關于命運的作文800字-高二作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于命運的作文800字-高二作文，歡迎閱讀與收藏。
關于命運的作文800字-高二作文1
黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽光灑向大地，把一個人的影子拉得老長老長了……
這是一個聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當沒有尊嚴似的看待，
可誰知，這樣一個聾啞人，這樣一個"沒有尊嚴"的人，這樣一個沒有自信的人。很多年后，會成為一個成功的，一個自信的，站在作家頂端的人。可一個聾啞人，怎會有如此高的成就?今天，他用堅定的語氣告訴了我們：因為知識!
今天我們作文補習班搞活動，我來到了邊城茶峒，見到了那個人：左右老師。并沒有等待太長時間，他的課開始了，我對這看起來意氣風發，與常人沒有區別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會有今天的成就?很快我就發現他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當他的翻譯，一個感人勵志的故事，展現在我的眼前。
左右老師，本與常人無異，只是很少的時候，他生了一場大病，這場病奪走了他的聽力，從而使他無法學習語言，因此他的語言能力也喪失了，他變成了個聾啞人。時光飛逝，左右老師到了上學的年齡，那時可沒有什么殘疾人學校，左右老師只能進入普通的學校學習，一個聾啞不識字的"異類"去到普通學校等于什么?等于老師的白眼與同學的疏遠與嘲諷，左右老師說，他小時候同學們仗著他聽不到，經常說左右老師偷同學們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當左右老師深深的痛苦的時候一道曙光照在了他的身上：知識!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個認字秘訣，那就是同音字，比如說他學了"一"這個字。它就能認識："衣""依""醫"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補完了。并最終靠著知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話叫：知識改變命運!
關于命運的作文800字-高二作文2
1.命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
2.每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業。
3.生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著;生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂觀!
4.當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
5.生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個”連載“，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
6.能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
7.春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
關于命運的作文800字-高二作文3
在一個貧窮的小村子里，有一口枯井，井里面已經沒有的生機，但里面卻有兩只有夢想的井底之蛙，它們都有一個共同的夢想，那是所有在井底的青蛙共同的呼聲：出井！去看看它們只能看見一個圓圓的天的世界，去擺脫乏味已久的生活，開啟它們的五彩道路。而有一次暴雨把這個村子弄得一發不可收拾，比以往更窮了，不過這一次的暴雨圓了兩只青蛙的夢想。
兩只青蛙，從井底出來之后欣喜萬分，覺得明天會更美好。兩只青蛙都是女的，一只叫做艾莎，一只叫做芬蘭。出井之后，兩只青蛙決定各奔東西，分道揚鑣。決定去外面的世界闖一闖，望望有多藍，摸摸海水有多涼。五彩斑斕的世界正等著兩只青蛙的到來……
那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在涼爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷葉上無憂無慮地譜寫著新時代的旋律，用心去體會這個世界的奇妙與奧秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波瀾起伏的池塘里如同小魚一樣自由自在，無憂無慮地嬉戲、玩耍、比賽、談心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部隊分散的農田、人們的院子里去做“害蟲小衛士”，幫助人們清除煩心的蟲子。就這艾莎過著充實的生活。過了半年，艾莎交到了一個可以與自己談心，與自己有共同愛好的“青蛙王子”，自己就毫不猶豫地嫁給了這位名叫博覽的“青蛙王子”。還和博覽生下只只可愛的小蝌蚪，讓它們成為像自己和博覽一樣可以為民除害的“勇士”。正直、勇敢、聰慧于一身。
而另外一只青蛙芬蘭就大大不同了，在異地的青蛙和自己的習俗大大不一樣，那里的青蛙非常不愛干凈，還總是喜歡聊一些芬蘭根本就不懂的'語言，就像我們人一樣，不一樣環境造就不一樣的人，而不一樣的地方也就有不一樣的語言。最后芬蘭一蹦一跳地又回到了自己出生的小窩——那個村子的一口枯井里。回到枯井里，芬蘭在枯井意外地發現有很多青蛙也在里面，并且是和芬蘭一樣習俗的青蛙們，經過芬蘭一番的詢問，才知道那一次的暴雨，讓這些青蛙不小心掉進了這口枯井里，不過現在看來，那已經不再是枯井了，而是一口生機勃勃的“青蛙井”。芬蘭在那里也安置了自己的家，還有自己的那些可愛的小蝌蚪。
就這樣艾莎和芬蘭在不同的地方都得到了自己終身的幸福。
命運其實就是如此，輪回也只不過是那樣……
關于命運的作文800字-高二作文4
命運總是會捉弄人，總是會跟我們開玩笑，在一個城市里，有一對戀人，他們很相愛，他們在一起非常不容易，經過了很多坎坎坷坷。也受到了很多人的不贊同，而不贊同的僅僅是因為文化和年齡的差異，女孩和男孩認識于大一，男孩比女孩大幾歲，也沒有什么文化，但女孩從來沒有在乎過這些，在大學的幾年時光里，他們的感情從未變過，男孩來到了女孩上學的城市打工，放寒暑假了都會一起回老家，文化的差異沒有使他們改變對彼此的愛。
時光過得很快，轉眼間女孩畢業了，在畢業的那一年，女孩把男孩帶回了家，受到了父母和家人的種種反對，和不同意，女孩只能忍著痛跟自己愛的人分了手，回來把自己鎖在房間里，不吃不喝，只流眼淚，女孩的父母不愿意看到自己的女兒如此的傷心，就同意了他們在一起，兩人又幸福的走到了一起，他們決定結婚了，永遠的在一起，過一輩子，可是命運總會捉弄人，在她們約好拍婚紗照的那天，女孩穿著婚紗等了男孩好久好久，男孩都沒有到，不一會女孩的電話響了，是男孩的電話打來的，可是聲音卻不是男孩的，是一個陌生的聲音，女孩問他是誰？他告訴女孩他是醫生，男孩暈倒了，在醫院，請她馬上過去，女孩聽到這個消息，嚇得差點站不住，手機掉在了地上，她使勁的跑啊跑，拖著婚紗拼命的跑到了醫院，醫生告訴她，男孩之所以會暈倒都是因為腦子里長了一個腫瘤，需要手術，需要二十萬的手術費，女孩真的很愛他，為了他什么都可以做，他不愿意看著他永遠的離開自己，在再三的考慮下，她決定嫁給一個不愛自己的人，是個富二代，很有錢，追了她很久，就這樣，女孩離開了男孩，留了一張紙條在醫院的桌上寫著，讓男孩以后好好的生活，照顧好自己。男孩以為女孩是因為嫌棄自己才離開了自己，當醫生通知他做手術的那一刻，他明白了，女孩并沒有嫌棄自己，是為了救自己才會這么做，就這樣女孩穿著婚紗嫁人了，可新郎卻不是自己心里的那個人，有種說不出的痛，男孩也痊愈出院了，可也不會改變什么了，兩人再也不會有任何的關系，成為了最熟悉的陌生人。可女孩卻從來沒有放棄過對男孩的那份愛，只不過把那份愛放在心底，不說出口，婚后的生活比女孩想象的美好，以前總認為富二代都是花花公子，可是自己想錯了，這個人挺好的，沒有跟其他富二代一樣的花心。
這就是命運，讓男孩與女孩相遇，卻又讓他們分離，讓他們相愛，卻又成為擦肩而過最熟悉的陌生人。
關于命運的作文800字-高二作文5
“你無法選擇命運，但你可以改變命運”。到底是什么改變了命運？是心態，是的，心態改變命運，看看那兩棵枝繁葉茂的樹，好的命運著實令人羨慕，但那棵在石縫中生存下去的樹更令人佩服，佩服它堅韌頑強、樂觀積極的心態，正是這良好的心態，改變了它的命運，相信自己，心態可以改變命運。
霍金，一個大腦，一個神話，他是著名的物理學家，更是一個坐著輪椅、挑戰命運、改變命運的勇士。他無法選擇自己多病的身體，坎坷的命運，但他具備常人所不能及的良好心態，當他從頭到腳只剩下手指可以活動時，他并沒有放棄生命，等待死亡的來臨，而是積極面對并堅毅的寫下了《時間簡史》，他憑借樂觀積極的心態挑戰了命運并成功改變了命運。作為健全人的我們，又怎能有理由怨天尤人，抱怨命運的不公呢？行動起來，培養良好的心態吧，心態改變命運。
馬克·吐溫說過，“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒”。海倫·凱勒，一位影響非凡的偉大女性，從她幼年就集聾、啞、盲于一身，但，她并沒有善罷甘休，她向命運發起了挑戰，憑借堅韌頑強，她不僅掌握了5種文字，還以優異成績考入哈佛女子學院，隨后又寫下著作《假如給我三天光明》。海倫對生命的熱愛，對光明的向往使她具備了樂觀、積極的心態，從而改變了她的命運，不是別人去鼓勵她，而是她去鼓勵別人，給別人帶去光明與希望，心態的力量是巨大的，它可以改變命運。
“一個人只要有意志力，就能超越他的環境”，這句話出自《馬丁·伊登》，仔細品讀，讓我們想到了貝多芬。這位音樂巨人，竟然遭遇了耳聾——這個如晴天霹靂的災難，但他仍堅強的面對生活，終于扼住了命運的咽喉，他譜出了著作《命運》，他用心態改變了命運，那么你呢？何不努力具備一個好的心態，譜寫出自己的命運篇章，創造一個美好的明天呢？
你不能改變容貌，但你可以展現笑容，你不能左右天氣，但你可以改變心情。作為中學生的我們，需要具備不怕吃苦、勤奮鉆研、自信樂觀、陽光健康的心態，去改變我們可以改變的事物，保持良好心態，迎來燦爛人生。
你還在猶豫什么，趕快行動起來，具備好的心態，把握自己的命運吧，心態改變命運。
關于命運的作文800字-高二作文6
在汗水縈繞指間的氛圍中，我不經意翻開了一本中小學生皆知的名著——《名人傳》……古人有言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我認為書中有的更是人類所苦苦探求的的真諦。
身殘志堅，不受命運的束縛這是他一生的寫照！他堅信他的一切都還是一個未知數，他的人生還是一張空白的答卷。這個未知數還需要他來渲染。他自認為自己是一個平凡的的普通人，有著常人不可能遭遇的命運，而他卻用行動詮釋了我們心中的偉人！譜寫著一曲曲命運的交響曲，融匯成一條條潺潺流動地生命之溪。
古訓之：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。而貝多芬正是有堅韌不拔之志！在病魔困難面前絕不輕易低頭，用歷經風霜的軀體與它們拼斗。不，跟準確的說應該是精神！精神上的的力量比軀體上的力量更偉大，更值得我們謳歌、更值得名揚千古。
貝多芬的命運如同死亡地帶中的的一座險峰，每一步的旅程都關系到他的人生。而每一個步履為艱的腳印也是他通往成功彼岸的墊腳石。也許貝多芬的命運更像是在走鋼絲，熟能生巧，方能愈戰愈勇，因此才能贏得鮮花與掌聲。
玫瑰雖迷人芬芳，但它卻終究帶刺，讓人防不勝防。煙火故雖絢麗多彩，風煙過后，只不過是一場消煙彌漫。而你貝多芬的音樂與精神卻風吹不走，雨淋不濕，只緣他在我心中！
對他而言我們的生活條件是多么的優異，而讀書卻早已被我們90后拋到了九霄云外。因為電腦游戲已經取代了它的位置。“飯可以一日不吃，書不可一日不讀的”的精神早被電腦游戲所操控。今日也早被改成“書可以永遠不讀，游戲卻不可一日不玩”……。
貝多芬因他對音樂的炙熱使他的命運得到了升華，他對我們的90后的中學生來說不僅僅是一位名人！更是一面迎風飄揚的五星紅紅旗。那極具視覺視覺沖擊力的的顏色，穿過瞳孔，到達心的驛站。使我們被無知蹂躪的心得到升華，是虛度光陰的人生得到升華！
關于命運的作文800字-高二作文7
不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會決定我們將來要走的道路。
撒切爾夫人說：“現在人們總是關注‘感覺’而不在乎真正的思想。”她說：“問我在想什么？不要問感覺如何。思想決定語言；語言決定行動；行動決定習慣；習慣決定性格；性格決定命運。所以我們的思想決定我們的一切。”
但我們的思想又由什么決定呢？其實我們的思想決定于我們的心態，我們因為開心、快樂、難過、失望……等不同的心情決定了我們不同的思想，快樂的人想要更快樂，消沉的人卻更消沉。
語言決定我們的行動。快樂的人能帶給別人快樂，消沉的人卻會讓周圍的人一同消沉。快樂的人的語言是積極的、向上的，消沉的人卻連語言都是悲觀的、失落的。快樂的人做事總是積極的，能努力完成自己所做的事；消沉的人總是認為自己做不好，結果就真的做不好了。
行動決定習慣。每個人的行動決定了其不同的習慣，有的人認真負責、有的人盡職盡責、有的人油腔滑調、有的人懶惰閑散……不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會決定我們將來要走的道路。在人生的道路上，認真盡職盡責的人總能得到更多的發展機會，那些懶散的人則注定無法成大業。
習慣決定性格。每個人都有不同的性格，有些人很受歡迎，有些人卻惹人討厭，這都是因為我們的性格的原因。每個人的性格都與他人不同，是獨一無二的，我們只有真正了解自己，才能決定自己的習慣，進而決定自己的命運。
性格決定命運。我們的性格決定了我們的人際關系、他人對我們的感覺。一個惹人生厭的人，周圍的人都會排斥他，一個他人都排斥的人，可想而知會有怎樣的下場；一個討人喜歡的人，周圍的人都喜歡她，必然能成大業。
所以說，我們的心態決定了我們的命運。好的命運不是靠上天賜予的，而是后天努力得到的。擁有一個好的心態，就是擁有了一個好的思想；擁有了一個好的思想，就擁有了好的語言；擁有了好的語言，就擁有了好的行動；擁有了好的行動，就擁有了好的習慣；擁有了好的習慣，就擁有了好的命運。
關于命運的作文800字-高二作文8
古之眾人，信命者為多。今之世人亦如是。
自古至今，宿命為正統。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也！”不得富貴者曰：“富貴非吾命！”事不得成者曰：“天欲亡我，非戰之罪。”由此觀之，此人也，皆不得志者，將己之過推于天，不鑒于己身。如若得志，亦將功推于天乎？否。項羽者，捷戰無數，并非言天功，只言己勇力過人，有萬夫不當之勇。然至四面楚歌，則仰天長嘆：“天欲亡我，非戰之罪。”今者觀之，非籍之過乎？是也。
信“生死有命，富貴在天”者，皆非得志者。方宿命為正統之時，亦有人言：“命為天定，但可改。”此人者，信命而不為命所困。孟子言：“君子不立乎巖墻之下。”天欲亡爾于此時，不避也。然不為所困者，造命也。
今之眾人，喜卜卦，若得上簽則信其命，且順命，此為宿命；若得下簽，則問有何可破，此欲造命。由此觀之，當動于己之利，善，則宿命；惡，則造命。
信造命者善于宿命者。印尼之波，死者過萬，若信此為天所定。將有此一禍，外不加救，內不自救，死者何止百萬。波所出，上為天災，然不救則為人禍，怨不得天。于己身，得一小禍，則言：“天欲如此，吾只得順天。”此則永不得志。造命者則不同。勾踐者，一國之君，險為亡國之君，若為宿命論，此非天欲亡之。然其不為之所困，后而為霸。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”此非禍夫？如若順命，不加進取，天將降大任于其身？否之，將如何因禍得福？堯舜之人，皆為造命者，因而得大任。
造命之論，只因禍而不信命，若得福則信命，亦不進取，因成禍也。不信命者，非命者也。此之屬者，信“人定勝天。”己之命，已有定。得禍不餒，因福不驕，可成大業。
子為何類人？
信命不若信已，天定生死，人定功過，欲成大業必自信，信之，則于其身之力得之。生死有期，于期之內，盡期之時，盡己之力，若不得志，亦無憾矣。
關于命運的作文800字-高二作文9
我雖不是腰纏萬貫，但我并不怨天尤人。因為命運把我帶到了一個幸福的地方。在某種程度上來說，我也是一個富有的人。所以，我由衷地感謝命運。
大自然是我的財富——
在我的眼中，風是一匹透明的絲綢，雨是無數顆晶瑩的珍珠，森林是一幅綠色的刺繡。在和煦的春風中，風箏徐徐地升上了天空，接受春天的洗禮。我傾聽著春天的雨聲，點數著散落的雨花，身體慢慢地與大自然融合在一起。你說，難道我不幸福、快樂嗎？
親情，友情也是命運恩賜給我的財富——
如果我是一朵白云，那么，親情就是包容我的藍天；如果我是一棵小草，那么，親情就是養育我的土地；如果我是一只小鳥，那么，親情就是庇護我的森林。在親情的滋潤下漸漸長大的我得到了一筆珍貴的財富——友情。我用真心去灌溉它，用細心去經營它；用真誠去呵護它。一分耕耘，一分收獲。它變成溫暖的碳火溫暖我，變成嬌艷的鮮花祝賀我，變成清甜甘泉來滋潤我。我幸福，快樂極了。
成長的道路上，命運給予的考驗，
也是命運給予我的財富——
花開花謝，不經意間，我已走過了14個嚴寒酷暑。在我成長的道路上，雖然有時暴風雨會折斷我的桅桿，大浪會打翻我的小船，但是，我從沒落下自信的風帆。因為，我相信：“陽光總在風雨后”。只要堅定心中的信念，成功就離我不再遙遠。或許明天的大風大浪會給我更沉重的打擊，但我決不就此沉淪。因為我知道，沒有了失敗與挫折的人生并不是能算是完美的。
我很幸運，命運把我帶到人間，讓我感受到大自然的歡愉，親情的溫暖，友情的重要。讓我們感謝命運，笑迎明天！
關于命運的作文800字-高二作文10
艾瑞克森是一位著名的心理治療師，是現代醫療催眠之父，全名：米爾頓。艾瑞克森。
艾瑞克森十七歲曾患上小兒麻痹癥，全身除了頭部其它部位都無法動彈。這對一個曾經正常的人來講，簡直就是致命的打擊，而艾瑞克森卻不曾放棄，他認為只要還有一線生的希望，就要好好去把握命運。他細致地觀察妹妹走路，看人的肢體在運動時哪個部位先使力，腿上哪塊肌肉動膝關節能彎曲下蹲……并加以模仿。漸漸地，艾瑞克森練就了敏銳的觀察力和獨特的適應生活的能力，并創造了奇跡，使自己重新站了起來。
艾瑞克森因為有先天性耳疾，所以聽到的聲音都是朦朧的，和人說話像隔著一層什么。由于聽這種聲音很容易讓人產生睡意，他通過自身的理解和透過長期疾病積累的心得體會，使自己成了一位不尋常的心理學催眠大師。艾瑞克森能給人的潛意識溝通，通過催眠將人誘導進入一種特殊意識狀態，然后將自己的言語和動作整合入患者的思維和情感，從而產生治療效果。
有一次，一個小男孩被媽媽拉到了心理診所。艾瑞克森對孩子的媽媽禮貌地說：“我想和他單獨談談可以嗎？”于是，小男孩的媽媽就出去了。媽媽走后，小男孩就沖艾瑞克森大叫道：“我已經長大了。”艾瑞克森說：“長大的人能跺五十下腳，而且腳不麻，你能嗎？”男孩一聽，就開始跺腳，剛跺了七八下，腳立刻變得又疼又麻，他下意識蹙了下眉。艾瑞克森就又搬來一把椅子，目不轉睛地看著男孩一本正經地說：“長大的人累了會坐在椅子上休息。”小男孩停下了腳，忽閃著一雙清澈地眼睛望著艾瑞克森，咬了咬唇，猶豫著自己坐還是不坐呢？艾瑞克森看著小男孩懵懂的樣子，笑了笑說：“我想和長大的你說話，可以嗎？”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法，便放下了心里的抵觸，坐到椅子上和艾瑞克森聊了起來。
艾瑞克森這次是通過語言暗示，對小男孩進行精神分析，以試探患者的合作態度來進行心理治療。
其實，艾瑞克森在面對病人時，他自己承受的身體病痛的折磨，不亞于他的患者，甚至超過他們所受的痛苦。
然而，艾瑞克森很快樂，他用積極的心態鼓勵病人，他樂觀地欣賞生命，用自己的親身體驗來給別人建議和幫助。
艾瑞克森是一個不幸的人，但他更是一個了不起的人，是一個不向命運屈服的人。
關于命運的作文800字-高二作文11
如果說命運是長在人生路旁的一朵花，那么心態就是雨水，就是肥料，就是它生長的環境：如果說命運是一只行駛在茫茫大海里的船只，那么心態就是船帆，就是風浪，指引著它的航向。由此看出，心態決定著你我的命運。
有一個加油站旁，住著一位智人。有一天，來了一位年輕人，他尋問這位老人這座城市怎么樣，這位老人沒有立即回答，反問他覺得他原來的城市怎么樣。年輕人說：“不好，糟透了。”老人說：“和你原來的城市一樣。”又一位年輕人來尋問老者，老者又反問他，他說：“我原來的城市很好，大家相處很融洽。”老人回答了與先前相同的答案。
顯而易見，心態對每個人都有舉足輕重的影響力，樂觀的心態可以使你左右逢源，與鄰里和諧相處，甚至影響到你的命運。我們可以想象一下，假如劉翔在退出奧運會后，自暴自棄，消極認命，他是否能夠再東山再起？答案是否定的。
有兩個人去應征一個職位，甲面試的時候，考官問他：“你的學習成績很好啊！”甲回答：“我都只是亂考的”。考官又問：“你的書法寫得不錯啊！”甲回答說：“我只是涂鴉。”而乙面試的時候，考官問：“你的成績不是很好啊！”乙說：“我成績雖然不是特別好，但我在寫作方面很有天賦，這是我寫的，請您看一下。”考官看后說：“確實不錯。”于是乙被錄取了。試想一下，甲明明比乙優秀，為什么甲沒得到這份工作呢？原因是甲的心態是消極的，而乙卻是積極的心態來爭取這份工作，所以擁有一個積極的心態很重要。
積極的心態就像太陽一樣，在黑暗中散發出萬丈光芒。它給予我們力量，照亮我們的前程，點燃我們的命運之燈。在失意的時候，在困苦的時候，在彷徨的時候，不妨告訴自己，在我的心中有一個太陽，它將伴我而行，也許你就會發現前方出現了道路。
那么，朋友們，從今天起，而不是從明天起，請你保持著一個陽光的心態，它將決定著你以后的命運。
關于命運的作文800字-高二作文12
在那飛花絮雨的歲月中，有了朦朧，有了傷感。可是人們卻在不知不覺中踏上了青春的旅途。桃花謝了又開，雁子南飛又南回，種種事物都預示著時間的流逝。
當星星還在夜幕跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，陽光已撒下金黃；當我們還在嬉戲玩耍時，卻不知歲月的年輪已帶走你的光陰，所以，請珍惜現在擁有的一切。
有些人在生活中遇到挫折或困難時，便會沮喪、失望，甚至會對自己失去信心，到最后以失敗告終。因為沒有去珍惜生活給你的機會，所以才會頹唐。等待生活再一次有奇跡出現，可是你卻沒有想到的是：當自己明白過來時，時間卻已經沒有耐心去等待你的答案，它已走了。
有些人面對挫折，從不失意、也從不彷徨，即使生活給自己的壓力很大，自己的責任也很多，可是自己卻知道：在自己面前只有一條路可走，那就是要堅持不懈、永不言棄。因為只有這樣，最后的成功才會屬于自己，因為只有珍惜每一寸光陰，最后才會無愧于心。
像張海迪、海倫·凱勒等人，雖然她們身體殘疾，但是她們不放棄生活給她們的任何一次機會，她們也不知道最后的結局會如何，但她們只有堅持到最后，把握到最后，才會知道最后是否成功。然而一切事實告訴了她們：珍惜和努力挽回了成功，也改變了一生的命運。
光陰不待人。或許你們認為時間多的是，可是你們不妨回頭看看，有多少光陰已被消耗，十幾年的光陰又珍惜了多少，又有誰可以問心無愧的說自己已把握住了一切，我相信沒有人。所以，我們要珍惜，更要好好把握一切。
就算跌倒，也要硬撐著站起來，盡管有時被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過淚后看到的世界更清晰、更現實。成長的歲月中無數的選擇，究竟是得到還是失去，我無法權衡，究竟是滿載而歸還是一無所有，我也不需要定義。
似水年華，又有多少年輪等著我們去浪費。如果你想飛得高，就該忘掉地平線。所以，現在，懶鬼，讓我們伴著時間的節奏邁入我們人生的列車吧！最后向全世界宣言：命運，我主宰！
關于命運的作文800字-高二作文13
從一個受精卵開始，每個人的基因都是不同的。也許，有少部分人天生有缺陷，比如殘疾，比如智障，但說到底，這些都不足以影響他們的命運，真正決定命運的是他們自己。每個人的命運，都是由自己把握的。
每個人的學習命運，由自己決定。
漢朝時，有一個人叫匡衡，勤奮好學，家里很貧窮，白天須干活，晚上才能讀書，但又買不起蠟燭。他的鄰居家一到晚上就點起蠟燭把屋子照得通亮。于是匡衡對鄰居說，想借用蠟燭，可鄰居瞧不起他，“買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后很是氣憤，更下定決心要讀好書。他回到家后，無意間發現燭光從縫隙里透出來，于是在墻上悄悄鑿了個小洞，借著燭光，如饑似渴的讀起書來。匡衡把家中的書讀完后便去借書，給有錢人家做雇工卻不要報酬，主人很疑惑便問他緣故，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽后，深為感嘆，便把書借給他讀。后來讀了很多很多書的匡衡做了漢元帝的丞相，成為西漢時有名的學者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子說的十分有道理，學習的環境也許無法改變，但只要努力克服一切困難，一定能在學習上取得非凡的成就。
每個人的生活命運，由自己決定。
貝多芬，德國著名作曲家，世界著名音樂家。他一生熱愛音樂，一生都從事著音樂創作，可當他的事業進入高潮時，他失聰了。這是一個天大的災難，就像魚兒沒了水，綿羊再也吃不到青草，無疑是晴天霹靂，要知道，聽力對于一個音樂家來說是十分十分重要的。可是貝多芬沒有放棄希望，沒有一蹶不振，而是樂觀積極的面對生活，用自己堅定的信念和不屈的精神，戰勝了命運惡魔。他說：“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服。”貝多芬從上帝那里同時接受了天賦和苦難兩項饋贈，但他善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，正因為如此，他寫出了許多不朽的作品，成為享譽全球的世界級天才鋼琴家，甚至在生命的晚期，創造了《第九交響曲》。羅曼羅蘭在《名人傳》中評價貝多芬：“我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。”貝多芬就是這樣的人。在受病痛折磨與世態困擾時，他用自己的信念，改變了自己的一生。
一個人怎樣把握自己的命運，比他的先天命運更加重要。每個人都能主宰自己的命運，每個人都應該學會更好的把握自己的命運。
關于命運的作文800字-高二作文14
提起命運，我便想起音樂主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動。
一個人如果一生沒有任何坎坷，那么他就沒有走向成功的本錢，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿了艱難險阻，你才能踏著這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳。苦難成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。
現在一部分中學生抱著“生死有命，富貴在天”的思想，不求無功，但求無過，碌碌無為，虛度光陰。須知“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。河水不能倒流，時光不能逆轉，到時后悔晚矣。
感謝命運，是他讓我的生活充滿了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉，永不向命運低頭。命運帶給你挫折，挫折帶給你實踐，實踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會變得色彩繽紛。
感謝命運，如果沒有挫折，或許，我會默默無聞。但我發現命運對我不薄，讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會把握它，戰勝它，成就自己輝煌的未來。
當命運之輪轉動，時間仿佛停止，屬于你的那一個齒輪在這一刻被命運之鎖禁錮。
命運之鎖說：“在我塵封命運的時候，命運正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運。”
你是命運的主角，卻因為在世界的某個角落里悄悄哭泣，放棄了快樂，放棄了命運，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢受到夢魘的騷擾。
你曾是命運的主人，現在被命運所牽拌，使命運之輪無法去轉動。就這樣放棄了曾經愿以生命去維護的愛，放棄了曾經勇敢去擁抱的快樂。
因為你無法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過，讓你淚流如著深藍色的大海，讓愛你的人為你流淚。而你卻獨自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運。
因為你無法面對自己的錯，便將頭埋如無際的藍天，用虛偽的笑當作最好的面具，隱藏內心。
命運之輪說：“站起來，用你的愛去擁抱命運。”
感謝命運。
關于命運的作文800字-高二作文15
朱元璋是明朝的開國皇帝，小時候家境貧寒，沒錢上學。他卻對學習有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對他的做法很不理解，對他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向學問高的人請教。后來朱元璋當上明朝的開國皇帝，而那些小時一起放牛的伙伴還在家鄉過著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運當然是離不開他的勤奮好學。讀完這個故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運嗎？”我問女兒。“有，當然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時的伙伴。”女兒說。“說得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因為他們不愛讀書，要知道讀書可以改變他們的命運，可能就讀書了吧。”“是呀，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學知識才能改變命運，學到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養，開拓我們的視野。讀書可以跨越時空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對話，知識悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運。知識改變命運，這些道理，其實媽媽不必講，你在書里就能發現，校訊通倡導大家讀書，就是為了提高我們每個人自身的素質。”“是呀，媽媽我們應該多讀書，讓知識改變自己。”“說到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時候放著牛還認真讀書。我們現在在這樣幸福的生活中，更應該珍惜時間，好好讀書。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學習，我一定要珍惜時間，好好讀書。”
知識改變命運，孩子，多讀書吧，讀書是知識的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠大的理想，讓你有更充實更快樂的人生。
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