明天的作文

時間：2022-06-09 12:01:39 明天我要投稿

【精選】明天的作文錦集8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的明天的作文8篇，歡迎大家分享。

【精選】明天的作文錦集8篇

明天的作文篇1

　　憂愁地站在黃昏的小巷，錯落的影子找尋不出明亮的路口。此刻，街邊的風景，是否真的永遠都這么美麗，風景可以永恒？小巷的盡頭會是哪里，我又該步向何方，是繼續在大海中享受著澎湃呢？還是到灘上去自尋一片屬于自己的天空呢？一路上，我身不由己；以后，我又會怎樣。走得這么迷茫，浮浮沉沉的世界，我走得跌跌倒到。一路上，對于那些在我的故事中上演的每一個角色，我說過要且行且惜的，但，我真的做到了嗎？如此繽紛繁華的世界，為何讓我措手不及。也許，只有我只有找個清靜的地方吧。

　　八月中秋，和幾位交情要好的朋友一起去爬山。一路上，有說有笑。山上的風景，有那些可愛的小動物的歌唱，但我們卻走得匆匆忙忙，來不及去欣賞，像是走馬觀花的樣子。終于，終于到了頂峰了。爬得都喘不過氣啦，唉！...俯視著腳下風景，的確云霧交集，不禁勾勒著一幅“曲水流觴，閑云野鶴”的憧憬圖。真想大聲地發泄一番啊！

　　回想一下，我覺得自己現在算是不錯的了。上學時，有佳裕和佳荃陪著我一起。只是，這幾天我在學校補課，一個人的獨路，安靜得讓人害怕。放學時，有棉華陪我一起喧鬧，只是，他也不得不先回家，失去彼此的陪伴，影子里不再透露出任何一點的歡樂，只有落葉的聲音，飄飄落落，零零颯颯。無聊時，有銳峰跟我一起玩，一起笑，一起回憶那段兒時。但是，這一切，何歸。總是聞不盡，何去尋，亦盡亦尋。

　　學習上遇到難題時，有創挺跟我一起絞盡腦汁地思考，體育課時，有志勇的幽默感，不禁的嗤笑。

　　而這些人，這些事，難道就這樣漸行漸遠嗎？不。

　　畏畏縮縮的腳步，猶豫不決的抉擇，誰能告訴我應該怎樣走，怎樣選擇呢？一邊是大海的澎湃，一邊是天空的翱翔，但翅膀真的堅硬了嗎.有些路，也許我真的走不得，并不是我不想走，而是我真的不能走。自身之由以客觀之理，不是真的說想走就能走，想留就能留。

　　多年后，也許那些人，那些事。早已非。幕臨眸，夜何歸，亦眸亦歸。也許會是風沙飛飛，滄桑的手指也就再也寫不出青春朝氣的文章。也許會是靜止平淡，憂傷的筆尖也寫不出滄桑老老的文筆了。

　　多年后，我究竟會怎樣？一切的風景會一直永恒嗎，不敢想了。

　　大海的`澎湃，我走不起，爬，也爬不得。空闊的藍天，風風雨雨，平平仄仄，我真的能走嗎。

　　巷子的盡頭，我會走，會是一片湛藍的天空。

明天的作文篇2

　　我時常想，我的明天是什么樣，我長大了要做什么？當一個醫生、工程師、老師……我想來想去，還是當發明家吧，因為新的發明最能給人們帶來幸福。

　　我們每天都要吃飯，可是還要出去買菜，到了“明天”我將要發明出一種東西，我們只要在家里按一下按鈕，就能吃到、喝到自己想要的東西，這樣我們就不用再跑到街上特地去買了，那將節約多少時間啊！

　　到了“明天”我還要發明一種底下沒有輪子的太陽能車子，這種車子不需要汽油，而是靠把太陽光轉換為電能來驅動汽車的，這就大大減少了汽車尾氣對地球的污染，這種車子最奇妙的地方是不管碰到什么東西都會自動躲閃，這樣就不用擔心出車禍了，我們的交通也會變得快捷、安全多了。

　　到了“明天”我還要發明一種背包，背在人們身上，只要我們想回家，一伸胳膊就能飛到自己的家中。

　　到了“明天”我還要發明出一種特殊的種子，用它種糧食、蔬菜，糧食不僅長得好，而且五污染，這樣我們就可以安全、放心地吃食物了。

　　到了“明天”我還要發明許多許多能改善人們生活，給人們帶來安全、健康的東西，使我們生活在一個充滿安全、和睦、歡樂的環境里。

　　啊！我的“明天”多么美好，我真想使自己快點長大，使我的“明天”早日到來。

明天的作文篇3

　　陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是期望的代名詞。期望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。

　　媽媽是一個個性愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒期望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。

　　星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎？晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的期望。

　　看著原本弱不禁風的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我應對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什么能夠追求的，可你依然不放下自我，拼命吸取陽光、雨露，你為自我爭取，不放下期望，不漏掉陽光，最后迎來了屬于自我的光明。

　　我，一個剛滿14歲的女孩，有什么不能夠：能夠為自我爭取，能夠與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放下，否則就對不起自我。留下期望，其實我能夠，相信自我，其實我能行。陽光，為我照耀明天，期望，助我鋪設明天的路。

明天的作文篇4

　　一年中，有許許多多的明天。每個人都希望自己的明天是美好的。然而，現實又是那么地殘酷，總將我們從美好的夢境中扯出來。我想，我與明天有個約，約定有個美好的明天。

　　昨日，我將幼時的記憶通通翻了出來。靜靜地翻看著，兒時的天真爛漫早已不知去向何方，心中念念不忘的游戲也已埋在心里的最深處。唉，這是昨天，凄涼的昨天。

　　今天，我站在茫茫人海中，不知去向何方。每天過著三點一線的生活，依稀殘留著昨天枯燥的心情，不知該從何做起。我似乎是蜂窩里的一只辛苦勞作的小蜜蜂，不懂得去創造新的未來，只會做好自己的本職工作，偶爾嘗嘗蜂蜜的甜味，也就知足了。

　　明天，我將插上了幻想的翅膀，在人我翱翔的天空中翱翔。也許，我們身著獸皮，夾岸高山，聽著潺潺的流水聲，捧著清清的泉水，引口而入。在這清新的環境中，由于也忍不住，一躍而上，過不了多久，又“噗通”落入水中;也許，我們來到陶淵明所寫的世外桃源，粉色桃花，蔚藍天空，倒映在湖面，形成一幅獨一無二的油畫，我們享受桃源中人的熱情款待，談天論地。

　　人這一生，如果只考慮昨天和今天的快樂與憂愁，只在原地踏步，而不向前邁去，暢想明天的話，對生活就沒了盼頭，那樣，生活還有什么意義呢?當然，我們在暢想明天的同時，也必須先做好自己應該做的事，為明天打下了一個牢固的基礎，要不然，光有想象力是不夠的呢，遠遠不夠實現我們明天的愿望。

　　我與明天有個約，相約有個美好的明天。

明天的作文篇5

　　明天經過漫長的等待，這一天——星期五終于來了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來釋放我心中的愉悅，因為今天是星期五;作業、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因為今天星期五;所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。我狂奔到家里，把書包往沙發上一扔，“啪”地打開電視。姐姐聞聲趕來說：“看什么電視，還不快學習。”平時我最怕奶奶，可現在不!我理直氣壯地說：“明天再學。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰知，爸爸正聚精會神地下著圍棋，根本顧不上管我。

　　哈哈，天助我也。可好景不長，不一會電視上出現了一個表情呆板，面無血色的大學教授，他正在有氣無力地講著枯燥無味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關了。電視看不成了，我便打開電腦，準備玩新買的電腦游戲。可安好一玩，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了游戲，但一會兒就幾下陣來。我生氣地關閉了電腦，隨手拿起一本書看。一個醒目的題目展現在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中說，為了明天的成功，只能現在刻苦學習。

　　我的心不由一動，我想，在高科技發展的今天，不學習就要落后，就比如剛才，學不好英語連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語書開始學習。奶奶又驚又喜，我笑著對奶奶說：“我把明天賣給明天了。”

明天的作文篇6

　　過去我已無法改變，現在我仍無法決定，我憧憬的未來卻早已、被命運所安排。我的明天是否只是一片陰暗？起床，上學，寫作業這是大多數學生標準的三點一線式生活。

　　明明努力的想給生活多增添點色彩，可到頭來，一切都只剩下“成績”這個單調的色彩。不知道從什么時候起班上的人竟然慢慢的開始畏懼我，每次午間休息時，其他女同學都是成群結隊的一起嬉笑

　　玩樂，可永遠只有我一個人孤零零的走在路上。我努力的想和每一個人交好，可到頭來卻都只是徒勞。我確實有許多毛病，脾氣大，粗心。唯一的一點有點大概只是成績稍微好一點，可這一點卻偏偏又成為了班上同學不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的課余時間都用在了做資料上，然后慢慢的我開始十分在乎成績，因為我覺得我除了成績已經一無所有，而班上的同學也僅僅只是因為我的成績還稍微搭理我一下。

　　還有另一個原因就是因為我那該死的自尊心，我無法看到那種我明明努力的比別人多卻還是失敗的局面。后來我脾氣開始變得越來越暴躁，越來越不喜歡與同學一起交流玩耍。我討厭這樣的自己，可是我又能怎樣？剛剛考完生地會考，每當我發現錯了一分，我心底的理智就減少一分，那段時間我近乎崩潰，可沒有人真心的來安慰我，不知怎么我還好像在他們臉上看到了一絲幸災樂禍之意。或許我真的已經瘋了。變成了一個永遠活在自己世界的瘋子……忘了曾經是老師還是父母曾經和我說過：“作為學生，你所存在的價值就是體現在你的成績優越與否上。”

　　我無法評論這句話的對與錯，況且就是我不認同又能怎樣，我們不是一直在這種生存法則上生活且無力反抗嗎？生活中有太多的事無法評價他的對與錯，難道我真的只能這么下去嗎？沒有期待自然就不會有失望。若不是人心中無法抹去的虛榮，我們又何至于此。我不在奢求明天，我的明天無法由我來決定。

　　就像并不是你有決心和勇氣你就能做成任何你想做的事，世界上并沒有那么容易的事，不是嗎？我們該清醒的明白，現實是殘酷的，付出與收獲并不是成正比的。明天或許會是晴空高照，或許會是烏云密布，這種事情又有誰會清楚的知道呢……

明天的作文篇7

　　春光，總是無私地賜給那些勤奮、刻苦、不懈追求的人們。

　　星期六的清晨，參加晨練的少先隊員們用堅實有力的腳步聲驚醒了太陽公公，老公公眨眨眼睛，便匆匆趕來觀賞孩子們做運動。

　　足球場上，初中一班和二班的同學擺開了戰場，女生自發的組成拉拉隊為本班的運動員站腳助威，有節奏的加油聲刺激著場上的每一位運動員。籃球場上，六年級一班和二班的女生正展開激烈的角逐，隊員們個個精神抖擻，士氣昂揚，體育老師稱文剛義不容辭的擔任裁判，急促的哨子聲，飄蕩在校園上空。校田徑隊的運動員們在跑道上急速飛奔，像刮起了一陣旋風。

　　幾付乒乓球臺同時開戰，功的大板扣殺，守的反守為攻。各不相讓。籃球場南側，一些低年級的運動員正在進行跳橡皮筋比賽，輕盈的動作，嫻熟的技巧，令人眼花繚亂，目不暇接。跳繩的運動員一會兒比賽單人跳，一會兒比賽雙人跳一會兒改成集體跳，那機敏靈活的動作吸引了許多圍觀者。參加羽毛球比賽的運動員動作穩練爆發力強，那認真勁真不亞于一場國際大賽。

　　孩子們五顏六色的服飾把校園點綴的琳瑯滿目，愛美的小鳥剛想為他們獻歌，櫻花樹便舉起一串串鮮花贈給孩子們，見到此情此景，太陽公公笑紅了臉，它一揚手，把萬道金光灑在校園里，頓時，大地溢滿了春暉。

　　沐浴著春光，孩子們在追趕著太陽。他們用運動書寫著甜蜜，描繪著明天。

明天的作文篇8

　　我在常劉路小學學習。最近常小在創建常小德育品牌名片學校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。

　　“躍”文化體現是三個讓：讓身體動起來，讓思維跳起來，讓夢想飛起來。我們有一個躍動的身軀，有一個跳躍的思維，才有一個飛躍的夢想。生命因運動而鮮活。常小是個體育學校，開設了許多特色課程，讓我們的生活更充實，身體更健康。有一個跳躍的思維，會讓我們的腦袋更聰明。朝著飛躍的夢想前進，生活就會更加美好。首先要擁有一個健康的體魄，這是走向幸福明天的基石；其次要鍛造靈動，開拓的思維，這是創造美好明天的力量之源；最后要積極打開夢想的翅膀，并朝著理想躍馬揚鞭，這是走向未來幸福生活的羅盤。

　　因為有愛，萬物充滿生機；因為有愛，我們健康成長；因為有愛，生活和諧美好；因為有愛，我們也能隨時爆發出無窮無盡的力量。“美”文化體現是八個愛：愛我自己、愛我伙伴、愛我師長、愛我班級、愛我常小、愛我宜昌、愛我中華、愛我地球。愛我自己不僅是要我們愛惜自己的身體，還要多看點書、多學點知識，來充足自己的大腦；愛我伙伴是要我們真心對待朋友，多結交新朋友，不忘記老朋友，學會分享；老師辛苦的教導我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛我師長；愛我班級是要我們為班級爭光，不要為班級抹黑；愛我常小是要我們愛護常小這個大家庭，不要亂丟垃圾，愛護校園里的一草一木；愛我宜昌是要我們從小事做起愛護宜昌；愛我中華是要我們好好學習，長大后報效祖國；地球只有一個，我們要保護地球，保護地球的生態環境，愛我地球！

　　同學們讓我們行動起來，一起為常劉路小學爭光，爭做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。

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