母校再見了作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的母校再見了作文，歡迎大家分享。
母校再見了作文1
時間流逝，轉眼間就要離開母校了，好舍不得，畢竟在這個學校已經六年了，學校的花花草草都印在我的腦海里。
還有兩個月，我就要面臨第一次畢業了，只有這兩個月了，兩個月后就要離開這個大家庭似的學校了，學校里的老師、同學、校長和全校學生，我永遠也忘不了。因為他們給予給我太多太多了。老師從小就教我們做人的道理和知識；同學在我最困難的時候幫助我；校長井井有條的管理學校的每一個學生；全校學生也是那么的熱情。太多太多，離開這個“大家庭”還真是舍不得。
還記得一年級的時候，我不敢和同學們說話，每一次下課的時候我都躲在小角落里，老師進來了，看見了我，問我：“怎么了，為什么不和他們去玩？”我怯怯的說：“我不敢�！弊詈�，老師沒有強逼我去和同學們玩，只是笑了一下，就走了。當上課的時候，老師問的問題都非常簡單，全班同學都舉了手，唯獨我低著頭，沒有舉手。老師四周看了一下，說：“楊柳同學，你回答一下這個問題，好嗎？” 我低著頭站起來，結結巴巴的回答了您的問題。可是，您卻說我回答得很好，還讓全班學生為我鼓掌。從此，我愿意和小朋友們說話、玩耍了。那一天我永遠也忘不了，因為是您讓我學會與人交流。
在這個學校里，我學到了不少知識和做人的道理，那都是老師您的功勞。
如果，我離開了這個學校，我一定不會忘掉這個曾經是養育我六年的學校，到老也不會忘記的。
還有我的那些朋友們，我也一定不會忘了你們，因為是你們讓我感受到什么叫做友誼。雖然在一起的日子不多了，但是讓我們珍惜好這僅有的時間，讓我們一起努力，考上自己最理想的初中吧！
母校再見了作文2
時光如梭，轉眼間，我們將離開母校，離開那往日充滿歡歌笑語的學校。在這里別之際，多少感激涌上心頭，多少留戀凝聚心中。
回首往事，那一件件另人發笑、難過、快樂、憂傷的事情歷歷在目。這六年來，有成功的喜悅，有失敗的傷感，而我們也在這一點一滴的小事中長大了，懂事了！
我常常想：如果時間能夠停留該多好！
此時此刻，淚水又流淌在了心里，這是感激的淚水。
我要感激那同我們一起成長了六年的母校。它曾給我們帶來多少歡樂，它的每個角落我都是那樣熟悉，這里有我的歡歌笑語，有我們展示的舞臺，有我們成功的載歌……一切的美好我們從這里開始，一切的成功我們從這里步入，一切的輝煌我們從這里誕生，這里是我們溫暖的家，是幸福的港灣！
我要感激那辛苦的老師，她的諄諄教誨，她的句句叮囑，她那無微不至的關懷和鼓勵都深深銘刻在我的心中，印在我的腦海。而正是有了這些，才鑄造了今天這個文質彬彬的我。老師就像我的大姐姐，給我無盡的溫暖和關懷，使我從那個幼稚的小女孩兒變成了懂事的大姑娘。
此時此刻，淚水再次流淌在了心里，這是留戀的淚水。
我多么留戀和同學們在一起成長、學習的點點滴滴，留戀在這前進道路上的互相幫助，團結友愛的同學們，留戀同學們之間那份純真的友誼……我們在一起生活了六年。六年，這說長不短的時間，留給了我終生的回憶。
六年了，我一直沐浴在學校、老師、同學們的愛當中。而如今，天也不再那樣藍，陽光也不再那樣燦爛，《折楊柳》的樂曲仿佛在耳畔一遍又一遍的響起……
最后，我要飽含深情的說：“再見了，母校！”
母校再見了作文3
歲月就這樣走過了，我們上最終一天的課，我拿著校服讓同學門在上頭簽名，而小營卻用他的眼睛盒叫我們在上頭寫名字，還說了一句經典話：“用你們的筆在這有限的空間里，留下我對你們無限的回憶和思念”。全班都笑了，然后又是一片沉默。
這時小陸和我說了一件事，教室的掛鐘今早已經不走了，一向停在6點44分46秒，看來著鐘對我們也有感情了，想讓時間停留，舍不得我們走丫。我摸摸鼻子，想哭，但沒有顫抖的聲音，只是僅有的眼淚濕了雙眸，咸咸的。還被人拍到了那時的傻樣，畢竟班上拍照那么瘋狂的，手機普及率高達7000，大家晚自習準也沒有看進什么書，就都一股腦的走來走去拍同學最終的笑容。畢竟三年了，難舍的友情，就這樣在別離中告一段落了，有的笑著照，有的沉默著被拍，有的哭紅了雙眼。
剛從理科轉到文科時，他們對我的熱烈歡迎，八月十五的中秋晚會，大家熱鬧的布置，進取的準備把校長都給拉住了，此刻回味真的很完美。到之后，有的鬧著要換地理教師，有的卻反對，鬧得不和，甚至還哭了一大片。還有最終的分流，那一場場頹廢的鬧劇，讓我們感情波動得如風拂過的湖水，一波波的。青年節的籃球賽、上，我們沒有拿到名次，但在冬季運動會，我們有第一第二第三有道德風尚獎，還有優秀團支部和禮貌教室稱號，一群省和州級的優秀學生，一切一切所有的同學，打完最終的戰役，我們就各自飄散在天涯了，這樣分離，也許有緣能相見，也許無緣就互相遺忘了吧。今晚最終一課，期望走進我們生命中的一切，都別忘了彼此的駐足之處，即便只是個過客。
母校再見了作文4
再見了，朋友；再見了，老師；再見了，母校；再見了，小學難忘的生活。在即將畢業的時刻，在即將走入詩一樣初中的時刻，我不禁淚潸潸了。
�。∧感＃悄逃宋�；是您引導我前進的方向；是您使我從一個咿呀學于的兒童變成了知識豐富的少年，這一切的一切，怎么能使我忘懷呢？您孜孜不倦地教我拼音，教我生字，教我詞語，教我句子，教我寫作，還教我做人。我也學會了許多東西，會繪畫，彈琴，打乒乓球，下象棋……讓我感到其樂無窮。
��！母校，我感謝您。您為了讓我們這群小學生趕上時代的步伐，還支持我們學電腦，上網沖浪，這又使我增添了許多新知識，什么“伊妹兒”、“FLASH”電腦動畫。我還在網上找到關于“非典”的介紹，還有各地的風景名勝。光圖片就有幾萬張呢，真是讓我大開眼界，使我真正領悟到“秀才不出門，盡知天下事”的含義。母校啊！您這比山還高比水還深的情誼怎么能使我難忘呢？
��！啊！母校，您培育了我，我決不會讓您失望。在以后的日子里，我一定會加倍地努力，努力，再努力。
母校，您培育了我，我決不會讓您失望。在以后的日子里，我一定會加倍地努力，努力，再努力。
我即將跨出小學的大門，在這里，我要深情地對您說一聲：“謝謝您，母校！”
母校再見了作文5
光陰似箭，日月如梭，我的小學的學習生活轉眼間就要過去了。還有不到兩個月，我們就要畢業了。在離開母校的之前，我心中充滿了留戀。
我忘不了敬愛的老師對我們的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心思，流了多少汗水。您像辛勤的園丁，用甘露來澆灌著我們這些祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己來照亮我們，您對我們的教誨總是縈繞于我的心。你們說，老師對我們的幫助，我能忘記嗎？
我忘不了同學，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在操場上快樂的玩耍，可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我上體育課時摔倒了，膝蓋擦破了皮，鮮血直流，是同學們向我伸出了友誼之手，有一位沖上班級，飛快地把醫藥箱拿下來，有的攙扶著我，把我扶到陰涼的地方，有的幫我包扎傷口， 放學后又把我送回家。當媽媽拿出零食來招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就走了。你們說，我們之間這種情同手足的情誼，我能忘記嗎?
我忘記不了母校，每一天，看到操場上許多同學跑步、打籃球、踢足球的身影，讓我們強健了體魄�；▔芯G樹成蔭，花紅柳綠，到處都生機盎然，有幾位同學在里面抓蝴蝶，陽光和煦，暖風吹過，整個校園都充滿了沁人肺腑的花香，這淡雅的香味讓改作業的老師，奮力寫作業的同學們忘記了疲勞，忘記了煩惱，多么和諧的畫面��！
有一句話叫做：花有重開日，人無再少年。我一定會珍惜時日不多的小學生活，做好每一天，給自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。
母校再見了作文6
我佇立在校門口，注視著那幾個金光閃閃的大字——“實驗小學”。不知不覺中，淚水已從眼眶溢出，滑落臉頰。再過幾日，我將要離開我的母校，望著美麗的母校，我的心中百感交集，這里給我留下了太多太多的懷念……
我在母校里度過了五個春秋，這幾的點點滴滴在我的腦海中一一閃過：多少的歡樂在這兒灑下；多少老師的諄諄教誨在這兒寫下；多少同學之間的深厚友誼在這兒刻下……這一切的一切都在我的腦海中永存！再見了，我親愛的母校……
當我走過大操場時，仿佛能看見昔日我與小伙伴們飛奔在操場時的背影，那時的我們無憂無慮，像幾只快樂的小鳥，又哪知分離的痛苦？當春姑娘悄悄到來時，我喜歡躺在這綠茵茵的草坪上，享受這美妙的“日光浴”，好不愜意！我又怎么可能忘記著一切呢？再見了，親愛的母�！�
當我穿過紫藤長廊時，腦海中不禁浮現出了這樣一節體育課：在自由活動時，我不小心被紫藤的樹枝劃傷了手指，出血了。好朋友小施關切的詢問我有沒有事，小唐為我到衛生室去來“邦迪”，并且為我清洗傷口，貼上“邦迪”。這里有關心我的小伙伴，我又怎么可能忘記這一切呢？再見了，我親愛的母�！�
當我走到教室門口前，我看見的老師和同學拍的“全家�！�。45張笑臉組成的一個溫暖的.大家庭。進入教室后，我看見的許多屬于我們班的獎狀，我仿佛能看見昔日大家一起努力的身影，這一切的一切都在我腦海中閃過……我又怎么可能忘記這一切呢？再見了，我親愛的母�！�
我銘記著母校的一草一木，這里是我成長的搖籃。我滿載著希望和對未來的憧憬踏上了前方未知的升學之路。再見了，我親愛的母�！�
再見了，母校！
母校再見了作文7
光陰隨著時間的流逝，從我們的身邊悄悄離去。啊，美麗的母校，我即將離你而去，心中是多么不舍，在在充滿活力的校園里，與同學的互相幫助，課堂上，與老師言論知識，課余時間卻是能談心的朋友，這一切都歷歷在目，刻在了我的心底……
漫步來到熟悉的校園，首先映入眼簾的是那寬闊的水泥路，兩旁種著高大而挺拔，四季常綠的松樹，似是一個個守衛，直挺挺的站在校門兩邊，保衛著校園里活潑可愛的‘‘小花朵’’;瞧，說到這兒，‘‘小花朵’’們正往這邊跑過來呢:開心的玩耍，興奮的蹦著，淘氣的來了個惡作劇……
往右一看，寬廣的操場上，全是紅領巾，玩弄著雙桿和單桿，笑的像一朵兒小花，看起來是多么燦爛，多么美麗多么的純正無邪。以前，我和他們一樣，無憂無慮，只是一味顧著玩耍，但現在，與以前不同了，我長大了，懂事了，所顧慮的也就多了，時時刻刻為著搞好學習而焦慮，傷透了腦筋，煩勞也就多了，可我從來不后悔，因為老師的鼓勵，同學的幫助，家人的安慰，使我戰勝了困難，克服了恐懼以及讓我成功超越了自我，我會把你們對我的關心和好銘記在心的……
繼續往前走，安靜又充滿學習氛圍的圖書館出現在眼前，走進去，各種各樣的書擺在圖書架上，同學們坐在椅子上安靜的看書，若此時一根細小的針掉在地上，聲音都能聽得一清二楚呢。再往前走，有一個假山，假山周圍是清澈的水，里面有著各色各樣的魚兒，時不時還能看見小烏龜慢悠悠地爬上假山曬太陽。進階的是教學樓，老遠就能聽到朗朗讀書聲，現在，聽得更加清楚了，我在這響亮的讀書聲中陶醉了……
啊，美麗的校園，我愛你，再見了。
母校再見了作文8
是誰伴我度過了五年時光？是您————我的母校；是誰讓我從一個充滿稚氣的頑童變成一個朝氣蓬勃的少年？是您————我的母校；是誰讓我成為羽毛豐滿的小鳥即將飛入中學的殿堂“還是您————我的母校。
走進橘紅色的校門，一個寬闊的操場映入眼簾。再往前走，就是兩幢大樓。踏上南面的樓梯，二樓第二間就是我的教師。我靜靜地坐在教室里欣賞著美麗的黑板報，撫摸著用過的課桌椅，傾聽著操場上的笑聲，五年的喜怒哀樂，像天鵝扇動著雙翼，從記憶深處翩翩飛來。
“鈴……”熟悉的下課鈴聲響啦！學生們像開閘后的潮水涌出教師，涌向寬闊的操場。他們有的跳繩有的踢毽子，有的捉迷藏，玩得興高采烈，個個臉蛋紅撲撲的。
看，操場中間正在進行跳高測驗。三十幾個同學整齊地排好隊，等待。瞧！那個同學身體輕如燕，毫不費勁地跳過了橡皮筋。再看看這位同學，不但沒跳過橡皮筋，還被絆了一跤，周圍的同學善意地哄笑起來。被絆住的男孩低著頭，紅著臉，使勁搔著后腦勺，羞愧難當。
我在一旁看著，不由得笑了。因為我之前也為了集體的榮譽，努力過，奮斗過。
記得四年級時的那次紅領巾擂臺賽眼看我們就要輸了，周圍的同學拼命為我們加油，老師也在一旁鼓勵我們。最后，我們終于勝利了，看著金光閃閃的獎狀，大家有的一蹦三尺高，有的互相擊掌，快樂無比。
啊！母校，我成長的搖籃，我即將離開您，踏入中學的門檻，讓我看看您，再看看您，我親愛的母校！
母校再見了作文9
我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！
六年的時間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學總覺得那六年是一段很漫長的經歷，但現在的我再回想過去，才發現原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，去飛向我心中玩的天空，但現在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學們從不言表的情誼。
快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個舍不得。們仍然是要默默走開.我獨自漫步在母校,細細觀賞著這里的每一個角落.這里的一草一木在微風中向我搖頭,仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來......可我確不想離開。
雖然我們以后再回到這里，這里就成了我們的母校；雖然我們以后還不一定能再見面了；雖然，我們再也回不到八班的教室里聽課了；但是，我們永遠是最最團結的飛吧！飛吧！是母校把我放飛，不管留不留戀，這一步遲早要走，走吧…...
母校再見了作文10
一寸光陰一寸金，時間轉眼流逝，好像昨天踏進我美麗的校園，已經到說再見的時候了，六年的小學生活，轉眼間已經到了盡頭，我親愛的母校，再見了。
再見了，上源小學，我親愛的母校，謝謝您對我這六年的呵護與照看，也感謝您對我這六年的細心照顧，還感謝您六年來讓我在您的呵護下成長，風輕輕的吹，
樹慢慢的搖，熟悉的校園，敬愛的老師，熟悉的校園之歌，讓我六年來一直沉醉，感謝您一次次的包容和理解，也感謝您在我失敗時鼓勵我，還謝謝您在我遇到困難挫折時幫助我，感謝您對我所做的一切。
再見了，上源小學，我親愛的母校，今天我以你為榮，明天你以我為榮，我會以此勉勵自己勤奮學習，因為路還長，您的孩子會走好以后的人生路，雖然路上的困難很多，沒有你的幫助和攙扶，但是有你曾經的話語，曾經的鼓勵，我會堅持走下去。
再見了，我親愛的母�！显葱W，還想讓我們一起在操場上打球、賽跑、跳繩，還想讓老師再給我們講課，也還想讓老師跟我們一起溝通，感謝您老師，您為我們付出了很多，讓我擁有了知識，您將最好的、最完美的、最優秀的樂曲一般傳到了我們的心中，我自豪，我感激也感動，你的擁抱使我在冬天溫暖，你的話語讓我懂得了道理。
再見了母校，還想再與你牽手，我雖然離開了，但留下了無盡的懷念，是曾經的歲月，是曾經的美好，歲月的記憶被我用真心收藏，曾經的美好被我用懷念記敘，一點一滴的美好回憶留在了你我心中。
再見了，我親愛的母校，離開后，絕不會忘記您的教誨、您的呵護、您的照顧，我親愛的母校，六年的歲月謝謝你一直以來的照顧。
再見了，親愛的母校。
母校再見了作文11
六年的小學生活不知不覺便過去了，我百感交集：既有成長的喜悅，又有離別的傷感。六年的班集體，如一只小船，載滿了我的回憶。
忘不了，敬愛的老師。在這六年里，老師們含辛茹苦，把我們從不懂事的小不點，培養成了優秀的學生。記得有一次，我做數學題時，遇到了一道難題。我皺著眉毛看了看，想都沒想就去問老師，老師看了題目，問：“你思考了嗎？”我老老實實地回答：“沒。”老師說：“自己先去思考�！蔽抑缓媚弥}悻悻回到了座位上，用了各種辦法，好不容易才解了出來。一開始我還有些小小的抱怨：老師為什么不給我講解？后來我才知道，老師是想讓我養成遇到困難不依靠別人，獨立思考的習慣。如今我已經長大，老師對我的恩情讓我感激不盡。
忘不了，親愛的同學。想到即將分別，我心中的不舍也油然而生。一年級，我們還是互不相識的陌生人；二年級，我們成了一起學習的好伙伴；三年級，我們又成了形影不離的好朋友；四年級，我們可以一起面對、克服困難。五年級，我們的友誼已經可以經受住考驗；六年級，我們即將分別。六年的友誼，到頭來，最后只能說一聲：“再見！”也許我們再也見不到了，但我們的友誼永遠不會消失。
忘不了，美麗的校園。在校園，我們學習過知識；在校園，我們一起奔跑過；在校園，我們受到挫折過。校園的一草一木，一花一葉，都印在我的心里。
過去的事樁樁件件，如天上的星星，裝飾著我的童年，使我難以忘懷。
母校再見了作文12
親愛的五小，再見了！
還記得20xx年秋季，懵懵懂懂的我和您結下深厚的感情，直到這個20xx年的春季，一切都成為過去。
一起度過小學六年的42位同學，我們有過不愉快、懷疑、嫉妒，但這都過去了。最重要的，我們也結下了深厚的友誼。
還有敬愛的六位老師，陳冬梅老師，劉春生老師，王志明老師，沈榮圖老師，曾柏玲老師，王銀保老師。
班主任陳老師陪伴我們43名同學從天真可愛的“小盆友”到青少年，六年，無限的關心，嚴格的要求，這都源于“愛”，也產生了“愛”。雖然陳老師常常罵我們，但我們懂得這是對我們的一份愛，沉甸甸。
我們班一共有三位語文老師，都非常非常厲害，曾老師寫字好看，教書認真、嚴格，是五小的副校長，但遺憾的是她被調去了一小。而沈老師寫字簡直了，美爆了，勝似書法老師，但被調去教育局了。下一位，是劉老師，也就是我們最后的語文老師，劉老師可幽默了，他的作文寫得老好老好的，課堂上常常讀寫給女兒小九九的信給我們聽，或信手拈來就是一個故事、一個段子，他的課，我們總是滿懷期待，常常笑不攏嘴。
副班主任王志明老師是體育老師，是我校排球隊教練，他被稱為“魔鬼教練”，帶女排奪得很多獎杯，同學們都很尊敬他。
王銀保老師是在低年級擔任我們班的副班主任，雖然時間長了，感情沒有那么深，但還是有感情。
我舍不得你們，也舍不得學校每一棟樓，那一片綠茵草地，還有那一棵大榕樹，處處記錄著我們六年的回憶，我們永遠永遠不會忘記！
親愛的“五小”，再見了……
母校再見了作文13
光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。
感嘆時光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進校門時的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個迎接我的是嚴老師。老師的笑臉將一個個曾未謀面的字母變成一個個熟悉的音節，將一個個神秘的數字變成一個個我的朋友。
再看一眼廣闊的操場，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場上，再一次想起我們別開生面的運動會，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過終點；一次又一次地披掛上花環。眼前浮現著是大家的臉龐，我沖過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的墻。
再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣�！睂ρ剑覀儫釔勰感�，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報前還留著我模糊的背影。
再看一眼操場邊的小空地。那是我在六一時練習節目的地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習著熟悉的步伐，此時兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。
再看一眼曾經的小路，上面有我成長的腳印，每一個都那么清晰。
再看一眼，再看一眼……
別了，曾經并肩作戰的戰友，分別之前，請帶上我最真摯的祝福。
別了，我最敬愛的老師，分別之前，請帶上我飽含深情的感激。
別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請帶上我最由衷的祝愿。
我將默默地繪制它，直到完美為止。
母校再見了作文14
再見啦，我親愛的母校！您對我們的哺育我深深記在心中，我永遠不會忘記；您對我們的淳淳教誨，我永遠難以忘懷；您對我們的殷切希望，我一定不負所望！
忘不了！忘不了老師那淳淳的教誨。您上課時為我們講課的身影；您為我們寫板書的身影；您為我們解答難題的身影。我多少次經過您的窗前，只看見您辛苦備課的身影；只看見您改試卷的身影；只看見您。
忘不了！忘不了同學們那一聲聲親切的問候。你們是多么的好�。∥疫�深深的記得那次運動會的400米往返跑，我跑完后暈倒在賽場旁，是你們把我扶上樓，我體力不支又暈倒在桌子旁，你們及時發現把我送到莫醫師那兒，又守著我，直到我醒來才知道你們一直在守著我。啊，這濃濃的同窗之情叫我如何忘懷！
忘不了1忘不了校園對我的“哺育”。是您傳授給我知識，教我做人的道理，讓我明白許多的學問。我在這里長大，；在這里學習；在這里成才！我的“根”在這里，我怎么會忘記這濃濃的校園之情？啊，校園，我怎么會忘得了你英姿颯爽的身軀！
我即將要離開你啦，可愛的校園；我即將要離開您啦，尊敬的老師；我即將要離開你們啦，親愛的同學們！不過我怎么會忘記大家呢？不過，怎么會忘記我從小長大的校園呢？
我要走啦，我就要離開大家啦，但是我一定不會忘記我親愛的母校――實驗小學�。�
母校再見了作文15
母校，是哺育我六年的搖籃;老師，是培育我們六年的園丁;同學是陪伴我們六年的朋友。在這個幸福的大家庭里，我快樂的度過了六年的小學生活，現在即將離開，心中充滿不舍。
忘不了，第一次跨進校園時，高大的教學樓，奇花異草的小花園震撼著我幼小的心靈，那朗朗的讀書聲更是讓我羨慕不已。而此時我即將離開六年前向往的校園，她不再陌生，她是哺育了我六年的母校。六年里，我們在她耳邊大聲朗讀;在她的注視下玩耍;在她的懷抱里勞動……在臨近畢業時，我們為母校種下一簇簇花草，讓母校的眼睛更加深動、慈祥。
忘不了，第一天走進教室時，孫老師您慈祥的笑容，猶如一束溫暖的陽光照亮了我幼小自卑的心靈。您如知識的海洋，教會了我學習的真諦;您如一把戒尺，在我驕傲時給予提醒;您如甜蜜的糖，在困難時伸出援手。您像一位辛勤的園丁，在六年里不辭勞苦地為我們灌輸知識，陪伴我們成長，我們已經長大，可是卻不會忘記你。
忘不了，在我摔倒時把扶起的那個人;在我緊張時給予鼓勵的人;在我傷心時安慰我的人……他們都是與我朝夕相處的同學，伙伴，也是隊友，對手。當年我們在大青樹下相聚，我們素不相識，懵懂幼稚;如今也在大青樹下離別，這時的我們成熟穩重，胸懷著遠大的志向努力學習，走向了不同的中學，完成不同的夢想。
這時，校園的每個角落珍藏著我們的友情，花壇里留著難以散去的芳香，校園里還會回蕩著我們的歡聲笑語。在此，我祝愿母校更加繁榮，老師工作順利，學弟學妹們學習更上一層樓!母校，我們珍重再見。
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