讀書與夢(mèng)想作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書與夢(mèng)想作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書與夢(mèng)想作文 篇1
書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，能吸取書中的精華，化為智慧和能量；讀書，能充實(shí)人生，讓人廢寢忘食；讀書，能幫人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀書緊緊和夢(mèng)想連在了一起。
人們的飛天夢(mèng)，是多少個(gè)中華兒女閱讀了無(wú)數(shù)的書籍后，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中完成的。他們從書籍中獲得知識(shí)，造福了人類，完成了幾億人民心中的夢(mèng)。
然而我也有自己的夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已有這個(gè)念頭。大家肯定會(huì)問(wèn)我，為什么想當(dāng)教師呢？是因?yàn)槊總�(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下有了豐富的知識(shí)。沒(méi)有老師，我們不會(huì)有今天的成就；沒(méi)有老師，我們不會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。所以我從那時(shí)起，就有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)努力著，奮斗著。
偉大的周恩來(lái)總理曾經(jīng)為有“為中華崛起而讀書”的志向，作為新世紀(jì)的接班人，我決定為祖國(guó)、人民、社會(huì)而讀書。把我所學(xué)到的知識(shí)落到實(shí)處，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
好書就像智慧的鑰匙，開(kāi)啟我聰明的小腦袋；好書就像一個(gè)好朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我；好書是所有有志少年展翅高飛、追逐夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。讓我們?yōu)椤爸腥A崛起而讀書”吧！
同學(xué)們，讓我們捧起一本本有益的書，暢游知識(shí)的海洋，實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想吧！
讀書與夢(mèng)想作文 篇2
“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句格言是著名的戲劇家莎士比亞寫的。
當(dāng)我記憶里第一次接觸書籍的時(shí)候，那還是我蹣跚走路的時(shí)候，那一本本生動(dòng)活潑的小人書，那一張張鮮艷的圖畫，把我深深地吸引住了。在這些書里，我認(rèn)識(shí)了龐大的恐龍，兇猛的鯊魚，聰明的小海豚，活潑可愛(ài)的小白兔等。使我的大腦從一無(wú)所知變得充實(shí)起來(lái)。隨著歲月的成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，我就可以閱讀更多的書了。不僅課內(nèi)的，還有課外的；不僅中國(guó)作家寫的，還有外國(guó)作家寫的；不僅有文學(xué)作品，還有天文地理。當(dāng)我讀完《格林童話》后，我知道善良可愛(ài)的白雪公主，兇狠邪惡的巫婆，讓我分辨了什么是好人，什么是壞人。當(dāng)我讀完《百科全書》后，我了解了浩瀚的宇宙當(dāng)中，不僅僅有太陽(yáng)和月亮，還有成千上萬(wàn)顆行星。在書中我還知道了能許愿的流星，后面拖著尾巴的慧星，指向北方的北斗七星。啊！宇宙中藏著這么多的科學(xué)知識(shí)。我心理有著一個(gè)美好的理想：長(zhǎng)大了能當(dāng)一名宇航員，在太空中漫步，觀賞著宇宙中的奇景。我更想坐在那彎彎的月亮上，看著慧星從天上飛過(guò)，看著星星在發(fā)光，該是有件多么美好的事情啊！
漸漸地，我也了解了沙士比亞這句名言的真正意義，書籍不僅僅是每個(gè)人的啟蒙老師，也是每個(gè)人的成長(zhǎng)伙伴。一個(gè)有成就的人都離不開(kāi)書籍，古有匡衡鑿壁偷光埋頭苦讀，才有有后來(lái)的出人頭地，今有周恩來(lái)為中華之崛起而勤奮讀書，才能為祖國(guó)的強(qiáng)大出一份力。這些典故都告訴我們，書里不僅有豐富的知識(shí)，快樂(lè)的源泉，還能找到我們未來(lái)的理想。
讀書與夢(mèng)想作文 篇3
讀書，人們的評(píng)價(jià)多種多樣 。有人說(shuō)它像一位英明的向?qū)В瑸槲覀冎笇?dǎo)應(yīng)去的道路；我卻說(shuō)它像走向夢(mèng)想的階梯，開(kāi)啟夢(mèng)想之門的鑰匙。我普普通通，出生在農(nóng)村，沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，更是沒(méi)有背景。但是，我知道，我只有讀書這條路，我堅(jiān)信它能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，面向未來(lái)。我十分喜愛(ài)讀書，可以這樣說(shuō)，讀書已經(jīng)融入我的生活，成為我密不可分的一部分， 。我有很多書，百余本，如四大名著。
我十分愛(ài)惜我的書，盡量不使它們有所毀壞，因?yàn)橹挥袗?ài)書才會(huì)惜書。我在家里的每個(gè)地方都讀過(guò)書，甚至有次看的著迷了，連水燒開(kāi)了都不知道。記得有一次，我出去補(bǔ)習(xí)。我表弟來(lái)到我家，正好我家電視壞了，我媽媽就讓表弟到我書櫥里拿書看。我這個(gè)表弟現(xiàn)在想想很淘氣，當(dāng)初我可是被他氣壞了。表弟在我典藏的《紅樓夢(mèng)》上畫畫、寫字，甚至還把幾頁(yè)撕了。畫的還是豬，撕得可是我最喜歡的那篇，還把撕了的扔在垃圾桶里。我回來(lái)一看，看見(jiàn)垃圾桶里有幾張可疑的紙，我拿過(guò)去一看，頓時(shí)火冒三丈。大喊：“媽，這是怎么回事？”我媽說(shuō)：“我不知道啊。”我媽突然一拍腦袋，說(shuō):“肯定是你那表弟搞的鬼。
”我找到表弟，正想對(duì)他發(fā)火，表弟卻獻(xiàn)寶似得給我看他畫在書上的豬。我對(duì)他大吼:“這是我的夢(mèng)想都被你給毀了，你出去。”我表弟嚇得哭了起來(lái)。我媽趕緊把他抱了出去。我把撕了的幾張紙展平，用膠水細(xì)細(xì)的把它們粘在書里，把它小心地放好。媽媽看到我這樣，說(shuō)：“要不我們重新買一本回來(lái)？”，我搖頭……讀書創(chuàng)造夢(mèng)想，讀書實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀書與夢(mèng)想作文 篇4
“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，讀書成就夢(mèng)想”，這是爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)的，我小時(shí)候?qū)@句話還不是很理解，慢慢長(zhǎng)大以后，我就理解了它里面的內(nèi)涵了。
我爸爸是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想就是能考上大學(xué)。但那時(shí)農(nóng)村的條件很艱苦，上學(xué)都要走很多座山，下午放學(xué)回家還要放牛或者幫助家里干農(nóng)活，晚上才有時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，只要有空，他就如饑似渴地拼命學(xué)習(xí)，放牛時(shí)還要帶著一本書。到縣城讀高中后，他省吃儉用，將非常有限的生活費(fèi)用來(lái)買書。爸爸通過(guò)讀書圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，成為村子里的第一名大學(xué)生，同時(shí)也跳出了“農(nóng)門”，改變了自己的命運(yùn)。
爸爸的事跡對(duì)我的影響很大，剛上小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是希望能作文能獲獎(jiǎng)，長(zhǎng)大以后成為一名作家。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)還是有差距的，我一寫作文，就會(huì)頭痛，寫半天都寫不出來(lái)一點(diǎn)東西，就像擠牙膏一樣，更煩躁的是好不容易寫出來(lái)的作文，自己都覺(jué)得像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，恨不得將它撕掉。在我灰心喪氣的時(shí)候，爸爸提醒我要多看一些書，積累一些好的詞語(yǔ)和名言名句。媽媽還特意給我買來(lái)了《好詞好句好段》、《分類作文》、《作文三十六計(jì)》等書籍，并且為我訂閱了《少年文學(xué)》、《讀友》等刊物，可我對(duì)作文書不感興趣，我只喜歡看漫畫書。
后來(lái)，在爸爸***引導(dǎo)下，我開(kāi)始閱讀這些書，我發(fā)現(xiàn)閱讀這些書對(duì)寫作是大有好處的。幾個(gè)月后，我終于嘗到了甜頭，有了新的收獲——在學(xué)校舉行的《我愛(ài)家鄉(xiāng)山水美》作文比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。閱讀，讓我實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想，讓我享受到夢(mèng)想成真帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了我寫作的自信，也提高了我讀書的興趣，我甚至覺(jué)得閱讀是必不可少的。
雖然我離作家的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我從現(xiàn)在開(kāi)始就要注重知識(shí)的積累，因?yàn)橹R(shí)就是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)；知識(shí)就是成就夢(mèng)想的通道，知識(shí)就是成就夢(mèng)想的航船。如果沒(méi)有知識(shí)的日積月累，夢(mèng)想將會(huì)成為空中樓閣！我要通過(guò)讀書來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)去搭建通往夢(mèng)想的階梯，成為一名才華橫溢的作家！
溫馨點(diǎn)評(píng)：
是啊，俗話說(shuō)開(kāi)卷有益嘛。閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn)，但是閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，閱讀對(duì)于我們每個(gè)人是必不可少的。我們要好好讀書，通過(guò)讀書來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)去搭建通往夢(mèng)想的階梯，將來(lái)才會(huì)有成就。愿你夢(mèng)想成真！
讀書與夢(mèng)想作文 篇5
那一年，我快初中畢業(yè)了。越是臨近畢業(yè)，我越是覺(jué)得課堂上的時(shí)光寶貴。 語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師講得那么精彩。他的普通話雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，十分清楚。在我們農(nóng)村，能聽(tīng)到這樣的老師講課已實(shí)屬難得。實(shí)際上，只有在課堂上，語(yǔ)文老師才講普通話，平時(shí)他都和我們說(shuō)家鄉(xiāng)話——因此，課堂上與課堂下的語(yǔ)文老師像簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。 語(yǔ)文老師講課認(rèn)真，富有感情，朗讀課文時(shí)完全把我們帶入了文章?tīng)I(yíng)造的意境之中，仿佛現(xiàn)實(shí)已離我們遠(yuǎn)去，只有課文里的一切才是我們的世界。我曾模仿語(yǔ)文老師的.神態(tài)去朗讀課文，陶醉其中，可總感覺(jué)不像。這時(shí)我才知道，語(yǔ)文老師為了講好課，掌握普通話，是多么不容易。
從此，我更加珍惜每一堂課，并且暗下決心——長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名老師。 臨近畢業(yè)的作文課上，語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，講得格外多、格外激動(dòng)，好像有一肚子話要倒出來(lái)，眼里還噙著淚花。他從褲兜里掏出手絹，顫抖著手擦了擦眼睛，末了輕輕說(shuō)道“今天的作文題是《我的理想》。” 下課后，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。坐在最后一排的我站起來(lái)，走到窗前，凝視著不久后就將離開(kāi)的校園。 小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情跳躍，十分歡快。看著那些小鳥(niǎo)，我想，今后你們還會(huì)在這片天空下翱翔，而我們長(zhǎng)大了，要離開(kāi)這個(gè)生活、學(xué)習(xí)了好幾年的學(xué)校，或去新的學(xué)校繼續(xù)讀書，或回家手拿鐮刀、肩扛鋤頭，一輩子守護(hù)著田野、房屋和村莊。
回頭望望黑板，我又想起小時(shí)候的事情，想起奶奶。 小時(shí)候，奶奶問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想干啥？”我不假思索地回答：“我要去參軍，當(dāng)兵，當(dāng)將軍！”在幼小的我看來(lái)，扛槍的軍人神氣威武；將軍指揮千軍萬(wàn)馬，翻山渡江，打垮敵人，更是氣派十足。奶奶聽(tīng)了，撫摸著我的頭，笑著。 其實(shí)，除了這個(gè)夢(mèng)想，我還很想當(dāng)科學(xué)家。我想探索、發(fā)現(xiàn)新的自然規(guī)律，建立一個(gè)全新的理論，造福人類。我覺(jué)得這樣才算沒(méi)有白白學(xué)習(xí)，才算做出了成績(jī)。 昨天晚上，奶奶的腿又疼了。奶奶的腿一疼，天就要變陰、下雨了。我抬頭一看，果然，天空陰沉沉的。醫(yī)生說(shuō)，奶奶的腿有關(guān)節(jié)炎，下雨天會(huì)疼，難以根治。于是，想當(dāng)醫(yī)生這個(gè)念頭開(kāi)始在我的心里萌生。
大人們看到我，常常驚喜地說(shuō)：“ 瞧這孩子長(zhǎng)得又黑又壯！” 我也覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子——我能一個(gè)人拉動(dòng)一架子車磚塊，能獨(dú)自趕牛扶犁、耕地種田，能擔(dān)起一百多斤的擔(dān)子?? 我對(duì)父親說(shuō)：“初中畢業(yè)以后，我不想上學(xué)了。” 父親問(wèn)：“不上學(xué)，你想干啥？” 我答：“想干活，掙錢。”我想掙錢，把奶奶的病治好，而且父親肩上的擔(dān)子太重，我想卸下一些放在我的肩上。 上課了，同學(xué)們都回到教室。校園里安靜下來(lái)，只有窗外的小鳥(niǎo)還在叫。
寫作文我向來(lái)不怕，況且《我的理想》這個(gè)題目上小學(xué)時(shí)也寫過(guò)，然而這一次，我不知道為什么感到這么難寫。語(yǔ)文老師的神情一直在我腦海里浮現(xiàn)，他的話語(yǔ)一直在我耳邊回響，他對(duì)我們懷有多么深的感情、對(duì)我們寄予了多么大的期望啊！畢業(yè)之后，老師和學(xué)校會(huì)不會(huì)變得陌生起來(lái)？我一下子呆住，好像馬上將永久地失去什么，心里一酸，眼中泛淚。
畢業(yè)后，我到底會(huì)干什么呢？ 我想了很多，最后想起父親的話： “無(wú)論長(zhǎng)大以后干什么事情，無(wú)論心懷什么樣的理想，對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)最重要的是讀書、學(xué)習(xí)。知識(shí)是一切理想、事業(yè)的基礎(chǔ)。人有了知識(shí)，就像鳥(niǎo)有了翅膀。人不能只靠?jī)芍皇稚睿艘恐R(shí)和智慧生活??”
我恍然大悟——我要聽(tīng)父親的話，上學(xué)，讀書。
讀書與夢(mèng)想作文 篇6
西游記是我國(guó)四大古典名著之一。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名警察，到那時(shí)候，我就會(huì)有一雙火眼金睛，識(shí)別社會(huì)上的邪惡，并為掃除邪惡行為而不懈努力。為人民創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、文明的環(huán)境。
我一定會(huì)加油的，從現(xiàn)在起，我一定會(huì)努力學(xué)好各門功課，增加科學(xué)知識(shí)的積累，提高識(shí)別能力，學(xué)習(xí)孫悟空機(jī)智勇敢、聰明果斷的精神，為自己的夢(mèng)想而努力拼搏奮斗的。
讀書與夢(mèng)想作文 篇7
我們總喜歡談?wù)搲?mèng)想，無(wú)論是從前，還是現(xiàn)在。記得小時(shí)候，我們把夢(mèng)想比作雨點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得夢(mèng)想就像雨點(diǎn)一樣，離我們很近，伸手就能碰著；長(zhǎng)大后，卻覺(jué)得夢(mèng)想像星星，離我們是那么的遙遠(yuǎn)，再怎么踮起腳尖也夠不到。我不知道是什么讓我對(duì)夢(mèng)想改變了看法，可能是時(shí)間，也有可能是其他的因素。
然而，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的想法離現(xiàn)實(shí)越來(lái)越近，離夢(mèng)想?yún)s逐漸遙遠(yuǎn)。我在想，成長(zhǎng)是否是一把雙刃劍，長(zhǎng)大了、懂事了，就不再相信天使、童話了。如果是那樣，我多希望，時(shí)光能停留在最初的地方，停留在我還是個(gè)孩子的時(shí)候。因?yàn)槟鞘怯洃浿形ㄒ粚儆谖业摹⒆顭o(wú)憂無(wú)慮的一段短暫時(shí)光。
可是，我們不得不長(zhǎng)大，不得不明白現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離，不得不放棄那些曾經(jīng)最看重的東西。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)又是一道單擇題，我們無(wú)法拋棄現(xiàn)實(shí)，那么就只能選擇放棄夢(mèng)想。但同時(shí)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)也是道雙選題，可以既留下現(xiàn)實(shí)，也不扔掉夢(mèng)想。可惜有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)中那些我們無(wú)能為力的事情時(shí)，夢(mèng)想這個(gè)詞就失去了那些關(guān)于青春的絢麗色彩，而是像一張白紙，蒼白無(wú)力。 我們還在堅(jiān)持著，還在長(zhǎng)大。
知道了星星不會(huì)從天上掉下來(lái)，現(xiàn)實(shí)中也不存在什么王子和公主的童話，更沒(méi)有灰姑娘的水晶鞋，既然如此，那么我們只能靠我們的雙手，來(lái)爭(zhēng)取我們想要得到的東西。在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)都是我們的老師，教會(huì)我們?nèi)绾魏饬浚绾蚊鎸?duì)生命，面對(duì)自己。 我不渴求生活會(huì)給予我什么，只祈求在我的成長(zhǎng)道路上，多些風(fēng)雨，多些驕陽(yáng)，讓我能多受些磨難，多感受感受人間的溫暖情誼，多體驗(yàn)體驗(yàn)什么才是生命中最寶貴的。 夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就像天平的兩側(cè)，無(wú)論取下那一邊，生活都會(huì)失去平衡。 現(xiàn)實(shí)就要求我們?nèi)榱松疃鴬^斗，這是一個(gè)無(wú)聊枯燥的過(guò)程，沒(méi)有夢(mèng)想，我們就很難依然對(duì)生活充滿希望，繼續(xù)堅(jiān)持下去；但同樣，若只有夢(mèng)想，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，這個(gè)所謂的夢(mèng)想就僅僅只是一個(gè)泡影，用來(lái)躲避現(xiàn)實(shí)的借口，而不是一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
失去了目標(biāo)，就不會(huì)再去奮斗，如此一來(lái)，生活自然就同樣失去了意義。 我們渴望生活，積極快樂(lè)的生活，所以看重這一切，看重這天平的兩側(cè)，希望在痛苦中尋找快樂(lè)的理由，在現(xiàn)實(shí)中找尋夢(mèng)想的影子。 我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，也無(wú)法坐著時(shí)光機(jī)，在曾經(jīng)活著的過(guò)去，和等待的未來(lái)中來(lái)回穿梭。那么我們就只能珍惜時(shí)間，認(rèn)真度過(guò)生命中的每一分一秒。堅(jiān)守我們的信念，在現(xiàn)實(shí)生活中開(kāi)足馬力，不言敗，不放棄，向著夢(mèng)想勇往直前。初一:姚奕帆
【讀書與夢(mèng)想作文7篇】相關(guān)文章：
讀書的苦與樂(lè)作文10-02
以夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)為話題的英語(yǔ)作文（附翻譯）04-05
【推薦】夢(mèng)想初中作文12-23
母愛(ài)與夢(mèng)想作文12-04
夢(mèng)想蝴蝶誕生作文08-16
關(guān)于夢(mèng)想的作文結(jié)尾11-01
播種夢(mèng)想的勵(lì)志作文11-12
讓夢(mèng)想飛勵(lì)志作文11-12