未來的母校作文

時間：2023-10-03 09:57:59 母校我要投稿

[精]未來的母校作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的未來的母校作文8篇，希望能夠幫助到大家。

[精]未來的母校作文8篇

未來的母校作文篇1

　　一眨眼，就過了20年，在這段時間的努力我已經成了一個著名的科學家，卻時時刻刻還再想念那美麗的母校，我想明天就帶著我的助手去看看我的母校。

　　我們一下車，首先看到的是各種各樣的花、草。它們散發出的空氣可真新鮮啊！這時侯校長告訴我說：“這些植物都是來自世界各地的優良品種。”

　　我和我的助手走到了操場，哇！這個操場真寬闊。我看見天上有什么東西飛來飛去的`，我還以為是小鳥了。校長走出來說：“這不是小鳥，而是同學們在天上飛，開學的時侯老師會給同學們發一個掃把，這個掃把會飛。”

　　當我們從老師的辦公室經過的時侯，發現老師正在利用機器人改作業，我再書上查過這種機器人，名叫“神州機器人它能準確無誤的判斷對錯，當它發現錯誤的時侯，會滴、滴、滴·······地說。我相信未來的母校一定是這樣的。

未來的母校作文篇2

　　時光如流水般逝去，轉眼間就從20xx年飛到了20xx年。

　　今天，我駕駛著自己發明的水陸空三棲汽車來到我的母校—實驗小學。母校的一切事物都吸引住了我。看，校門口修筑了兩條清澈見底的人工小溪，叮叮咚咚的水聲伴隨著自由自在的魚蝦蟹；花壇前芬芳的鮮花吸引著勤勞的蜜蜂，地毯似的草坪上蝴蝶也湊熱鬧；幾個學弟們的同學，坐在樹陰下的石凳上討論著問題；在操場上做游戲的小朋友們給操場增添了無限的生機。

　　走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發現教室里墻的亮度，是可以根據天氣的變化來隨時調節的，使教室里的'光線變得柔和，有利于保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一臺電腦，同學們通過網絡教學來學習知識并可以馬上完成當天的作業。

　　我站在教學樓向下望時，正當我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我帶著好奇之心走進去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這里不但寬敞，而且體育設施齊全，同學們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災害，并且可以隨時隨地的制氧，供大家呼吸。

　　這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。

未來的母校作文篇3

　　呵，轉眼到了24世紀。我在火星上給那兒的孩子當地球語言中文教師快五年了，一直沒有回過老家地球。每當晴朗的夜晚，我總抬頭望望一顆純藍色的星星——那是地球，想著家鄉的變化。

　　終于，學校批準我回趟老家，只限半天時間。我的時間緊迫，一大早便穿好地球的服裝——一件絲織連衣裙，乘光速飛船返回地球。

　　光速飛船在肥城市安全著陸。我的第一件事就是回母校，看看實驗小學現在的樣子。

　　趕到母校，喲大門是天藍色的強化玻璃做的，這種玻璃是24世紀最實用的建筑材料之一，堅固美觀。我走向前，門而兒自動打開。

　　走進學校，校內所有建筑都是淡藍色玻璃建的。淡藍的教學樓，淡藍色水池，甚至腳下的路也是這種玻璃鋪的。步入實小校園，仿佛置身于一個朦朧的夢幻世界。

　　校園中有個百花壇，其中種植著好多名貴花卉，牡丹、芍藥、曇花、梅花、菊花，連火星上的仙女花都有。不同的是，春天開的牡丹、芍藥，夏天開的玫瑰，秋天開的菊花，冬天開的梅花，還有每隔一天開放一次的仙女花，只有夜晚才肯綻開嬌嫩花瓣的曇花，都在同時爭芳斗艷。學校園丁——全能機器人Susanne（蘇珊娜）小姐告訴我，這些花的種子都是經過她精心調配出來的。長出幼芽后，又都有“自動控制器”監控每棵植株的生長開花，使它們能四季長青，芬芳不斷。花壇旁有個水池，清水中除了一些漂浮在水面的花兒，什么也沒有，這倒使池水每日都充滿花兒的清香。池子上方架著一座小巧的淡藍色玻璃橋。走過小橋，再踏上淡藍色的玻璃路，經過一小片櫻花林、青竹林，一座淡藍色半透明的'玻璃建筑——教學樓呈現在眼前。它地上只有20層，為了節省占地面積，連操場也建在地下。教學樓內裝有高速電梯，從地上20層到地下操場，不到半分鐘時間。操場墻壁周圍，都有自動照明玻璃板，它不但能當墻磚用，還可以根據地下操場的光亮自動調節玻璃本身的亮度。教室內，每張桌子上都有一臺筆記本電腦，這便是每個同學的課本、練習本還有書包。上課時，只需調出相應的程序就行了。唔，教學樓頂還有一個房頂花園，其中一個典雅的自動噴泉，晶瑩的水珠兒有的順著教學樓流下，使教學樓更加清晰明快。也不亞于地面上的綠化嘛。

　　看看多功能手表，半天時間過去了，我不的不啟動光速飛船重返火星。哦，我可愛的母校，明年我再來看你！

未來的母校作文篇4

　　20xx年我回到母校－－同濟小學，這里的一切都變了。

　　走進教室，教室里并沒有老師。同學們抬頭望著電視上的老師學習，要是誰動了一下，在電視上的老師都看得到。走進二樓辦公室老師們都不在改作業，而是在打電話教貧窮地區小朋友各科知識，讓貧窮的花朵跟正常的'花朵受到正常的教育。一眨眼就到了中午，全體學生在學校吃飯。學校并沒有飯堂，怎么吃飯呢？只要按一下書桌上的綠色按扭，就會有一份熱噴噴的飯菜放在書桌上。吃完覺得不夠飯菜，只要按兩下綠色按扭就能加飯。吃飽后，只要按一下綠色的按扭，就能自動把飯盒消除。

　　吃完飯后，只要在書桌上按黃色的按扭就能選擇娛樂方式，但在上課是那個按扭就會自動消失。有的同學在教室，有的同學在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以舒緩情緒，提高學習效果。晚上，同學們都在學校住宿。學校內有根據開關和溫度調節的空調。在宿舍內并沒有洗衣機，同學們用手來洗衣服。

　　要創造這樣的學校，還要我們努力讀書、創造啊！

未來的母校作文篇5

　　20xx年的一天早上，我來到自己的母校。原來的校門已經變成了一個健康探測門。邁過它，如果電子屏幕顯示“笑臉”，說明人的身體健康；如果顯示“哭臉”，說明人的身體健康有問題，就得到右邊的醫務室接收進一步檢查。這樣能有效地預防傳染病的發生！

　　我一進校園，綠油油的草坪映入眼簾，一陣陣花香向我襲來。再往里走，是一座亮晶晶的教學樓。教學樓沒有了玻璃門窗，外表覆蓋著太陽能燈、空調、多媒體教室等都是由它供電的，真正實現了節能、環保。同學們給他起了個名字，叫做“綠色大樓”。

　　走進教學樓，自動扶梯送我到了自己原來的'教室。咦？課桌上怎么沒有書本呢，太有趣了！學生們再也不用背著沉甸甸的書包來上學了！

　　下課了，同學們來到組合操場。它可以根據學生的不同需要，利用電腦程序，自動分割呈幾個小操場。假如我想打羽毛球了，就在電腦上輸入“羽毛球”的指令，操場就會自動劃分出羽毛球場地，拉上球網，畫出球區，還會準備好球拍和羽毛球呢！

　　在未來的學校學習、生活的同學們是多么快樂呀！

未來的母校作文篇6

　　時間飛逝，轉眼間已經到了20xx年了。地球發生了天翻地覆的變化。我已經離開我的母校講近二十年了。今天，我又一次回到母校。

　　一走進大門口，我就看見，三串五彩繽紛的大氣球將教學樓吊在空中。一進去就會有一個氫氣球飄過來。我連忙坐了上去按了六點四(意思就是六年級四班)。這是我走的地方。現在我的小學老師應該在這吧：我連忙走進教室，只見教室里一位老師也沒有。我的小學老師可不像不負責任呢。我不由得上前去問了一位同學：“同學，你們的老師呢？“你要找老師啊！看電腦。”我連忙轉過頭去，只見里面有一位慈祥正在收拾課本的老師。“你知道嗎？現在老師太累了，于是學校就設計出一種東西。讓老師在家里也能給同學們講課。”知道了具體情況以后我又乘氫氣球來到了我們以前的操場。現在操場已經變成供同學們休閑娛樂的游樂場了。游樂場的正中央擺著一個巨大花壇。左上角是一個大學游泳池。左下角是供學前班的'同學們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級的運動工具。右下角則是供一至二年級的玩具。又往前走則是一個巨大的籃球場。早上可以供同學們做體操，鍛煉身體。下午可以供四至六年級的同學打籃球。另換還有擊劍教室、文藝教室、以及學校要搞各類活動室。現在的教學樓可真是不一般呀！跟以前比起來真是一個天上一個地下。

　　同學們，未來不是夢，現在關鍵的是我們一定要好好學習，天天向上！

未來的母校作文篇7

　　我和幾個同學在校門口等著，遲遲不見校長的身影。

　　“鈺林，你們來了！”一轉身看到了校長熟悉的臉。

　　“校長，你終于來了！”我們異口同聲的叫道。“校長你您近來可好？”

　　“學校有變化沒？”

　　“學校操場有變化沒……”

　　就這樣，我們的問題問了很多個，校長笑笑說：“去了你們就知道了。”

　　她先帶我們來到夢幻操場，那兒有四個按紐，顏色分別為同學，老師，家長。工程師來打造的…

　　老校長指了指一棵樹，對我說“這可是萬年不倒的一種樹種，只要澆三次水，它就可以萬年不死。”

　　當校長帶我們走入教室時。奇怪的事情發生了，教室的`墻是空心的，教室里沒有黑板，也沒有粉筆。我問校長這是什么情況，校長對我們說：“以后老師用這個上課說一說，笑一笑，上課就沒那么辛苦了！”

　　時間過得飛快，又到了和老校長說再見的時候了。我們戀戀不舍地和校長說再見了。校長也戀戀不舍和我們告別了……。

未來的母校作文篇8

　　二十多年了，我又回到了生我養我的故鄉。我漫步在大街上，深深地吸著新鮮的空氣，眼前的大街不再是以前那樣狹窄、擁擠、嘈雜，環保機器人正在大街上忙碌地工作著，大街兩邊高樓林立，人們悠閑自在地在街上漫游。

　　我走在大街上，努力尋找著小時候留給我的印象。我與陪伴我的老邊走邊聊，前面是一所，她告訴我這是我們一起讀過書的實驗。

　　里綠蔭蔥蔥，一幢幢別墅樣的樓房好漂亮喔！們正在戲耍，傳來一陣陣鈴鐺般的清脆笑聲。一個鏡子般清澈的水池里游動著各色的，池中噴泉的水柱飛濺著水花，我真不相信眼前就是我小時候的'母校，她簡直像個花園。

　　來到校門口，我愣住了，啊，母校！我曾經在你的懷抱里了六年。如今您越來越美，完完全全變成了一個美麗的俏姑娘了。

　　我邁步進入學校，前面走廊里站著一個十分慈祥的，他的眼睛好象在看著我。啊！這個老師好面熟，他是誰呀？哦！我想起來了，他不是教過我們語文的胡老師嗎？我中那個年輕瀟灑的胡老師，現在也頭發花白了。我快步走上去，親切地問：“您是胡老師嗎？”他笑瞇著，又仔細看了看我，遲疑了一會兒問：“你是不是周……周曉婷。”“胡老師你記性真好，這么多年了，你還能叫出我的名字。”我們倆對視著，都樂了，這師生情怎么會忘哪！

　　我環視四周，真想能找到我記憶中母校的角角落落，但一點感覺都找不到了。還記得那時候教室里除了一臺電視機和一架幻燈機，其余就是擠得密密麻麻的課桌。而現在眼前的教室十分寬敞，課桌排成一個一個半圓形，桌上放著一臺臺護眼電腦，老師上課不再是站在黑板前，而是坐在教室中間愜意地轉動著自動座椅，一邊對著話筒講課，把聲音傳入每個學生的耳機，一邊用電腦筆在電腦屏幕上寫字。現在學生再也不用每天擦黑板了，吃粉筆灰之苦免了。教室上空見不到電扇了，它已經“退休”了，連空調也“下崗”了，教室內空氣溫度都是自動調節環保型的。

　　啊，母校！您變了，全變了！再過二十年，我再來看您，好嗎？那時候您一定會變得更加美麗，更加惹人喜愛。

　　我依依不舍地離開了她，十分留戀，萬分感慨。

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