我的母校為話題的寫事作文1000字
時(shí)光飛逝,快樂的校園生活揮手與我們告別,別了,我親愛的母校。
我的母校_1000字作文1
母校是教育我,培育我的搖籃。我們這些祖國的花朵,在這里成長,成為今后有用的人材。我的母校有優(yōu)雅的環(huán)境,齊全的設(shè)備,明亮的教室,優(yōu)秀的師資和和睦的同學(xué)。
母校的設(shè)備可齊全啦!在四樓的多功能教室里,有先進(jìn)的投影儀,上公開課的時(shí)候,同學(xué)們都到這里來。寬闊的大屏幕足足占了整個一面墻,讓同學(xué)都能清楚地看懂授課的內(nèi)容。音響里傳出的響亮、清脆的聲音,使大家能清楚地聽到課文的朗讀聲和對詞語的理解。課桌椅前還有一個總控制臺,老師在這里不但可以控制投影儀的轉(zhuǎn)變,還能給同學(xué)們上課,教給我新的知識。當(dāng)炎熱的夏天來臨時(shí),在多功能教室里能開啟中央空調(diào)。一陣陣涼氣吹來,沁人心脾,舒服極了!
母校有明亮的教室,一排排整齊的桌椅像精神抖擻的士兵排好隊(duì)伍,等待著同學(xué)們的到來。在這干凈整齊的桌椅上上課,感到心曠神怡,不得不認(rèn)真聽老師講課。在課桌前有神圣的講臺,老師總是在這兒完成神圣的教務(wù)。豐富的圖書角,使同學(xué)們了解了更多課外知識。還有教室后面漂亮,有趣的黑板報(bào),讓大家有了自己的小天地。每天放學(xué)后,同學(xué)們總要認(rèn)真地把教室打掃得干干凈凈,一塵不染。
母校擁有精湛的教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)秀的老師,和睦的同學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們以“誠實(shí)好學(xué),友愛守紀(jì)”的校風(fēng),激勵我們認(rèn)真讀書,好好學(xué)習(xí)。辛勤的老師日復(fù)一日教育,培養(yǎng)著我們。每當(dāng)我們有不懂的地方,老師總是會不厭其煩地給我們耐心講解,直到我們理解為止。和睦的同學(xué)在一起學(xué)習(xí),互相幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。下課時(shí),到處都能聽到同學(xué)們的歡聲笑語,大家是那么快樂,那么幸福。
如果你來到我們學(xué)校,那你一定會陶醉在鳥語花香之中的。母校的環(huán)境特別優(yōu)雅,整個學(xué)校由綠樹環(huán)抱,總共有兩百多棵樹哩!無論是操場,還是主席臺,到處是綠樹成陰,一片碧綠。春天,校園里充滿了生機(jī)。小草探出了小腦袋,大樹發(fā)芽了,花兒開放了,小鳥在校園里嬉戲著,仿佛在說著:“春姑娘來了,春姑娘來了。”冬天,臘梅花開了,它的香味傳遍了校園,大家都沉浸在香氣中。在學(xué)校里,還有一個仙境般的小花園。順著石徑小路往里走,有一叢叢美麗的花朵,其中有猶如糖葫蘆的一串紅,有紅的像火的雞冠花,還有嬌艷的月季和薔薇,它們爭奇斗艷,各有各的特色,漂亮極了。花叢中有幾只丹頂鶴雕塑,它們有的引吭高歌,有的展翅飛翔……在花園的右側(cè),有一個小水池,那里的水清澈見底,一群小魚兒在水里歡快游著,十分有趣。
告訴你一個小秘密,當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個校園的時(shí)候,我就愛上了我的母校。可不要告訴別人哦!因?yàn)閻凼菬o法用語言表達(dá)出來的,我一定要努力學(xué)習(xí),長大來報(bào)答我的母校!
再見,我的母校_1000字作文2
時(shí)間如流水,五年的小學(xué)時(shí)光就這樣過去了。回首往事,感慨萬千,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如嘗一枚青果。
五年的時(shí)光,讓我從一個天真無知的小娃娃變成了一個滿懷抱負(fù)的少年。親愛的老師,您可知道,我們這些孩子是多么想再聽聽您唱的催眠曲;多么想再在您的搖籃里睡一次覺;多么想再在您那寬闊而又溫暖的懷里撒一次嬌;多么......
走進(jìn)校園,往日那并不惹眼的小花小草變得格外的惹人喜愛。看!它們一簇簇一叢叢的生長再一起,我挨著你,你又緊緊的靠著他,就像親兄弟姐妹一樣。看著它們,我又何嘗沒有想起好似親兄弟姐妹一樣的同學(xué),猶如親生父母似的的老師!聽啊!
是老師的聲音!還是那親切的溫柔的聲音!“同學(xué)們,小心路滑......”對!就是這聲音!就是這聲音曾經(jīng)曾經(jīng)拌著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我懂得了“失敗乃成功之母”,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”等道理。
不知是什么感覺又讓我回到了教室。瞧!那黑板上的字,是那么的蒼勁,是那么的有力。母校的教室,載滿了豐富的知識,充滿了神奇。母校的老師,是你手把手的教我學(xué)拼音,漢字,是你給我智慧,給我力量。啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆!
我給大家將一個故事吧,記住,這是一個真實(shí)的故事:有一位老師,她的身體很弱,她得了病,很嚴(yán)重的病。醫(yī)生要她住院來治療,但是,她怎么也不肯。你們知道她在醫(yī)生面前說了什么嗎?她說的是:我的學(xué)生們,不,是我的孩子們快要畢業(yè)了。
這是他們?nèi)松牡谝粋重要的關(guān)頭,一定要把握好。在這個節(jié)骨眼上,我不能就這樣撇下他們不管。因?yàn)椋也粌H是他們的班主任,我還是他們的另一個母親!我要對他們負(fù)責(zé)!醫(yī)生,如果我的孩子們來問你我生了什么病,請你就說我很好,只不過太累了而已,求求你了好嗎?醫(yī)生答應(yīng)了她。這位老師就這樣堅(jiān)持到了期末。但是,在期末考試后,她再也堅(jiān)持不住了。終于,她住進(jìn)了醫(yī)院,畢業(yè)典禮的時(shí)候也沒來。其實(shí),在我的母校萬里,這樣的老師多得數(shù)也數(shù)不清。
星星奉獻(xiàn)給月亮;云朵奉獻(xiàn)給太陽;鮮花奉獻(xiàn)給祖國,我拿什么來奉獻(xiàn)給你,我親愛的老師?浪子留戀著母親;留學(xué)者思念著祖國,我也依戀著你,敬愛的老師!我記得多少個日日夜夜,您不顧嚴(yán)寒酷暑,為我們批改作業(yè);多少個朝朝暮暮,您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識的心靈。因此,你原來清脆的嗓音變得沙啞了。“含辛茹苦,嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水!
啊,老師!您是紅燭,燃燒自己,照亮別人;您是醫(yī)生,用心醫(yī)治著我們脆弱的幼小的心靈;你是慈母,嚴(yán)父,養(yǎng)育著我們;是園丁,辛勤的培育著我們這些含苞待放的花兒。啊,老師!是您教學(xué)會我學(xué)習(xí);是您教會我健體;是您教會我做人!
如果我是詩人,我一定用最優(yōu)美的詩句來抒發(fā)我對老師的熱愛之情!別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!
我的母校_1000字作文3
我的母校坐落于環(huán)境幽雅,文化底蘊(yùn)厚實(shí)、人文環(huán)境極佳的湖南社區(qū)。建校至今已有70多年了,那是傳播文化,追求科學(xué)、播種希望、鑄就成功的70多年。母校的發(fā)展承載著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,傾注著歷任教師的辛勤耕耘,蘊(yùn)藏著各界校友的拼搏和進(jìn)取的精髓。
母校的前身是1936年創(chuàng)建的世界小學(xué)。1956年更名為淮海中路第二小學(xué)。盡管跨越了不同的時(shí)代,經(jīng)歷的更名、移址的變遷,但他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,卻是薪火相傳、一脈相承的。70多年是一個不短的時(shí)間,可對教育而言,她絕不是古稀遲暮之年,教育永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)活力,永遠(yuǎn)是綠意盎然的春天。歷史的傳承,底蘊(yùn)的熏陶,環(huán)境的浸潤,造就了母校高雅的校園文化;養(yǎng)就了母校教師特有的氣質(zhì):他們執(zhí)著恬淡,寧靜致遠(yuǎn),一心一意聚焦在教育教學(xué)工作中。
現(xiàn)在看母校,顯得有些陳舊。可是在半個多世紀(jì)以前,那可是一個生龍活虎,人才薈萃的地方。四周林木蔥郁,有老槐樹,銀杏樹,梧桐樹。學(xué)校懷抱在群花綠葉中,花朵有的紅,有的綠,有的黃,有的紫,還有的……月光皎潔,梧桐樹的枝條輕輕的一吹,吹到了辛勤園丁的臉上。透過夜光,隱隱約約可以看見后勤的老師在辛勤的打掃走廊。校門口有兩棵樹,如果你是淮二的校友說不認(rèn)識他們,他們可是會傷心的。時(shí)光飛逝,依稀記得,在我牙牙學(xué)語時(shí),進(jìn)了淮海中路第二小學(xué),第一眼,就看見兩棵銀杏樹正在泰然自若地遮著驕陽,伸出許多條綠枝條熱情地迎接我們。
春暖花開的季節(jié),我和同學(xué)正在草叢中尋找幸運(yùn)草,聞著撲鼻而來的花香味,看著那絢麗的花朵,興致越來越高。這時(shí),耳邊不時(shí)傳來“嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡”的響聲,我抬頭一看,原來是來了一位歌曲家——蜜蜂。他正要將編了一年的歌曲唱給我們聽呢。不一會兒,我們找到了與我們捉迷藏的幸運(yùn)草,高興得也唱起歌來。
驕陽似火的夏日,我最喜歡去學(xué)校的沙坑旁游玩,時(shí)常傾聽書上的知了歡快的鳴叫,細(xì)細(xì)的領(lǐng)略“蟬鳴林更幽”的意境。
秋高氣爽的日子,我最愛在像鋪著金色地毯似的操場上,與同學(xué)們盡情的玩耍游戲。有時(shí),我們在操場上跳長繩。耐心的朱老師總是細(xì)心地指導(dǎo)我們。有時(shí),我們會玩老鷹抓小雞的游戲。聽,悅耳的叫聲又一次得響了起來。上課了,我們像離弦的箭一樣沖向教室,可每次都是姍姍來遲,自然批評是少不了的。
寒風(fēng)刺骨的冬天,我們和老師“其熱融融”地徜徉在課堂中,采集知識的花粉,為將來建設(shè)祖國儲備知識、積蓄力量。
聽,悅耳的歌聲,歡快的笑聲,朗朗的讀書聲又一次在校園里響起了。我的母校永遠(yuǎn)是春光中最明媚的風(fēng)景。
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