帶著目標作文

時間：2023-09-19 15:26:13 目標我要投稿

帶著目標作文(集錦10篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的帶著目標作文10篇，歡迎大家分享。

帶著目標作文(集錦10篇)

帶著目標作文篇1

　　媽媽生了兩個孩子，一個是位居老大的我，一個是位居老小的弟弟。剛上小學二年級的弟弟學習不好，于是便得不到父母的關愛，而我則與弟弟形成鮮明的對比，每次考試都位居班上前十名，理所當然父母很愛我，雖說沒到“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”的程度，但我卻感到非常的幸福。

　　我覺得要好好報答父母對我的關愛，因為這份愛太重了，甚至成了我巨大的壓力。我對于學習上的要求，父母有求必應；對于其他方面的要求，父母堅決反對，而且抗爭到底。每天回家，我便被關在屋里，做被父母視為“高級營養品”的《奧賽》、《培優》。我覺得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥，不！小鳥還可以得到別人的欣賞，而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業寫完了嗎？”“寫完了快做資料”的“關愛”。我明白父母是為了我今后有一個美好的前途，能成為一個有出息的人。為了實現這個目標，每天晚上到十點多，媽媽還親自為我做夜宵，還為我訂購了酸奶，好讓我補補腦子，便于繼續“作戰”，他們時時關心我的.身體和學習，可是，我……，終于有一天，我鼓足勇氣走到媽媽的面前：

　　“媽媽，我可以出去玩一會兒嗎？”“不！你現在可不能浪費時間，時間太寶貴了，我這可是為你好，將來好考上大學，你一定要肩負起這個目標來學習。”望著媽媽熱切的目光，我讀懂了它全部的內涵。對！我一定要肩負著目標，好好學習，不能辜負父母的期望。于是，我又鉆進了書房，在書山題海里奮戰起來，因為我要肩負起這個媽媽所說的目標而奮斗，我要在這條奮斗的路上走到底！

　　于是，我埋頭學習，心里雖有苦澀，但更有樂趣，求知之樂早已把貪玩的苦澀驅走了。

帶著目標作文篇2

　　一位少年期望成為少林寺最出色的弟子，他認為付出更多的努力就能早日達到他的目標。但是大師告訴他，他的想法是錯誤的。急于求成的結果只能是緣木求魚，因為“當你一只眼睛只顧盯著目標時，那么就剩下一只眼睛尋找道路了”。

　　遠大的目標的確是點燃我們心中激情，讓我們執著堅強的火把。然而，如果我們是盲目的飛蛾，那撲火的結果只能是個悲劇。在向目標邁進的路上，我們要沉著冷靜，看清方向，找準道路，腳踏實地，循序漸進，方能得償夙愿。懷揣著“成名要趁早”想法的少年，也許從一開始就已經誤入歧途了。

　　莊子在《逍遙游》里，諷刺了蜩與學鳩般的“知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國”的.儒士。他們膚淺的目標，以及達到目標后的自鳴得意，讓他們成了可笑的“井底之蛙”。正是因為外在的功名利祿占據了全部的身心，在追逐它們的過程中，他們遑論其他？目標讓他們迷失了道路，于是我們看到了無數“患得患失”的“財迷”“祿蠹”迷失在欲海中，失去了自我。

　　蘇軾抱著“治國平天下”的目標走出家鄉，然而少年得志的他很快在宦海風波中敗下陣了，在被貶黃州后，在夜游赤壁時，他才感受到真正的解脫和快樂。他吟唱著“惟江上之清風與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭，是造物者之無盡藏也”！那一刻，他變成了蘇東坡，成為了中國文人思想上無法逾越的高峰。放下沉重的目標，方看清了人生的真諦，找到了一條即使艱難險阻也可以越走越快樂的道路。

　　很多人如少年般認為付出雙倍甚至更多的努力，就會“一分耕耘一分收獲”。殊不知，在這樣的強力逼迫自我的情況下，人們能夠收獲多少的快樂幸福感？國人津津樂道的上演“頭懸梁錐刺股”好戲的主角蘇秦其實是個反復小人，他的所謂的成功是建立在不擇手段的權術上的。正因為那迫切的想要有錢、想要有權的目標讓他變成了一個無所不為的小人。

　　其實，我們不僅要有奮斗的目標，而且還應擁有那奔赴目標的快樂的心境，還應擁有那淡泊名利的超然心境。辛勤的耕耘不一定要有豐碩的回報，流下的汗水會讓我們的生活充實而有意義。那么，“衣帶漸寬終不悔”后，也許才是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”了。

　　聽說阿爾卑斯山谷中，在一條風景極佳的大路上，有一條標語：“慢慢走，欣賞啊！”也許真正的幸福不在那我們要到達的地方，而在路途的點滴中。

帶著目標作文篇3

　　列夫·托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向就沒有生活。”說得多好啊！把理想作為生命的目標，作為人生的追求，作為引路的明燈，我們一定能找到生命中最美的風景。

　　目標是每個人心中最美好的希望。它可能是遠大的，也可能是平庸的，甚至是不切實際的，但只要有了它，你就會為之去拼搏，去奮斗，去努力。有了它，你就會為它去付出你的汗水與你的智慧。如果你的`目標是考上重點高中，你就會自覺地去復習學過的知識，去鉆研你不懂的知識，去記住要考公式、定理、單詞、古詩名句等，你就會去向別人請教你弄不通的難題。你鉆研到深夜也不感到勞累，你就會為某次模擬考考不好而傷心，你就會把模擬考試中你不懂的題目仔細地搞懂記熟，以防下次又有大失荊州之恨。

　　有了目標，你就不會為方向問題而浪費時間。它會時時刻刻牽引著你一步步地走向成功，容不得你分心，容不得你發呆，容不得你荒廢時間。有了目標，你才會有計劃、有步驟、有層次地實施你的方案。一個有目標的人，你會看到陽光就在你的頭頂，花園就在你的前面，成功就在你的明天。而沒有目標的生活，則是庸庸碌碌地活著。沒有目標你會感到無所事事，隨著大流度日，隨著時光衰老。沒有目標，你就會感到迷失方向，不知往哪里前行，甚至是東一下西一下地亂竄，浪費了許多的時間與精力。

　　目標是我們奮斗的動力，目標是我們飛向未來的翅膀，目標是我們前進的引路人。想一想，如果愛迪生沒有目標，他會孜孜不倦地從事他的發明事業嗎？如果邰麗華沒有目標，我們還能欣賞到她在無聲世界里舞動的“千手觀音”么？如果劉翔沒有目標，他經歷磨難之后還能飛翔在亞運的跑道上嗎？原來，目標就像海綿一樣，會時刻把你勞動的水分吸干；目標就像磁鐵一樣，時刻吸引你前進，不讓你有怠慢的機會。

　　朋友，請你握緊自己的目標吧！帶著目標上路，你會一路順風，你會飛得更高。

帶著目標作文篇4

　　上周六，媽媽從山東曲阜出差回來。帶給我的禮物是一個精美的綠色織綿緞盒子。我問媽媽：“里面裝的是什么呀？”，來不及等媽媽回答，我就迫不急待地打開盒蓋。只見盒子里鋪著紅色的絲絨，絲絨上橫躺著一塊長方形的玉黃色帶花紋的石頭。我把石頭拿在手上細看，看到石頭上刻著二排行書——鍥而不舍，金石可鏤。我疑惑地望著媽媽，問道：“媽媽，這個有什么用呢？這上面刻的字是什么意思呢？”媽媽把我拉到沙發邊坐下，對我說：“這塊石頭叫鎮紙，是常用的`文具之一，主要用以壓住紙張或書冊。

　　這上面刻的字，出自中國古代戰國時期著名的思想家、文學家、教育家荀子所作的《荀子勸學》篇里的二句話——鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句話的意思是：不能堅持到底，腐朽的木頭也不會折斷；堅持不懈，堅硬的石頭也可以鏤空。你能好好體會一下這句話更深層的含義嗎？

　　聽了媽媽的話，我拿著鎮紙石回到了書房。我坐在書桌前，把鎮紙石放在面前，靜靜地望著那二排字想著，這句話的意思是要我們做一件事情，要堅持不懈。我長這么大了，有沒有堅持不懈地去做一件事情呢？可是，我又該堅持不懈做什么事情呢？突然，我覺得有一點可怕。五年的小學生活，我居然沒有目標，糊里糊涂就混過去了！如果繼續這樣下去，再過四年的中考我會怎么樣？會不會考不進高中，那時大家都繼續學習，我該怎么辦？再過十年，我將會長大成人，踏上社會，到那時候我會不會學無所成，找不到工作，還象現在這樣什么都要家里照顧，成為現在報上、電視上所說的啃老族？！想著想著，我不由得心煩意亂，不知所措，連外婆叫我吃晚飯的聲音都沒聽見。

　　忽然，我感到有人在我背后輕輕地拍拍我的肩，回頭一看，原來是媽媽。媽媽溫和地說：“我看到你這樣發呆好些時間了，看來這個禮物沒有白送啊。剛才的反思，讓你感到了壓力和彷徨了吧？”我輕輕地點了點頭，感到媽媽象是看透了我的內心深處。望著她，我露出了滿臉的羞愧。只見媽媽語重心長地對我說：“你能有這樣的感覺，說明你還是懂事明理的。但是，僅僅是明白還不夠，必須要有行動才行啊！你愿意這樣糊里糊涂混下去，將來一事無成嗎？媽媽知道你的理想是當一名機械工程師。可是你想過，怎樣才能實現自己的理想嗎？這個理想雖然離你還很遙遠，可是，如果你不是一步一個腳印去努力，那只能是一個空想！”

　　聽了媽媽的話，我覺得豁然開朗。理想對于我雖然遙遠，但必須通過不斷的努力才能實現。既然我現在是一個學生，那最重要的事情就是把書讀好。學習不是給老師學，給家長學，如果只是貪玩，繼續象現在這樣日日過著沒有目標的生活，那必定有悔之莫及的一天。我現在的目標就是要把改變學習態度，把書讀好，爭取在學習中取得好成績，將來能考上自己喜歡的大學專業。我把這個決心告訴了媽媽。媽媽說：“好啊，既然這樣，你就帶著目標上路吧！記住要鍥而不舍，有了目標，還必須要堅持，才會有了成功！媽媽祝你成功！”

　　媽媽，放心吧，兒子會努力的，你看我的行動吧！

帶著目標作文篇5

　　理想指向未來，表現為奮斗目標，對人有導向、驅動和調控的作用。

　　——題記

　　一眨眼，我們已處在初三的刀刃上了，再也沒有什么可以為我們阻擋中考的輻射了。為了實現自己的理想，我們只有不斷地奮斗，為自己定下一個個目標，通過不斷地努力來達到這些目標來實現自己的理想。

　　目標是精神的支柱。漢朝的司馬遷在入獄后，為了繼續完成《史記》而忍辱負重地接受了腐刑，出獄后發憤著書，終于完成了巨著《史記》。

　　目標是成功的動力。英國科學家愛迪生一生發明了一千多種東西，單在發明電燈這一項上，就失誤了上千次，最后才找到了鎢絲。

　　目標是勝利的里程碑。戰爭后的中國淪為了半殖民地半封建社會，在一邊內戰一邊抗日的情況下，先平息內訌，后全國人民團結在一起，不論處境多艱難，都抱著一顆把日本人從本土上趕出去的決心，終于迫使日軍投降，取得了抗戰勝利。

　　這三個事例無一不給了我啟發。記得剛上初中時第一次月考，我考得很差，雖然媽媽并沒有責罵我，但我自己給自己定下了一個目標，在下次考試中一定取得更優異的成績。此后，我上課認真聽講，作業按時完成，不懂就問，考前認真復習，終于在第二次月考中取得了很大的進步。從那以后，每次考試后我都會給自己定下一個目標，達到了，就定一個更高的目標，沒達到，則下次繼續努力，這使我不斷充實了自己，進步了很多。

　　一個人的目標可大可小，不必因為自己的.目標太渺小了，而怕被別人笑話，至少你比那些好高騖遠、沒有目標的人強。人生，若是沒有了目標，如同船在海上失去了指南針，沒了航行方向；如同風箏斷了線，失去控制，飄飄搖搖，最后落到了地上。

　　所以，朋友們，在這初三的刀刃上，讓我們帶著目標，放飛理想的風箏，踏上那屬于我們自己的征程吧！

帶著目標作文篇6

　　輕抒羽翅，俯首前傾，堅定望著目的地，出發。

　　沒有目標地出發

　　那時，我正值五年級，本該年少有為的我卻桀驁不馴、年少輕狂，當時我自認為聰明極致，憑借所學的一點知識在班級中自傲，但是，我卻沒有認識到人外有人，天外有天，沒有目標，漫無目的地學習。最終，在一次小考中慘敗。那時，目標是燭火之光，清風吹過，飄曳不定。

　　飄忽不定的.目標

　　當春天來臨的時候，夏天的步伐也在跟近。當時離小升初只有幾月光陰，我也感到焦急，因此定下目標也成為當務之急，我的成績飄忽不定，目標也隨之改變，目標不停更換，我也在迷茫中打轉，沒有堅定的目標。最終，我在考試中錯失機會。那時，目標像處在大風之中的種子，目的地在不斷地更改。

　　懷著堅定的目標

　　現在的我步入七年級，也少了一絲浮躁。或許是因為小升初的失利，我有了目標，邁開雙腿堅定不移地朝著這目標一步步踏實地走去。雖然在這個過程中有些困難阻擋著我，但是我朝著目標堅定的走去。那時，目標就像星辰，雖然摸不著，卻看得見，只要堅定不移地追趕終究還是會到達。

　　人的一生由一個大目標和無數個小目標組成，完成了一個小目標，就好比完成了人生價值的一部分。人要有目標，如果沒有了目標，就好比在迷宮中失去了方向，就會逃茫，最終迷失在其中。

　　雄鷹展開翅膀飛翔，雖然相比浩翰天空十分渺小，但在擁有了目標后，邀游天際，堅定不移，再遠的目的地，終究也會抵達。

　　展翅飛翔，抬頭向前看，遠遠的有一個光點在閃爍。

帶著目標作文篇7

　　人生如夢，我們的生命就像夢一樣短暫。劉翔心中有著要讓外國人知道亞洲人也能站在短跑項目的最高領獎臺上的目標。中國女排姑娘們心中有著重塑老女排輝煌的目標。最終他們都成功了。而我們是不是也應努力奮斗并去實現它。

　　古來萬事東流水，李存勛年輕的時候心中始終有著那三個目標。而他也為了那三個目標不斷努力，最終在他滅梁，俘燕王，拒契丹的時候意氣之盛，可謂壯哉！也正是在他完成那三個目標后，因為失去了新的目標而導致最后被伶人所殺。唉，可悲可嘆呀！李存勛早期心里始終有著那三個目標并時時刻刻無不忘記晉王的話最終成功復仇可后期卻沒有找到一個目標去激勵他便造成了"國滅"的`悲劇。

　　于謙心中始終存著保衛北京的目標，也正是這個目標才能使他在皇帝被俘，群臣想逃，百姓思走的不利情況下幾乎憑借著一己之力拒千萬蒙古鐵騎于午門之外！這是何等的信

　　念才能達到的呀。于謙心中首先想到的是保衛大明王朝的黎民百姓，其次是皇室，最后才是自己。也正是有這個目標才會在人心惶惶國無君主的情況下保衛大明。否則大明的歷史就不會到16xx年了。我不禁高呼："于謙之后再無于謙！"

　　"一個矮子征服了歐洲"這個矮子就是法國歷史上最偉大的軍事天才——拿破侖。后期拿破侖因為目標發生了改變從正義的變為非正義的，從民族抗擊侵略戰爭變為對外侵略戰爭。并妄想在歐洲建立一個拿破侖帝國最終慘遭失敗。可見目標也有正義與非正義之分。所以在你定目標之前先想想滑鐵盧那個斷翅的雄鷹吧。

　　李存西心中有那三個目標最終他成了五代當中最具英雄色彩的人物，但最后因失去了目標而被伶人所殺豈不痛哉！于謙心中始終心系國家，擁有一個正義的目標從而千古流芳，豈不樂哉！拿破侖因為目標的改變而流離失所最終病死他鄉，豈不悲夫！

　　我們只有帶著目標上路才能在短暫的人生中留下濃重的一筆。

帶著目標作文篇8

　　一顆種子，種下去。先是經過漫長的沉睡，在雨水的擊打中慢慢蘇醒。周圍一片的黑，不知身在何處，于是努力生長，希望逃離這個地方。經過無數阻撓，破土而出，曾壓在種子身上的泥土紛紛濺落。陽光的溫暖，使它陶醉，卻忘了生長。風雨來臨，曾經把它擊醒的雨水再次把它淹沒。在它將要在雨水中伏地而去的時候，太陽把它的陽光撥向希望生存的種子。種子無奈，被迫起身，渴望得到陽光，但陽光是有限的.，太陽只在白天升起。它便只在白天生長，夜晚沉睡。這樣過了許久，它發現，那場暴雨中留下的種子們，在夜晚也受月光的沐浴，它們從未停止生長。種子感到驚訝，慚愧，它質問自己，為何如此消遣。它嘗試著，在夜間接受月光的洗禮！這個方法很奏效，不久，它又長高了。

　　這就是我的20xx——從七年的下學期到八年級的上學期。

　　我很慶幸，在八年級十四八班中分到了最優秀的班，而且有許多優秀的榜樣，激勵我前進。我一直以為自己很努力，但是，在這個藏龍臥虎的班中，我實在算不上努力。

　　考試總結：

　　到目前為止，我已經經歷了四次月考：第一次班8校84；第二班11校130；期中：班1校13；第四次；也就是這一次，班3校24。

　　前兩個月，我整天渾渾噩噩，驕傲自大，目中無人。在第二次月考后，我如同被當頭一棒呵住了，當著全班同學和老師的面給我的競爭對手鞠躬喊師博。浪子回頭，懸崖勒馬。我開始走向正軌。

　　我之所以敢把前兩回的成績公開，是因為我要警告我自己。再一再二沒有再三，警鐘已敲響了兩次。

　　20xx·閱讀規劃

　　在下一年里，我首先要看兩本書，一本是《水滸傳》，另一本是《西游記》。今年，我已經把《紅樓夢》、《三國演義》看完了。所以，一年讀兩本名著，（不包括其它的外國名著）到初三中考時最起碼可以把四大名著看完。

　　《紅樓夢》一共904頁，975千字；《三國演義》一共588頁，710千字，共計1492頁1685千字，我用了一年就看完了，而《水滸傳》僅482頁585千字，《西游記》一共841頁720千字，共計1305千字，1323頁。所以八年級功課雖然有些重，但這兩本書還是能看完的。

　　要求：

　　知道各本書的人物特點、故事情節、較大事件和主要人物，并且可以語言敘述，同時學習語言特點和風格。

　　20xx·學習規劃

　　提高英語成績

　　目前提高英語有三個辦法：一、上課認真聽講，有不會的問老師，老師布置的作業按質按量完成，這是最基本的。二、背單詞。先把課本中的單詞背熟，再把《課時練》等學習資料和卷子上的生單詞背會，因為詞匯量很重要。就這回考試，總共四篇閱讀理解，基本上全看不懂，里面的單詞大多沒見過。一遍遍反復讀，時間不夠用了，（一共就70分鐘，還帶聽力！）于是就先做后面的題，結果一篇閱讀理解沒來得及做。歸根結底，還是詞匯量小，所以，只有掌握詞匯量，不管是現在還是未來，都是有很大好處的。第三，多聽英文歌和嘗試看英文名著，提高語感。

　　只要堅持做，英語這個大問題就迎刃而解了。

　　20xx·活動規劃

　　隨著體育分值的增長，我不得不把目標著重放在體育上。在課外時間中，多出去走走，進行戶外運動。多騎單車，鍛煉腿部肌肉；多跑步，調整適應呼吸；多跳繩，提高跳繩速度。

　　每星期騎單車10公里，一年就不下510公里；每周定期和同學跑步，一次跑10圈，一年就不下510圈；每周跳繩1000下，一年就不下51000下。

　　還是那句話，堅持就是勝利。

　　20xx，縱使有失敗和榮譽，那邊也已是過往。20xx，一個嶄新的開始，我為何不以一個好開端來定全年呢，所以，汲取舊年的教訓和失敗，總結成功的原因和技巧。20xx，精志求精，揚帆還航。

　　結束

帶著目標作文篇9

　　目標，是前進的方向，也是我們追趕成功的標準，成功，是需要我們努力而爭取的。

　　六月，是我們的第一目標，是我們創造奇跡的.一個月，中考是我們最大的關注。人生是一艘揚帆的小船，為了跨越那浩瀚的海洋，我們要風雨無阻、乘風破浪。從現在起，我們因追趕成功而不懈努力。

　　學校現在開放實驗室，我們擁有了自己動手操作的機會。一開始，我也是小心翼翼，但是當我踏著沉重的步伐進入實驗室時，那兒真寬闊，每個實驗臺上都堆滿了大大小小，各種各樣的藥品與溶液。當老師說：“下面，我們開始做實驗。”聽完這句話，我們班的同學都像炸了鍋的螞蟻，迫不及待的開始做實驗，只有我，做了幾次都不成功，但是，我心里又非常清楚，放棄了當前的，以后也就沒有太多的機會了。因此，我沒有放棄，而是努力進行實驗的操作，努力追趕著成功，最終，我把實驗圓滿完成了。

　　中考迫在眉睫，創造美好未來。成功就在我們眼前。帶著這樣的希望與目標而上路，我堅信，我們的未來是更加美好的！只要我們奔赴向前，勇往直前，目標一定會被追到的。