攜手寫明天作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的攜手寫明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　上海市長寧區愚園路一小和云南省福貢縣馬吉完小的小朋友“手拉手”結對子，用一封封書信，一件件禮品，把一顆顆純真的心緊緊地連在一起……

　　一連幾個星期天，福貢縣馬吉完小六(1)班傈僳族小姑娘霜親林，總是背著小竹籃到深山挖竹筍。她挖竹筍是到街上賣錢嗎?不是。她是要用家鄉山上最好的`“山珍”，回報遠在上海的賈冰青同學的一片愛心。

　　愚園路第一小學四(1)班學生賈冰青，是霜親林的“手拉手”結對朋友。去年9月，兩位小朋友結對以后，書信不斷，結下了深厚的友誼。賈冰青給她寄來3本筆記本、4支鉛筆、4支圓珠筆、一個轉筆刀和6件衣服、2雙鞋子，還有一袋水果糖。霜親林手捧凝聚著友誼和愛心的包裹，想給沒有見過面的賈冰青同學回贈一件小禮品，可家里沒有錢啊!她想來想去，想到了山里破土的春筍。于是，每逢星期天，她就到深山竹林找竹筍。記者采訪她時，她靦腆地說：“我已曬了2斤多干竹筍，過幾天再曬一些，就給賈冰青同學寄去。”

　　去年9月，福貢縣馬吉完小校長李銘森在愚園路第一小學介紹了馬吉完小學生的學習和生活情況。當同學們聽說馬吉完小的學生生活極為困難，一日只能吃兩餐，每個月的伙食費只有20元時，他們立即發起了為馬吉完小獻愛心活動。一位女同學當場捐款100元，老師驚奇地問這么多錢是從哪里來的，她說：“這是上海美術電影制片廠請我去配音給我的勞務費，我一直舍不得用。”一位學生把爸爸媽媽給他買玩具的100元也捐了出來，他對老師說：“馬吉完小的同學那么困難，玩具我不買了。”還有一位學生買了一個書包交給李銘森校長，請他轉送給一位最貧困的學生，希望與他建立“手拉手”聯系。很多同學都擁向李銘森，請他幫助尋找“手拉手”伙伴。

　　像賈冰青和霜親林這樣的“手拉手”伙伴，在兩個學校之間已有100對。他們通過書信暢談自己的學習和校園生活，互贈禮品、照片，互相勉勵要好好學習。愚園路第一小學的少先隊員，從信中了解到與自己結對的同學因沒錢買郵票而耽誤了回信，便寄來了郵票。一封封書信、一張張郵票、一件件禮品，把一顆顆純真的心緊緊地連在一起。

　　豐麗英是馬吉完小四年級的學生，過去學習成績很不好。自從與愚園路第一小學三(2)班學生王辰己結對以后，轉變了學習態度，成績提高很快。王辰己在給豐麗英的信中寫道：“我們在學校里聽老師的話，遵守紀律，好好學習;回到家里要多做一點家務;遇到困難要努力克服。”

　　今年“六一”節前夕，愚園路第一小學三年級四個班的學生，花了600多元郵費給馬吉完小寄來12個包裹，里面有420件衣服、250條褲子。馬吉完小的180多名小學生做夢也沒有想到，每一個人都能穿上漂亮的衣裳過節。

　　一顆顆純真的童心，把上海大都市和怒江大峽谷緊緊連在一起;一顆顆稚嫩的愛心，把兩地小朋友的手緊緊地拉在一起。我們相信，這不平凡的舉動會結出豐碩的成果。

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