目標作文

時間：2024-01-11 12:20:40 目標我要投稿

(精品)目標作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的目標作文10篇，歡迎大家分享。

(精品)目標作文10篇

目標作文篇1

　　每個人都應該有一個屬于自己的目標，有了它在前進的路上不會迷失方向。

　　前天我去了深圳，在深圳呆了兩天。深圳的確是和廣州有很多不一樣的地方，廣州的地鐵是在地下運行，可是深圳的地鐵是在上面運行的，就好像是高鐵一樣。廣州地鐵只是在亞運會的時候才需要安檢，深圳的地鐵也需要安檢，應該是因為大運的舉辦吧。深圳的地鐵搭乘的.人很少，也許是跟才開始運營有關吧。

　　每一次我在擠地鐵的時候，總覺得自己很渺小。看著不停來往的人，而我只是被夾在中間的一個很渺小的一個分子，有沒有我都沒有是那么影響

　　看著別人都在為未來不停地努力奮斗著，而作為90后的我又怎么敢不去為自己的未來去想想。家庭背景自己的父母我們不能也沒權利去選擇，可是我們有權利去選擇自己將來要做一個怎么樣的父母，給自己的孩子一個怎么樣的未來。我很慶幸自己沒有一個很好的出身和背景，因為它告訴我必須要努力要去打拼，一切都需要靠自己去奮斗。

　　昨晚和好朋友聊天，聊到了我們的未來。未來是個什么樣子，我們誰也沒有預測未來的超能力，只能在今天中去積攢明天。

　　我在二十三歲之前拿到畢業證，要在二十五歲之前開第一間屬于自己的小店，要在二十八歲之前給父母買一套屬于他們的單元房，在三十歲之前開上自己的車。這個就是我現在的規劃，雖然現在的我一個月也就只有一兩千工資，可以說是標準的月光族，不過我相信只要有目標就會有實現的一天，有了壓力才會有動力，為了明天奮斗！

　　努力去證明自己不是那些人中所說的那樣，不是一無是處的90后。

　　努力奮斗！

目標作文篇2

　　時間就像那無情的流水，流去我在小學里的六年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期來臨了。親愛的同學們，你們也肯定有著自己新的奮斗目標。

　　法國軍事家拿破侖曾經說過：“不想當將軍的兵不是好兵。”意思是說每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為同行中一個優秀的人。是啊，誰不希望成為有出息的.人呢？但是秋天的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。

　　我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋，引領我走向正確的方向。

　　紅：在上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　橙：我要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時并獨立完成。

　　黃：要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先作文網把它認會，弄懂意思；還要給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于不理解和不會做的地方，要先把它記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，必要是還可一向老師、同學請教。

　　綠：做到課后復習，要背的地方要熟背，多做些練習，鞏固學過的知識。

　　青：多讀課外書，不斷豐富自己的知識。做一個見多識廣的小少年。

　　藍：要利用星期天和節假日，繼續參加寫作、奧數、英語等課外輔導。不輕視每一門學科，爭取給個學科齊頭并進，永爭第一。

　　紫：鍛煉好生命的本錢——身體，只有鍛煉好身體才能更有精力來學習。每天堅持運動一小時。

　　千里之行，始于足下。同學們，有理想才會有奮斗的目標，為了實現我們的奮斗目標，讓我們從現在起一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。

　　，我一定

目標作文篇3

　　近期目標：每次考試進年段前100名、力爭進前50名；單科平均90分以上；三年目標：中考考取一中，力爭分數排名考進年段尖子班；六年目標：高考考取重點大學（廈門大學）；長遠目標：當一名大學老師。

　　06：20分起床 06：20—06：25刷牙洗漱 06：25—06：45在家早讀時間（內容及安排：） 06：45—07：00早餐時間 07：00——07：10上學時間

　　07：10——07：50學校早讀時間（內容及安排：） 07：50——11：15學校上課，課間適當以鍛煉方式（到操場走一圈）休息；上課專心聽講，并認真做到“聽、讀、看、記”，要能聽出老師講課的重、難點，并在下課一分鐘內劃出疑點。

　　11：35——12：00復習上午四節課的內容，讀課堂筆記或教學重點，5分鐘/節；聽英語聽力，記英文單詞和課文。

　　12：00——12：35午餐時間（早15午晚各25），洗碗。

　　12：35——13：45午休 14：00——17：15學校上課

　　17：15——18：00復習下午三節課的內容，讀課堂筆記或教學重點；聽英語聽力，18：00前完成當天的英語單詞和課文的背誦。

　　18：00——18：35晚餐時間

　　18：40—21：40學習時間：每天必須完成當天的功課（白天未復習的先復習、作業；教到哪，每一科的同步練習要完成到哪）。

　　21：40—22：00日記時間，總結一天的收獲與不足，睡覺。

　　身體是學習最重要的資本，每天堅持15分鐘運動鍛煉（形式自選：俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步；時間上見縫插針，以晚上為主）；

　　周末要對一周的知識進行回顧、整理和歸納。周五適當休息，周六、周日上午08：30—11：30學習時間，下午14：00—16：30學習時間，晚上07：00—09：00學習時間。（學習任務完成后周末可適當放松，如郊游、玩電腦等）

　　“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。”習慣決定性格，性格決定命運。

　　中考目標計劃書作文二

　　回顧以往中考歷史的復習工作，有得有失，在強調新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生復習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？下面我結合今年的歷史復習工作，和大家談談我的復習計劃。

　　一、系統復習，夯實基礎

　　根據考試內容和時間，擬訂切實可行的復習計劃，內容包括復習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個復習分為三個階段：第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月26—5月x日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考大綱》規定的考試內容為重點，提綱挈領地復習，此階段約占了整個復習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓練，時間是在5月x日—5月x日，將四本書的知識有機融合，根據中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。模擬測試，時間大約在5月x日——中考，根據列次訓練的情況，找出學生的薄弱環節，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高能力。

　　歷史復習內容較多，一共考四本書，但課時少，雖然《中考說明》規定了考試內容，但歷史知識是相互聯系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地復習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。才能以不變應萬變，從容面對中考。為了更好地提高復習效果，我們在以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括知識結構和習題兩部分，知識結構使學生對本課內容有提綱挈領的認識，習題涉及所有題型，突出重點知識。使所復習的知識得到鞏固，以提高學生的能力。

　　二、抓住重點，加強訓練

　　四本書的內容很多，在復習時教師首先要全面系統地進行復習，

　　同時又要有側重點，重點是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內容及要求，復習時這部分內容要強化。此外，我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的'重點內容。對于上述內容，教學時要強調，平時的訓練要強化，我們每兩周進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內容都是滾動式的，帶著學過的內容一起考察，對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練，提高學生學習歷史知識的能力。

　　三、注重應試能力的提高

　　基礎知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應注意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對課本內容一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。（3）注意合理地安排考試時間。

　　四、歷史復習中的困難與解決方法

　　（一）、在日常教學中我們面臨不少具體困難：

　　①時間太少一般每周4節課算很不錯了，工作量太大（4本書）。 ②信息不通，材料有限，上學期幾乎沒有配套練習。

　　③學生基礎薄弱，過去兩年根本沒有重視（學校、家長及學生）這給九年級的老師造成困難，復習課需象新課一樣詳細。

　　④缺乏經驗，老師們大多都沒有現成經驗可借鑒，新課教完之后總復習應如何進行，我們感到十分茫然，有點老虎吃天——無從下手。

　　（二）、解決的辦法：

　　①加強復習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證基礎的方面少丟分。第一輪，全面復習，細化知識點，打好基礎。即講課時要注意課程標準的要求，要線索清楚，重點突出，邏輯嚴密，時間空間概

　　念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強化訓練，一章一節的基礎知識，做到人人過關。第二輪，比較對照，縱橫串連，辨異求同。經過系統復習，學生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復習要求師生雙邊互動，進一步使知識系統化，重新組合教材，進行知識歸類，觸類旁通。把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網絡，把同一時期的政治、經濟、文化、對外關系等方面進行聯系，總結尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。

　　②九年級下學期加大學生的練習量（盡量尋找一些較好的材料，幫助學生鞏固所學知識，多創設一些與生活情境相關的試題，提高學生的學習興趣，鞏固知識點，促使知識轉化為能力，以史為鑒，評論古今，提高能力。

　　③增加檢測次數，把握好時間和解題速度，練練學生的應試能力。我市歷史中考雖為閉卷考，但開放性的試題有一定的份量，考試時間又固定，致使考卷大部分內容都是用閉卷形式完成，而很多學生對閉卷考寄予不切實際的奢望，不早采取措施會對他們的中考造成不必要的失分。我們要指導學生緊扣課程標準，扎實基礎，以課本為本，全面系統地做到五看三抓，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表；抓線索、抓網落、抓重點。

　　④加強學校之間，新老課改區之間的交流，特別老牌學校積累了不少寶貴經驗，通過與他們的交流，我們會少走不少彎路，也希望區教研室能為我們提供這樣的平臺（教研員與教研員之間）。

　　（三）、教學與計劃

　　1、第一輪總復習，以課為單位（八年級上、下冊，九年級上、下冊），力求詳細。到本學第2周結束。

　　2、九年級下冊教授，到本學期二月末結束到此作為中考第一輪總復習結束

　　3、二月月考后轉入第二輪復習，以單元為單位，加大練習量幫助學生鞏固

　　4、中考前模擬訓練

　　五、備戰中考

　　（一）、時間緊，任務重，緊扣教材，精選練習

　　由于九年級《歷史》下冊本學期（寒假）剛到，我在網上給同學們下載了簡易教材進行了熟悉趕課。拿到課本后，我們馬上制定計劃，熟悉教材，經過緊趕慢趕，本學期結束課程。新課講授雖然緊張，但是鞏固不能忘，于是利用晚自習和雙休輔導時間完成相應的作業、練習，通過單元目標檢測來檢查學生對基礎知識的掌握情況。從3月x日起，準備用一個半月的時間，按照《新課標》要求，緊扣教材，結合《荊門市學考視野》一冊，進行全面而系統的第一輪復習，迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試后，再進行第二輪復習，此輪復習應有所側重突出重點，突破難點，主要依據是《中考大綱》。

　　（二）、提高效率，向課堂要質量

　　歷史教學，往往是一頭熱。教師熱情洋溢，學生無所謂，甚至是冷淡，要求他們讀歷史，有時候真的是需要連哄帶騙。中考實行等級制，學生、家長、語數英的老師們不愿意我們占學生太多的時間，因此，我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質量。

　　為了提高效率，這就要求老師們巧妙地組織課堂教學，通過聲情并茂的語言，生動緊湊的授課環節，活潑有趣的教學活動（討論、搶答、競猜等等）來喚起學生強烈的求知欲，從而最大限度地解決應該掌握的知識點，相關的練習，以便實現學生能力的培養。

　　（三）、研究試題，提高作答技巧

　　我認真研究了近年來（包括八年級的期中、期末）試卷，現在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時政熱點的結合，圖文并茂，讓歷史不再只是“古董”。于是，我們設計出類似的練習，培養學生學會愉悅讀題，沉著思考，從容作答。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。同時，養成學生規范作答的習慣。

　　另外，根據我校學生的實際情況，實行分層次教育，教師采取形式多樣的方式來批改作業，批改試卷，有打分的劃等級的，也有面批、面改的。努力做到穩住A等生，重點推進B、C等的學生進入A、B等，盡量減少D等的學生數。

　　（四）、明確閉卷考試形式，注重學生能力的培養

　　學生首次參加中考，大部分學生會簡單地把中考與平常練習聯系在一起，因此，我們應該講清兩者的要害，說明平常練習有些答案可以查資料，實際上更注重知識的運用，能力的培養。在復習過程中，應幫助學生理清歷史線索，掌握基本的史實和史料，牢記知識點，提高學生的應變能力，注重培養學生的分析、理解、應用、表達等綜合能力，為扎實基本功，平時練習以閉卷形式為主。

　　（五）、抓住有利時機，獲取中考信息

　　像今年的歷史復習備考會，希望市里的領導，市、區各位曾經取得碩果的老師們，不惜賜教，多多指導，我們將多學習多提高。

目標作文篇4

　　如果你是一只小鳥，就不要羨慕鷹擊長空；

　　如果你是一只蝴蝶，就不要羨慕魚翔海底；

　　如果你是一只烏龜，就不要羨慕兔跑如飛。

　　―――題記

　　（一）從前，有一個人，立志要改變世界。當他發現他改變不了世界時，就立志要改變他的國家。當他發現改變不了他的國家時，就立志要改變他所在的城市。當他發現自己改變不了他的城市時，就立志要改變他的家庭。此時，他已垂垂老矣。他發現他已連他的家庭也改變不了。他說，我只要能夠改變我自己，我也就心滿意足了。此時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說，我這輩子一事無成。如果當初，我從改變自己做起，也許可以為這個世界做出點貢獻……

　　他這輩子過得不幸福。心太高，夢太大，未必能實現。

　　如果，他把心態放好，從身邊做起，再大的夢想，也總有實現的一天。

　　所以，從現在起，請調整自己的奮斗目標。

　　（二）雄鷹在空中矯健的飛翔，劃出一道美麗的長弧，固然美麗。

　　而作為小鳥，不必為自己飛不高而長嘆，我們可以慢慢地掠過天空，可以欣賞在自己腳下的一切景物。

　　我不是雄鷹，我飛不高。雄鷹可以與藍天擁抱，我可以對人間微笑。我的眼眸中，有了幸福的倒影。

　　（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。池塘中的'金魚在游弋。

　　金魚：“蝴蝶，為什么你不能和我一樣在水中游弋？”

　　蝴蝶：“既然我選擇的是翅膀，就注定了我只能在花叢中飛舞。”

　　金魚：“哇，那你好倒霉，竟然不能夠游弋，你不后悔嗎？”

　　蝴蝶：“我從不后悔。我并不羨慕你，我覺得，我有一雙翅膀就已經足夠了。生命的追求不在于貪多，而是在于滿足。”

　　（四）做不成紅花，當綠葉也行；做不成游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自己情有獨鐘。蕓蕓眾生中，我要的只是一種。

　　根據自己的情況，調整奮斗的目標，就一定能收獲愜意和成功。

目標作文篇5

　　在上一個學期里，我的學習并不是很好，在這一學期，我要努力學習，爭奪第一，還要提升一些別的方面。

　　在人員上，可以說還是很好，有很多組員都想要我這個組長，但還是不是第一名，在組長里面，票數最多的是我們班的班長——范佳悅，反而是投票最多的，他雖然是班長，只要我和朋友們好好相處，就可以超過他們，讓選我的'名額變成最多的。

　　在學習方面上，我也不是最好的，不僅沒有見不，而且還退步，老師說的：“學如逆水行舟，不進則退。”這句話果然很正確，我要好好努力，要在老師講課的時候，要認真聽講，讓我的成績名列前茅，不能讓那些好學生小瞧我了，我要再拿一個第一給他們看看。

　　在練字的方面上，雖然在這學期老師說我的字寫的很好，但是并不是最好的，就算比不過王怡雪的字，也要往前進一進，不能再像以前那樣，把字很斜了，要是方方正正的好字。

　　這就是我這學期的目標，我一定要好好學習、認真練字、幫助同學們。

目標作文篇6

　　在波浪滔天的大海中航行，假如沒有燈塔的指引，很有可能會偏離航線或觸礁沉沒，無法到達理想的彼岸。在茂密陰翳的原始森林中穿行，假如沒有地圖的指引，也就找不到正確的方向，即使擁有強壯的身體，也很難走出森林。

　　在漫漫的人生長路中，如果沒有一個明確的人生目標，無論你有多么努力，也不會取得任何成功，最終只能一事無成。

　　世界潛能大師安東尼說過：“有什么樣的目標就有什么樣的人生。”這也是在強調目標的重要性，同時也印證了我之前看過的一個故事。

　　有三個工人在砌墻，有個人走過來問他們在干什么？甲說：“沒看到我們在砌墻嗎？”乙說：“我們再建造一座雄偉的大樓。”丙說：“我們正在建造一座美麗的城市。”過了十年之后，甲還在工地上砌磚，乙成為一名著名的建筑設計師，而丙這個時候已經成為了這個城市的市長。

　　由此我們可以看到，明確的目標對我們的影響是有多大，有目標才有成功的希望！如同人生的燈塔，一步一步的照亮我們前行的方向。人生若沒有一個明確的目標，就像風箏斷了線一樣，不知道將要隨風飄到哪里去。人亦是如此，便只能庸碌的過著日子，與失敗為伍。

　　所以，我們的`生活才需要明確的目標來指引，而在我們這個放飛青春夢想的時代，更需要有一個宏大的目標，來幫助我們走向成功之路！

　　奧格說：“一顆種子可以孕育出一大片森林。”阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”其實杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦機遇，而是在于是否有目標。

　　因此成功是用目標的階梯搭就成的，如果你不清楚自己的方向，你的步伐就會很小，甚至后退。很多人每天過著千篇一律的生活，可從來不問自己，我這一生要干什么？因為這些人缺乏目標，缺乏方向。

　　那應該如何有明確的目標呢？其實很簡單，大多數是根據個人情況。

　　但是奮斗目標不應該是好高鶩遠。目標要明確具體，不能太籠統。因適度使自己能夠承受此外所設的目標。要有一定的難度，有一定的挑戰性，有相當的競爭性。

　　當你定好目標，并且突破目標之后，就會從心底里產生一種成就感和幸福感，從而更加努力的去追求，這也是目標的最大價值所在

　　可見目標在人生中起著多么重要的作用，目標給我們生活的目的和意義。同時是我們走向成功的風向標！

目標作文篇7

　　認真想了想自己的新目標，其實覺得自己的新目標那就是自己的生活吧，就像現在的生活狀態其實就是自己目標實施過程中的一個表現了，對生活抱有自己的態度以及想要培育自己的一些新的能力，確實也有在行程中。

　　培育自己說話的能力吧，以及表達能力就是可以把語速提快一點，這樣子其實可以提高很多做事情的效率，畢竟自己說話語速提起來之后會覺得時間很緊迫，做其他事情的時候效率也會莫名的跟著提高了，就像自己現在一樣，自己說話的語速很快，所以自己會覺得時間是很緊迫的，包括在上課的時候自己的精神狀態都是特別好的，自己的效率也是特別高的。

　　自己之前一直很羨慕那一些語速很快的人，覺得他們的邏輯特別清晰，他們腦子轉的速度特別的快，畢竟只有腦子跟著過來了，自己的表達語速才可以，跟著提起來現在的話自己覺得自己必須努力形成這一種優勢了，必須努力的逼著自己去改變自己以往的那種慢吞吞的說話方式，畢竟事情的話，家里人一直在教育我說一定要不緊不慢的講話，不然會給別人不尊重的感覺，確實自己之前也是比較遵循這種態度的，覺得說話特別快的話，會跟在長時間一樣會覺得對對他們有耐心。

　　可是現在覺得在這一個高速度發展的社會時代，其實可以的，如果跟比較高層次的人接觸，你會發現他們說話的語速都是特別快的，就像自己生病的那一些哥哥以及那些在高級學校里面上學的那些朋友，他們莫名其妙的語速就會跟著提了起來，即便之前和自己相處的時候，他們語速也是比較慢的。

　　可是現在和他們交流的.話，也會發現他們的語速特別快，包括自己身邊的班上的一個女同學，她是復讀生，而且之前是在大城市里面生活的，她的說話語速也是特別快，有的時候自己根本就反應不過來，她到底在想什么以及他究竟說的是什么內容，可能是因為自己從小就比較傾向于說話速度與速慢的朋友和他們交流吧，所以突然間有一個語速比較快的朋友和自己打交道，自己會覺得突然間反應不過來，但是自己這種能力是可以慢慢形成的是吧。

目標作文篇8

　　人類天生好強，經常把目標定得太絕對了。目標定得太絕對往往會使目標無法實現。所以有時候需要給目標加點柔軟劑，放寬目標的介限。

　　在伊朗德黑蘭皇宮，你可以欣賞到世上最漂亮的馬賽克建筑。那里的天花板和墻壁上，看上去都像由一顆顆璀璨奪目的鉆石鑲嵌而成。可當你走近時，卻驚奇地發現那些流光溢彩的“鉆石”，只不過是普通的鏡子的碎片。你知道其中的緣由嗎？

　　原先設計者打算，鑲嵌的是一面面碩大的鏡子。但當鏡子從國外運回時，人們驚奇地、發現鏡子成了碎片。設計者非但沒有讓人把碎片丟掉，而是讓人把碎片敲得更碎，并將其鑲嵌上去。

　　如果當時設計者堅持要用鏡子鑲嵌，那么德黑蘭也許同樣可以像今天這樣引人注目。可是設計者原定的目標加了柔軟劑，便造就現在世界這一瑰寶。

　　目標是自己定下來的。為何不在情況改變時，做一些調整，而一定要等到失敗后才后悔呢？

　　孤竹國“遺老”伯夷、叔齊，眼見故國破滅，就跑到首陽山自盡。陳湯無道，何必守節；商紂無德，何必忠他？

　　西楚霸王梟雄一世，氣蓋山河，卻不識時務。辜負了亞父范增的一片苦心，坐失了鴻門一宴的.良機。直至兵敗烏江，還不肯改變目標，只留下了“時不利兮騅不逝……”

　　古人已逝，可今者讀往事，卻只被他們的忠肝義膽、毫情壯志所折服，卻沒有人注意到他們的迂腐。目標是自己定下的，何必這樣絕對，在生死關頭，也一條道走到黑。

　　如果孤竹國二位遺老，能夠參透歷史規律，做識時務的俊杰，豈不更好？且古人不是早云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”

　　假如項羽當時能夠“包羞忍恥”做一回堂堂正正的男子漢，渡過烏江，畢竟“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”嗎？那么歷史上可能出現“西楚王朝”而不是“大漢王朝”。

　　目標如同天平上的游標，當情況發生改變，就需要拔動游標來調節平衡。

　　目標如同家庭中的空調，當天氣發生改變，就需要打開開關來調節溫度。

目標作文篇9

　　有這樣一句名言：既要仰望星空又要腳踏實地。他告訴我們既要有遠大的目標，有要踏踏實實從一點一滴做起，這樣理想才會變為現實目標，才會實現。一天，我從書上看過這樣一個故事：從前有一對兄弟，兩人的目標都是當上偉大的科學家。初中化學課上老師發現這對兄弟中的老大特別好學這一科，而老二是很有天賦，每天老大都做實驗研究著物資的變化，老二卻經常和同學在一起玩，甚至對自己失掉了信心，以難作為借口去放棄努力和追求。一天同學來找他們玩，老大不去依然做實驗，老二對他說“想實現這個目標那就是天方夜潭。”老大沒有理他，依然堅持自己的理念。

　　日月如梭轉眼間，他們長大了，老大成了著名的化學家，而老二卻成了一個普普通通的廢品收購員。一天，家里來客人了，家長們聊天時談到了一個小女孩的故事，這個女孩她家里生活困難，上學時別人都穿的很漂亮，女孩卻總是穿著幾件舊衣服。但她一直有個理想就是當一位著名的作家，下課女孩經常向老師請教寫好作文的方法，女孩還用攢下的零用錢買了許多書，她從書中找到好詞好句和寫作的方法……最后經過女孩的不懈努力，女孩頑強的毅力，和一顆堅定的心戰勝了一切，真的'是功夫不負有心人，在若干年后她成為了一位著名的女作家。那些故事給了我很大的啟示：每個人的目標都很遙遠，甚至是遙不可及，但是只要努力用了全部的力量和精神就算失敗也是一種收獲，最主要的是沒讓自己留下遺憾。這些故事證明了一位哲人說的話：我是大地我要接近天空像高山一樣聳立。也證明了只有腳踏實地的堅定信念決不放棄的人，最后才可以實現接近星空的理想，使理想變為現實。不腳踏實地只仰望星空的人接近星空的目標只能變為理想而這種理想只是幻想。