明天的作文

時間：2024-09-11 18:35:44 明天我要投稿

【優選】明天的作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的明天的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優選】明天的作文7篇

明天的作文篇1

　　今天有事情未做完，然后就還推到明天，然后明天推后天，后天推大后天，直至這件事完成的最后期限，你才能開始倉促完成。說好的努力，一直是明天。

　　明明知道再不努力就要被別人追上了，可總是安慰自己，明天還有時間，明天還有時間。可是哪有那么多的明天可以讓你揮霍。一到明天，你就會怪昨天的自己，為什么不好好努力，為什么要拖到今天。可是怪又如何，你還是一樣拖到了明天。你本來想看一個小時的書，結果看了五分鐘后手機發現還有時間，不如再多看一會手機，于是你又看了一個小時多的手機。把看書的`時間又擠沒了，然后說哎呀算了，明天再看吧！你每天晚上躺在被窩里，規劃著明天早晨要先去跑步，然后寫作業，寫完作業之后，學習。可是閉上眼睛之后，第二天早晨醒來，你忘記了跑步。突然間在吃飯的時候，想起來了然后又對自己說，哎呀，今天忘跑就不跑啦，明天再跑吧！所有的事情都是明天。可明天到底是哪天？

　　我真的是很討厭自己想努力，卻又不努力的樣子。為什么不能今日事今日畢呢？為什么一定要拖到明天呢？今天明天，不一樣是把事情做完么？歸根結底，一個字：懶。

　　所有的不努力，都是懶。你懶得去跑步，所以你拖到明天。你懶得去寫作業，所以再推到明天。你總是說明天明天。明天到底是哪一天？

　　說好的努力，一直都是明天。今天是昨天的明天。后天是明天的，明天。所以，明天？今天？你努力過么？

明天的作文篇2

　　明天的我，你好嗎？

　　童年時期，總是那樣的無憂無慮，自由自在。每天就是玩，除了玩，還是玩。不用去考慮作業的好壞，成績的多少，排名的前后，只是開心就好。步入初中后，我總是感嘆：童年真好！腦海中也總是浮現出些許畫面：我和好朋友在田野里飛奔，在花叢中捉蝴蝶，一起捉迷藏而現在，我每天過著兩點一線的生活，家，學校。這樣的`生活似乎有些乏味，但是，我無法拒絕，只有做得更好。

　　考試的失利，似乎把我的生活蒙上了一層薄薄的紗。我有想過放棄。驀然抬首，我看見了窗臺上的那株杜鵑花，她在風雨中矗立，永不言棄，冰冷猛烈的雨水并沒有將她打倒，反而使她更加美麗。我立即打消了我的這個想法，青春，最美好的事不就是去拼搏，去奮斗嗎？成長的路上，我們難免會遇到挫折，但這不一定是件壞事，反而會使我的閱歷更加豐富，以后遇到困難便會更加從容。我命由我不由天，雖然我們無法選擇自己的出生，但我們可以通過拼搏去改變自己的未來。

　　在那時，我便與明天的自己有了一個約定永不放棄！今后的路很長，我的未來還需要我去奮斗。

　　但是時光過得很快，著名散文家朱自清的《匆匆》中寫道：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的匆匆了，伸了手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶利利地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。青春一去不復返，莫到白頭再悔恨。我們唯有珍惜，只有把握好今天，把握好一個又一個的機遇，我和明天的約定才不會失約。

　　清風徐來，憑窗眺望，注視那溫暖陽光旁淡淡的隱隱約約的彩虹，我仿佛看到了我自己。我與明天的自己有個約定，珍惜時間，永不放棄，打造一個最棒的自己，使我的未來更加輝煌。

明天的作文篇3

　　在我外婆住的那個小區里邊，有一個干凈的淡藍色的小池塘，它清澈見底，水里的小魚每天都快活地游來游去，池塘底下鋪著光滑的各種各樣的鵝卵石，水面上飄了一些綠色的水生植物。

　　以前我每次走過那個池塘，小魚兒們都會主動游過來和我打招呼，我可開心啦！可現在，它們一見到有人路過，就急急忙忙躲進石縫里去了，這到底是怎么回事呀？哦，原來是有人把垃圾扔進池塘里了。池塘被垃圾污染，水里的鵝卵石和水生植物都變了顏色，池塘里的水也不再清澈見底了，水面上飄了一層綠綠的東西，看上去感覺像是草坪，邊上還有一些黃百色的泡沫，走近了還能聞到一股臭臭的味道，真是氣死我了！以前池塘邊的草地總是郁郁蔥蔥，花兒也開得姹紫嫣紅，好像一床彩色斑斕的地毯，可今天就全變樣了。

　　我趕緊跑到物管中心，對叔叔阿姨們說：“小區的池塘太糟糕了，

　　周圍的一切也被毀掉了，我實在是看不下去了。我們小孩子都希望池塘能回到原來的模樣，你們可以讓它煥然一新嗎？”

　　第二天一早，我又想去看看那個池塘，好幾個物業管理處的叔叔一大早就開始清理池塘了，我特別的`高興。池塘里的水全部換掉了，連鵝卵石都洗得干干凈凈的，水里的魚兒又來來回回的游動了起來，他們在池塘旁邊又重新種植了一些植物和花草，恢復了原來的模樣，我激動極了，連忙對叔叔們說：“謝謝你們！”

　　我回到家，趕緊做了一個小牌子，上面寫道：“保護生態環境，建設和諧家園”，我把這個牌子插在了池塘的旁邊，水里是魚兒們又來給我打招呼了，花兒也對著我們微笑，小草也輕輕的在風中舞蹈。

明天的作文篇4

　　一年中，有許許多多的明天。每個人都希望自己的明天是美好的。然而，現實又是那么地殘酷，總將我們從美好的夢境中扯出來。我想，我與明天有個約，約定有個美好的明天。

　　昨日，我將幼時的記憶通通翻了出來。靜靜地翻看著，兒時的天真爛漫早已不知去向何方，心中念念不忘的游戲也已埋在心里的最深處。唉，這是昨天，凄涼的昨天。

　　今天，我站在茫茫人海中，不知去向何方。每天過著三點一線的生活，依稀殘留著昨天枯燥的心情，不知該從何做起。我似乎是蜂窩里的一只辛苦勞作的小蜜蜂，不懂得去創造新的未來，只會做好自己的本職工作，偶爾嘗嘗蜂蜜的甜味，也就知足了。

　　明天，我將插上了幻想的翅膀，在人我翱翔的天空中翱翔。也許，我們身著獸皮，夾岸高山，聽著潺潺的.流水聲，捧著清清的泉水，引口而入。在這清新的環境中，由于也忍不住，一躍而上，過不了多久，又“噗通”落入水中;也許，我們來到陶淵明所寫的世外桃源，粉色桃花，蔚藍天空，倒映在湖面，形成一幅獨一無二的油畫，我們享受桃源中人的熱情款待，談天論地。

　　人這一生，如果只考慮昨天和今天的快樂與憂愁，只在原地踏步，而不向前邁去，暢想明天的話，對生活就沒了盼頭，那樣，生活還有什么意義呢?當然，我們在暢想明天的同時，也必須先做好自己應該做的事，為明天打下了一個牢固的基礎，要不然，光有想象力是不夠的呢，遠遠不夠實現我們明天的愿望。

　　我與明天有個約，相約有個美好的明天。

明天的作文篇5

　　20xx年，那時的我已經是一名火星希望中學的數學老師了。雖然我要教學火星上的學生，但是我并不需要到火星上面去，我只需要在家里打開電腦，在互聯網上教學就可以了。

　　今天的第一節課是六年級(1)班的數學課。我按時來到了“火星希望中學六年級(1)班教學平臺”，發現同學們都已經登陸完畢。于是，我對著麥克風講起課來：今天我們來學習“分數的基本性質”……到了提問的時間，我問學生們：五分之三化成分母為100的分數是什么?一位同學把手舉了起來。于是我把鏡頭切給了他。他回答：答案是一百分之六十。由于他回答正確了，我便發了一個大拇指給他。我又問：二十一分之十二化成最簡分數是什么?一位同學說：“是二分之一。”我說：“不對，你再想想看。”這位同學想了一會兒，回答道：“應該是七分之四。”我也發了一個大拇指給他……接下來該同學們做作業了，我便把今天要做的`練習通過平臺發給了同學們。同學們做好后又發給了我，我批改好后再發給了同學們。這堂課快要結束了，我便把相關的筆記發給了同學們。我看時間差不多了，就對同學們說：“同學們，下課。”一堂課就這樣結束了……

　　看到這兒，你肯定以為這是我做的一個夢。不，這不是我的夢，這是我多年來的一個夢想。希望不久的將來，能圓我的這個夢。