六年級重回母校的作文

　　當我風塵仆仆趕回倉小時，已臨近黃昏。母校安祥地挺立在夕陽的余輝中，那永恒的魅力多年未變。小編收集了重回母校的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：重回母校

　　母校，我敬愛的母校!是您，讓我學會了誠實守信;是您，教會了我做人的道理;是您，教育我們將來報孝祖國...

　　二十年后，我重回母校，發現母校已經發生了翻天覆地的變化。

　　當我踏進學校，看見棟棟教學樓已建新了，走到操場中央，深吸了一口氣，閉上眼睛，回想起已不再有昨日年幼無知的往事;已不再有昨日老師給我深深的教誨;已不再有昨日操場上讓同學們揮灑汗水的芳土。踏上新的教學樓仿佛自己走的每一步，都想在自己曾經踏過的腳印上的'每一絲回憶，每層電梯都貼滿了有著悠久歷史的畫卷映入眼簾，每間教室都能容納一百多名學生。教室外花香飄溢，教室內書聲瑯瑯。接著，我來到了巨大的圖書館，那兒的書不計其數，不僅有現代的新書籍，還有古代的歷史故事書，不僅僅這些，這里還有記載著學校開始創辦以來，所有的點點滴滴，這些將成為學生們的典故和榜樣，又將成為悠久的成長歷史。

　　再乘電梯往上走，會看到一座寬敞明亮的博物館，讓人大開眼界，那各式各樣，五顏六色的標本，與四周的畫、詩融為一體，應接不暇，使人無盡地留戀。學校的每一個角落都變得那么的美麗與親切。

　　二十年后的母校，真的變得越來越美好!假如此時我碰到以前教我的小學老師，我會對她們說：“老師，我感謝您，您對我的辛勤教育，鼓勵我進步，讓我成長!”

　　第二篇：重回母校

　　星期三，也就是考完試的第一天，我和幾個小學同學約定在那一天上午十點回小學母校看看。

　　到母校肯定少不了要見老師，他們教我們知識，讓我們茁壯成長，所以，我們先去買了幾朵花，雖說這些話不是那么好，但能表達我們的心意，禮輕情意重嘛。

　　再進母校之前，我就在心里想：那些老師現在還認識我嗎?我們先進了一個老師辦公室，那里的老師看到我們，那是相當的高興啊!都跑過來親切的問候我們，一個說：“初中好嗎?”一個說：“學習跟得上嗎?”看得出老師見到我們很高興。接著，我們又看到了教了我們五年級上冊卻突然得病的.語文老師——高老師，原來他的病已經好了，他也看見我們了，和我們握了握手，又聊了幾句，然后趕緊離開去批試卷了。我們又去了科學王老師的辦公室，他看見我們，喜悅感絲毫不比別的老師差，然后問我們：“初中好嗎?”一位同學說：“作業太多了，而且有時學習跟不上。”王老師說：“所以啊，你在小學時就該好好學，為初中打下基礎，不能調皮，等等我叫幾個調皮的孩子來，你們勸勸他們，讓他們好好學。”我笑道：“正因為初中作業多，沒時間玩，所以他們來時就該說讓他們好好玩，不然，到初中就沒時間玩了。”然后王老師說：“再過幾年你們可能就找不到東一路了。”一個同學問為什么，王老師說：“再過幾年東一路就變成了華潤實驗小學，我也可能不教了。”我們都沉默了。

　　我們幾個同學走了，離開了陪伴我們五年的小學母校，我在想：幾年后母校會變成什么樣子呢?

　　第三篇：重回母校

　　時間過得真快，一轉眼二十年過去了。我已經由幼稚小男孩，長成了一個又高又大的小伙子，我已經是一名科學家了，而且還獲得了諾貝爾獎。十一長假到了，我乘著我的私人飛機，趕往我闊別了二十年的母校。

　　一到校門口，迎面走來了一位西裝革履、氣質非凡的年輕人，一看就知道是個成功人士。仔細一看，這不是嘯天嗎?我真認不出來了，他現在可是教育局局長哦!他也認出了我來，我們不禁互相擁抱，為以前在一起學習、玩耍的日子感到懷念。是啊!童年只有一次，誰能不懷念呢?

　　這時，一位白發蒼蒼的老人走了過來，我們上前一看，原來是陳老師，他看上去精神飽滿，神采奕奕。我趕緊握住陳老師的.手，問寒問暖的，我問陳老師：“您老可好?”陳老師笑著說：“好，好，一切都好!”說著便帶我們去了教室。

　　坐在原來的教室里，我感到特別的親切和溫馨，教室比原來更寬敞、更明亮了，黑板由原來的木膠變成了現在的電腦顯示屏，就連桌椅也是可折疊的了。我們又來到了圖書館，圖書館也變大了，里面有更多的書了，應有盡有，《四大名著》、《十萬個為什么》、《世界名著》……由原來的三千本到現在的三萬書，這真是知識的海洋啊!

　　回想這過去的二十年，我不禁感慨萬千：學校變化真大啊!當我看著依然未變的“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”的標語時，我在心中說：母校，我祝福你!再過二十年，我們再相會!

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