我給妹妹講故事作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我給妹妹講故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我給妹妹講故事作文 1

　　妹妹是個“故事迷”，總喜歡纏著爸爸媽媽講故事。

　　一天晚上，媽媽拉著爸爸出去買衣服了，家里就剩下我和妹妹兩個人。我們玩了一會兒，妹妹覺得沒意思，就纏著我給她講故事。我實在拗不過她，于是講起了“守株待兔”的故事。

　　古時候，有個宋國人，他有一塊田地，地里有一棵樹樁。有一天，一只兔子跑著跑著不小心撞到了樹樁，不幸折斷了頸，死了。宋國人看見了這只死兔子，把它撿回了家，一家人高興極了。那個宋國人想：要是每天都能撿到死兔子，那該多好。于是，他放下農具不干活了，一心想著撿到兔子。他等了一天又一天，可是什么都沒有等到，自己卻成了一個笑話。

　　講到這里，我故意問妹妹：“你覺得這個宋國人好笑嗎?”妹妹若有所思地點了點頭，“這個人真是太笨了，哪有那么多的笨兔子，真是太有趣了。”

　　爸爸媽媽回來看到這一切，表揚了我。

　　我給妹妹講故事作文 2

　　星期天，妹妹老是纏著媽媽，讓媽媽給她講故事。媽媽正在做家務，忙得不可開交，哪兒有時間給妹妹講故事呀！我自告奮勇地說：“媽媽，今天就讓我給妹妹講故事吧！ ”妹妹使勁地親著我的手，說：“還是姐姐好。 ”

　　我坐在小板凳上，講起了童話故事《團結就是力量》。我講到有一只大灰狼正鬼鬼祟祟地偷東西時，妹妹生氣地說：“大灰狼是大壞蛋，我不要和它玩，姐姐，你也不要和它玩，知道嗎？”我笑著點了點頭，繼續往下講。當我講到小豬被大灰狼抓走時，妹妹抬起頭，著急地說：“大灰狼真可惡，嘟嘟熊，快來救小豬呀！”當我講到大家終于把小豬救出來時，妹妹拍著小手，開心地說：“嘟嘟熊，你可真聰明，我要和你交朋友，好嗎？”

　　故事講完了，可妹妹卻意猶未盡，我決定每天寫完作業都要給妹妹講幾個故事。這樣不僅鍛煉了我的'口語表達能力，還拉近了我和妹妹的距離，減輕了媽媽的負擔，真是一舉多得！

　　我給妹妹講故事作文 3

　　今天，我的妹妹要我給她講故事，而且她挑的是一本英文書。

　　我的妹妹不笨，她確實懂些英文，且讀過許多英文書，不過她聽得懂的也僅僅限于二十六個字母和一些簡單的'單詞。

　　哈！這是一個表現的好機會。平時這個臭家伙總是“仗勢欺人”，且總認為自己很厲害，還不許別人說她不好，平時聽故事都要在故事里損我。例如“哥哥零蛋，妹妹滿分”這種傻到不能再傻的故事。

　　正巧今天她差點因為我說我寫字比她好看快哭了。講事實還要道歉，這事明明就像喝可樂會打嗝一樣理所應當。“新仇舊恨”，今天我就要讓她明白：一山還有一山高！

　　就這樣，我開始了我那冗長、無趣的英文誦讀。當然，對我來說是些段子。

　　不得不說，我妹妹是個好聽眾。她始終沒離開房間，只是一個勁兒地轉圈。加上她那可愛的臉蛋，如果我不是她哥哥，可能會覺得她是個“天使寶貝”。

　　這令我想到一句話：“你永遠也不知道那些表面文靜的女生耳機里放的音樂多么兇殘。”

　　看到她呆呆的表情，一雙無處安放的小手就覺得好笑。同時我也對我“驚世駭俗”的口語十分滿意。妹妹那昏昏欲睡的樣子，想想就好笑。學習、娛樂兩不誤呀！

　　這感覺，比捏她的小肉臉還舒服。簡直就像在炎炎夏日來上一口冰鎮西瓜那樣清爽，我真是high到不行啊！

　　看她這么認真聽，姑且放過她。

　　我找到了一條未曾設想過的道路，快樂果真建立在他人的痛苦之上。她不快樂，我就快樂了。

　　我給妹妹講故事作文 4

　　晚上，妹妹突然對我說：“大姐，我想讓你給我講故事。”我聽了大吃一驚，：“什么？”要知道妹妹平常并不是一個好學的人。

　　我拿過一書本，首先翻到目錄。看到目錄，我一愣，天啊！一本書只有六篇故事？那……講一篇吧！不然一本書兩天一講就沒有了。我把所有的故事名字都讀了出來，讓妹妹來選一篇。決定以后，我便亮出了我的好嗓子，來為妹妹講故事。

　　“企鵝幼兒園，從前一只小企鵝……”我讀得繪聲繪色，連自己都入了迷，但當我快要讀完的'時候，發現妹妹正津津有味地啃著自己的指甲。我頓時火冒三丈，大聲問她，我讀哪兒了，她小心翼翼地竟然指出來了。好吧，我承認我誤會了妹妹，但她那副心不在焉的樣子，還是令我有點兒生氣。

　　一篇終于讀完了，我累得氣喘吁吁。要知道，我讀一篇故事基本上是處于憋氣狀態中的。可沒想到，妹妹還讓我讀第二篇，兩篇就兩篇吧，那一本也可以管兩天。可是當我把第二篇讀完時，妹妹又央求我讀第三篇。就這樣，一環連著一環，直到我將這本書全部讀完，妹妹才上床睡覺。

　　我也就倒頭便睡，因為給妹妹講故事簡直太費力氣了。

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