命運(yùn)初二作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的命運(yùn)初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
命運(yùn)初二作文1
當(dāng)我跳舞時，我也跳舞；當(dāng)我歌唱時，我也歌唱；該學(xué)習(xí)的時候，我就學(xué)習(xí)。這是朝著命運(yùn)的方向飛翔和獲取知識的自由。如果太陽越過我的頭頂，我將跟隨我父親的腳步，跟隨光明的時刻。如果我身邊有一朵美麗的花，我會在花的旁邊有一些泥土，這樣我就可以從我的生活中得到這朵美麗的花。如果我頭頂上有一只鷹，我會和它一起飛翔，永遠(yuǎn)不會讓它從我身邊經(jīng)過。我會把握我的命運(yùn)和時機(jī)。。。
如果有一天我成功了，我將不會為我的成功感到高興。如果有一天我失敗了，什么也沒失去，我不會感到悲傷，因為我的命運(yùn)中有很多機(jī)會。只要我好好利用每一個機(jī)會，我的生活就會變得充實(shí)、有意義、更精彩！
如果我老了，不能動我的手和腳，我就不會被我的衰老和癱瘓所迷惑，因為我也能像霍金博士一樣在我的命運(yùn)中為人類做出貢獻(xiàn)。如果我死了，我不會讓我的孩子為我流淚。到那時，我將每天把我所有的器官捐獻(xiàn)給受疾病侵襲的人，這樣他們就能再次感受到世界的愛。因為有這樣一個好父親，我的孩子會從悲傷變成快樂。這種生活不好嗎？我希望我的生活中有足夠的云，因為只有這樣我們才能創(chuàng)造一個美麗的黃昏，多么大的暴風(fēng)雨啊！什么浪！來我的生活吧！當(dāng)你到來的時候，我會變成一只海燕，穿梭在你的身邊，即使我撞到了一塊石頭，我也沒有怨言，因為在我的一生中，我經(jīng)歷過苦、苦、樂、失敗。。。
當(dāng)我跳舞時，我也跳舞；當(dāng)我歌唱時，我也歌唱；該學(xué)習(xí)的時候，我就學(xué)習(xí)。這是朝著命運(yùn)的方向飛翔和獲取知識的自由。
命運(yùn)初二作文2
老人在村口扶著樹干低頭嘆息著，遠(yuǎn)處還有個小男孩偷偷的望著他。
老人不知道嘴里說著什么，說著說著眼里就溢出了渾濁的老淚，不遠(yuǎn)處的小男孩也哭了。
后來，村里跑出來了一個中年男子。這個中年男子伏在老人的耳邊說了幾句話，老人的頭微微的點(diǎn)了點(diǎn)。爾后，這個中年男子又跑到小男孩的身邊，又對小男孩說話。顯然小男孩對他的到來很反感，中年男子說：“孩子，你知道嗎？為什么你會活在這個世界上嗎？”男孩的語氣里帶著幾分青春期的叛逆和幾分對人情事故的不屑：“我知道不用你來教訓(xùn)我，你可不可以離開這兒？”中年男子搖了搖頭繼續(xù)說道：“你再好好想想吧！如果你那么在乎別人的看法你早該死了！如果早知道你是個這樣的白眼狼，就該在你一歲的時候不把你從草垛里抱回家！李大叔辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，你現(xiàn)在還……”男子說到這里“哎！”了一聲。
男孩兒好像不耐煩兒了，淡淡的向男子說：“不是叫你離開這兒嗎？你在這兒羅嗦什么啊？”男孩兒說這句話的時候心都裂了。男子只能搖搖頭，對男孩兒說道：“那好我走了。”走了幾步后，男子又回頭說道：“我知道你不小了，有些事情不用我說你也懂，所以這件事我希望你能好好考慮啊！你看看遠(yuǎn)處那個人，你要是有良心的話你就替他想想吧！”說完男子就離去了。草叢里只留下男孩兒孤零零的一個人，男孩望著天空有一種不知名的.失落，他不明白……
他不明白的太多太多，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹的男孩兒不禁打了個寒顫，男孩兒終于還是想明白了。他從草叢里爬出來，準(zhǔn)備回家。可當(dāng)他起身的時候他立馬就僵住了，他呆在草叢里一動也不動。原來老人還在那兒站著，這時已經(jīng)成為一個小小男子漢的他竟然哭了。后來他跑到老人跟前，哭著對老人說：“對不起李大叔！”老人微笑著說道：“傻孩子怎叫我大叔了？”男孩兒“嘿嘿”的笑了，老人也笑了。
那天晚上他們一起回家吃了晚飯，快快樂樂的吃了一頓以前從來沒有吃過的那么快樂的晚飯。
他們依舊像以前一樣快樂的生活著，這件事不但沒有使他們的關(guān)系疏遠(yuǎn)，反而使他們更加親密。
其實(shí)有時候誤會并不可怕，可怕的是人是否能正確地對待自己生命中重要的人。
希望所有的人都能珍惜自己生命中遇到的每一個人！
命運(yùn)初二作文3
秋，來了。它悄無聲息漫步于人世間，輕輕揮動手指，整個世界好似換了一個新面孔，喜悅聲，歡呼聲，哀怨聲雜染交錯，似在呼喚人們：來賞秋之美吧！
站在窗前，秋日之景正逐漸收入眼底，它抹去了夏季的碧綠，增添了黃褐之色。半空中，一襲微風(fēng)正翻滾而來，氣勢磅礴。腳尖掠過樹梢，泛黃的枯葉早已經(jīng)不住折騰，即將結(jié)束生命。但在生命的最后一刻，那葉在空中盤旋，為大自然送上了一段美麗的舞蹈。當(dāng)傷感墜地之時，微風(fēng)未能將它吹向遠(yuǎn)方，它默默停留在樹根旁，為大樹傾盡自己最后的綿薄之力，守護(hù)著它，直至來年的春天再次相遇，相識。此時此景，觸發(fā)了我內(nèi)心早已澎湃的記憶，似又回到了那年秋天。
那一年，正值秋收之季。呆在老家的我跟隨爺爺?shù)教锢锸沼衩住４蟮躺希笃谋叹G玉米桿佇立于田地之上，我大步向田地奔去，激動之情油然而生。
玉米桿高我近半米，玉米葉彎向我的頭頂，不時地抖動著，似在挑釁：“你敢摘我啊。”我從頭到腳將其欣賞一番，微微一笑：“我要的是果實(shí)。”說罷，目光轉(zhuǎn)向中間被一層黃綠皮包裹的玉米。這顆玉米要比其他的大許多，玉米頂部還有一串似馬尾的玉米纓，中部十分的飽滿，我一眼便看中了它。接下來便“大開殺戒”，一只手扯住玉米桿，一只手將玉米向外拽，一股強(qiáng)大的力量好似在阻攔我，很是費(fèi)力。許久，仍未將其扯下，一臉的不解：為何這只玉米如此頑強(qiáng)。我下定決心，摘掉它。再次伸出雙手一把握住，使出洪荒之力集中力點(diǎn)，向外猛地一拉，兩只腳不由得后腿了幾步。走向前查看，竟然還有一個小玉米，伶俐地臥在桿上，那串玉米纓還在搖晃。我不由憤怒地抖動身子，望向手中的玉米和手中殘留的紅印，一種情感在心中翻騰。大玉米盡自己所能保護(hù)著小玉米，如同那片枯葉甘愿奉獻(xiàn)自我。我摘下小玉米，帶著兩個一起回家。
秋之命運(yùn)，看似悲涼，實(shí)則充滿了生機(jī)。誰能否認(rèn)盛即衰之始，衰即盛之初呢？人的手里有三條線，其中一條叫做命運(yùn)線，當(dāng)你握緊拳頭無所畏懼時，命運(yùn)便掌握在了自己的手中。
而這秋又何嘗不是如此呢？
命運(yùn)初二作文4
“我多想回到家鄉(xiāng)，再回到他的身旁，用他的溫柔善良來撫慰我的心上…”蟋蟀切斯特懷著一顆思鄉(xiāng)之情坐上地鐵回家了，在途中，切斯特很明白這次回想已決定了他的命運(yùn)，不管是好是壞他都不在乎。因為他知道孤獨(dú)是一個惡魔，在城里的這一段時間，惡魔在身邊呀！
吱的一聲火車停了，切斯特拿著小提箱下了火車，啊！好香，是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)紅薯的味道，他放下箱子用身上的錢買了很多，幾乎把錢要花光了，因為他知道老朋友土撥鼠他們最愛吃了。他拿著熱乎乎的紅薯往朋友土撥鼠家去。剛一進(jìn)門，土撥鼠就親切的問：“請問先生有什么事？”切斯特笑了，“老朋友不記得我了么？我是小斯特呀！”“哦原來是你，我都不認(rèn)識了，你變的跟紳士似的，怎么賺大錢了？”“哪有哇！我這次…”切斯特把這些日子發(fā)生的所有事告訴了土撥鼠潑漪，潑漪聽了感動的哭了，“你為了我們這些朋友，放下了理想我太感動了！”這時野雞哈特﹑鴨子小可﹑兔子小櫻也聽說斯特回來了，就放下手中的工作也都趕了回來。他們見了又是擁抱又是流淚。切斯特把帶回來的吃的都拿給他們，就這樣一天嘻嘻哈哈的過去了，即使這樣很不約束沒規(guī)矩，但切斯特很快樂，這一宿他睡得很香。清晨，天蒙蒙亮，郵遞員查理送來一個郵件，說是城里的塔克寄來的。切斯特聽后趕緊拿過來，上面有塔克的問候…切斯特由快樂又變得憂愁，又唱起了歌，他希望在鄉(xiāng)村的那邊的塔克們能聽見。潑漪聽見后把哈特﹑小可都叫了起來，好想看出了切斯特的心思，小可走過來，拍拍切斯特的肩膀說：“振作起來找回快樂。”“這也許就是我的命運(yùn)吧！”切斯特?zé)o奈的搖搖頭說。“你這個臭小子給我站起來，你音樂有很大天賦，我們可以配合你組成一個樂隊…”切斯特聽后恍然大悟。潑漪的一句話讓切斯特的生活充滿意義，價值。他們真組成了一個樂隊，名字叫“水色狂奔”。從這以后切斯特他們成為這個鄉(xiāng)的主角，每天都有人為他們加油，助威。切斯特每次演出之后都說這樣一句話﹕“這才是我的命運(yùn)，我是命運(yùn)的主人。”雖然沒有城市的喧嘩，但它富有生命意義，讓切斯特找回了數(shù)于自己的東西。切斯特出了很多張專輯，把這個樂隊安置在一個固定的地方——歌悅廣場，這個廣場也是切斯特與潑漪他們幾個操辦的。現(xiàn)在切斯特有如此大的成就，不，應(yīng)該是所有人的，切斯特常常說如果沒有朋友的幫助哪有今天的我，這就是命運(yùn)，朋友與我創(chuàng)下的。我要好好把握它小學(xué)生作文，讓它更加精彩。因為命運(yùn)因拼搏而精彩，因一個決定而精彩，因一個割舍而精彩！
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