在媽媽懷里的小狗。在”科教樓“的前面有一座雕塑,雕塑的周圍種了柏樹,柏樹被修剪的整整齊齊,塑像是一個男孩和一個女孩,他們右手舉向天空,好像在追求夢想、展望未來。
學校的操場非常大,它位于”求知樓“的東南方向,這里是同學們快樂的天堂,下課時同學們像小鳥一樣飛到這里,有的打球,有的踢毽子,有的做游戲……
整潔的校園里到處都栽著花草樹木,春天來時,綠樹成蔭,百花齊放,就像一個大花園,非常美麗。
我愛我們的學校。
母校的作文 篇8
母校,一個神圣的地方。在學子們的心中,永遠是傳播知識的神圣殿堂,鑄造靈魂的精神家園,指引方向的導航明燈。這里,是一片廣袤的沃土,多少園丁的付出在這里生根發芽,枝繁葉茂;這里,是一方燦爛的星空,無數學子的夢想在這里光輝閃耀,風華奪目……。
坐落在鳳凰山下,楓溪河畔有一個眾所周知的學校——株洲市外國語學校。那是我的母校。
每年都有許許多多來自各個不同小學的學生來外國語考試。在他們心中,外國語是個不錯的`學校,能來到這里讀書,是一件多么令人興奮的事情。回憶起一年半前,我也是那人群中的一個。對于第一次來到這里,我有些誠惶誠恐,不知所措。同時也是第一次看到這么壯觀的場面。街道上,人山人海,馬路上,車水馬龍。在半路時,還因為車輛過多,路太窄導致堵車。現在,因為防止這種事故的再次發生,那個狹窄的道路已經拓寬。
來到外國語上學后,我漸漸開始了解這個學校,這里的生活豐富多彩,充實而快樂。每天都能看見大家匆匆忙忙的身影。同時,也是一個高手如云的地方,挑戰性極強!并且,可以交識許多好朋友,在互相學習中,共同進步。
每天清晨,有同學們的朗朗地書聲;深夜的燈光下,有我們苦讀的身影;實驗室里,有我們深邃的探索;運動場上,有我們奮進的足跡;藝術節上,有我們縱情地歌聲;學校餐廳,有我們節儉“光盤”的模樣。作為外國語學子,我們為能夠擁有這樣優越的學習環境,為能有伴我們成長進步的老師而自豪。在我們的心底,也許無時無刻不在因“我是株外人”而倍加欣喜。
母校為我們提供了如此優秀的學習資源,我們又怎能不心懷感激?外國語啊,夢想飛揚的地方!我們深知:我們的成長離不開學校的教育,離不開老師的栽培!
因為知道,所以懂得。現在,我們正在初二這一重要時期中,即將面臨著生地會考。老師們在百日誓師中為我們加油鼓勁,在私下默默的為我們準備資料,我們也和相對應的班級進行了挑戰,這一切都是母校為我們提供的。在如此好的學習氛圍下,我們要做的便是考取雙A,為母校爭光添彩!讓母校以我們為驕傲,讓母校更輝煌燦爛!
在外國語的歷史上添上更加璀璨的一筆!
母校的作文 篇9
我在母校得到了很多好習慣,最重要的便是養成了記筆記的習慣。
我以前不記筆記,一直都認為:“本人的腦子天下第一,本人不用記筆記。”于是在別的同學記筆記時,我卻高昂著頭,眼睛朝天,一張“世人皆醉我獨醒”的臉。十分驕傲。
學習上,我一開始還比較有悟性,老師講的都能聽懂,“突然襲擊”也不至于站著答不出來。每當看到,有人被老師點到而答不出來問題時,我便暗自得意:“你記筆記都答不出來,可見還是我厲害。”如此,便樂上三五天,趾高氣揚。
慢慢地,一些同學看不下去了。一天,一位同學走過來跟我說:“你不記筆記可不行啊!你到時候成績會下滑的!”他說完,十分期待地望著我。“哎呀!誰要你管!我現在不記筆記,成績還可以啊!”我生氣地走了。這件事很快傳到老師耳中,一個課間,老師找我談話:
“你為什么不寫筆記?”老師問道。“因為我覺得記筆記無用,我沒記筆記,還不是成績好?”老師語重心長地跟我說:“‘磨刀之石,不見其損,日有所虧。’現在‘成績好’,以后呢?”我恍然大悟:“哦!好的,我以后一定記筆記。”我走回了座位,沉思了很久。
我一回到家,馬上拿出一個小本子,“這是我未來的筆記本。”我充滿信心地、鄭重地在本皮上寫上了自己的名字。我望了一下本子,然后開始寫起了作業。從此以后,我改變了。
上課時,我專心聽講、記筆記。下課后,很多人在玩,我卻在大聲地朗讀課文,遇到不懂的`字音向老師請教。這樣一個月,我便得到了一個“100分”。
是老師的那句話改變了我。
這就是我在母校的成長故事。
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