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有關明天為話題的作文600字
篇一：走向明天
“如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。”這是課文《桃花心木》中的一句話。樹無法生長，因為它不能掌握住僅有的水分，反將這一切浪費在無限的惆悵與憂慮中，無水可滋，樹必然就死去了。很多對人這種生物還不夠了解的人會評判，會批評，那么人自己又何如?二十一世紀，一個頹廢的世紀，不敢保證全部，可至少百分之七十至八十的人每天都會向社會一定的索取，汲水，而不長，自會被過于激烈的競爭而排擠。不能了解明天的形勢，(工薪階層除外)人只有滿足于一時的享受才不會榨干政府的油，所以，對于金庫來講，短暫的滿足延續(xù)了他茍且的生命。
迷茫，現(xiàn)代人已對明日的帶來不解甚至恐慌，害怕突然的變故和災難，因為迷茫，所以迷茫，人生這個充滿生機的詞語和人們眼中的名利交融，早就那樣的骯臟，不堪。從商店門前走過，我聞到了惡心的銅臭味，我努力想脫離這個世界，但時間早已不再停留于諸葛孔明的隱居時代了。
“但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹長成百年的大樹就不成問題了。”相對的語言。因為我相信銅油不能遮蓋六十五億人的心扉。所以會有一些人，把迷茫，化作奮斗的力量。既然不知道，那么就別知道好了!明天對現(xiàn)在來說本身就是一個虛無的詞語，踏踏實實干好今天，高高興興迎接明天，有什么不好?人生的目光須遠大，但不能聯(lián)系生活的瑣事，一心想明天的任務，卻連當務之急都處理不好，羞人呀。所以我們應該生活在今天的世界里刻苦學習，不要流浪在明日的遐想時刻，像茁長成長的桃花心木那樣成功吧!
篇二：明天
明天經(jīng)過漫長的等待，這一天——星期五終于來了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來釋放我心中的愉悅，因為今天是星期五;作業(yè)、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因為今天星期五;所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。我狂奔到家里，把書包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開電視。姐姐聞聲趕來說：“看什么電視，還不快學習。”平時我最怕奶奶，可現(xiàn)在不!我理直氣壯地說：“明天再學。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰知，爸爸正聚精會神地下著圍棋，根本顧不上管我。
哈哈，天助我也。可好景不長，不一會電視上出現(xiàn)了一個表情呆板，面無血色的大學教授，他正在有氣無力地講著枯燥無味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關了。電視看不成了，我便打開電腦，準備玩新買的電腦游戲。可安好一玩，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了游戲，但一會兒就幾下陣來。我生氣地關閉了電腦，隨手拿起一本書看。一個醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中說，為了明天的成功，只能現(xiàn)在刻苦學習。
我的心不由一動，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學習就要落后，就比如剛才，學不好英語連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語書開始學習。奶奶又驚又喜，我笑著對奶奶說：“我把明天賣給明天了。”
篇三：明天更好
我莫落的向窗外望去，天特藍，就像沒有加一點水稀釋的靛青葉;特綠，就像用濃墨洗過。手中的那張試卷被緊握在手中，發(fā)出低沉的呻吟。許久沒剪過的指甲，嵌入手掌中，傳來一陣陣的疼痛。
終于，緩緩響起《蟲不知》的音樂。整節(jié)課，空氣就像一片被太陽曬很燙的深海，無邊無際。我就在那深海，氣悶、煩躁，每一次呼吸都會讓人心肺胃被吸入的熱氣、刺痛。我感到自己沉，一直沉，沉到海底。漸冷的海水冷卻我滿腔的熱情，稀薄的空氣讓我無法呼吸。我呼喊，聲音溶化在海水里。
我緩緩地站了起來，拖著疲憊不堪的身體走出教室。我什么都不想聽到，只想獨自一人靜靜。
出教學樓的時候，起了一陣風，把些許沙子吹入了我的眼睛，有股酸酸地氣息在鼻間游走，淚就這樣落了下來。
我毫無目標，漫無邊際地走在一條邊上栽著稀疏的那已是殘根敗柳的樹的路上。我算什么?我充其量只能算是一個并不值得憐憫的失敗者，就像《山泉》中的費洛卡特。
突然，一線光芒射進我的瞳孔，模糊的，遙遠的。
風肆無忌憚的刮著，站在一棵花樹下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。
它的凋零沒有一絲痛苦的掙扎，有如它生時的灑脫和平靜，落紅為樹的燦爛而生，為樹的長青而死。它坦然面對命運，從未絕望過，它要向世人證明它 即使生命最后一刻，也會死的燦爛。
我輕輕地笑了，似乎明白了什么，心也釋懷了。我想起泰戈爾的一句話： 天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。
我什么都不再去想，明天會更好
篇四：明天
一個人的生命里有多少個明呢?我不知道，但我道今天即將過去，假如今天里有云，有太陽，有人，有花，有草，那么明天的日子，請相信我，肯定會有精彩與美好的一刻，難怪人們常常說：“希望明天的日子會更好。”正如人們輕輕地走來，又匆匆地離去，但是快樂總云饒著我們，你可能會覺得今天很倒霉，或許明天會更好你也可能會覺得今天真開心，那明天會怎樣呢?我無法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你創(chuàng)造。就像英國作家雪萊所寫的《明天》一樣。
你在哪里?可愛的明天?無論貧富，也無論老少，我們透過優(yōu)傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑??但等你來時，我們總看見我們所以逃避的東西：今天。
日子總是不會畫上句號，可是，人們常常卻用日子來逃避現(xiàn)實，比如，我們會為了玩而把作業(yè)堆于明天，而明天又明天，會一直堆不完，那么，你永遠的明天就會來到。而不去解決，就可以用心來療治傷痛的心口。不同的利用時間就會有不同的反應，時間就像化學實驗時間飛速逝去，時間就像醫(yī)生，把傷口消失得無影無蹤。所以明天，在我們的心里，其實有如千金重，可是明天在我們的心里猶像一層紗，逝去得無影無蹤。“明天”作為未來的標志，在人們想象中永遠是美好。尤其是當現(xiàn)實令人不滿時，明天更以喚起人們加倍的憧憬，向往。但當明天成為今天，甚至昨天時，人們體會到的是清醒?還是更深的失落?其實，一切全都在我們的心里，只是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠成為記憶中的箱子。
篇五：明天
“雪蓮，刷牙了。”“明天在再刷牙好不好?”妹妹用那可憐兮兮的眼神懇求媽媽。媽媽你千萬不要心軟呀，我暗暗地祈禱。誰知道媽媽什么都沒有說，反而說了一句：“明日復明日，明日何其多。明天到了又說是明天，明天有那么多嗎?”媽媽說得對極了。有一句話說得很對，今天的事情做完了，明天會對你微笑。今天的事情沒有做完，明天就會給你帶來很多煩惱。弟弟只能乖乖地刷牙。
“雪蓮，寫作業(yè)吧。”“明天再寫，一言為定。”“明日復明日，明日何其多。”“哎呀，你都說了幾百遍了。我既然跟你有簽約，我不會失言的。”“你們怎么都把自己應該做的事情而變成媽媽的事情呢?”對呀，我自己不是已經(jīng)受了剛才的教訓了。
就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理是一樣的。比爾·蓋茨在馬路上掉了一塊錢都不會去撿起來，因為他知道時間用金錢是換不來的。今天彈鋼琴的時間或許昨天是就這樣玩過去的，那何不多積累好處呢。
媽媽的話其實是很對的，人生不會有那么多明天來給你浪費的。今天的事情就必須今天把他做好。明天的來臨會有明天將要做的事情等著你。又如寒假23天，每天多積累10個詞語，23天就有230個詞語讓自己積累下來。如果每天都抽出一個小時看書的時間，一個寒假和別人的水平又不同了。
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