有關帶著目標作文匯總五篇
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的帶著目標作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
帶著目標作文 篇1
今年放暑假,是我最快樂的一段日子。爸爸和媽媽從韓國回來,帶我一起去北京旅游。到北京的第三天我們來到長城,我一口氣跑到一座烽火臺前,左看右看,嗬!真有氣魄!這時,我看見一群外國人正在一邊說笑,一邊向前攀登,講解員用流利的外語向外國人介紹長城。再向后一看,一對年邁的外國老夫妻,被前面的人群甩下很遠了。
我們接著攀登長城,那些外國人在我們的身后走著,在我耳邊不時的響著照相機的“咔嚓”聲。我心想:外國人真富裕,人人都有照相機,可是他們的素質也太差了,那對老夫妻還在后面艱難地走著。這時我也累得滿頭大汗,于是我們就在這“宿營”了。
我咬了口面包,無意中抬頭,看到前面不遠處有一個人,不,是兩個人,一位中國叔叔背著一位老奶奶,叔叔艱難地向前登著,與此同時,外國的那些叔叔阿姨也看見了,那對老夫妻也剛好趕到。他們用不同的眼光看著眼前的“母子圖”。“咔嚓、咔嚓”照相機接連不斷地響著,那些外國人不住地伸出大拇指。這時,講解員急步上前,“同志”講解員說,好位叔叔一驚,站住放下背上的老奶奶,講解員說:“這位老人是您母親嗎?”“不是,”“什么?不是?”叔叔接著回答:“我們是同車的旅客,我看她年邁走不動,我年輕自然是義不容辭了!”“是嗎?”“嗯,尊老愛幼是我們中華民族的傳統和美德,沒什么大驚小怪的。”“不,應該表揚,您的精神會促進我們全體工作人員的積極性,您是我們的榜樣,謝謝!”講解員回到外國人那兒,用外語說著什么。霎時,那些外國叔叔阿姨們用生硬的漢語說:“中國人,了不起,‘very good’。”擺動著照相機的聲音更頻繁了。
我看到這,非常快活,同時看見那對外國老夫妻已是熱淚盈眶。“我們也要學習他們。”幾個外國叔叔異口同聲地說。這時,他們像猛然想起什么來了似的,一拍大腿,向那對老夫妻奔去。他們背起那對老夫妻和中國叔叔一起向前一塊攀登。我們也愉快的'跟在后面向長城登去。
長城真地雄偉壯麗,它在起伏跌蕩的山谷中時隱時現,忽起忽伏。長城真是太美了,在七彩的光環照射下展示著它的光彩,它不愧是中華民族的偉大象征。中國美,中國人民的心靈更美。我們為有這樣的人民而驕傲自豪。
從現在起,我一定努力學習,我要帶著發揚中華民族傳統的目標,奮勇向前!
帶著目標作文 篇2
我曾經一度過得很迷茫,總是以辛棄疾般為賦新詞強說愁,似李清照般悲悲戚戚;我總是恍恍惚惚地沉醉于楊柳岸、曉風殘月的美景,癡情于漫步在微雨落花燕雙飛的庭院里,對著梧桐落葉空惆悵。時而感嘆著西風殘照,漢家陵闕,時而又感嘆文期酒會,問天、問地,我故人何在?只見一片煙水茫茫……我總是幽怨地思考著人生,可我不明白我應該做些什么,可以為此做些什么改變?過得沒有目標,生活沒有追求,如海中一葉漂泊的小舟,即使天空如此嫵媚,心中也只是陰霾一片。就這樣,我成了生活的被動者,直到遇到了那本書——《相約考北大》。它不是什么名著,不是什么小說,卻比名著給我更多的震撼,比小說更使我為之動情。
那是一本收錄了北大70多名學生成長歷程的書,我記得那時我每看一篇都會哭,令我感動令我汗顏,因為他們每個人心中都會有一個堅定的信念——我要考北大,并堅持不懈的奮斗,而我,連個明確的目標都沒有,又談何以后的理想呢?記得書中有一位作者寫道,在高三剛開學的一節班會課上,老師讓他們在黑板上寫下自己理想的大學和想趕超的同學的'名字。當她走到黑板前時,拿起粉筆寫下了“北京大學”和“我要超越的人是我自己”幾個字。縱使那時的她不是班級里最優秀的,但她相信自己有能力考上北大,途徑就是不斷超越自己。那份自信和執著是我所缺乏的。
說真的,看完那本書后我的第一個想法就是我也要考北大,雖然現在我還離它很遙遠。但是,我還有四年多的時間去拼搏,就算失敗也不用退縮。我想起書中有幾位也曾有過復讀的經歷,但他們在十幾年寒窗苦讀卻名落孫山的情況下并未放棄自己的夢想,因為他們有始終如一的目標和許多人難以擁有的毅力,這是他們最終取得成功的重要因素。而在那本書中被提及過無數遍了的北大燕園儼然成了我的夢想之地,我期待有一天,自己也能自豪地駐足在未名湖畔,領略經歷風雨后所見到的令人心醉的湖光塔影。
我想到我現在還是個青春年少的中學生,不應該再像以前那樣頹廢了。似水的青春是很短暫的,但它卻是最值得懷念的,它刻錄著你在青春年少時奮斗的印記。它悄無聲息地來,毫無征兆地離開,而它又將你的生命填充得滿滿的,讓你無時無刻不感受到它的存在。青春就像掌心的一攤水,在不經意間就流淌干凈了,殘留下一滴滴水珠。它一晃而過的身影多么瀟灑自如,然而如果在青春年少時碌碌無為的話,那么當你回首那段歲月時也許只能是一聲聲止不住的嘆息。
人生就像一場旅途,青春既是其中一道亮麗的風景線,亦是一個重要的中轉站。我們每個旅客心中都有一個目的地,或者是對人生某種境界的追求,其大則像辛棄疾愿馳騁沙場報效祖國,小則為家、為家人改變生活境遇或者只為求得個人的幸福,無論怎樣,我們無可厚非都在追尋著自己心中的夢想。而青春,就在這場旅途中陪我們走過了柳絮風起的春天,走過了灼灼夏日,走過了寂寞之秋,走過了肅穆的冬天,青春,叫我們學會微笑,學會感傷,學會思考,學會珍惜,留下的是一串串充滿希望的足跡,勾勒出美好的回憶。
前方路漫漫,考取北大不是我人生的終極目標,那只是實現目標的途徑,一種自我價值的體現。但我知道,不論大小,堅定的目標才是引領我前進的明燈,使我不誤入歧途。那么,就讓我帶上目標,有青春作伴,踏上人生的旅途,追尋自己的天空!
帶著目標作文 篇3
目標,是前進的方向,也是我們追趕成功的標準,成功,是需要我們努力而爭取的。
六月,是我們的第一目標,是我們創造奇跡的一個月,中考是我們最大的關注。人生是一艘揚帆的小船,為了跨越那浩瀚的海洋,我們要風雨無阻、乘風破浪。從現在起,我們因追趕成功而不懈努力。
學校現在開放實驗室,我們擁有了自己動手操作的機會。一開始,我也是小心翼翼,但是當我踏著沉重的步伐進入實驗室時,那兒真寬闊,每個實驗臺上都堆滿了大大小小,各種各樣的藥品與溶液。當老師說:“下面,我們開始做實驗。”聽完這句話,我們班的`同學都像炸了鍋的螞蟻,迫不及待的開始做實驗,只有我,做了幾次都不成功,但是,我心里又非常清楚,放棄了當前的,以后也就沒有太多的機會了。因此,我沒有放棄,而是努力進行實驗的操作,努力追趕著成功,最終,我把實驗圓滿完成了。
中考迫在眉睫,創造美好未來。成功就在我們眼前。帶著這樣的希望與目標而上路,我堅信,我們的未來是更加美好的!只要我們奔赴向前,勇往直前,目標一定會被追到的。
帶著目標作文 篇4
媽媽生了兩個孩子,一個是排行老大的我,一個是排行老小的弟弟。剛上小學二年級的弟弟學習不好,于是便得不到父母的關愛,而我則與弟弟形成鮮明的對比,每次考試都在班上前十名之內,理所當然父母也就很愛我,雖說沒到“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”的程度,但我卻感到非常的幸福。
我覺得我應該好好報答父母對我的關愛,因為這份愛太重了,甚至已成了巨大的壓力。我對于學習上的要求,父母都是有求必應的。但對于其他方面的要求,父母都會堅決反對。每天回家我便被關在屋里,捧著被父母視為“高級營養品”的《奧賽》、《培優》等的.學習資料苦讀。我覺得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥,不!小鳥還可以得到別人的欣賞,而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業寫完了嗎?”“寫完了快做資料”之類的“關愛”。我明白父母是為了讓我今后有一個美好的前途,將來做個有出息的人。為了實現這個目標,每天晚上十點多了媽媽還親自為我做夜宵,還特意為我訂購了酸奶,好讓我補補腦子。他們時時關心我的身體和學習,可是,我……
終于有一天,我鼓足了勇氣走到媽媽跟前說出了自己的心里話:“媽媽,我可以出去玩一會兒嗎?”“不!你現在可不能浪費時間,時間太寶貴了,我這可是為你好,你將來要考大學的啊!你一定要肩負起這個目標來學習!”望著媽媽熱切的目光,我讀懂了它全部的內涵。對!我一定要肩負著這個目標,好好學習,不能辜負父母的期望。于是,我又鉆進書房,在書山題海里奮戰起來。為了父母熱切期盼的這個目標,我要在這條奮斗的路上堅持走到底!
我還是向往常一樣埋頭苦學,心里雖有苦澀,但更多的是樂趣,因為求知之樂早已把貪玩的苦澀驅走了。
帶著目標作文 篇5
媽媽生了兩個孩子,一個是位居老大的我,一個是位居老小的弟弟。剛上小學二年級的弟弟學習不好,于是便得不到父母的關愛,而我則與弟弟形成鮮明的對比,每次考試都位居班上前十名,理所當然父母很愛我,雖說沒到“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”的程度,但我卻感到非常的幸福。
我覺得要好好報答父母對我的關愛,因為這份愛太重了,甚至成了我巨大的壓力。我對于學習上的要求,父母有求必應;對于其他方面的要求,父母堅決反對,而且抗爭到底。每天回家,我便被關在屋里,做被父母視為“高級營養品”的《奧賽》、《培優》。我覺得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥,不!小鳥還可以得到別人的欣賞,而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業寫完了嗎?”“寫完了快做資料”的'“關愛”。我明白父母是為了我今后有一個美好的前途,能成為一個有出息的人。為了實現這個目標,每天晚上到十點多,媽媽還親自為我做夜宵,還為我訂購了酸奶,好讓我補補腦子,便于繼續“作戰”,他們時時關心我的身體和學習,可是,我……,終于有一天,我鼓足勇氣走到媽媽的面前:
“媽媽,我可以出去玩一會兒嗎?”“不!你現在可不能浪費時間,時間太寶貴了,我這可是為你好,將來好考上大學,你一定要肩負起這個目標來學習。”望著媽媽熱切的目光,我讀懂了它全部的內涵。對!我一定要肩負著目標,好好學習,不能辜負父母的期望。于是,我又鉆進了書房,在書山題海里奮戰起來,因為我要肩負起這個媽媽所說的目標而奮斗,我要在這條奮斗的路上走到底!
于是,我埋頭學習,心里雖有苦澀,但更有樂趣,求知之樂早已把貪玩的苦澀驅走了。
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