父愛和母愛作文匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的父愛和母愛作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父愛和母愛作文 篇1

　　是誰創(chuàng)造了我？

　　啊，是爸爸媽媽！

　　是誰呵護(hù)了我？

　　啊，是爸爸媽媽！

　　是誰給給了我愛？

　　啊，也是爸爸媽媽！

　　在我呱呱墜地到現(xiàn)在怎么說也有11年了。這些年里，是父母讓我從冰冷中走向溫暖；從悲哀中走向快樂；從垂頭喪氣走向堅(jiān)持不懈……父母不但給予了我生命，而且不求回報(bào)。我想真誠(chéng)的對(duì)你們說：“謝謝您們。”

　　爸爸的愛是一座沉甸甸的大山

　　在家里，爸爸和媽媽各自承包了所有“工作”。我的爸爸是一名工作者，主要負(fù)責(zé)供我學(xué)習(xí)，還負(fù)責(zé)我擴(kuò)展知識(shí)面。爸爸半年才能回來一次，每次回來總給我?guī)б恍┖贸缘氖称�，�?dāng)然，書也是必不可少的。慢慢的，爸爸知道了我喜歡看的書，所以總給我買一些我喜歡看的書了。

　　爸爸總是百般呵護(hù)我。正值六月，爸爸回來了，便接我回家。剛開始還烈日當(dāng)頭，不到一分鐘，傾盆大雨下起來了。還真驗(yàn)證了那句諺語——六月的天，孩兒的臉，說變就變。爸爸不管三七二十一，馬上把衣服給我，自己卻被淋感冒了。路上我熱淚盈眶，可沒讓眼淚流下來。

　　我化作一棵小樹，爸爸這大山為我遮風(fēng)擋雨，用風(fēng)化的`石頭擁抱著我！

　　媽媽的愛是一條奔流不息的小河

　　我的媽媽沒什么工作，但她卻是我的廚師，她做的飯一級(jí)棒，能與五星級(jí)大飯店里的飯相媲美，我最喜歡吃她做的飯了！

　　媽媽也是我的“家庭教師”。她負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)，媽媽總鼓勵(lì)我說：“絕不能退縮，你要是有‘題不會(huì)做我就不吃飯’這股勁，就準(zhǔn)能考好。”在媽媽的悉心呵護(hù)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。

　　媽媽這條小河在我身邊流淌，滋潤(rùn)著我，將心血潑撒在我這棵小樹身上。

　　愛在我生命中每一天

　　我的到了爸爸的諄諄教誨，也得到了媽媽無微不至的照顧……這些不都是愛？爸爸媽媽，你們的愛猶如三月的陽光，溫暖并照亮我前進(jìn)的道路。

　　當(dāng)我想起《游子吟》這首詩(shī)時(shí)，心中便充滿了對(duì)爸爸媽媽的感激之情。爸爸媽媽，兒子一定會(huì)以最優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答您們的！

父愛和母愛作文 篇2

　　人們都說：“母愛如海，父愛如山�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我就想起了在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚發(fā)生的事情。

　　記得那天夜晚，我正在睡覺，可是一直都睡不安穩(wěn)，還很難受，于是我把媽媽推醒了，說：“媽媽，我……好難受。”媽媽聽了嚇壞了，趕快爬起來，用體溫計(jì)給我量了一下體溫�！把�！都39。5度了！”媽媽剛說完，就趕緊打電話給爸爸讓他趕快回來。不一會(huì)，爸爸回來了，媽媽把錢帶好，爸爸把我抱起來，帶上雨傘，就帶我去醫(yī)院了。

　　在路上，雨下得可怕，風(fēng)吹來涼極了，我在爸爸的懷里躺著，看見了爸爸額頭上都冒出了汗珠，背上都被雨水打濕了。不一會(huì)，我們來到了醫(yī)院，媽媽忙著去掛號(hào)，我和爸爸在一旁等著。媽媽很快回來了，帶著爸爸和我去了樓上。來到診室，醫(yī)生給我看了一下，又用聽診器聽了，然后開了個(gè)單子說：“去拿藥打吊水吧�！蔽覀儊淼捷斠菏�，看到里面有許多人，我看到了護(hù)士阿姨在給一個(gè)小朋友打吊水，那個(gè)小弟弟哭得好傷心。我有些害怕了，媽媽說：“寶貝，不要害怕，要勇敢，只有打了吊水，你才會(huì)很快好起來，我相信你是一個(gè)勇敢的好孩子�！痹趮寢尩腵鼓勵(lì)下，我變得勇敢起來。這時(shí)，護(hù)士阿姨過來，用酒精棉球在我的手背上擦拭一下，一根針扎進(jìn)了我的血管，針扎好了，我躺在媽媽的懷里，感到好溫暖，就這樣不知不覺睡著了。

　　等到打完了兩天的吊水，我終于康復(fù)了，但是，我卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽變瘦了，媽媽的眼睛里也布滿了血絲。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一件事，我愛我的爸爸媽媽。

父愛和母愛作文 篇3

　　前段時(shí)間，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感觸很深，因?yàn)樵谖业纳�活中，也有和作者相似的事�?/p>

　　記得有一次，我在彈一首八級(jí)的鋼琴曲，這首曲子非常優(yōu)美，也常常使我走進(jìn)了曲子，無法自拔。我已經(jīng)練了幾個(gè)月了，自以為彈的不錯(cuò)而且就要考級(jí)了，于是我決定讓爸爸媽媽來做一下評(píng)委，來看看我能考多少分。我就像真正的考級(jí)一樣：進(jìn)了門，先問老師好，然后坐下，這時(shí)，老師會(huì)說：“開始吧！”就開始彈，彈完后就跟老師說再見，然后拿著準(zhǔn)考證離開。我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，把考級(jí)給“演”了一遍。

　　彈完之后，我先問的爸爸，爸爸說我彈的不錯(cuò)，還說如果以后都彈的這樣好就太棒了。我聽了，開心極了。

　　然后，我又過去問媽媽，媽媽說：“彈的'不錯(cuò)，比之前都好，可是，有一些指法和強(qiáng)弱也要注意，還有……”

　　我聽了，不太開心，明明都說還不錯(cuò)了，還給我潑了一大盆涼水，又是注意這又是注意那。

　　我一直以為爸爸說的對(duì)，覺得媽媽是故意的。

　　到了今天，我已考過了十級(jí)，當(dāng)我回過頭來回味這首曲子時(shí)，我不得不承認(rèn)媽媽是對(duì)的，指法有些凌亂，強(qiáng)弱有的都顛倒了，看來自以為是的我終于找回正確的答案了。

　　是呀，生活中需要父愛，它會(huì)一直推動(dòng)你往前沖；但是也不可缺母愛，要用母親的警告來平衡，因?yàn)殡S時(shí)要有人來提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�

父愛和母愛作文 篇4

　　母愛給男孩安全感，父愛給男孩方向感。

　　生活中，如果父親很少幫妻子做家務(wù)，那么當(dāng)母親要求男孩幫自己做一些家務(wù)時(shí)，男孩就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐芙^。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的思想：做家務(wù)都是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙。不同年齡段男孩的父親應(yīng)樹立不同榜樣形象作為男孩的父親，如果你對(duì)做男孩的榜樣還沒有足夠的信心，不妨借鑒以下幾種觀點(diǎn)和方法：1.面對(duì)幼兒期的男孩，幫他們完成對(duì)母親的依戀曾有心理學(xué)家說過這樣一句話：母親的愛讓我們迷戀，但母親過度的愛卻會(huì)使一個(gè)男孩長(zhǎng)不大，使他永遠(yuǎn)停留在小男孩的狀態(tài)。的確，有很多這樣的小男孩，他們不喜歡與別人接觸，整天寸步不離母親，甚至到了上學(xué)的年齡，還整天跟在媽媽后面，不肯去幼兒園或?qū)W校。心理學(xué)家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，這樣的男孩長(zhǎng)大后很難融入集體。而且，不管是與人相處還是做其他事情，常常會(huì)被強(qiáng)大的自卑心理包圍。事實(shí)上，這些男孩長(zhǎng)大之后之所以會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，往往是由于沒有很好地完成幼兒期的心理發(fā)展任務(wù)造成的。幼兒期，男孩需要完成的心理任務(wù)很多，最主要的一點(diǎn)是完成對(duì)母親的親密分離。即讓他們從對(duì)媽媽一個(gè)人的依戀中走出來，開始接納爸爸和其他人。這一時(shí)期，爸爸的任務(wù)是巨大的，需要爸爸抽出更多的時(shí)間來陪男孩，鼓勵(lì)他與自己溝通。對(duì)于幼兒期的孩子來講，父親的關(guān)愛意味著一種特殊的意義。一位成年男性曾講述了這樣一件事情：我的父親將近70歲了，一次，我們一起翻那些老照片。忽然，翻到了我3歲時(shí)的.那張照片，父親抱著我把我舉過了頭頂，我臉上的笑容很燦爛，也很自豪。我把這張照片放入我的錢夾內(nèi)。之后，父親第一次跟我談起了他與他的父親之間的關(guān)系：“我的父親從來沒有抱過我，我甚至都沒有在他的腿上坐過……”說到這里，父親已經(jīng)是淚流滿面了。我能深深地感受到，即使現(xiàn)在父親即將70歲了，但他仍對(duì)小時(shí)候父親沒有抱過他而感到遺憾。那么，父親應(yīng)該如何向兒子表達(dá)關(guān)愛之情呢？還是讓我們來聽聽這些小男孩自己的心聲吧：“我喜歡爸爸帶我出門，這樣我會(huì)因?yàn)榘职衷谏磉叾�感到很自豪！�?“我喜歡坐在爸爸的腿上，讓他不停地顫我，有他那大大的手掌扶著我，我一點(diǎn)也不害怕。”?“我喜歡爸爸把我舉過頭頂，這樣我能感覺到爸爸的力量，我覺得他就是一個(gè)力大無比的神仙�！庇纱宋覀兛梢钥闯�，要想讓兒子成功地?cái)[脫對(duì)母親的依戀也不難，當(dāng)然，這主要需要爸爸的配合。其實(shí)，爸爸需要做的也很簡(jiǎn)單：在顯示自己男性力量的同時(shí)，對(duì)兒子多些關(guān)注和細(xì)心的愛護(hù)就可以了。

　　一位母親這樣描述丈夫與兒子的關(guān)系：有時(shí)，我覺得丈夫與兒子之間的關(guān)系像一個(gè)謎，他們總是扭在一起打打鬧鬧、你追我趕、互相撓癢癢。他們之間打鬧的性質(zhì)與我和兒子之間完全不同。我覺得他們之間有一種特殊的語言。例如，當(dāng)丈夫與兒子打鬧之后，他們會(huì)一同躺在床上，摸摸對(duì)方的肚子，然后安靜地休息一會(huì)兒。但一旦他們其中一個(gè)人有了小動(dòng)作，另外一個(gè)人就會(huì)馬上進(jìn)入警覺狀態(tài)，就好像他們心有靈犀一般。母愛給男孩滿足感父愛給男孩方向感父親和兒子之間確實(shí)有一種屬于父與子之間的語言。他們?cè)谝黄鹂梢圆环珠L(zhǎng)幼地打鬧、可以不斷觸碰對(duì)方的身體……行為學(xué)家表示，父與子在打鬧中所進(jìn)行的身體之間的接觸是父子之間所進(jìn)行的一種深層次的溝通。正是由于這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長(zhǎng)為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來，他們會(huì)自覺地以父親為榜樣。每個(gè)男孩的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)的愛，但父愛與母愛完全不同。母愛細(xì)膩、溫柔，在母愛中，男孩能得到滿足感；而父愛博大、粗獷，在父愛中，男孩能找到方向感。如果一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間接觸不到父親，或者感受不到父愛，他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感，進(jìn)而會(huì)迷失方向。例如，長(zhǎng)期接觸不到父親的男孩會(huì)產(chǎn)生女性化傾向。另外，在長(zhǎng)期感受不到父愛的情況下，很多小男孩為了使自己有機(jī)會(huì)與父親進(jìn)行深層次的溝通，常常會(huì)用一些壞行為，如撒謊、偷盜、打架等，來吸引父親的眼球。當(dāng)然，還有很多小男孩不惜傷害自己，以贏得父親的關(guān)注。男孩是需要父親的，他們需要從父親身上看到自己的定位，他們需要模仿父親的行為來使自己成長(zhǎng)為男子漢。所以，為了男孩的健康成長(zhǎng)，父親千萬不要以“工作忙”為理由而忽視了兒子。父親的行為、語言以及思想每時(shí)每刻都在影響著男孩，但并不是所有的父親都能成功地承擔(dān)“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無意識(shí)中把錯(cuò)誤的思想和行為傳達(dá)給了兒子。一位幼兒園老師講述了這樣一件事情：當(dāng)我把孩子們的餐具都洗好時(shí)，一個(gè)小男孩正好在我身邊。我請(qǐng)他幫我整理餐具，沒想到卻遭到了這個(gè)小家伙的嚴(yán)詞拒絕。他一本正經(jīng)地對(duì)我說：“不，我不能幫你做這些事情，因?yàn)檫@些事情是女人做的，我爸爸從來都不做這些事情�！笨�，這就是父親的作用。一個(gè)剛剛有了性別意識(shí)的小男孩，就已經(jīng)在主動(dòng)模仿父親的行為，他不自覺地把父親當(dāng)成了自己的榜樣。

父愛和母愛作文 篇5

　　我常常在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無動(dòng)于衷。

　　——題記

　　她的愛沒隆重的形式，沒華麗的包裝，在生活的長(zhǎng)卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。

　　小時(shí)候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是溫暖的。無數(shù)次，我陶醉在那溫暖的氣息。

　　享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。

　　她的脊背總是柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無數(shù)次，我在她的脊背上撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領(lǐng)，重復(fù)著一首又一首她教給我的童謠。

　　她，是誰？她就是母親。

　　一個(gè)充滿愛意的眼神，一句平常的`問候，都是母親最生動(dòng)的愛的演繹和詮釋。沒蕩氣回腸的故事，沒驚心動(dòng)魄的詩(shī)篇，從來不需要費(fèi)心費(fèi)力去呵護(hù)，她永遠(yuǎn)如水般靜靜地流淌在咱們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)著咱們的心靈。

　　在紛繁的紅塵世界中，由于有了一份愛的存在，不管距離遠(yuǎn)近，無論喧嘩寂寞，我的心始終是安然從容的。

父愛和母愛作文 篇6

　　父愛，通常是深沉而嚴(yán)厲的，母愛，細(xì)膩而溫和的，這兩種力量交織在一起，就讓愛更健全。在我小的時(shí)候我在幼兒園和朋友們一起玩耍的時(shí)候，我不小心摔了一跤在爸爸得知我住院時(shí)，飛快地趕來了，因此耽誤了一筆大買賣。當(dāng)爸爸趕到醫(yī)院時(shí)，我還一個(gè)勁地指責(zé)爸爸來晚了，我生氣的'說:‘’爸爸你怎么來怎么晚，不知道我骨折啦嗎！‘’爸爸知道我骨折了，傷心的眼淚一涌而下。媽媽，您是偉大的，是通情達(dá)理的。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)只排在第五名。回家后，我十分自責(zé)。那時(shí)，我忐忑不安，生怕遭到您的批評(píng)，責(zé)打。但您不但沒有責(zé)怪我，反而平靜的安慰我說：‘’不要緊，還有下回呢！繼續(xù)努力，而且第五名已經(jīng)不錯(cuò)了，我也考不到這么高。我想：‘’媽媽真好，這是我最低的一次了，我還以為我要挨打了呢，不過，下次我一定要好好努力�。�媽媽，您是樹，給我遮陽；��！爸爸，您是傘，給我擋雨；您們給了我一個(gè)溫暖幸福的家，讓我生活得如此快樂！爸爸媽媽，我愛你們！

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