貓小學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的貓小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貓小學生作文1

　　晚上，我到工體游完泳后，就準備去吃飯和買東西。

　　當我路過一個餐館（以前是餐館，但是經營不當，導致破產，現在又被另一家公司買了，正在裝修。）。突然，我朦朧的聽見幾聲貓叫，喵喵聲音很小，斷斷續續，有一點沙啞在晚上聽得格外可怕。我加快步伐，大步大步的往前走。心想，以前都沒有這種聲音，怎么今天有呢？這時，一股寒風吹來，我打了一個冷戰，哇！好可怕。旁邊有一個小男孩和他媽媽一起走，我強裝鎮定，但似乎還是藏不住我恐懼的心理。于是，我只好又加速，小跑起來，似乎這樣才可以擺脫掉那種不自然的聲音。

　　買完東西后，我拿著一個袋子，路過餐館的時候，聲音又來了。我先鎮定下來，四下瞧瞧看有沒有人帶著貓出來玩，可是周圍就只有三、四個路人，而且也不見貓。我滿心奇怪：這聲音是哪來的呢？“砰”的一聲，我低頭一看，哦！原來有一只貓被困在餐館里面了。那只貓有三種顏色：白、灰、黑。三角形的耳朵，頭是灰色的，身體是白色的，尾巴是灰、白、黑，三種顏色相間的，惹人喜愛。這時，那只貓也看到我了，“喵喵喵”的直沖我叫。頓時，我明白了剛剛的聲音。也許它今天都沒吃什么東西吧！我想。我的眼睛情不自禁的往袋子里看，完了，最上面一層是我剛買的面包！怎么這么巧？我想來想去，矛盾的很：這是我明天的早餐，買的剛剛夠；但是我又不忍心就這樣離開，它也是一條生命，需要人愛護。如果每個人都這樣想別人會給它東西吃，那它不就很容易餓暈？想來想去，我決定把我的腸仔包分一點給它我掰下來一點，剛好八分之一。我把門推了一下，可怎么也推不開。抬頭一看，哦！原來有鎖，兩把鎖。我把門盡自己所能開到最大，也不過兩厘米。往里面扔，好了，我心滿意足，準備離開。可那只貓似乎不領情，只是用鼻子碰了一下，馬上又跑過來沖我“喵喵喵”叫。好哇！你竟然不喜歡吃，算了，不吃拉倒，我只有那么多，自己看著辦吧。于是我扭頭就走。

　　走了大約30米，我又放不下那只貓，想一想，算了，還是過去看一看吧。我再次來到了餐館的門前，只見地上的面包連影子都看不到，我暗笑，你這個機靈鬼！那只貓看到我，又馬上跑過來向我討吃的。于是，我再次給它掰一點面包給它，它看著面包又找我要。我停了下來，看著它，它也看著我，注視間，我終于服了，我再次給它掰一點面包，。就這樣，不知不覺中，我的一半面包都給它了，我覺得好了，于是我就對它說：“再給你吃我也就沒得吃啦！下次機靈一點，不要再跑進正在裝修的地方了，拜拜”我的手朝它揮了一揮。它一愣，馬上又朝我叫了一聲，用頭去頂了一下門。我看著它，笑了。

　　走后，我想，啊！原來貓也是通人性的呀！唉，真不知道在這個世界上還有多少流浪貓沒有歸宿。算你有緣遇見我——Kitty（Kitty是我的英文名貓）

　　“喵喵喵……”

貓小學生作文2

　　 昨晚回家時，經過貓兒們休息的車，我無奈的在那警惕的綠光和警告的低聲貓叫中走了。本想和它們打個招呼。其實以前貓兒們和我們的關系不錯。

　　不知從那一年起，我們小區有了貓，是野貓。也不知什么時候，貓兒們會離開。它們都是從家貓變成野貓的。我“養”過一只貓，放了它后，就認不出它了。

　　那是幾年前，小區開始有貓了，我和伙伴們抓了一只，純粹是養著玩。那是一只極其普通的貓，她是一只野貓，又是一只感情專注的貓兒。我把它帶回家，和好友輪流養。我們給它用籃子做了床，用彩帶當繩子拴住它，可是它很不滿，我只好任由它耍。它很乖，也很調皮，我只是模糊記得它會趴在我腿上休息，也會把“床”里的被子叼出來玩。我和朋友的養貓生活只持續了一天，我們的家人都說養貓要去正規寵物所領養。我放了它，朋友們都很傷心。第二天，媽媽說她一大早就聽到我的貓在叫。不能說我的貓了，我已經放了它。我打開家門，它站在上層的'臺階撒謊你該看著我，它竟然認得我家的門。我卻無奈地將它置之門外。

　　從此我再也認不出它，野貓們不知何時開始對人們有了敵意。

　　后來又有一個伙伴養氣了小貓，不是這個小區地貓。那三只小貓很可愛。一直白白胖胖，顯然是營養過多，一只十分瘦弱，不知是不是胖貓和它搶食，一只很天真。我們決定讓胖貓減肥，瘦貓增肥。那段時間真是愉快，周末我們幾個伙伴最喜歡給它們洗澡，可憐的小貓讓我們折騰一番后全身濕淋淋，抹上沐浴露更是滑溜溜，我們小心地捧著它們，生怕叫它一不小心滑到地上，摔著了。洗完澡的小貓睜著一雙眼睛無辜地東張西望，我們爭著給它們吹干，電風機把它們吹成絨球，我們狂笑。后來那個伙伴因學習的關系把小貓送人了，我們的日子平靜了。再后來去問那伙伴小貓的去向時，他說不知道，再去時，卻剩下一間空房（他們搬家了）。

　　我們想養貓，卻要面臨許多問題、阻攔，現在，我已小學畢業，回憶往事不禁笑出聲，更多卻是無奈。貓兒不懂，大人不懂，以后的我們也不會懂。

　　昨晚貓兒叫得特別歡，怡說那是公貓在“發春”，我不知道是不是。貓兒似乎從一出生就注定悲慘下場。有一年我和同伴在花叢里發現一只小貓，剛出生不久，已經死了。女生們保護著那具可憐的遺體，不讓男生繼續做弄，罵他們沒良心。后來男生們似乎也不好意思，通通走了。我不禁深思，多少人有愛貓的良心？

　　接下去的日子，我們會因學業，時間很緊張，沒有時間去理野貓。這個夏季，也會有更多的小貓出聲。希望他們“發春”時別叫得太歡。

　　我驚嘆語這種變化，從友好相處到處處為敵，生物界的關系如此善變，家貓變野貓，還有多少種友好關系在惡化？人與動物應是友好相處的。

　　幽靜的夜，又想起那聲綿延不絕的貓叫……

　　后記：

　　打出這篇文章后，我給怡打了個電話，可一直是忙音……

　　（后來她接了，不過是昏昏沉沉的幾句話）她在睡覺。

貓小學生作文3

　　黃牛老師有兩個淘氣的學生，一個是貓，一個是兔子，它倆互不服氣。

　　在下午上課之前，這兩個學生又較上勁兒了。貓對兔子說：“你有什么了不起，長得像個大老鼠，看見什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽。”

　　兔子聽了很生氣，滿懷信心地對貓說：“你有什么了不起，自以為長得像老虎就說大話，除了會嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢？和我比賽？好啊。”

　　猴子班長主動出來當裁判：“你們說怎么比吧？”

　　貓胸有成竹地說：“是我先找它比的，我們就來比攀援吧！”說完，它噌噌兩下就爬到了一棵大樹的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎？”兔子說：“我們來比奔跑！”說完，兔子撒開四腿，一會兒便跑得沒有了蹤影。一轉眼，它又跑了回來，說：“貓，你敢跟我比嗎？”

　　這時班長為了難，它也分不清它們哪個更有本事。正在這時，黃牛老師來了，問：“怎么回事啊？”猴子班長趕忙給黃牛老師介紹了貓兔要比賽的事。黃牛老師笑著說：“我出一個題目，誰在上課鈴前先完成誰就勝利，如何？”

　　貓和兔子聽了都非常高興，它們舉雙手贊成。

　　黃牛老師不緊不慢地說，題目是這樣的：“我的課本忘在了老鷹那兒，你們誰先取得送回來，誰就是勝利者。”貓和兔子聽完，都向老鷹家跑去。兔子撒開四腿，一會兒就把貓撇在了后邊。不一會兒，兔子就跑到了老鷹的住處。可是老鷹的房子在一棵大樹上，兔子卻怎么也爬不上去，費了好大的勁兒它才跳到離地面一米多高的樹疤上。

　　過了一會兒，貓才從后面追來。貓看到兔子笨拙地爬樹，笑了起來，說：“哈哈，你爬不上去了吧？”說完它就向樹上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓試了幾次，都沒有成功，眼看上課時間快到了，貓和兔子決定談判。貓說：“兔子，再這樣下去，我們誰也取不到書。不如讓我爬到樹上，拿到了書，你再跑回去交給老師吧。”兔子同意了。貓迅速地爬上大樹，很快便取到了書，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了黃牛老師。大家都歡呼起來：“兔子勝利了！”兔子卻低著頭，說：“書是貓從樹上取下來交給我送回來的。”

　　“丁零零……”幾乎與上課鈴一起，貓也氣喘吁吁地跑回了教室。黃牛老師走上講臺，說：“貓和兔子各有各的長處。賽跑，兔子無疑能夠獲勝；但要是比賽爬樹，則貓必勝無疑。擅跑是兔子的長處，擅攀援是貓的長處，它們兩個合作，以自己的長處彌補對方的短處，便很好地完成了任務。所以，只是炫耀自己的長處而看不到別人的長處都是錯誤的。大家明白了嗎？”“明白了！”貓和兔子回答得非常響亮。

貓小學生作文4

　　貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。滿月以后，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。

　　貓吃的是雜食，最愛魚和瘦肉，倘若扔一個水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅一嗅便走開了。

　　貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不致驚跑鼠類。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運。貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。貓的這些身體結構特征，使它具備了捕鼠的各種優越條件。俗話說，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會捉老鼠的貓是不大叫的。當它發現鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時機。當老鼠靠近時，就以迅雷不及掩耳之勢猛撲上去，一下子把老鼠咬住。

　　貓還有隨身攜帶的探測器——胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，一般等于自身胸圍的最大長度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量一量洞口就知道。貓還有一個絕招：骨頭軟，能在半空自覺翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個懶腰，又若無其事地踱開了方步。貓是老鼠的天敵，之所以有高強的捕鼠本領。首先是因為有一雙特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強弱而收縮或放大。在強光下瞳孔縮成一道細縫；黑暗里，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。

　　它的耳朵很靈活，能隨意轉向聲音的來處，哪怕是極細微的聲音，也能及時辨出。最惹人喜愛的，就是脫奶以后的“童貓”。它們極不安分，好奇心特別強。你瞧，一團毛絨朝小貓滾過來，它大概以為是個“怪物”，倏地一跳，躲得遠遠的，毛絨團停住了。小貓趴下死死盯著，好一會兒，見線團沒有動靜，就悄悄地移步向前，“咪嗚--”叫了一聲。線團還是一動不動。

　　這時候，小貓再也耐不住，壯著膽子靠攏線團，圍著轉了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當它明白線團并不存在危險時，便毫無顧忌地玩起來，一會兒用鼻子嗅嗅，一會兒叼著“勝利品”，在院子里跑來跑去。像母雞生了雞蛋會“咯咯”叫那樣，逮住老鼠的貓會發出“嗚......”的叫聲，表示快樂，顯示勝利。

　　貓，應該得到人們保護和寵愛。

貓小學生作文5

　　同學們，你是否知道貓的來歷？

　　請先聽一個古老的傳說吧，在很久很久以前，有四只鼠精在人間作惡多端，使人們過著悲慘的日子。上帝見人們受盡苦難，為了懲罰這四只鼠精，就從天上派下來一只三腳貓來消滅這四只鼠精。這只貓捉住四只鼠精后，本可以全部消滅它們，但是老鼠詭計多端，眼珠一動，陰謀詭計又來了。它們對貓說：“親愛的貓先生，你若把我們都吃光了，那你以后怎么生存呢？倒不如放了一只，繁殖多了，照樣可以成為你的犧牲品。”三腳貓想了想：講得也有道理，放了一只，以后才能生存。于是貓吃掉了三只，放掉了一只。貓因為消滅了三只老鼠精立了大功，上帝覺得三腳貓的行動不便，便賜給它一只腳，于是它便成了四腳貓。以后它善于行走，就是現在的貓了。

　　上面用神話介紹了貓的來歷了，下面請聽我介紹我家的貓的特點吧。它披著一身潔白而有光澤的衣裳，走起路來，猶如一位美麗的公主在散步。你看，它那圓圓的眼睛不停地轉動，也許是在觀察周圍的一切吧。但是陽光強烈時，它的瞳孔就變成了細縫，也許是怕陽光的緣故吧。它在打哈欠的時候，嘴一咧開，就露兩顆尖尖的虎牙，再加上嘴的兩邊長著硬硬的胡須，更顯出它威武的樣子。

　　你再看，貓的頭頂上兩個耳朵總是豎著的，這又是什么原因呢？它可不像狗一樣，耳朵總是垂下，因為狗喜歡睡在地下，耳朵靠著地，很容易聽到地下的聲音。貓可不同，它的聽力并不差，耳朵有點薄。一次，我輕輕地踢了一下椅子，貓的耳朵豎得更高了，“嫂”一下地跳到地下，眼睛更顯得圓溜溜的了。要是在黑暗的晚上，它的眼睛會發出淡淡的光來，就像兩顆夜明珠在閃爍，這樣一來可以著見東西了，也便于捉老鼠。若是用手電筒向它的眼珠一照，它的眼睛便像兩面鏡子一般地反射回來，是那么神奇。=

　　它怎么會跑得那么快呢？你若是細心觀察，便發現它前腳短，后腳長，這就有利于行動，比如說捉老鼠。使你奇怪的是，它怎么跑得無聲無息呢？那是因為貓的四只腳下面長著厚厚的肉墊，形狀像梅花。它的每只爪子上還有五個趾，爪趾的下面伸出鋒利的鉤形的爪尖。要是你看見它捉老鼠時，你會發覺它的爪子的用處可大了，有人比喻“貓像閃電般地撲過去”，主要就是形容貓用爪子抓住老鼠。它的爪子像鉤子一樣，緊緊地鉤住老鼠，使老鼠不能動彈，若是爪子不鋒利就捉不住老鼠，那不是前功盡棄？還有，你見過貓爬過樹嗎？這也是利用爪子的，因為爪子鉤住樹皮，就可以爬上去了，樣子挺可愛的。

　　我相信大家都很熟悉貓吧！因為它是常見的動物，是捉鼠的英雄，為人們除害的幫手，我最敬佩的是貓為人類盡責盡職的服務精神。

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