（優秀）告別母校的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的告別母校的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

告別母校的作文 篇1

　　時光隨歲月流逝，干涸的記憶里，我好似看到了母校的身影—簡單、樸素，卻充滿了歡聲笑語。在那里，連冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生機，那歡樂的氣氛覆蓋……我好想你，我的母校——東陽小學。

　　一個人走在家鄉寂寞的柏油路上，天色也從炎熱的晌午轉變為溫暖的黃昏，不知不覺的.我走到了小學的校門口。當初在升初中的時候，不知道母校的慈愛，到了嚴肅緊張的初中，才知道母校的好。我想，我應該為母校補上一次告別。

　　走進校園后，看到了久違的滑梯，不自主的走了過去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。過了一會兒，我又走到了雙杠前面，撫摸了一下那已經掉了漆的雙杠，記得以前我上都上不去，有一次練倒掛，還卡到鼻子了，還被心疼我的老師一通訓，我活動了一下手腳，把自己撐上去，現在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息，望著那旗臺，是否留下過我的足跡，那丁香花是否還依然芳香，那……

　　鈴鈴鈴……放學了，一群小學生飛也似的奔跑出來，有幾個過來玩雙杠，看來想讓他們的媽媽著急一會了，他們看到了我顯得很驚奇，有一個問：“哥哥，你是誰啊？”

　　“我嗎？我曾經也和你們一樣，是東陽學校的一員”我驕傲地說。

　　“那我怎么沒見過你？”

　　我突有一種“兒童相見不相識，笑問客從何處來“的感覺，我只能苦笑一下，搖了搖頭……

　　學生們已經都走了，只留下空蕩的校園，那個曾經溫暖了我的心的校園，也許剛才那些學生上了初中以后，有一個人，也像我一樣會回來……

　　再見了，我的母校，我終于了了我的心愿，也許多年以后你已不在，但我的心會依然陪著你！

告別母校的作文 篇2

　　歲月像小溪似的飛逝而時光一去不復返。我們的小學生活即將結束，即將于我們的母校說再見，心中有許多的不舍。但我們感謝我們親愛的母校！

　　尊敬的老師，你不僅傳授我許多知識，還教給我許多做人的道理。你不僅是我的老師，還是我的知心朋友。是你將一個個頑童變成一個更成熟的學生。

　　親愛的母校我最舍不得還是你我們在這里生活了六年，學習了六年，我們即將畢業像出了港的小船，開始新的.航程，揚起新的風帆。母校，你是我們成長的搖藍！

　　是誰，給頑童一個學習的地方？是誰，給我們這些小鳥一個家？是誰，培育著我們這些花朵？是你，親愛的母校！等我們這些花朵成長以后，一定會再來。在這，我深深的說一聲：“再見了，我的母校！再見了，我的老師！再見了，我的同學！

告別母校的作文 篇3

　　風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

　　如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。 再見，敬愛的老師！是您，把我們從無知的兒童變成現在成熟的少年；是您，把我們領進了知識的海洋；是您，帶我們從人生的起點，努力向終點奔去。每一次的成功，都離不開您細心的教導；每一次失敗后，得到的總是您的開導。如今，小學的"賽跑"已進入最后的沖刺階段。在這即將畢業的時刻，讓我再對您說一聲：“謝謝您，老師！謝謝您在這過去的.六年里對我的教育！”再見，親愛的同學！在這過去的時間里，有一半是你們與我共同度過的。是你們讓我不再寂寞，不再孤單，不再沒有朋友。在這些令人難忘的日子里，我們一起學習，一起玩耍，一起走過了小學的學習生活。在這六年里，我與你們產生了濃厚的友情，是這友誼的手把你我的心系在一起。

　　每當我遇到困難，你們總是指導我，無論多少次，你們也都不厭其煩。也許，我們曾發生口角，但在這離別時刻，讓我們把一切不愉快都拋到腦后，再和同學說一聲：“再見！”再見了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團結。

告別母校的作文 篇4

　　感覺回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠；感嘆未來那么遙遠，但它卻又近在眼前。

　　時光飛逝如白駒過隙，歲月如梭苦嘆匆匆。

　　20xx，來的就這么快。

　　這一年，是中國年，是奧運年。可是在這一年，我們要小學畢業了。

　　六年了，我們同在一屋檐下六年了；六年了，我們相互扶持六年了；六年了，我們在歡笑、感動與憂傷的交錯中六年了。

　　六年中，我和同學們一起長大。一起從懵懂到明事。可是在20天后，我們都要畢業了。

　　思往事，惜流芳，易成傷。20天，倒計時，我不禁想起六年來的坎坷與艱辛。

　　普通的低年級

　　20xx年，我步入了人生的另一個里程碑。一年級，是一個轉折點，我把幼兒園的習慣帶到了小學，上學依然是那么晚，總愛遲到，學校規矩和課本知識都不懂，是個不適應小學生活的小男孩，可是，因為我從小學到一點天文地理知識，并且說起來很老練，我的班主任對我的評價很好，經常鼓勵我，使我學習課外知識的興趣更濃。

　　二年級，我依然不懂學習的重要性，對學校學習并不重視，考試不是70分，就是80分，各科成績普遍低下。

　　總之，小學低年級的我并不出類拔萃，成績也不是名列前茅，就是一個普通的小學生，但我在學校快樂地成長。

　　攀登的中年級

　　在學校老師的引導下，在同學的感染下，三年級，我似乎長大了，懂得了在學習中時時刻刻都充滿了競爭，我開始醒悟，覺得我要和同學競爭，考試要得高分，才會得到老師同學家長的贊揚。慢慢地我的學習成績開始有了進步，各科成績在不知不覺中都超過90分了，甚至更高，在期末考試中取得了全級第二名的好成績，同時得到了老師同學家長的認可和贊賞。

　　四年級，我長大了，并真正明白了學習的目的.、意義和重要性，有了遠大理想，同時暗下決心努力學習，不斷進步，不斷攀登，為了理想去奮斗，終于坐上了全級第一名的位置。這不僅是我的努力，更重要的是老師教育引導的結果。我總想，這樣的成績來之不易，隨時都有可能被人超越，我要更加刻苦的學習，不辜負老師同學家長的信任和期望。

　　中年級，在老師和同學的鼓勵、幫助下我邁出了小學階段堅實而重要的一步。

　　飛揚的高年級

　　五年級，是令我難忘的一年，我似乎成熟了，對學校生活理解更深刻，也是我擔任班干部的第二年，團體意識增強了，團結、互助、友愛也是我學校生活的重要內容，雖然考試成績還算名列前茅，但是學習競爭力更強，稍一疏忽就落后，我力爭成為最優秀的學生！

　　不知不覺升入了六年級，小學的最后一年。我在課堂上踴躍發言，自從老師開始進行課堂發言的評價后，為給我小組爭得更多的榮譽，我和小組成員不懈的努力著，一顆、兩顆……我們小組的星在不斷增多，我們一定要贏！全級第一名一直是我的目標，我時刻在為我的目標而努力，我不甘心失敗，我堅信我會實現目標，成為最優秀的學生。

　　六年來，我在各個方面都有了長足的發展：從不敢回答老師問題到上課踴躍發言，從兒童成長為優秀少年、優秀班干部，從無知到為實現理想而奮發圖強……我的進步都離不開身邊的每一個人，因此我要百倍的感謝他們。

　　我感謝燦爛的陽光，給我溫暖的懷抱；我感謝前方的明燈，給我指引方向；我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實；我感謝同窗共讀的同學，給我美好的回憶；我感謝慈祥的老師，給我無窮的知識；我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中茁壯的成長！

　　再見了！母校！我忠心的謝謝您！您永遠是我心中美好的記憶！