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夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2024-04-23 11:07:58 夢(mèng)想 我要投稿

夢(mèng)想的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想的作文

夢(mèng)想的作文 篇1

  這是一只春為夢(mèng)想的本斗,毒十人,是不是也都在為夢(mèng)想本斗呢?

  ——題記

  又白又胖的丑陋小蟲(chóng)。自從出生在這個(gè)世界上,就受盡了其他動(dòng)物的嘲笑、冷眼、甚至譏諷。她不甘心,她想擺脫現(xiàn)在的這種生活,擺脫這個(gè)丑陋的肉蟲(chóng)身軀。她夢(mèng)想成為一只素白純潔的蠶蛾。她知道,唯一可以改變命運(yùn)的方式是——結(jié)繭!

  厚實(shí)干凈的繭,是她幾個(gè)月以來(lái)努力的結(jié)晶,蛻變的痛苦,在這個(gè)小小的繭中悄悄進(jìn)行。沒(méi)有呻吟,沒(méi)有眼淚:痛,她忍著,苦,她藏著。因?yàn)樗龍?jiān)信:苦,從不會(huì)白吃!

  疼痛,麻木,她用疲憊的身子推了推繭,紋絲不動(dòng),那是她畢生的心血凝結(jié)而成,自然結(jié)實(shí)。她用盡所有力氣,奮力掙扎,汗水,淚水,甚至是血水,沾濕了她小小的身軀。好累,好困,她無(wú)數(shù)次想要放棄,但意志命令她絕不能停下。她咬牙堅(jiān)持,終于,一束溫暖的光線從繭的縫隙里滲透進(jìn)來(lái),金色的'陽(yáng)光映亮她疲憊的面容。她知道,她成功了!

  幾天之后,她望著自己身旁的丈夫的尸體,流著淚產(chǎn)下了他們的孩子。那是她生命的最后一刻,看著陽(yáng)光下晶瑩的蠶卵泛出嫩嫩的黃色光芒,她安靜的,輕輕地閉上眼睛。

  破繭成蛾,意味著死亡,也意味著成功!

  “冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想,執(zhí)著向著那個(gè)目標(biāo),才會(huì)有“破繭成蛾”后的絢麗。相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有美麗的彩虹,沒(méi)有痛苦的經(jīng)歷就沒(méi)有享受成功的喜悅。

  敢于為夢(mèng)想奮斗的人,永遠(yuǎn)不會(huì)懼怕追夢(mèng)道路上的艱難險(xiǎn)阻和突然到來(lái)的危險(xiǎn)以及黑暗。沒(méi)有黑暗,怎么會(huì)有黎明?沒(méi)有努力,又怎么會(huì)有成功?在未來(lái),當(dāng)我們夢(mèng)想成真的時(shí)候,我們是否可以驕傲地說(shuō):“我,從未放棄夢(mèng)想,從未放棄奮斗!”

夢(mèng)想的作文 篇2

  小時(shí)候,我是在媽媽“倍加”關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)槲业挠變簣@時(shí)代,媽媽就是我的老師!就這樣,在家里,我喊她媽媽?zhuān)辉谟變簣@里,我跟著其他小朋友一起喊她老師!嘻嘻,現(xiàn)在想起來(lái)還真有趣!

  我的幼兒園是在一所農(nóng)村小學(xué)的校園里,條件很簡(jiǎn)陋:教室里沒(méi)有頂棚,每當(dāng)下雨下雪的時(shí)候,外面下大雨雪,里面飄著小雨雪!兒時(shí)的我們不曉得艱苦,只覺(jué)得有趣,每逢下雨下雪,一群小孩子都把不住的往外跑,全然不顧媽媽老師在后面的一遍遍呼喚、叮囑!每個(gè)冬天,是讓媽媽最發(fā)愁的季節(jié):因?yàn)槿∨瘑?wèn)題!偌大個(gè)教室里只生了一個(gè)小煤爐,加上沒(méi)有頂棚,那點(diǎn)可憐的熱量根本就保不住,很快隨風(fēng)而逝!這時(shí)候,媽媽總會(huì)把小桌子重新排列,讓小朋友們圍著火爐坐成一圈,烤烤凍得通紅的小手、小臉,而她自己卻坐在圈外,給我們講述著白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩……

  幾年過(guò)去了,我已經(jīng)長(zhǎng)大成四年級(jí)的小學(xué)生了,隨爸爸一起來(lái)到了條件不知好了多少倍的新學(xué)校,夏天有風(fēng)扇、冬天有暖氣。而媽媽還在那簡(jiǎn)陋的教室里,日復(fù)一日地重復(fù)著她的故事。每當(dāng)想起這些,我就會(huì)想念我兒時(shí)的伙伴,會(huì)為媽媽感到傷心!假如媽媽也能有一個(gè)也像我現(xiàn)在學(xué)校一樣的幼兒園該有多好啊,那樣的話,小伙伴們就不會(huì)凍手凍腳了,媽媽也不用再為冬天而發(fā)愁了!

  所以,我天天盼望著自己能夠一夜長(zhǎng)大,掙很多很多錢(qián),幫媽媽蓋一座也像我現(xiàn)在學(xué)校一樣的幼兒園,讓農(nóng)村的小孩子們也能坐在夏天不熱、冬天不冷的教室里,聽(tīng)媽媽講著那動(dòng)人的童話故事,唱著快樂(lè)的歌、跳著歡快的.舞,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)!長(zhǎng)大后,不會(huì)再有像我一樣的遺憾!

  這是媽媽的夢(mèng),也是我的夢(mèng)!我要快快長(zhǎng)大,用我的雙手,托起媽媽的夢(mèng)!

夢(mèng)想的作文 篇3

  在河的對(duì)岸住著女孩的一家人,她的父親在科學(xué)界是赫赫有名的成功者,勛章掛滿(mǎn)了胸膛,所說(shuō)的談吐也是帶有幾分威信的,女孩經(jīng)常為此事感到自豪,但她從來(lái)不向任何人炫耀。

  女孩有許多夢(mèng)想,也總是喜歡與父親談夢(mèng)想。

  一天,女孩與父親一起坐在河邊,金黃的鳥(niǎo)兒掠過(guò)女孩旁邊,女孩兒大叫起來(lái):“看哇,爸爸!多么敏捷的鳥(niǎo)兒!”父親笑著說(shuō),“是啊。”“要是我也有翅膀,那該多好啊,對(duì)吧,爸爸!”女孩兒興奮地說(shuō)著。可是父親卻皺了皺眉頭,“孩子,你是永遠(yuǎn)不能像鳥(niǎo)兒一樣飛的,就算你有了翅膀,可你的骨骼實(shí)在太重了,根本不能讓你在藍(lán)天下飛翔啊!”女孩兒驚喜的心情一掃而空,但是,她并不怨恨爸爸,因?yàn)檫@些都是實(shí)話,反而更為能有這樣一個(gè)什么都懂得父親感到自豪了。

  接下來(lái)的幾天,女孩兒搜集了班里同學(xué)的夢(mèng)想,并一一告訴父親,“爸爸,你瞧啊,我們班的丹尼——這是他的英文名字,爸爸你不會(huì)不懂英文吧!他想成為拯救世界的英雄,打倒怪獸之類(lèi)的東西,真有趣呢!”“是啊,但是又是一個(gè)無(wú)稽之談,世界上不會(huì)有人成為超人,更不會(huì)有怪獸之類(lèi)的事情,所以我想,讓他去做一個(gè)解除戰(zhàn)爭(zhēng)的人吧,這很重要!”父親的話讓女孩信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“爸爸,我想成為像你一樣偉大的科學(xué)家!去探索整個(gè)世界!”女孩把雙手伸向天花板。父親放下報(bào)紙,嚴(yán)肅地說(shuō),“孩子,這可不是開(kāi)玩笑,要成為科學(xué)家的路很艱難。”“恩!”女孩聽(tīng)話極了,她又向父親訴說(shuō)了幾個(gè)其他孩子的夢(mèng)想,但都被父親說(shuō)得毫無(wú)可能性。

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,女孩和父親的朋友——也是一個(gè)有威信的科學(xué)家在一起,因?yàn)楦赣H和母親都出遠(yuǎn)門(mén)了,不會(huì)一時(shí)半活兒回來(lái),所以請(qǐng)求了這個(gè)人。

  聊著聊著,他們又聊到夢(mèng)想上來(lái)了,“孩子,你有什么樣的夢(mèng)想呢?”女孩望著河里的魚(yú)說(shuō),“叔叔,我想成為一名像我父親那樣的科學(xué)家!”那人看上去有點(diǎn)失落,但也有幾分安慰。“我小時(shí)候,一直希望自己能像魚(yú)兒一樣在水中……”他的話還沒(méi)說(shuō)完,就引起的女孩的憤怒,她說(shuō):“叔叔,我父親說(shuō)了,人類(lèi)是不可能變成魚(yú)兒這種低等的.動(dòng)物的!”他先是愣了一下,然后冷冷地說(shuō):“原來(lái)如此。”他起了身子,撿起了一塊石頭,對(duì)女孩說(shuō):“孩子,我手上的這塊石頭,扔到水里也不會(huì)泛起波紋,你信嗎?”女孩搖搖頭,說(shuō):“叔叔,這怎么可能?”他笑了笑,“孩子,如果是你的父親,你還會(huì)信嗎?”女孩小小的腦袋里若隱若現(xiàn)地浮現(xiàn)出一點(diǎn)東西。“孩子,我想,你應(yīng)該知道在幾萬(wàn)年前的人類(lèi),是沒(méi)有像現(xiàn)在這樣的生活的,他們?cè)瓉?lái)夢(mèng)想著能飛,現(xiàn)在有了飛機(jī),他們思鄉(xiāng)情緒不斷,現(xiàn)在有了電話網(wǎng)絡(luò),但對(duì)于當(dāng)時(shí)的人類(lèi),那也完全是你父親所說(shuō)的”無(wú)稽之談”呢!”

  雖然女孩的父親是個(gè)偉大的科學(xué)家,但是,他是一個(gè)不合格的父親,他犯了一個(gè)極大的,嚴(yán)重到導(dǎo)致于孩子失去夢(mèng)想,他奪走的,單單只是孩子的夢(mèng)想而已嗎?

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