【精品】點亮夢想作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的點亮夢想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點亮夢想作文 篇1
你喜歡讀書嗎？我很喜歡讀書，因為讀書不僅給了我一個想象的空間，而且讓我擁有了獨立的思考能力和獨特的觀點。
讀書就像在吃大餐一樣，每本書猶如擺在我面前的美味佳肴。《穆斯林的葬禮》就如同苦瓜，很苦澀，但讓人回味無窮，忍不住想要再看一遍；《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般，剛開始有一點苦，細細品味卻是厚重的甜味……盡管每本書里的味道各不相同，但都能帶給我讀書的享受。
書不僅帶給我無窮的樂趣，同時也帶來知識的甘霖。“昆蟲界的荷馬”——法布爾寫的《昆蟲記》，告訴我石峰、螳螂、蟈蟈等昆蟲的特點和生活習性；《天天愛學習》教會我很多學習的方法和基本常識，讓我受益匪淺；《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發(fā)生的故事，了解我國悠久的歷史。……我在知識的海洋中遨游，讀書成為我生活中不可或缺的一部分。
讀書伴我成長。讀書豐富了我的情感，有時讓我開懷大笑，有時讓我淚流不止，有時讓我思考；讀書開闊了我的眼界，增長了對社會的認識。我以后要多讀書，讓生活更加豐富，更加多姿多彩。
點亮夢想作文 篇2
新的一年到來了，過去一年的煩惱將統(tǒng)統(tǒng)忘去。迎接我們的是嶄新的一年。新年的氣球。新年的氣球，是紅色的。紅色，是一種吉祥的顏色，是一種喜慶的顏色。看著紅色的氣球，仿佛它也在為我們慶祝。
紅色的氣球香火紅的燈籠一樣，掛在房子里，讓我們快樂，溫暖了我們的心。新年的氣球，是橙色的。橙色，是歡快而活潑的光輝色彩，是暖色里面最溫暖的顏色，它使人會聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種即快樂又幸福的顏色。新年的氣球，是綠色的。綠色，帶表著祝福，祝愿我和哥哥的`學習成績步步高升，祝愿爸爸、媽媽、大舅舅、大舅媽、小舅舅、小舅媽，工作順利，財源滾滾來，祝愿外公、外婆、爺爺、奶奶，身體健康，萬事如意，祝愿我們一家平平安安，團團圓圓，快快樂樂，開開心心的生活，快樂每一天。新年的氣球，是藍色的。藍色，代表著夢想，我的夢想有很多很多，想成為書法家，想成為歌唱家，想成為舞蹈家……
這些目標都有一個共同的出發(fā)點，那就是祖國過做出貢獻。讓我們一起放飛們想吧!!!
點亮夢想作文 篇3
在我很小的時候，幼小的心靈便埋下了一粒種子，那就是理想的種子，每當我看到電視里慧心妙舌，舉止文雅的主持人，我就十分羨慕，幻想著自己就是電視里的主持人
每當我看見有我崇拜的主持人董卿阿姨的節(jié)目時，我就會停在那個頻道，站在電視機前學董卿阿姨的一舉一動，言行舉止，因為我最最崇拜的就是董卿阿姨這個主持人。再長大一點，我會讓媽媽把一些簡單的繞口令或小文章，每天會抽出一點時間，來讀這些繞口令和文章。
到了小學三年級，學校開始了社團，我立馬就報了語言社團，家人也很支持我。自那以后，我一直在語言社團和老師學著主持的基礎。老師覺得我很有天賦，很關(guān)照我，所以我比其他同學學的多。
我自然也沒有辜負老師和家人對我的期望。我經(jīng)常學習語言中的其他部分，我也經(jīng)常請教語言老師。在兩年內(nèi)，我不僅學會了主持，還學會了相聲，朗誦，播音等，去年我還參加市內(nèi)舉辦的小小朗讀者競選比賽，雖然沒有進決賽，但我收獲了很多，不僅認識到了我自己的缺點，也看到了別人的優(yōu)點。經(jīng)過這次的比賽，我進行了反省，我覺得在下次比賽中，我會成長，讓評委老師能夠記住我。
在學校里面，我曾幾次代表班級參加學校舉辦的各種朗誦比賽和節(jié)目。也曾兩次代表學校參加市內(nèi)舉辦的中華魂的比賽。每次比賽完，我都會認識到自己的短出處。家里也有很多朗誦比賽的獎狀。
我相信大家有自己的夢想或理想，它既是一個美好的愿望，也是我們奮斗的目標。只要我們?yōu)樽约旱膲粝牖蚶硐肱^斗，一定可以實現(xiàn)！因為我們都是追夢人！加油吧！少年強，則國強！
點亮夢想作文 篇4
臨近畢業(yè)，同學們又開始流行制作攝影光碟留念。小A非常高興，早在入學那天，他就聽說學校門口有一家神奇的攝影館，里面有一個攝影師，不僅可以輯錄一個人的過去，還能預知未來，十分準確。小A十分好奇，他曾不止一次想進去體驗一番，可總被攝影師拒之門外。原因很簡單，小A不是畢業(yè)生，他還沒有什么未來可預測。
隨著時間的推移，學校門口的那家攝影館又開張了，老板還打出了一條廣告橫幅：未來攝影，夢想成真！小A同許多同學一樣，排隊守在了攝影館的門口。
終于輪到小A了，攝影師將他帶入屋里。拍照、刻盤、制碟，一切都與其他攝影館一樣，并無什么特別之處。小A非常納悶，這時，攝影師交給他一張光碟，囑咐道：“你的未來全在這張光碟里，不過，要等到七七四十九天后，你才可以觀看，否則，我的預言就不準了！”小A道了一聲謝謝，興高采烈地跑出了屋。
接下來的時間是忙碌的，有許多事情要辦，小A一忙，竟將光碟的事給忘記了。直到三個月后，他才想起這張預示著自己未來的光碟，出乎意料的是，攝影師竟說，他的未來會是一個作家。
作家？小A笑了，這個攝影師真會開玩笑，作家是他先前的夢想，可現(xiàn)在自己已經(jīng)在一家跨國大公司上班，收入頗豐，怎么可能再去寫作？更何況作家收入不高，前景并不被看好。
于是，小A將光碟扔在了一邊，不當回事兒。
可是，沒過幾年，小A所在的公司忽然倒閉，他不得不重新找工作。幾次碰壁后，小A忽然記起了攝影師的預言，難道自己真的會成為作家?小A不止一次地問自己，終于有一天，他靜下心來，全身心地投入到了寫作中去。
剛開始，一切都是異常艱難。小A整整寫了半年，連一個字都未發(fā)表，每當心灰意冷時，他便想起攝影師的預言。這使他精神抖擻，又重新振作了起來。
憑著這股韌勁，天資聰明的小A終于一書成名，成為了當時最知名的作家之一。
十年之后，同學相聚。言談中，大家紛紛談起了自己的事業(yè)，當談到攝影師的預言時，大家紛紛表示，自己正是順著攝影師的指引，堅持不懈，才有了今天的成就。當然，小A也不例外！
這時，一直坐在墻角默默無語的教授發(fā)話了：“你們今天的成就，完全歸功于自己的努力，那位攝影師并沒有什么過人之處，就是我！”
大家頓了一會，瞬間恍然大悟。教授原來是一個心理學大師，他曾在畢業(yè)前夕讓每人填一份特別的表格，是關(guān)于未來的夢想的。而小A在“夢想”那一欄上寫的便是“作家”二字。原來，教授借神奇預言之名，就是要他們堅信，只要自己不斷努力，夢想終會實現(xiàn)！