【精選】明天的作文匯編七篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的明天的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
明天的作文 篇1
明天的“它”關系子孫后代,明天的“它”關系地球村興衰,明天的“它”關系祖國未來,明天的“它”…….
“舉頭望明月,低頭思故鄉”手捧一壺酒的李白頭望明月低吟道。“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,白居易陶醉其中。李白與白居易在時光機中相遇了。“嗨!你好啊!你要去哪里啊?”李白將白居易從陶醉中拉了出來。“哦!你好,我要去現代社會去看一看、瞧一瞧!”白居易嚇了一跳但反應也夠快。“道同相謀,一起走吧!”等不及白居易反應,李白就熱情地拉起他奔向現代社會……
斗轉星移,時間、快進、定格、播放,穿過小橋,跨過流水,飛過山峰,磕磕碰碰的,終于到達了!
“哇!這科技還算發達嘛!哎呀,咳咳……這是什么呀?”李白剛說話,便被一股不知名的飛來云霧嗆得快窒息。白居易拉起他趕快跑。
趁著這會兒,李白和白居易才有空抬起頭尋視這社會,小河變黑了,小草搭拉腦袋,花兒為自己的凋零而哭泣……
這時,他們遇上了一個人類,“你好!老兄,這現象是怎么回事啊?”“工業發達啊!人民生活幸福啊!”“什么?這就是現代社會啊!想當初時光無限好,景物優美,游歷祖國河山,那種享受才是真正的好啊……”李白和白居易異口同聲回答到,“算了,回去吧!在這種所謂現代社會中,會長壽才怪呢?”
隨即他們轉身奔向時光機……
望著他們離去的背影,“在這種現代社會,會長壽才怪呢”這句話縈繞在人類的耳邊,揮不去、抹不掉。這時,人類在真正抬眼看世界……
工廠的煙囪“呼呼”地喘著粗氣,小樹脫掉了青翠的衣服,污水“嘩啦------”地往水中流淌,在看看道路上的汽車,一輛輛“囂張”地飛馳而過,吞云吐霧,好似神仙生活。
再走向學生的學習殿堂------學校,這里是祖國人才的發源地,本應是恰似天堂的人間環境,可是,真是這樣嗎------
我們學校的佳曾山已無了往日的光彩,現已成了建造高樓大廈的工地了!“轟---”的爆炸聲時常嚇到正在上課的學生,晚上建筑工地的“叮咚------”敲打聲時常擾亂學生睡眠,學校的“長眠燈”“長流水”讓人心生感慨……
而曾幾時何?鳥語花香、藍天白云是我們社會環境的代名詞。韓愈曾留下“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的優美;孟浩然曾揮筆道“綠樹村邊合,青山郭外斜”;賀知章曾感嘆道“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠枝絳”……而今,它們在哪里呢?或許它們已經失去,又或許它們正等待人類對它們的重新召回……
而這一切的罪魁禍首,這一切惡魔的開始又是誰呢?是人類,是人類的`浪費資源,人類排放的“三廢”……
面對這一切,我們人類的確該低頭反思了,高科技、高信息時代是建立在破壞環境、浪費資源上,這是時代的進步還是環境及人類思想的退化呢?
我們明天的“它”便是節能減排,作為新一代青少年,我們的雙手強健有力,我們有血一般的豪情,明天的“它”能否升出地平線,普照整個地球村,這在于你、我、他。從節約一滴水,愛護一棵草、一朵花,不隨地扔一個垃圾袋等做起。祖國、世界的未來在你我他的手中,明天的“它”是保證祖國騰飛的基礎……
讓我們用雙手托起明天的“它”,讓李白和白居易的再次重游現代社會再次揮下豪邁的一筆,吟出優美的篇章……
明天的作文 篇2
喜歡在夜晚看著斑斕的月色,遙望著天,那一刻是一種從來未有過的寧靜。常常一個人在想是否天的另一邊也有和我們一樣的人在遙望,如果沒有了這個黑暗,是不是也就沒有了所謂的光明,在這個遙遙相對的世界里,我們是否真的來過。滾滾紅塵中,我們是否也在彼此牽掛彼此緬懷!
那個時候天空很藍,常常有那么一群人在走廊里,吹著口哨,大聲渲染著,偶爾有那么一兩句不協調的聲音出現,但又很快的被淹沒,小小的走廊里便留下了那么些歡聲笑語。曾經彼此仇視,或者彼此關懷,然后到曲終人散。只是很多年后,我們是否還記得生命中有那么一個人出現過。遺留下來的足跡里,是否也有我們彼此純真的笑臉!
走過每一段路,看過不同的風景,隨著時間我們也開始慢慢改變。每一記憶都是我們活著的命題,每一段青春都是我們曾經的痕跡,或深或淺,淡淡的融化了彼此的寂寞,那一世的繁花,落了,又開了。我們也在歲月里慢慢走遠了。
過去正是因為有了回憶才美,未來誰也無法預知,今天是一個開始,也是一個結束。曾幾何時意氣風發,笑傲蒼生,而到了現實,居然什么也不想說,因為忽然間明白,當你面對擁有古樸氣息的峨峨神殿時,當你面對儒者云集,文化氣息盎然成風的學術殿堂時,人開始變得很渺小,滄海一栗,只能仰視和諦聽,甚至湖邊的柳,塔邊的水,都會讓你領悟一種哲-潛移默化的熏,才是潤物無聲的哲。”
黃昏的陽光中投射著微微的暖意,瞬間卻被颯颯的秋風弄得渾身冰涼,望著水中的倒影發發呆,古老的石塔在水的微波中跟著蕩漾,湖畔的木椅子以及干凈整潔的石頭都被閑散的人所占據,湖邊的石魚也被無情的湖水淹沒的`看不到魚的樣子,都說秋是沉甸甸的,如這空中偶爾翻飛的黃葉輕輕的生于春輕輕的落于塵土。
一只筆,一張紙,一根煙,一杯茶,抬頭望夜已暗寒風起,思未停,筆已斷,紙也亂,煙未滅,茶過半,情未了,心已亂,一世情情難浣。誰寂寞了繁華,埋葬了天涯,散盡一身的戎甲,又是誰在我潑墨宣紙的角邊,留下我慘淡的題聯。
你若安好,便是晴天!回頭看不見的從前,流轉在時間定格的畫面,只是在也看不見。這么多年,彼此散落天涯,如今的你,是否安好,而明天的明天,我們是否還在彼此懷念。明天的明天,我們是否還會彼此再見!
明天的作文 篇3
時光荏苒,轉眼即逝,逝去的時光,就像翻過了的書頁,都過去了。明天過后,我們又會在哪里呢?
是荒廢學業,還是虛度年華?明天,明天,還有明天。殊不知,這個“明天”會將人們送進墳墓。日歷在翻,時間在走,明天變得如此遙不可及。誰會走到明天?它只是一個空虛的詞罷了,沒有人會料到明天過后的自己會是什么樣的。
當我站在人生的一個十字路口時,苦苦思索,該怎么走,而換來的卻是時間的流逝,與其這樣呆著原地停滯不前,倒不如勇敢跨步像前走。因為如果你摔倒了谷底,無論怎么走,你都是向上走。沒有失敗,怎么會有成功?如果你連嘗試的`勇氣都沒有,那才是失去了明天。與其將希望寄于一個未知的空間,倒不如踏踏實實的走好腳下的路,努力奮斗,才能達到頂點。
明天是永遠不會到的,它忽近忽遠,飄忽不定,讓人為之不斷折騰,徒勞等待。荒了,失去了,剩下的,只有悔恨在不斷盤旋,既然如此,就別將希望寄托在明天。難道明天過后,希望就能離我們更近一步嗎?
富蘭克林在他的《格言而書》里面說過這樣一句話“一個今天抵得過兩個明天”。在生命的每一分鐘里,我們都要珍惜每一個“今天”,因為明天只不過是一個虛無縹緲的詞語罷了。懶惰的人總是會說明天如何如何,卻從不說今天該怎么辦,而聰明的人總是會規劃今天,在去打算明天。實際上,時間消逝的飛快,快到我們根本來不及說明天,所以我們需要的是過好今天,明天的憂慮,自有明天的光亮去照亮,把握住今天,就不會太依賴明天。
明天過后,一切都是否一樣?在放松與奮斗之間,大膽決擇,別讓今天成為明天的累贅。
明天的作文 篇4
“啊!生活,多么美好!人生,多么難忘!’我禁不住大呼。我要歡笑,我要歌唱,唱出心中無法比擬和形容的歡愉、甜蜜。(表現了自己“無法比擬”的歡愉之情。)
十年寒窗,總算沒有付之東流,日夜向往的志愿總算實現,做一位人民教師這一愿望終于成為現實。
告別母校,告別家鄉,踏上了去瀏陽師范的斑車,我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏:“他,真行,十幾的孩子,就有了個飯碗。”“再也用不著面朝黃土背朝天了,要是我有一個這樣的兒子……唉!”“聽說如今對教師特別葬重……他真是走運。”其實,這都不是我所追求的。我奮力拼搏,考取師范的目的不是為了飯碗,也不是為了榮譽,更非圖快活。做一名光榮的、名副其實的人民教師,培養人才,傳投知識,才是我惟一的追求。我要領略一下“化作春泥更護花”的風韻,品嘗一下“兩袖清風,桃李滿天”的`滋味。(巧妙借用別人的言論,表明自己的心跡。)
我想,師范畢業后,我極力要求將我分配到偏僻的山村去,我將盡我全部心血,哺育剛剛開放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來,讓社會共同進步,做一個賀學禹一樣的人民教師。
我真高興,我為我的事業而高興,我為我所培育出來的學生而高興。望著他們健康成長,我花費的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了,人民的文化知識也提高了,整個山村正走向富裕,知識撒追每一個孩子的心田,他們都成了祖國的棟梁之材,社會主義建設事業的主力軍。
我要學習“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始千”的高尚風格,將自己的青春年華化作知識的源泉,流進每一個孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺得,多年的追求不是空想,我從事的事業是偉大的。望著孩子們工工整整的作業,滿是紅鉤的試卷,我得到了最大的安慰。
不久,我被評為“縣優秀教師”,這對我又是一次極大的鼓舞。在工作上,我更加努力,對同學更加耐心。在我書桌前掛著一副對聯:“春風化雨催桃李,陽光融露育英才。”
后來,我當了小學的校長,工作任務也就相應增加。然而,我依然像往常一樣把大部分精力放在學生身上,在我的領導和精心培育下,在小學畢業會考中,合格率百分之百,學生都升入了初中。后來,有許多家長送來了感謝信和錦旗,其中有一面錦旗上,寫著四個金光閃閃的大字:教師光榮!(寫出了自己對未來的種種“夢想”。)
明天的作文 篇5
未來是詩,優美而深沉;未來是夢,奇妙而遙遠;未來是藍天,廣闊而充滿希望。
我和未來有個約定,我要通過我的努力,在前方與他相遇,然后又走向更寬廣的路。他的樣子是模糊的,我不知他到底是誰,也許是個畫家,用畫筆描繪出千山萬水;也許是個文學家,用文字表達出心里的感受;也許是個空中乘務員,用微笑帶給乘客快樂的旅途;也許是個機器人制造者,用聰明的頭腦設計并制造出最實用的機器人……
雖然我不知它長什么樣子,也不知他在哪里。但我知道我一直在努力著,進步著。只要按我腳下的這條路一直走,一定會在某一個充滿光明的地方遇到他——我美好的未來。曾經,我放棄過努力,那一段庸庸碌碌的時期,甚至讓我對未來失去了希望:那時,我只是個小學生,一個普通的.小學生。自三年級起,我的成績在班上就是差等生,我嘗試過努力,卻屢戰屢敗,屢敗屢戰。小小的我承受不了這么多次的失敗,便沉淪到了自甘墮落的地步。那個時候,天空,是灰色的,烏云,哭泣著。眼淚打濕了我的臉頰,也淋濕了我的心。但是我不氣餒,越是受挫越是向前。
終于經過我的努力,一縷金色的陽光穿透了烏云,灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽光。就在畢業考試成績公布的那一天,我的世界突然亮堂起來,我以總分294分的好成績突破了我人生的第一個重要關卡。我知道,那一定是我的未來在呼喚我,他第一次把神圣的力量給了我,那便是自信。我明白我并沒有那么差,我變得更加有信心,學習也變得更加有動力。我正式朝著美好的未來起航。
進入初中后,我熱愛學習,我領略了語文的美好、數學的魅力、外語的生動、互聯網的時尚。成績一路突飛猛進。我變得更加熱愛學習和更加自信。
現在,我正趕在一條充滿光明的道路上,未來,在前方向我召喚。我一定會握住你的手,奔向美好幸福的明天!
明天的作文 篇6
記得第一次上網,我什么也不懂,充滿了好奇,充滿了新鮮,也充滿了渴望,不會打開電腦的開關,不知道什么是鍵盤,什么是鼠標,更不知道按動哪一個方塊?
在老公的幫助下,我看到了電腦里漂亮的圖案,他教我怎么樣打字,給我在上申請了一個號,我起了個名字“丑女”,因為我長得不是很好看,嘿嘿!他說他走后我們可以在這里說話,在這里還可以聽歌,可以聊天,更可以交到很多好朋友,但是別輕易地相信對方,因為這里都是虛擬的,誰也不知道對方是誰,這里的騙子很多,壞男人也很多,“奧”,我說知道了,他走了,后來有很多人想加我好友,他們說想知道我到底有多丑,我沒有同意,并不是我太丑,而老公說這里有好多壞男人,所以我每次都是一直在聽歌。
幾天后,突然我被一個名字吸引了,“明天”我感覺這個名字很親切,他是我第一個好友,我們聊了起來,他發來微笑,大笑的圖片,他打字的速度好快,而我不會發圖片,好久發一個或者兩個字,他問我不喜歡說話嗎?我說不是啊,那為什么只發一個或者兩個字呢,我不好意思地說“對不起,我不會打字,我剛玩電腦三天,你是我第一個好友,我這是第一次聊天,第一次打字,所以很慢,他懷疑地問:真的嗎.“嗯”,我回答。“你多大了”?他問,我說:35了。“不會吧”!他在疑問。“對不起,你要是嫌慢,我們就別聊了,”我說:他稍停了一下,給我發了個笑臉,“沒事的,慢慢就好了”。我看不到他的表情,但我感覺他相信我說的話,謝謝,我心里好高興,“我們用語音說話好嗎?”他問。“語音?什么是語音?”我問。“就是我們可以聽到對方的聲音,還有視頻,我們可以看到對方”。“是嗎?那怎么做”我問他,我同意了,因為我相信他,沒有原因,只有一種信任,他點動了視屏,告訴我點接受,出現了一個大大的影像,里面有一個很帥,很陽光的男人,滿臉的笑容,看上去不到三十歲的樣子,“你呢”我聽到了他的聲音,那樣的溫柔,有磁性的聲音,“在啊”,我說。“在嗎?”“你說話啊?”他又說,我打字發過去,說“在啊,你聽不到嗎?”。“是的,”他說,“你有話筒嗎?”“什么是話筒啊?”我問。“你可以看到我嗎?可以聽到我說話嗎?”他又問。我說“可以的”。他拿起話筒,和視頻器,說“我說,你按照我說的做,”“嗯,好的”我應著,按他說的做,他告訴我,紅顏色的安在哪里,綠的安在哪里,白的黑的安在哪里,等等,又說點鼠標的左鍵,右鍵。我問“那是鼠標,那是左,那是右啊!”他拍著腦門笑了,“我的天啊!”他說“不會吧!”我沒有回答,我感到好難為情,他好像感到了我的尷尬,“沒事,我一點一點的教你”,他一點一點的做給我看,一點一點的教我,多遍之后,我還是沒有做好,我是按他做的啊,但是還是不可以,沒有聲音,也沒有我的圖像,我好氣自己,怎么這么笨啊!三個小時過去了,他被我搞得無奈的怕打著自己的頭,無數次說著“我的天啊”,然而他的聲音一直是那樣的溫柔,他臉上一直掛著燦爛的笑容,看著他被我搞得無奈的樣子,心里一種從未有過的感覺,一種被寵愛的感覺,我好像是一個小孩,在父母面前撒嬌,調皮,任性,然而他們一點也不生氣,一點也不怨我,給我容忍,給我安慰,耐心,我心里好不忍,內疚道:“對不起,我好笨”,“沒事的,不是你笨,是你沒有接觸過,我不能手把手的教你,在電腦上說不是很清楚的”,他依舊笑著說。“要不今天就這樣吧!不早了,你也很累了”我說。他伸了下懶腰,說:好吧,你沒事的時候就在熟悉一下,或者明天問一下別人。他的眼神一下在沒有了精神,他真的很累了。“嗯,再見!”我乖乖的說。“明天見”,他伸了個懶腰,笑著向我揮了揮手。
晚上我睡得好甜
第二天我早早的上了,可是他一直沒有來,我好失落,今天晚上我睡得不好
第三天他還沒有來,難道是不理我了嗎?嫌我笨?還是,,,我好難過,我留了言“我想你了”
第四天,他來了,我高興地跳了起來,當然他看不到,也不知道,他又打開了視頻,我又看到了他燦爛的笑容,“對不起,我這幾天忙,沒有上,”他溫柔地說。“沒事的.”失落與難過早不知道去哪里了,滿心的歡喜。“你真的想我了嗎?”他問。“嗯”我答到。“你啊,在這里不要說想別人的話,別人會誤會的,知道嗎?”他說。“可是我真的想你了,想就是想啊,為什么不能說啊!不想你的話我就不理你了”我反問他。“不能說就是不能說,知道嗎,我知道你沒什么的,但別的人就不知道了,會想別的的,懂嗎?”他在哄著我說。“知道了,不會了”我很乖的回答。他笑了,他的牙齒好白。“怎么樣,問別人了嗎?他問我。”我發了個大笑的圖片,“問了”我答。“你笑什么啊!可以了嗎?”他又問。“可以了啊”我答。“那我怎么看不到你啊!是不是丑的怕見我啊”他故意的眨眨眼。“是啊,怕你不理我了”,我調皮的口氣說。“不會的,我有思想準備的,再丑我也理你的,”他笑著說。我笑了,打開了我的視頻。“哈哈,終于見到我家的丑女了,我沒有被嚇到啊!”他看著我笑著說。我沒有回答,也不敢看他,就好像他坐在我的面前一樣,臉在發熱。“自己不丑,為什么叫丑女啊!”他問。“我就是丑啊!不是很好看啊!”我依舊低著頭。他看到了我的羞澀,改變了話題,“怎么會用的啊?”他問。我笑了。看了他一眼“你說我笨不笨啊!我沒有打開話筒的開關啊!”“啊啊啊啊啊”他驚訝地看著我,隨后大笑了起來,然后拍這頭,“我的天啊!你這個笨笨,我服你了”。我的臉更紅了,“你又沒有告訴我打開開關啊!”我委屈地說。“呵呵,呵呵,是怪我,就哪一步,我怎么也不會想到那個開關還用說啊”。,,,,,,
從此,我們經常的見面,我們在房間里一起聽歌,他自己還唱歌給我聽,給我講故事,講笑話,給我放電影我們一起看,我開心與不開心都會說給他聽,,,,,,但他從來不問關于我的私事,我也從來不問關于他的私事,但我經常會講給他聽,因為在我心里,他是我最親的人,最疼我的人,是讓我可以真正放松的人,是讓我放開面具,表露真正自我的人,每一次時間都過得好快,讓我好留戀,好期待,我好想見到他,我知道她也好想見到我,但我們不會見面,因為我見到他,我會不顧一切的撲進他的懷里感受他的柔情的,我好想做他的女人,,哪怕一次,我想過多種我們見面的場景,但我知道,不可以,我在他懷里的那一瞬間,我就失去這份來之不易的感情,如果我們見面了,那份感覺就沒有了,我們就不會再聯系了。
隨著時間的移動,隨著工作家庭的原因,我們不經常見面了,半個月,一個月,兩個月,半年,五年過去了,而現在我們有一年沒有見面了,我很想他,好想見他,我經常看到他的圖像亮了,但我沒有忘記我們的約定,我不會打破我們的約定,雖然我很想他,想他的感覺很累,很痛苦,但我會控制自己的,只要他的頭像還在,還亮,我就知道他還在陪我,在疼我,無論他在那里,無論我們是否還可以見面,我們都永遠感受到對方的存在,對方的愛,對方的牽掛,對方的溫柔,我不孤單,我不是一個人,在遠方有一個人一直陪著我,陪著我的哀怒喜樂,陪著我的分分秒秒,傷了,痛了,累了,倦了,我會看著他的頭像依舊說著心里的話,就像他在那里聽一樣的感覺。
我想過死,想過逃避,想過放棄,想過放任自己,但總有一個聲音告訴我,不可以,你要好好活著,勇敢的或者,因為你有他,他一直在陪你,他不希望你這樣,他會傷心的,你不會讓他傷心的
到現在我也不知道他的名字,我也不想知道,因為他是我的“明天”
明天的作文 篇7
天空是那么湛藍,太陽躲在白云身后,可還是遮不住它那美麗的陽光。樹木爭先恐后地去爭奪那美麗的一絲陽光,但依然還是有些“漏網之魚”透過縫隙,停留在地上,隨著樹葉的擺動而擺動。幾乎所有的生物都在享受陽光的恩賜,都沒注意到角落里哪個小小的身影——你,在哭。
你認為你被遺忘在世界的某個角落,你在哭泣時的時候,沒人會注意到你。但你卻不會發現,在世界的另一個角落,也有人在看著你。還有,那些正在享受陽光恩賜的人,也正時不時回頭看著你。
當你因自傲快要走火入魔時,他們拉了你一把;當你因失敗而快要崩潰時,他們會勸你幾句;當你因無所謂的態度而得過且過時,他們只能在遠處看著卻不敢上前,只能時不時潑幾盆冷水,看著你渾身是水而哈哈大笑,試圖激起你那強烈的自尊心,當看見你失敗卻不懂反省時,他們只能暗自心急。
他們也許是你的父母,他們也許是你的老師,他們也許是你的同學,他們也許是你的朋友……
但去探究這些又何必呢?
你只需要知道,在你放棄時,是他們給了你希望,在你犯錯時,是他們給了你寬恕,在你自滿時,是他們毫不留情的一盆冷水潑過去。他們一直在看著,也許你未曾發現,又或者發現了卻覺得他們很煩。
父母關心你,是因為你是他們的孩子?是因為他們不想你走他們的老路?是因為他們希望你比他們更強?是因為想讓你過的'快樂一些?老師關心你,是因為你是他們的學生?是因為不想看見你的?老師關心你,是因為你是他們的學生?是因為不想看見你的?是因為想培養一個優秀的學生?還是因為一種單純的關心?同學關心你,是因為想在某一天和你并肩作戰?是因為想多一個對手?是因為認為你永遠也比不上他們?是因為對你的一種憐憫?
這些都不重要了。至少他們關心過你,你就應當勇敢地從角落里站出來,不再逃避,和他們一起接納陽光。
當你遇到困難,不要灰心,不要心急。一條路上不可能沒有石頭,一片海上不可能沒有風暴,一座雪山上不可能沒有雪崩。當你看見你那些獲得成功的伙伴們,你要問他們什么?你是通過那些途徑到這里的?不,你不應該問這個。你應該問:你是怎么挺過那些困難的。
你躲在角落里,抱怨上天不公。機會不是沒有,而是它來了你卻沒有捉住。
天空是那么湛藍,白云是那么柔軟,陽光是那么美麗。站起來吧!接納陽光,你一定會擁有你美好的明天。
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