夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文1
夢(mèng)想是什么？當(dāng)一位宇航員。一位畫(huà)家？還是一位鋼琴家？
每個(gè)人，都會(huì)擁有夢(mèng)想，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不難，但是，必須要堅(jiān)持。朗朗，一位年輕的鋼琴大師。他不僅可以用手彈，還可以用胳膊肘彈，他的夢(mèng)想就是希望能夠像動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的湯姆一樣，穿著燕尾服，瀟灑地在舞臺(tái)中間為大家演奏鋼琴。他一直堅(jiān)持著自己的理想，朝著
一個(gè)方向去努力。每天幾小時(shí)，十幾個(gè)小時(shí)拼命的練習(xí)，現(xiàn)在他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是幸福的，是開(kāi)心的。雖然看上去他是多么的自豪，但是你知道他在舞臺(tái)下費(fèi)得功夫和心血嗎？你是想象不到的。古人云：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，整個(gè)過(guò)程是需要他付出艱辛和努力的。
不光你們有夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，記得有一次，我寫完作業(yè)就在黑板上講課。我當(dāng)老師布娃娃們來(lái)當(dāng)同學(xué)。媽媽過(guò)來(lái)了，斬釘截鐵的說(shuō)：“你寫完作業(yè)不讀書(shū)干嘛呢？我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？”我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，我正在朝著自己夢(mèng)想的方向駛?cè)ァ寢屄?tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō):“寶貝加油！”
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，努力會(huì)讓夢(mèng)想出彩。讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，努力堅(jiān)持下去吧！我相信，我們一定會(huì)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻而感到幸福快樂(lè)的。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力加油吧！乘著自己夢(mèng)想的翅膀一起飛翔！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文2
報(bào)……報(bào)告…
冰蕊，鈴風(fēng)，怎么又是你們兩個(gè)啊。尤其是你冰蕊，原來(lái)你可不是這樣的啊 ，怎么這個(gè)學(xué)期變成這樣。上課不專心聽(tīng)講有你一份。和同學(xué)上課講小話有你一份，和老師頂嘴有你一份，上課遲到。寫信舉報(bào)老師……都有你一份。冰蕊你原來(lái)在我心中可一直是個(gè)聽(tīng)話的孩子啊，可你這個(gè)學(xué)期…哎，太讓我失望了！ 于老師我可能在你心目中是個(gè)壞學(xué)生吧。可是你也不能誣陷我啊。那封匿名信確實(shí)不是我寫的啊！ 是呀，于老師。我們都相信冰蕊是不可能做出那樣的事的。于老師你一定是冤枉冰蕊拉。對(duì)于老師我們都相信那封匿名信不是冰蕊寫的……
那可不一定哦，那白紙黑字都擺在那兒。在說(shuō)了，冰蕊原來(lái)就寫過(guò)那樣的文章……
紫芯，你胡說(shuō)。你平時(shí)和冰蕊關(guān)系不好，你一心要除掉冰蕊這棵眼中釘你這是報(bào)復(fù)……。
就是，紫芯，你說(shuō)這話可是要負(fù)責(zé)任的。我們大家都相信冰蕊是清白的。
好了，好了，大家別吵拉。我已經(jīng)夠煩的拉。你們這樣一吵把我的的頭都吵爆了。冰蕊，鈴風(fēng)你們下去吧。紫芯你到我辦公室我有事要問(wèn)你。其他同學(xué)下課休息一下。
紫芯，聽(tīng)說(shuō)你和冰蕊她們的關(guān)系很不好？
恩，大家都不和我玩，她們都以冰蕊為中心。
紫芯，這樣可不好啊。不過(guò)我還是有是挺欣賞你的。謝謝你幫了老師那么多忙。老師很感激你。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文3
蝸牛緩緩地向金字塔頂端爬行，即使烈日當(dāng)頭，也不退縮，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛m然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；
蜘蛛沒(méi)有翅膀，卻把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲雸?jiān)信，哪怕是再渺小的細(xì)絲，只要將它們編織在一起，也能織出一雙夢(mèng)想的翅膀；
葉子在風(fēng)雨中飄搖，卻依然堅(jiān)守著枝頭，因?yàn)槿~子相信，一生執(zhí)著的綠，一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……
而我相信，只要為夢(mèng)想插上翅膀，我就一定可以直沖上云霄！
也許路旁的花會(huì)笑我，這么累干嘛？你不過(guò)是徒勞無(wú)功罷了；也許天空中的鳥(niǎo)兒會(huì)笑我，飛翔也是要有天分的；也許藍(lán)天上的白云會(huì)笑我，你和我比還差得遠(yuǎn)呢！不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴它們，雖然在追夢(mèng)的路上，是會(huì)有太多坎坷，但我總相信——天道酬勤！
姚明曾經(jīng)告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定會(huì)成功，但放棄，百分之一百就會(huì)失敗！”邰麗華也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)掌握在自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們，除了我們自己！”
所以，在追夢(mèng)的路上，我一定會(huì)堅(jiān)持到底！
當(dāng)我站在夢(mèng)想的起跑線上，告別安逸的家門前時(shí)，蝸牛告訴我，盡管背起背包出發(fā)吧！夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛也跑來(lái)告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，翅膀也會(huì)變成累贅；葉子悄悄地對(duì)我說(shuō)，永遠(yuǎn)不要嘆息，用一生的執(zhí)著，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)金色的夢(mèng)……
我告訴自己：有夢(mèng)想就要去追求，有夢(mèng)想，就應(yīng)該揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀——
向夢(mèng)想出發(fā)！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文4
鋼琴，在世界各國(guó)的成千上萬(wàn)種古今樂(lè)器中，被眾多的音樂(lè)家譽(yù)為“樂(lè)器之王”。這是因?yàn)樗娴男阅埽瑥V泛的用途和優(yōu)美的樂(lè)聲，都是其它任何一種古今樂(lè)器無(wú)法比擬的。所以才能贏得眾多人們的青睞。當(dāng)然，我也不例外。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上了鋼琴。每當(dāng)上唱歌課時(shí)，老師的手指在那排黑白鍵上歡快地跳著舞，接著，優(yōu)美的樂(lè)曲從鋼琴里飄出來(lái)，充滿了教室，再加上我們那稚嫩的'童音，組成了一首美妙的樂(lè)曲。而當(dāng)下課時(shí)，我常常撫弄著鋼琴的鍵盤，十分喜歡。我的媽媽看我對(duì)鋼琴如此感興趣，便給我找了一個(gè)鋼琴老師，讓我學(xué)鋼琴，那時(shí)，我才4歲半，正在讀幼兒園中班。
現(xiàn)在，我已經(jīng)10歲半了，從開(kāi)始學(xué)琴到現(xiàn)在，已經(jīng)度過(guò)了六年，隨著時(shí)間的流失，我越發(fā)喜歡鋼琴了。當(dāng)一次在家里跟朋友玩時(shí)，她無(wú)意中問(wèn)起我的夢(mèng)想，我毫不猶豫地回答道：“考上星海音樂(lè)學(xué)院，專修鋼琴。”是呀，鋼琴，我從小伴到大的伙伴，當(dāng)然是我的夢(mèng)想了。從此以后，每當(dāng)有人問(wèn)我的夢(mèng)想，我總是毫不猶豫地回答：“考上星海音樂(lè)學(xué)院，專修鋼琴！”
鋼琴，我夢(mèng)想的翅膀，我相信，這雙翅膀一定能帶我飛上輝煌的明天！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文5
我多么想設(shè)計(jì)制造一雙能帶我飛翔的翅膀。這種翅膀是用不怕風(fēng)吹雨打的塑料膜做成的，上面有綠色的起飛按鈕、紅色的降落按鈕和黃色的調(diào)速按鈕，還有導(dǎo)航裝備呢。
暑假里，我想去北京玩，我就帶上我的翅膀。到了北京，我想去天安門廣場(chǎng)，我就可以展開(kāi)翅膀，輸入“天安門”，按下起飛鍵，我就乘著翅膀快速地來(lái)到天安門廣場(chǎng)；假設(shè)我想去看看鳥(niǎo)巢，就輸入“鳥(niǎo)巢”，張開(kāi)翅膀我快速地降落在“鳥(niǎo)巢”附近的廣場(chǎng)上；假如我想看到北京城的全景，我可以飛得高高的，把速度調(diào)慢，這樣，我就可以俯瞰北京城了。
當(dāng)我碰上火災(zāi)或地震發(fā)生時(shí)，住在高樓里面的我可以快速地展開(kāi)翅膀，打開(kāi)窗戶，按下起飛鍵，將速度調(diào)到最快，我就能快速地從災(zāi)難地逃生。
丁零零，鬧鐘響了。我連忙起床去上學(xué)。我?guī)衔业某岚颍聪麻_(kāi)關(guān)，一會(huì)兒工夫我就來(lái)到了學(xué)校。呵呵，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，我心里真開(kāi)心啊！以前沒(méi)有翅膀的時(shí)候，我早上6點(diǎn)30分就要起床，現(xiàn)在我7點(diǎn)10分起床也來(lái)得及。
“桐桐，該起床了！”耳邊傳來(lái)媽媽親切的聲音。哦，原來(lái)這是一個(gè)美夢(mèng)啊！我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要想設(shè)計(jì)制造出這樣的翅膀，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文6
在我第一次敲響架子鼓之前，我從沒(méi)想過(guò)，有一天我會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)架子鼓的小小少年。
在我的印象里，架子鼓總是出現(xiàn)在人山人海的演唱會(huì)上，鼓手表情很酷、穿著很酷，踩著節(jié)拍打著架子鼓的樣子更酷，我向往站在舞臺(tái)上敲著架子鼓，成為這樣一個(gè)酷男孩。媽媽帶著我來(lái)到架子鼓興趣班，讓我鼓足勇氣向著這項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生又新奇有趣的興趣靠近，接觸起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)大不一樣。
別看鼓手表演時(shí)精彩紛呈，動(dòng)作行云流水，其實(shí)這可是一項(xiàng)很難入門的樂(lè)器呢，比起吉他和鋼琴之類的樂(lè)器，架子鼓顯得格外的個(gè)性和特色鮮明，記得老師握著我的手敲響第一只鼓面時(shí)，我的心也跟著顫抖了一下，幾乎是立刻愛(ài)上了它的聲音，在我能夠敲出一段曲調(diào)的時(shí)候，別提多開(kāi)心和滿足啦。
我期望我可以學(xué)好架子鼓，早日成為一個(gè)酷男孩，感受到音樂(lè)的精彩。音樂(lè)有種神奇的力量，如同翅膀一樣，帶我們飛向大千世界，學(xué)海也無(wú)涯，這個(gè)世界上還有很多有趣的東西等待著我去“開(kāi)發(fā)”呢！就讓我?guī)е闷嫘睦^續(xù)前行吧。