兒時(shí)的夢(mèng)想作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的兒時(shí)的夢(mèng)想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒時(shí)的夢(mèng)想作文 篇1
月圓這日，當(dāng)團(tuán)聚之時(shí)。而“團(tuán)聚”二字，在我兒時(shí)的眼里竟成了一種夢(mèng)想。兒時(shí)的我承受了多少分別的痛。
父親是一名軍人。軍人自然有軍人的職責(zé)。按父親的話說，他是一塊磚，哪里需要哪里搬。在我五歲那年，父親去了黑龍江北部邊防地區(qū)，成為了一名“戍邊”軍人。我當(dāng)時(shí)不理解父親為什么要去那么遠(yuǎn)的地方。雖然我年紀(jì)小，但我清楚，父親到那里會(huì)吃很多苦，一時(shí)半會(huì)也無法回家，于是就抱著父親的腿，嚎啕著不讓他走。但，父親還是忍痛去了“邊塞”。
等待的日子是漫長的，我一直等著父親回家的日子。一次次的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。父親總說“應(yīng)該能回去”，但每次都因各種原因無法實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我看到別的孩子一家人其樂融融的時(shí)候，我內(nèi)心隱藏著無盡的羨慕和衷傷。雖然媽媽盡心竭力愛我、呵護(hù)我，但我還是仍想得到父親的關(guān)心和愛護(hù)；雖然我和父親經(jīng)常通電話，稍感一絲慰藉，但還是渴望父親手觸的溫度；雖然我的桌子前擺放著父親的照片，但還是夢(mèng)想和他在一起的幸福與快樂。
所以，我兒時(shí)的夢(mèng)想就是與爸爸在一起吃頓溫馨的飯，感受他真切的愛。這也許在一些孩子看來十分平常，甚至早已厭煩了的生活，但對(duì)我來說卻是夢(mèng)想。這些人真的不懂一個(gè)孩子離開父親的痛。他們也沒讀懂父親對(duì)他的愛。人要知道珍惜，真正有一天，失去了父母的關(guān)愛與呵護(hù)，一定追悔莫及。
我一直期待著圓夢(mèng)的那一天。我為別人得到了其父親送的生日禮物而眼紅，看到別人與其父親在一起玩耍而暗自抹眼淚。我一直在等，直到有一天，父親如天降神兵一般出現(xiàn)在家門前。我們一家人痛哭相擁，接著又都破泣為笑。我終于夢(mèng)想成真，父親也從邊疆調(diào)到了我們身邊。三年了，我終于又有機(jī)會(huì)去體會(huì)父親的愛了。
天下還有多少個(gè)家庭無法團(tuán)聚，還有多少個(gè)孩子望著窗外期待著，做著和我兒時(shí)一樣的夢(mèng)想。總有一天，我們都會(huì)夢(mèng)想成真。
兒時(shí)的夢(mèng)想作文 篇2
又是一個(gè)陽光明媚的周末，我靜靜地坐在陽臺(tái)的搖椅上，享受著陽光的沐浴。偶然間，我拿起手邊的同學(xué)錄，悄悄地打開······
“在人生的道路上，要好好把舵哦！”
“小茹茹，我的人生信條永遠(yuǎn)跟著你的心，伊伊相連。”
看著這些熟悉的筆跡，我突然感到有一種液體在眼珠內(nèi)打轉(zhuǎn)，暖暖的酸酸的感覺，由眼角順勢(shì)滑下······
翻開那充滿香味的影集，照片上的我們笑得那么天真，那么的開心！小高橋小學(xué)，我們?cè)谀感＠锪粝铝藷o數(shù)令我們感慨萬千的照片。兒時(shí)的我們，一臉的天真，對(duì)四周的一切都是那樣地好奇。可當(dāng)時(shí)那些稚氣未發(fā)的孩子，如今又在何處？
忽然，畢業(yè)合影從影集中滑落下來，我匆匆撿起，捧在掌心······
照片上那每一個(gè)熟悉的臉孔，都掛著燦爛的笑容，一切仿佛就在昨天。我的指尖在每一個(gè)人臉上輕輕地滑過，心中默念著他們的名字。在那一排熟悉的老師中，一個(gè)清秀的臉龐映入我的眼簾。她，就是與我們一起度過那六年童年歡樂時(shí)光的班主任——蘇莉丹老師。至今我仍記得初到小學(xué)時(shí)，她那親切，甜美的笑容······
放下影集，散著步，在不知不覺中，我來到這熟悉的地方，再次走進(jìn)了我童年的生活······
習(xí)慣性地與校工伯伯相互地問候著，也就在那瞬間，我覺得自己又回到了小學(xué)時(shí)代！獨(dú)自一人站在操場(chǎng)的中央，眼前仿佛出現(xiàn)了當(dāng)年的班級(jí)籃球賽，看著男生們?cè)谫悎?chǎng)上的激情勃發(fā)，我們一大群女生在旁邊高聲地吶喊與歡呼。
快步地跑上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，在音樂室門口停下來腳步。緩緩地邁著步伐，手指輕輕的在瓷磚上滑過，那一絲絲涼意，促使心頭莫名地涌上一股暖流。輕輕地推開門，找到原來的位置坐下，我的耳邊想起來了老師手指下流瀉出鋼琴聲。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕的走過你窗前·····”
此時(shí)，隔壁的教室里，傳來了一陣悅耳的動(dòng)聽的歌聲。想當(dāng)年的每一節(jié)音樂課上，我們的音樂老師——朱秋萍老師，都會(huì)帶著她那慈祥，和藹的笑容，教我們歌唱，給我們講她的故事。她會(huì)把樂理知識(shí)巧妙，幽默地解釋給我們聽。記得有一首歌頌?zāi)笎鄣母瑁┪驳耐ｎD大家總是記不住。朱老師對(duì)我們說，那個(gè)停頓，是媽媽在給孩子的親吻。以后每次唱那首歌結(jié)尾時(shí)，大家都會(huì)在停頓的時(shí)候“么啊”！每次的音樂課里，朱老師都會(huì)與我們一起歡快的歌唱，嬉戲，玩鬧。
哦，小高橋小學(xué)，寄托著我兒時(shí)無數(shù)的夢(mèng)想！在這里，我撒下了人生無數(shù)的種子，期待童年之后，能夠有著數(shù)不清的收獲。
兒時(shí)的夢(mèng)想作文 篇3
偶然看到了兒時(shí)的筆記本，打開來，翻了幾頁，寫的內(nèi)容基本都是“我不想在這個(gè)世界繼續(xù)無聊的活下去”“我想去追求我心里的夢(mèng)”。我沉默了許久。或許兒時(shí)的我渴望行俠仗義、浪蕩江湖；或許兒時(shí)的我只是想逃離枯燥乏味的生活；又或許兒時(shí)的我對(duì)明天已經(jīng)沒了盼頭、沒了期望。
距離我翻開筆記本已經(jīng)過了幾個(gè)月時(shí)間，但是我仍然沒想明白我寫下這些話時(shí)到底是怎樣的心理。為此，我特地拜訪了我的一些心懷大志、理想遠(yuǎn)大的朋友。其中一位說：“一名人民教師，這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，也是我現(xiàn)在努力的目標(biāo)。”
人民教師，不知為什么，我總是覺得可笑。人民教師！這是多少人小時(shí)候的理想，可又有幾個(gè)真的夢(mèng)想成真了呢？又有幾個(gè)將兒時(shí)的這個(gè)夢(mèng)想繼續(xù)堅(jiān)持下去了呢？但，我的那位朋友，他確確實(shí)實(shí)做到了，而且做的無比漂亮。我羨慕他堅(jiān)持不懈的精神、羨慕他能做出一番事業(yè)。現(xiàn)在想想，他小時(shí)候從來沒比我們優(yōu)秀很多，為什么他能做出一番事業(yè)，能完成自己的夢(mèng)想？到了后來，我才想明白：盡管你腳下的路平平坦坦，走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，也會(huì)走很長很長時(shí)間；如果你腳下的路坎坎坷坷，但你一刻都未停歇，走一會(huì)兒就能嘗到成功的甜頭。那位朋友教會(huì)了我堅(jiān)持。
我小時(shí)候心里的那個(gè)夢(mèng)與很多人都不同，別人心里的夢(mèng)的都是一些平常隨處都能看到的，而我心里的夢(mèng)，可能這輩子都不會(huì)達(dá)成，但是心里永遠(yuǎn)會(huì)給它留一個(gè)位置。我小時(shí)候心里的夢(mèng)：闖蕩江湖、行俠仗義。可能很多人會(huì)覺得很可笑，但這真真確確是我小時(shí)候心里的那個(gè)夢(mèng)。或許是小時(shí)候的學(xué)習(xí)生活十分的乏味，所以心里“與世無爭(zhēng) 浪蕩江湖”的想法油然而生。不光小時(shí)候，現(xiàn)在的我心里也常常會(huì)有闖蕩江湖的想法，盡管很不現(xiàn)實(shí)。但是畢竟是夢(mèng)想，隨隨便便就能實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢(mèng)想，夢(mèng)想就是要不切實(shí)際，就是用來“想”的。
到現(xiàn)在，別人問起：“你的夢(mèng)想是什么？”我只會(huì)笑而不語，我的確說不好我藏在心里的`夢(mèng)想到底是什么。關(guān)于夢(mèng)想，我也想過很多：甜品師、設(shè)計(jì)師、作家等等等等，但是現(xiàn)在，我青春的列車還未到站，我也不知道自己的下一站是哪里，只能等這列車到站后，再選擇下一段旅程。
乾坤未定，你我皆是黑馬；若乾坤已定，那便扭轉(zhuǎn)乾坤。
兒時(shí)的夢(mèng)想作文 篇4
小時(shí)候，我們每個(gè)人都做著一個(gè)天大的夢(mèng)，在夢(mèng)里未來我們都變成了自己想要的樣子，喜歡的人，喜歡的事，在喜歡的這個(gè)世界里我們活得精彩而又幸福。
如今，我們就這樣真的長大了，請(qǐng)問曾經(jīng)我們口口聲聲說的夢(mèng)想還是自己的嗎？
那個(gè)時(shí)候的夢(mèng)想太大，現(xiàn)在我們說根本不可能完成，然后微微一笑說自己只是隨便說說而已，然而，現(xiàn)在的我們是否還在期待未來的那個(gè)自己？
沒錯(cuò)，在成長的路上也許我們的夢(mèng)想早已變了無數(shù)回，但是這都不重要，重要的是我們是不是還走在自己所堅(jiān)信的路上，為了理想中的未來而努力著。
不知從什么時(shí)候開始，我們每天都定上了早起的鬧鈴，望著窗外的破曉揉開自己惺忪的睡眼，在舍友們的鼾聲里離開宿舍，去完成自己所謂的夢(mèng)想。望著東方的朝陽滿含淚光，我們說這是自己每天最激動(dòng)的時(shí)刻，我們更相信還有無數(shù)的人跟我們一樣喜歡它，喜歡它帶給我們滿滿的希望，喜歡它給予我們的又一個(gè)新的開始。
有人問我們?yōu)槭裁茨敲丛缒芷饋恚覀儧]有多想就說是習(xí)慣，可是，我們又深知養(yǎng)成這種習(xí)慣所有的付出。只是他們不懂，我們把更多的話都藏進(jìn)肚子里，都留給自己，因?yàn)檫@些話只屬于我們自己！
而在無數(shù)個(gè)夜里，我們對(duì)著電子屏幕上空白的文檔，腦海中各種情形如電影膠片般唰唰唰飛快閃過，然后又形成文檔上密密麻麻的宋體字，眼花繚亂，可是我們心安。當(dāng)別人看到我們的文字而羨慕我們能寫出這么多的時(shí)候，我們深知寫作從來都不是那么簡單，它是需要靈感的。
有靈感的時(shí)候一景一物都是一篇文章，沒靈感熬上一夜也寫不出幾句話。
當(dāng)聽到宿舍里的好友都在討論著游戲里的角色，我們也聽得入迷，可是他們問我們?nèi)ゲ蝗ネ娴臅r(shí)候，我們一句話打住，不去！其實(shí)誰都喜歡玩，但我們唯一不同的是可以克制住自己的欲望，在我們眼里，只要不讀書、不努力、不進(jìn)步就是在浪費(fèi)時(shí)間，我們就不能原諒自己！
我們時(shí)常一個(gè)人獨(dú)處，面對(duì)著空蕩蕩的房間一言不發(fā)，我們?cè)谙胫械娜撕臀铮胫趺慈?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。今天我們深知已經(jīng)完成了所謂的任務(wù)，可明天呢？如果明天過得不比今天更像樣的話，那明天的到來又有什么意義？
向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧，我們所要做的并不是只停留在嘴上一笑而過，這個(gè)世界有無數(shù)人嘴上功夫要比我們厲害得多，我們難道和他們比嗎？我們要腳踏實(shí)地一步一步去走，走出一條只屬于我們自己的路，想想現(xiàn)實(shí)的生活是我們所想要的嗎？想想那些優(yōu)秀的人他們那光輝與燦爛的面孔，想想自己，想想明天，難道逃避討厭的現(xiàn)實(shí)我們就會(huì)擁有美好的未來嗎？
“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是24小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是24小時(shí)。”赫胥黎這樣詮釋時(shí)間，而我們需要明白的是，人生一切的出發(fā)點(diǎn)都是對(duì)時(shí)間的利用，荒廢掉的永遠(yuǎn)不能組建成我們理想中的那個(gè)明天！
我們所說的夢(mèng)想還是自己的嗎？每個(gè)人都在努力的活，但不是所有人都能夠活得精彩，當(dāng)我們羨慕別人的時(shí)候，當(dāng)我們嫉妒別人的時(shí)候，拷問智慧，拷問良心，自己努力了嗎？
電影明星約翰?巴里莫爾說過：“人不會(huì)老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想。”
但還好在，我們還沒到悔恨的年齡！
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