熟悉的陌生人作文

時(shí)間：2023-11-07 12:58:26 陌生人我要投稿

[合集]熟悉的陌生人作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的熟悉的陌生人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[合集]熟悉的陌生人作文5篇

熟悉的陌生人作文篇1

我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)o了我許多，如吃的，喝的，住的，穿的……但是，她還有讓我不熟悉的另一面。

記得那天是周末，媽媽讓我跟她去菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)里很臟，路上都是爛葉子，蒼蠅飛舞，也沒(méi)有人來(lái)管。菜市場(chǎng)不僅很臟，而且很吵，有很多賣(mài)菜的人都在吆喝。我的媽媽正在買(mǎi)菜，五元錢(qián)，謝謝！我媽媽給了五元錢(qián)，賣(mài)菜的.人，卻又找了五塊錢(qián)，我想他一定是搞錯(cuò)了，但媽媽竟然沒(méi)有把錢(qián)還給他，而是收起來(lái)。我從未想到我的媽媽是個(gè)貪小便宜的人。我忽然感覺(jué)媽媽很陌生。

還有一次，我放學(xué)了，但是我媽班級(jí)還沒(méi)有放學(xué)。我看到我的媽媽正在批評(píng)學(xué)生。世上為什么會(huì)有你這樣不求上進(jìn)的人？我媽媽正在嚴(yán)厲批評(píng)這位同學(xué)。沒(méi)想到這位學(xué)生被訓(xùn)哭啦。我躲在墻角，我從不知道我的媽媽會(huì)這么厲害。我感覺(jué)媽媽是個(gè)陌生人，仿佛不曾相識(shí)。

每個(gè)人都有令人陌生的一面。有些人既令人熟悉，又令人陌生，這就是熟悉的陌生人。

熟悉的陌生人作文篇2

　　“啪嗒”一直略顯蒼老的手按著棋子落下，伴著一聲得意的“將軍”對(duì)面的老爺爺稍微觀察下便端起茶擺擺手，認(rèn)輸了。

　　忍不住捏緊書(shū)包帶，聽(tīng)著這全局唯一的聲音，我不禁漲紅了臉，傻傻的幻想著自己日后有一天也能在棋盤(pán)上大殺四方。

　　清涼的月光灑在臉上，我回了神，不遠(yuǎn)處的樹(shù)下空無(wú)一人，搖著頭笑了笑：我怎么會(huì)想起這么久遠(yuǎn)的事情？棋對(duì)于我，不早已成了熟悉的陌生人了嗎？

　　回到家，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了，將筆隨便一扔，一個(gè)念頭閃過(guò)，我將陳舊的棋盒找了出來(lái)，輕輕吹掉覆著的灰塵，我有些迫不及待地打開(kāi)了年少塵封的有些陌生的夢(mèng)想。

　　將泛黃的棋紙鋪開(kāi)，緩緩壓平上翹的折角，我有些生疏的排兵布陣。剛剛列好兩陣，媽媽的呼聲已到：“下什么棋！明天還要上學(xué)呢，既然寫(xiě)完作業(yè)就好好睡覺(jué)去吧！”只好將棋盒收起，心里我仍在期待它下一次的開(kāi)啟。

　　“呼哦”充耳不聞運(yùn)動(dòng)會(huì)上的呼聲，我拿出棋盒，出乎意料，以這邊棋紙為中心聚集了一大群同學(xué)，不停說(shuō)著類(lèi)似“憶往昔崢嶸歲月稠”意思的.話，看樣子竟都是想下棋的。眼看著坐下一位，我們便開(kāi)局了。

　　這邊的氣氛格外熱烈，陪著操場(chǎng)上的呼喊聲居然顯現(xiàn)出一種契合的感覺(jué)，我想大約是幾乎每走一步，便有旁觀者評(píng)頭論足一番，更有甚者直接上手代替執(zhí)棋人完成下一步的原因。我卻并不領(lǐng)情：“觀棋不語(yǔ)”難道已經(jīng)落后于時(shí)代以至于被淘汰掉不留一絲痕跡了嗎？這好像不是我印象中的象棋了。

　　避開(kāi)吵鬧的人群，帶著對(duì)方走到一個(gè)僻靜的地方，我們重新擺開(kāi)架勢(shì)，來(lái)往廝殺。這下，那層朦朦朧朧的水霧仿佛被揮去，多年前的感覺(jué)一下被找到了。下棋講究攻與守兼?zhèn)洌^“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，這樣的操作是怎樣也無(wú)法在浮躁的環(huán)境下完成的。

　　盡管并不是每一局都能成為贏家，但這樣沉浸的學(xué)習(xí)也是好久不見(jiàn)了。不得不說(shuō)后來(lái)的過(guò)招真是處處殺機(jī)但又令人感到酣暢淋漓，心情無(wú)比舒暢。

　　身處于浮躁的世界，追名逐利的世界，連最初的夢(mèng)想，連初心都可以被慢慢消弭殆盡。還好，我是幸運(yùn)的，至少，我又加回了這個(gè)熟悉的陌生人。

熟悉的陌生人作文篇3

　　在我們生命中，有很多的陌生人的傷害讓我們悲傷不已；有很多的陌生人的關(guān)懷讓我們刻骨銘心；更有很多的陌生人的舍身相救讓我們永生不忘。可以說(shuō)，這個(gè)世界不是有太多的陌生人，而是沒(méi)有太多善于發(fā)現(xiàn)溫暖、發(fā)現(xiàn)熟悉的眼睛。

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)這個(gè)世界，我們?cè)?jīng)厭惡過(guò)，曾經(jīng)鄙視過(guò)。我們不止一次想與污濁的外界劃清界限，我們想效仿屈原的舉世皆濁我獨(dú)清，我們向往陶淵明那桃花源的世外仙境。所以我們拒絕了一張張陌生的面孔，劃開(kāi)了彼此的.鴻溝。我們之所以這樣，不僅是因?yàn)樽约旱膽B(tài)度，同時(shí)也是因?yàn)槟吧嗽?jīng)給過(guò)我們不能忘懷的傷害。

　　所以，我們不再相信陌生人，也不敢再與陌生人接觸。陌生人在我們心理上已形同猛虎。父母告訴子女：“不要和陌生人說(shuō)話。”老師教育學(xué)生：“不要和陌生人說(shuō)話。”更有電視連續(xù)劇《不要和陌生人說(shuō)話》。陌生人真的恐怖至此嗎？甚至到了不能與之交談的地步。

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯與海角，而是人心的隔閡。人與人之間多些信任。即便再陌生的人也能變得熟悉。世界上缺少的不是愛(ài)而是缺少發(fā)現(xiàn)。

　　我們的迎奧運(yùn)道德公益廣告，一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景是那么的溫馨那么的熟悉；我們的解放軍在洶涌的波濤中組成了堅(jiān)實(shí)的人墻，保衛(wèi)了人民的安全；我們的人民子弟兵在冰天雪地中鏟除冰雪，用他們的辛勞融開(kāi)我們回家的路。這不都是發(fā)生在我們身邊的事嗎？他們不都是我們身邊的陌生人嗎？

　　事實(shí)上，我們生活周邊的陌生人，我們已是漸漸熟悉。我們可以做到讓公共場(chǎng)合有更多的歡聲笑語(yǔ)；也可以做到少在機(jī)器前交際，多在現(xiàn)實(shí)中會(huì)友；更可以做到伸出善意的雙手去幫助身邊需要幫助的人。如果我們與陌生人之間少些利用、猜忌，多些幫助、信任，即便不能達(dá)到古風(fēng)純樸那夜不閉戶(hù)的狀況，也會(huì)讓那像“釣魚(yú)式執(zhí)法”的陌生人少之又少。

　　當(dāng)科技賦予智能機(jī)器人微笑的時(shí)候，你的臉上是否仍有笑意停留；當(dāng)陌生的外衣褪去的時(shí)候，那一句歌吟是否仍成為我們無(wú)奈的隱痛；世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你面前，卻只能是熟悉的陌生人。

熟悉的陌生人作文篇4

　　說(shuō)到熟悉的陌生人，我的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出一位志愿者的形象。

　　說(shuō)起志愿者，其實(shí)他們都是一些普通人，幾乎隨處可見(jiàn)。尤其是我們學(xué)校門(mén)口的那位志愿者阿姨，雖然我不知道她姓甚名誰(shuí)，但她親切而樸實(shí)的身影卻給我留下了深刻的印象。

　　可以說(shuō)，她就是一位我熟悉的陌生人。

　　記得去年教師節(jié)那天，我受學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的委派，早早地來(lái)到了校門(mén)口，對(duì)每位進(jìn)校的老師敬隊(duì)禮、送祝福，以表達(dá)全體學(xué)生對(duì)他們的感謝。

　　當(dāng)我到校門(mén)口時(shí)，就又碰到了這位三十多歲，穿著一件米色連衣裙的志愿者阿姨。阿姨見(jiàn)到我，還微笑著跟我聊了幾句。

　　太陽(yáng)越升越高了，來(lái)校的學(xué)生也越來(lái)越多。阿姨也不停的忙碌在擁擠的人群中，她不時(shí)的輕聲提醒一些學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)不要嬉鬧奔跑，還不時(shí)的疏導(dǎo)一下校門(mén)口擁堵的車(chē)流。沒(méi)有多久，我就看到她的額頭上已是滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。

　　忽然，一個(gè)手捧鮮花的'一年級(jí)小男生奔跑著沖進(jìn)了校門(mén)，不料自己絆了一下，“噗”的一聲摔坐在地上，膝蓋也擦破了點(diǎn)皮。就在小同學(xué)嚎啕大哭的時(shí)候，只見(jiàn)這位志愿者阿姨快步來(lái)到了這位小同學(xué)身邊，她迅即彎下腰來(lái)，伸出雙手，將她慢慢地扶了起來(lái)，還把他抱坐在了自己的腿上，一邊察看著他的傷口，一邊輕聲輕氣的安慰著他。

　　待小男孩情緒稍許安定了些，阿姨從隨身的小包里取出一包濕紙巾，小心地抽出幾張，溫柔地說(shuō)：“小男子漢要勇敢一點(diǎn)，阿姨先替你把膝蓋上的污泥擦干凈，過(guò)會(huì)兒自己去醫(yī)務(wù)室看看，你可要忍住哦。”那個(gè)小同學(xué)漸漸止住了哭，竟然很聽(tīng)話地點(diǎn)了下頭。

　　隨后，阿姨小心翼翼地替他擦著傷口周?chē)难E與污泥，不時(shí)地輕聲跟他說(shuō)著什么。待這些收拾妥了，又站起來(lái)幫他輕輕拍了拍身上沾上的灰塵

　　待小男孩微笑地準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我趕緊把掉在地上的那束鮮花遞給了這位小學(xué)生：“現(xiàn)在好啦，你可以進(jìn)去了。”“謝謝阿姨，謝謝大姐姐。”小學(xué)生用稚嫩的聲音向我們道謝，向校園里走去。

　　目送著被和煦的陽(yáng)光籠罩著的小男孩，又深情的看來(lái)一眼阿姨臉上的笑容，我竟然有了一種沖動(dòng)。于是，我快步走到她的面前，恭恭敬敬地舉起右手，向她——一位熟悉的陌生人——一位令人尊敬的志愿者，敬了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。

　　是啊！志愿者，一個(gè)渺小而又光榮的職業(yè)。他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，誠(chéng)然是一個(gè)個(gè)傳遞愛(ài)的使者。

　　不過(guò)，自從那天以后，我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位志愿者阿姨。現(xiàn)在想來(lái)，差不多快一年沒(méi)見(jiàn)到她了。可她可親可敬的模樣我至今還清晰記得，她的如沐春風(fēng)般的笑容更是令我難以忘懷。

　　感謝您——一位熟悉的陌生人！

　　想念您——一位熟悉的陌生人！

熟悉的陌生人作文篇5

　　我不曾認(rèn)為沒(méi)有您這個(gè)人，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)您。我第一次見(jiàn)您的日期都不記得了，但我記得那時(shí)的您是健康、和藹可親的。我們見(jiàn)過(guò)大約有三四面吧，我都以為您只是鄰居之類(lèi)的親戚。直到現(xiàn)在，我11歲了，我才知道您是我的老姥姥。那枯瘦的臉龐，那有些發(fā)白的皮膚，那如魚(yú)尾般的皺紋，那您的一切都讓我刻骨銘心、流連忘返。我并不怎么跟您說(shuō)話，在我很小的時(shí)候，都不記事，所以我不記得您；我八九歲時(shí)，因趕著學(xué)習(xí)也沒(méi)有去看望您。直到有一天，您完全從這個(gè)邪惡的世界里消失，從我的記憶里消失，從壞人的身邊消失時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我多么需要您！因?yàn)椴唤?jīng)常看您的問(wèn)題，也許您總認(rèn)為我是××，但我總在心靈深處說(shuō)：我不是她！也許是一種巧合，也有可能是一種命運(yùn)，我們永遠(yuǎn)都不能健健康康的與對(duì)方相遇并記住對(duì)方。有一次做夢(mèng)，也許是真的我還很小的時(shí)候，到您家做客。我調(diào)皮的跑來(lái)跑去，像只活潑的小兔子，我玩的很開(kāi)心。

　　您還生著病，就端了一杯清涼的水，追著我這個(gè)小頑皮，邊追邊喊：瑤瑤，快喝水！天有些干，聽(tīng)話。我便以為您是在我玩追打游戲，情不自禁的大喊：太好玩了！太好玩了！我們玩的嘻嘻哈哈，像天空和白云，像大羊和小羊羔，像草地和小花，像媽媽驚奇：你又不認(rèn)識(shí)老姥姥，您寫(xiě)什么作文，是假的嗎？我毅然的回答：我也不知道，就是想寫(xiě)！但我心里卻有另一個(gè)我，她在若隱若現(xiàn)的`說(shuō)：我認(rèn)識(shí)并愛(ài)！

　　20xx年1月1日，這個(gè)全家團(tuán)聚的日子里，您去世了，我沒(méi)有見(jiàn)到您的最后一面。聽(tīng)爸爸說(shuō)，您是在快咽氣的時(shí)候，微笑面對(duì)死神，準(zhǔn)備到另一個(gè)世界里去做我的老姥姥，到另一個(gè)世界里去健健康康的玩耍，像正常人一樣，到另一個(gè)世界里去做我們的親人，去當(dāng)您要去世時(shí)，我也在微笑我愛(ài)您！并不是隨口說(shuō)說(shuō)的愛(ài)，而是無(wú)方抗拒的愛(ài)。如果您還在世，您一定會(huì)像我一樣對(duì)我說(shuō)的吧！姑姑、爸爸、叔叔都寫(xiě)了對(duì)您的感謝信，無(wú)論大小，無(wú)論多少，無(wú)論好壞，無(wú)論時(shí)間，都表達(dá)了對(duì)您的比山海高，比海還深之情。包括我在內(nèi)。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，如塵土，被掃帚掃走了，但是我們對(duì)您的情誼一定會(huì)不朽。愿陌生又熟悉的人在天堂過(guò)得安詳、快樂(lè)！

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