我的夢(mèng)想的主題作文集合4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的夢(mèng)想的主題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想的主題作文1
最初接觸音樂(lè)，大約是在4歲時(shí)。我還在上幼兒園，也正是那時(shí)我遇上了我的第一位音樂(lè)啟蒙老師——韓老師。
韓老師，是一位個(gè)頭不高也不矮的少女。現(xiàn)在雖已步入中年，但是依舊掩飾不住當(dāng)年那如花的容顏。每當(dāng)我想起她，便會(huì)記起她對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“你唱的真好聽(tīng)”。
記得那年，我五歲。我所在的幼兒園舉辦“六．一”表演大會(huì)，我們班級(jí)出了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是由我和子怡領(lǐng)舞編排的舞蹈《小螞蟻》，另外一個(gè)是我的獨(dú)唱。原本獨(dú)唱的節(jié)目是由子怡來(lái)?yè)?dān)任的，但是韓老師卻毅然換成了我，原因很簡(jiǎn)單，她覺(jué)得我唱的很好聽(tīng)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，回家偶翻幼兒園發(fā)的一些證書(shū)，也翻出了韓老師給我們當(dāng)留念的小本子，那上面有韓老師寫(xiě)下的一句話(huà)〝你唱歌很好聽(tīng)，希望你繼續(xù)努力〞。我的心中有一絲暖流涌起，眼前浮現(xiàn)出的是韓老師鼓勵(lì)我時(shí)的燦爛的微笑。
“學(xué)校合唱隊(duì)成員請(qǐng)速到小會(huì)議室集合”、“四年三班XXX同學(xué)起到廣播室”……這些熟悉的語(yǔ)句、熟悉的聲音，不禁勾起了我的回憶。
那年我十歲，上小學(xué)四年級(jí)。在那年，我很榮幸的被選入學(xué)校合唱隊(duì)。合唱隊(duì)的老師是一位中年婦女。她很冷、也很兇，每當(dāng)她拍打桌子的時(shí)候，屋子里靜的就連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是，當(dāng)她為合唱隊(duì)選“領(lǐng)唱”時(shí)，我卻壓下心中的那絲恐懼，毅然的舉起了手。當(dāng)她聽(tīng)完了我的演唱后，臉上露出了欣慰的微笑，對(duì)我說(shuō)“你唱得很好，就有你來(lái)當(dāng)領(lǐng)唱吧！”。就這樣，我從這幾十名合唱隊(duì)成員中脫穎而出，擁有了一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。
漸漸的，我越長(zhǎng)越大，對(duì)音樂(lè)也變得出奇的癡迷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小溪‘嘩嘩‘流動(dòng)的聲音是音樂(lè)，清晨，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲是音樂(lè)。
于是，我為加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)更深刻的了解，愛(ài)上了音樂(lè)，學(xué)上了音樂(lè)。那年我12歲。
今天的.我‘走在通往夢(mèng)想的道路上，即使再苦再累也依舊執(zhí)著，因?yàn)槲抑溃瑝?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方向我招手微笑。等我用汗水去澆灌它，等我用歌聲去為它插上騰飛的翅膀。。。
我的夢(mèng)想的主題作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？而我夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀乃至杰出的醫(yī)生，救死扶傷，挽救那些飽受病魔困擾的病人。
我出生在農(nóng)村，打我記事起，看病，買(mǎi)藥就成村頭等大事，因?yàn)槠揖幼〉拇遄記](méi)有藥店也沒(méi)有懂醫(yī)術(shù)的人，看病需要走好遠(yuǎn)的山路去鎮(zhèn)上，就算是深更半夜，酷暑寒冬也無(wú)可奈何，甚至有人因此耽擱了病情而失去了生命。
我現(xiàn)在還清楚的記得因?yàn)槌稣钭舆B續(xù)高燒，爸爸雪夜送我去醫(yī)院的情景，那一夜天冷的出奇，大雪也大的出奇，而爸爸媽媽卻如同熱鍋上的螞蟻因?yàn)槲腋邿呀?jīng)逼近40度，還沒(méi)有好轉(zhuǎn)的意思，在朦朧中“我聽(tīng)爸爸說(shuō)，“不能在等了，得立馬送孩子去鎮(zhèn)上，孩子的病不能耽擱”媽媽給我披上厚厚衣服，爸爸背著我沖出了家們，爸爸踩在沒(méi)過(guò)膝蓋的雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我伏在爸爸的背上，感覺(jué)爸爸一拐一瘸的一直在跑，嘴里像水牛一樣發(fā)出沉悶的喘息聲，20里山路爸爸沒(méi)有任何停留，我被送到醫(yī)院及時(shí)得到治療，但是爸爸卻落下哮喘的毛病，從那時(shí)我暗暗下定決心：我一定要做一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，盡自己最大的努力去農(nóng)村工作，讓村里人都有健康的身體，醫(yī)好爸爸的病。從此，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想一直在我的心里發(fā)芽、扎根。
讀書(shū)了，老師問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我大聲的告訴他：“我要當(dāng)醫(yī)生，”老師拍拍我的頭，笑了：“孩子，加油哈！”父母問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我也大聲的告訴他們：“我要當(dāng)醫(yī)生”父母拉拉我的衣服，也笑了：“孩子，努力哈！”小伙伴問(wèn)我“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我還是大聲的告訴他們：“我要當(dāng)醫(yī)生，”他們看著我堅(jiān)定的神色，也笑了：宗哲，雄起哈！”
“加油！”“努力！”“雄起！”老師的鼓勵(lì)、父母的期待、朋友的希望，都將伴我與夢(mèng)想一路前行。無(wú)論歲月在我臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我還有呼吸的權(quán)利，我就不會(huì)放棄我醫(yī)者夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想的主題作文3
鳥(niǎo)兒撐開(kāi)雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想；魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟?lèi)怎可缺？
你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家。霍金是不幸的。在他讀哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年！一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以?shī)^斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專(zhuān)家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力。霍金懷揣著夢(mèng)想生活了數(shù)十年，推翻了醫(yī)學(xué)專(zhuān)家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專(zhuān)家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰。或許在常人看來(lái)這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，這便是無(wú)數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。
霍金亦是幸運(yùn)的。
成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。
亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。”誰(shuí)說(shuō)不是呢？一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活了也沒(méi)有意義。試問(wèn)：你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的名人偉人？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那哪里談得上成功與成名？科學(xué)家們?cè)ㄟ^(guò)跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無(wú)異于死掉、沒(méi)有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何？只因他們沒(méi)有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來(lái)鋪墊的。
那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂！
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢？
我的夢(mèng)想的主題作文4
農(nóng)夫說(shuō)：“一花一世界。”佛說(shuō)：“一葉一菩提。”
——題記
夢(mèng)中，一個(gè)模糊的身影佇立在我的面前。我想看卻看不真切，她用手被拂摸我的面頰，使我從睡夢(mèng)中驚醒。我坐起靠在床頭，用手摸了下臺(tái)燈，淡淡的紫色擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
走在琉璃鋪的小道上，從商店的玻璃中看見(jiàn)一個(gè)25歲張揚(yáng)著青氣息的女孩。微卷棕色的頭發(fā)在緞帶的襯托下有了生氣。寬大的毛衣以米灰的微妙色差上注入了清新的韻味。靴褲和夸張的腰帶都強(qiáng)調(diào)了嘻哈元素忘了說(shuō)我是一名服裝設(shè)計(jì)師，并自創(chuàng)了品牌，擁有了自己的設(shè)計(jì)室。望著櫥窗內(nèi)自己的成果。就覺(jué)得頭上像插上了小叮當(dāng)?shù)穆菪龢椒ザ甲兊臉O其輕快。
到了我的設(shè)計(jì)室，這是一個(gè)迷你型哥特式建筑。我的手在門(mén)前摸了摸，輸入了指紋，門(mén)打開(kāi)了。首先映入眼簾的是塔羅牌花紋的地板墻上各種名畫(huà)使整個(gè)房間充滿(mǎn)神秘的色彩。第一層像迷宮一樣有無(wú)數(shù)個(gè)房間，每個(gè)房間里都有幾十個(gè)美麗的女孩，她們擁有不同的皮膚，不同的相貌，不同的五官及身高。別以為我是販賣(mài)人口啊。她們只不過(guò)是極像人的皮膚的橡膠制成的模特。我來(lái)到客廳移動(dòng)了下梵高的“向日睽”從房頂落下，不，應(yīng)該說(shuō)飄下一個(gè)圓盤(pán)，我站上了圓盤(pán)，嘩，把我?guī)狭硕䴓恰６䴓鞘俏覟樽约涸O(shè)計(jì)的專(zhuān)屬辦公室，同樣的是淡淡的紫色燈光下的世界。靠近窗戶(hù)是像床一般大的沙發(fā)，沙發(fā)上有三四個(gè)卡通抱枕，那里是我閱讀雜志和書(shū)籍的地方。當(dāng)然沙發(fā)上有斜面設(shè)計(jì)桌，那也是我靈感的源泉。我坐在那里開(kāi)始了我一天的工作。
我的未來(lái)不在是夢(mèng)，我在理想事業(yè)中綻放光彩，我的世界雖很渺小，但卻是偉大的。我說(shuō)：“一個(gè)靈感，一個(gè)創(chuàng)作”“一份耕耘，一份收獲”。
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