明天作文9篇【通用】
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的明天作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
明天作文 篇1
有一個小朋友，她叫小喃喃。她的學習成績很不好，因為她很貪玩。總是把今天的作，業推到明天，到頭來什么也做不好。
一天晚上，小南喃玩累了，剛要睡覺，忽然聽到一陣輕微的敲門聲。打開門一看，她吃了一驚，原來是一個穿紅裙子的小矮人，小矮人叫聲圣教氣地說：我是明天國的公主茵茵，我特地來找你，想邀請您去我們的明天國玩玩！小南喃一聽，高興極了！不過呀，你得先變小一點。公主茵茵說完，給小茵茵吃了一個小小的青蘋果，小喃喃一下子就變得和公主茵茵一樣大了。
他們倆順著墻根走到河邊，找到了一個罐頭盒當船。劃呀劃，好不容易到了河的盡頭，，前面出現了一個小洞。洞口掛著個牌子，上面寫著歡迎光臨。看來，這兒就是明天國了！
公主茵茵帶著小喃喃進了洞，來到了一個寬敞的走廊中，走廊兩邊墻壁上的.油漆只刷了一半。小喃喃好奇地問這事怎么回事，公主茵茵說：今天油漆工不高興干活兒了，說明天再干。
穿過走廊，一座金碧輝煌，精致華麗的宮殿出現在眼前，原來到了皇宮。在公主茵茵的催促下，老喜歡把事情拖到明天明天做的國王，不得不出來迎接小客人。國王長著小小的腦袋、大大的肚子、短短的細腿。他一坐下來就摔了個大跟頭，原來椅子斷了一條腿。國王爬起來說：明天一定找人來修。小喃喃見了，說：我來修吧。叮叮當當，不一會兒功夫，他就把椅子修好了。國王很高興，封她為大法師。
小喃喃在明天國剛做了不到兩個星期的大法師，就覺得太煩了。因為她討厭每天去聽那些人們總是說：明天、明天，明天
小喃喃只好找到好心的公主茵茵，兩人商量后，連夜溜出了明天國。駛過長長的河流，順著墻根回到了小喃喃的家中。公主茵茵給小喃喃吃了一個大大的紅蘋果，小喃喃立刻恢復了原樣。小喃喃剛準備道謝，可一回頭，公主茵茵已經不見了。
從那以后，小喃喃再也不貪玩了。她改掉了拖拉的壞習慣，成了一名品學兼優的好學生！
明天作文 篇2
山上有個木頭人，不許說話不許動！
哈哈，你動了，你動了，輸了吧！
不算不算，我們再來！
我靠著冰冷的墻，透過用柵欄圍住的窗，悄悄地望著這個小房間以外的那個似乎不屬于我的世界，空氣中，彌漫著一股悲傷的味道。小明，干什么呢？都初三了，別老像個沒事人一樣，快去看書，為了你的明天！我苦笑，是啊，為了我的明天。
阿姨，小明在嗎？
我們找她出去打羽毛球！
不好意思，她要看書！
又代替我拒絕她們了嗎？呵，都司空見慣了呢！媽媽是為了你好，看書去吧，為了你的明天嗯，我知道我轉身，是啊，為了我的明天。
放學啦！
回家嘍！
要不去挖蚯蚓吧，明天去釣魚！
原來是對面的小學放學了呀，我側著耳朵聽，他們可真幸福！唉，如今，高中生向往中學生，中學生羨慕小學生，這都成自然規律了呢！小明，想什么呢？不要開小差，努力學習，為了你的明天！我無言，是啊，為了我的明天。
太多太多，太久太久為了那所謂了明天，我舍棄了昨日的歡樂，舍棄了今日的好友，也舍棄了那尚且美好的青春。我不知道，這么多的.舍棄，是否會給那所謂的明天帶去更多的美好！可我知道，這就是生活，為了那所謂的不知名的明天而無奈地生活的生活！
明天作文 篇3
記得第一次見文兒，是在跟姑媽踏青的時候，我們住在姑媽的鄉下別墅中。雖說是別墅，也只不過是兩層的房子罷了。姑媽跟我關系很好，每次她來，我都會十分開心。
到鄉下四天了，我過得十分充實。捉蛐蛐，逮螞蚱，在姑媽眼中，我已經成了一個偶爾會撒嬌的小男孩了。
那天早上，匆匆扒了幾口飯，我又迫不及待的跑到泥地中，用泥來做一件件“”。正玩的盡興，突然聽見了一陣陣啜泣聲。順著聲音的方向走去，只看見了一個跟我年紀相仿的。她扎著麻花辮，頭發卻很散亂，藍布格子的衣裳好象有很長沒洗了，穿的褲子幾乎是用小布片拼湊成的。鞋已經濕透了。這是我第一次看見窮人。我帶著憐憫的，走上前去。那天是陰天，灰蒙蒙的，淅瀝瀝的細雨中的.這個女孩讓人感到十分可憐。她用幾乎凍僵的手，仔細的搓洗著衣物。也許是太認真了吧，當我叫她時，她才有所發覺�？吹脚赃叺�，她急忙用袖子抹下了眼淚。警惕的神情中我仿佛看到了她所經歷的辛酸的�！澳愫�，我叫云姑，你叫什么？”“文兒�！彪m然回答很小聲，但我此時卻好像聽見了她的心聲。“文兒，真是個呵！我們交個好嗎？”“朋友？”她臉上露出了疑惑的神情。我驚呆了，她居然從來都沒有聽過“朋友”這個詞！我耐心的解答著，“朋友，就是一個你可以對她說出心聲的人，也是一個可以跟你同甘共苦的人�！薄罢娴膯幔�！”她似乎十分激動，“我們，真的可以交朋友嗎？”“嗯。”我笑著說。“太好了，我有朋友了！”真是想不到她會如此激動。
跟她一起洗了，從來沒有洗過衣服的我手上發青�！霸乒谩！笨赡苁悄懬影�，她叫我的名字顯得十分緩慢。“怎么了？”她問我�！皼]事，只是受冷了呵�！辈恢罏槭裁矗揖尤辉诼牭竭@句關心的話語之后，心中涌起了一股熱潮。
時間過得十分快，一轉眼已是黃昏。我也要回家了�！拔膬海拧乙丶伊��！蔽液苌岵坏盟�。“你要回家了嗎？”我看著她的眼睛，水汪汪的，眼中有種惋惜之情。“嗯。再不回，家里人又要著急了�！薄澳恰伲�。云姑�！痹僖妰蓚�字說的很無力，我不知道這是為什么。為了讓氣氛不要這么死寂，我笑著說：“沒事的，明天不是還能嘛，明天我們在一起玩。”“明天？可能明天，我來不了�！蔽业哪樕⒓醋兞恕盀槭裁矗俊薄澳莻�，額，沒事沒事。明天再見吧�！彼@樣搪塞讓我更加心急“怎么了？為什么？你告訴我��？”她什么也不說，快速拿起放著剛洗完衣物的籃子，快步跑向了樹林深處……只留下了在那里疑惑的我。
明天作文 篇4
藍天的廣闊給了雄鷹搏擊長空的機會，于是，它回報以雙翅；流水的清澈給了魚兒翱翔淺底的一瞬，于是，它回報以騰躍。悠悠乾坤，萬物生靈，無時無刻不在上演和諧互動的精彩劇目。
從明天起，做個幸福的人，將我們的幸福定格于平凡、快樂。
有人說，幸福是星級賓館里山珍海味的觥籌交錯；幸福是端坐奧迪、寶馬車中，于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成沓的百元大鈔。然而我要說：幸福是滿足，是開心。于陌生處，道一聲你好；于琳瑯滿目的物品中，拾起一個平凡物；和朋友互相幫助，開開心心就好。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘用美好心靈看世界。
用美好心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好心靈看世界，總是用積極的`態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好心靈看世界，總是以頑強的意志面對困難與挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好心靈看世界，總是發現別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘幫助別人，我們將永遠幸福。
學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，我們才會在路上。在路上，腳無語，心勃發；在路上，路無涯，步不止。學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，才會有遠方，才會體會到黃河奔騰萬狀的氣勢，才會領悟的長江溫文雅的綿長情意。
幫助別人，我們將永遠年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，我們將永遠幸福。
從明天起，做個幸福的人。
明天作文 篇5
回首昨天，你應該留下不悔的腳�。∶鎸裉�，你應該留下努力的腳印！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！
回首昨天，你早已留下的腳��！
也許，在昨天，不同的人在同一件事情上留下了不同的腳印。比如，對于一道需要深入思考的數學題來說，有的人，會留下刻苦鉆研的腳��；有的人，會留下畏縮不前的腳�。挥械娜�，會留下半途而廢的腳印；而你，會留下什么樣的腳��？
其實，你會留下什么樣的腳印，完全取決于你自己，如果你想鉆研，那么下的將會是勝利的腳印，如果你想放棄，那么留下的會是后悔的腳印。
面對今天，你剛剛留下的腳��！
今天，是新的起點，昨天的.過去，今天的迎來，代表著我們將有一個新的目標，新的開始，新的起點。新的一天，我們要踏出新的腳印，譜寫新的樂章。
面對難題，我們要留下刻苦鉆研的腳��；面對提問，我們要留下從容不迫的腳印；面對知識，我們要留下百學不厭的腳印；面對求學，我們要留下不恥下問的腳印；面對……
展望明天，你將要留下的腳�。�
明天，是一個未知數，誰也不知道明天將要發生什么，明天將會發生什么，明天你會留下怎樣的腳印。
但是，縱使你不知道，也要努力于今天，汲取教訓和經驗于昨天，這樣，你才會更好的展望與明天。
回首昨天，你應該留下不悔的腳印！
面對今天，你應該留下努力的腳��！
展望明天，你將要留下奮斗的腳�。�
明天作文 篇6
葉子旋舞，飄飄悠悠地落下，茂密的野草擁在一塊兒，慶祝今天的中秋佳節。只是，我不快樂，我明天才能回去，只能是明天。
琉璃月色折射內心的凄涼，一手折枝，聞著淡香的桂枝，再抬頭看月，竟好似缺了一小半。月時有圓缺，人常有離合，但我不哭，只是惆悵，腿上的石膏明天才能拆，所以只能明天回去�？淳昧耍稍诓莸厣�，透過層層桂枝桂葉，仰望那高掛的月。貌似平常的月此時卻多了幾分非凡，不是翩翩的美佳人，卻有萬種風情；不是溫潤的俏公子，卻是溫文爾雅；不是亭立的白荷，卻潔白無瑕……看累了，便閉了閉眼，翻了個身，借著月光數葉尖的露珠，白得亮，白得晶瑩，白得透亮。
再回首，月正當空，扶著桂樹從地上站起來，此刻他們正在慶祝吧，正在圍在一起吃飯吧，正在客廳里K歌吧，微微笑了笑，拍了拍身上的塵土，又看了看月，也不嫌枯燥，只覺自己是個超俗的仙人一般，踩著不平穩的`步子往回走，心里嘆息：明天才能回去啊……
一聲低鳴從腳下傳來，抬腳偏身看了看，是我帶來的小狗，不巧我的腳正落在它那小得可憐的尾巴上，我用拐杖敲了敲它的肚子，見它又發出一聲低鳴，放心地松了口氣，原來它還活著。房中的燈不知被誰熄了，我差點摔倒，正要往外走，房中的燈光隨著一聲爆炸聲而亮了起來，彩帶從空中飄落，勁爆的音樂隨之而來，我僵在原地，他們居然全都來了。
熱鬧過后，小妹埋怨我為什么回來得那么晚，害她等了那么長時間，我笑了笑，只說有事。肩上突然挨了一拳，回首是大哥充滿企圖的臉，“小弟啊，那……那……咳咳……我們搬東西的時候呢……不小心把你的電吉它，給，給砸了……看在今晚這么精彩的節目上……”“好！”我點了點頭，那把電吉它雖然珍貴卻趕不上親情的可貴。明天，回去，我們一起回去。
透過落地窗看月，圓潤的月像一個飽滿的圓掛在天空，不知不覺地笑了，明天，回去，我們全家一起。
明天作文 篇7
曾經，并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散，只是那個夜晚，我深深的都留在心坎，長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑。
——題記
也許，我們都經歷過驚險抑或苦不堪言的一面；也許，彼時的我們曾不知所措抑或無言掉淚；也許，并非命運弄人，而是我們昔日的所作所為正惱怒了上帝；也許，一切的一切都注定會上演……
可否回想起那一次次用鮮血來證實的案例，一些瑣碎到無法拼湊卻又始終難以釋懷的往事：觸目驚心的四川、汶川地震；近期日本發生的震災；雪災；洪水甚至是愈演愈烈的沙塵暴……我曾在日報上看到這樣一個數據：“自20xx年到20xx年，西北地區其事件頻頻發生，50年代5次、60年代8次、70年代13次、80年代14次，之后，20xx年發生了次劇烈的黑風暴事件，而在20xx年，連續就是8次。據分析，在10至20年內，面對人口越來越多；壞境理念越來越淡化；生態環境越來越差，可能危害程度更會為之增長甚至更快�！�
這組數據充斥著我的內心，我不得不感嘆上帝的本領如此嘆為觀止，但是我卻不怨恨他的做法，的確殘忍，但確實高明。從孩提時就灌輸的環保理念，難道只是純粹的想法，只能紙上談兵嗎？
明天你好。你是否已掛滿了淚滴，卻還要含著淚微笑？
在當代這個形形色色的物質世界中，隨著生活水平不斷提高，我們似乎已忘卻了“節約”甚至“環保”這系列名詞。但千萬別忘了，此刻，上帝正用他炯炯有神的大眼窺視著我們的一舉一動，哪怕再微乎其微，他都牢記于心。
而唯一能讓這種形式倒轉的……如果……
在悶熱狂躁的夏季里，若我們能少開一小時空調，多調高一度電，多注意開窗通風，那對大地是多少的公平；在喧囂熱鬧的大街上，若我們能少開十分鐘的私家車，改成步行，那對環境甚至健康是多么兩全其美；在空曠靜美的土地上，若少砍伐一棵樹，相反，多種植些花草樹木，更注重美化大自然，這將會多有利于我們綠色家園的建設。
杰佛萊斯曾說：“當我們播下一個動作，便收獲了一種習慣，播下一個習慣，便收獲了一種品格�！笔前�！當這些大大小小的品格聚少成多時，那屬于我們的綠色家園豈不是顯而易見得多了嗎？
在這做夢的年紀，我會懷念，曾經的歲月，在青青草原肆無忌憚的奔跑抑或與玩伴們笑靨如花抬頭望天的歲月。同樣，我也會期盼，回到過去的那天，草木依舊盛開，天空依舊蔚藍，少年們的腦海中依舊純凈如水毫無雜念，不會存有失去家園的.擔憂驚恐。
我親愛的來自不同各地朋友們啊，若你們同樣也希望湛藍清澈見底的湖水、一望無際而又深邃的大海、鋪滿櫻花的田間小路不會因此化為烏有，若你們也同樣不希望歷史災難重蹈覆轍，不再忍心讓千千萬萬漂泊在外的游子丟失回家的路途，那就讓我們全身心的接納他吧，畢竟我們無法棄之不管它。
在這一刻，我好似在眼眸中看見了破曉的陽光緩緩升起。日復一日，年復一年，伴隨時光的逐漸飛逝。
我想對天空高喊一聲：“明天你好，請你盡情微笑。”
明天作文 篇8
當時光飛逝，我回首從前，驀然發現，曾經的自己是多么的笨，多么的傻～自己已經十八…
十八歲的的感悟，猶如這個季節的雨，來的既自然而清爽。
十八歲的夢想，就像清晨的雨露，既清新而又活潑。
十八歲的昨天，就像堅強而又稚嫩的肩膀，負得起要扛，負不起也要扛。
正如一首歌所唱“昨天的傷口還有一點痛，若是那樣你要學會堅強…”昨天的傷口不止一點痛，可能會留下永難磨滅的傷痕，你是否曾嘗試用淚水去撫平傷痕沖淡傷痛，然而你最終發現，淚是咸的，傷痕會更深，淚是澀的，傷口會更痛，那么你只有選擇“從容”
“從容”不是退縮，而是失敗后淡然而不失自信的'微笑，“從容”不是放棄，而是銘記傷痛與教訓去爭取今天的撫慰，那么帶著從容出發吧！
如果說昨天的傷痛是為了今天的美好，那么今天的奮斗就是為了明天的輝煌！ 明天，每個人的明天都是未知的，不知道迎接你的是陰霾還是陽光，但是每個人的明天又是已知的，只要你擁有足夠的信心與勇氣，你的未來就充滿了希望，與星辰攜手，期待明天的陽光，未來的光芒！
如果你已收獲輝煌，那么不要停止，繼續努力，創造是無止境的。
明天，每個人的明天都是早晨躍起的太陽，只待束縛它的光線被扯斷，自由的翱翔，盡情揮灑自信的光芒。
我相信每個人都曾絕望過，痛心過，但是這有什么重要，不要將頭埋在昨天的傷痛上，抬起頭來，把傷口涼給別人看，告訴所有的人，也告訴自己，這點傷算什么！
我也曾絕望，但我已經醒來，過去的永遠是歷史，把握的才是現在，跨世紀的青年努力吧！也許是今天，也許是明天夢想就會實現！
走向明天，做快樂的自己！
明天作文 篇9
隨著經濟社會不斷發展，社會結構不斷變化，預防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農民工流入城市，不少農民工子女變成了“留守兒童”，長期與祖輩生活在一起；一部分農民工子女隨父母進入大城市，生活環境發生很大變化；互聯網絡越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場所、各種網絡游戲引誘未成年人沉迷其中……面對新的形勢，怎樣進一步有效預防未成年人犯罪事件發生，成為擺在政府有關部門、司法機關、家庭、學校乃至城市居民委員會、農村村民委員會等面前的一道課題。針對這種情況，中國關工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯合下發文件，決定在青少年中開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法教育活動。這個文件，是關心下一代的重要舉措，是對青少年“五五”普法教育的充實和深化。搞好這項活動，對于提高青少年法制意識、預防青少年違法犯罪、促進青少年健康成長，具有十分重要的意義。
書中講到許多有關未成年身上發生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學校有關的學生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們，我們已經步入了大專，這個階段是通往社會的橋梁，是人生中一個非常重要的階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。這個時期的我們還是青少年，容易沖動，有的時候會感情用事；比較叛逆，有的時候會特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。
這本書根據我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學習息息相關的法律，使我們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪。這本書緊密結合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，提高遵紀守法的自覺性，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀念、公民意識和社會責任感。實現依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養，大力加強青少年的法制教育，培養我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，還是全面實施了“科教興國”戰略的基礎性工程。作為大專生的我們，現在需要懂得權利的`行使和義務的履行，也會有誘惑和危險，在以后還面臨就業、戀愛。針對高中學生的特點和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會后可能遇到的法律問題，包括就業、消費等；與學校有關的權利，主要是告訴還是學生的我們，在權利行使和自身利益與學校還密切相關時，如何有效保護自己的正當權益；預防違法、犯罪和自護常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學習如何預防傷害以及在面對危險時怎樣正確處理。法律的約束力就體現在樹上的這些活生生的案例中。書中的“事件回顧”部分通過真實的案例向我們講解了法律，還補充了國際公約、法律、法規、規章等規范性文件向我們表明它的有理性、實行性、重要性。
書中有個故事名為“實習受傷誰負責”，這則小故事也是真實的，將17歲的李x從江西宜春特種學校來到深圳市保稅區保安服務有限公司學習。李x的家庭經濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫療費一直都沒有賠償到位。為了節省費用，實習期間過年時，李x沒有回家，而是留在了公司。一日，李x與同事發生糾紛，引發沖突，李x被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業學校可以按照專業培養目標和教學計劃組織學生到相關單位實習。
學生在實習過程中受到傷害，由誰來賠償時同學們應當掌握的法律知識。教育部和財政部于20xx年6月26日公布了《中等職業學校學生管理辦法》。該辦法對于學校組織和管理學校實習做出了具體規定，有利于維護同學們的權益。根據《管理辦法》的規定，學校和實習單位在學生實習期間，有義務維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。實習期間學生發生人身傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》和相關規定處理。書中“普法警言”告訴我們一句話：“學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭�！边@句話很有道理，在在斗體現出法律知識給予每個人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。
這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。
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