美麗的瞬間作文【集錦4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美麗的瞬間作文，歡迎閱讀與收藏。

美麗的瞬間作文1

　　我不喜歡煙火。煙火一瞬間，太美，美的措手不防。似乎，悄然從指間流逝，沒(méi)有痕跡。

　　一瞬間的美麗，太美，太凄涼。沒(méi)有誰(shuí)愿意，只停留那瞬間的美麗。或許，你的美只是那瞬間的婉轉(zhuǎn)停留。沒(méi)有永恒，亦沒(méi)有永遠(yuǎn)。你用生命丈量天空的高度，卻最終在最燦爛的時(shí)候謝幕。

　　你是大自然的天才，你鬼斧神工的潑墨山水。可，漫天飛舞的塵土是你最終的歸宿。呵呵，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)——縱使，曾有過(guò)，且不后悔過(guò)，也值了。即便，只有那么一瞬間。或許，在世人的眼里。這太傻，太脫節(jié)。

　　呵呵，我站在煙火下傻笑。其實(shí)，時(shí)間可以告訴我們一切。任何事，沒(méi)有永遠(yuǎn)。只在乎，當(dāng)下那瞬間，或好或壞的心。

　　質(zhì)本還潔來(lái)，何處惹塵埃。

　　煙花，一瞬。一瞬間的美麗，像極了青春年少的你我。或許，我們從未真正的認(rèn)識(shí)青春。只單單的認(rèn)為，青春不過(guò)是我們玩樂(lè)的借口，有足夠的時(shí)間揮霍、瘋狂、放縱。可，最終我們得到了什么，又失去了什么。捫心自問(wèn)，無(wú)奈的相視一笑。青春，不過(guò)是動(dòng)態(tài)的煙火。當(dāng)我們深陷其中，丟失的卻是自己。

　　——青春

　　青春，就是犯錯(cuò)的年齡。在這美麗的錯(cuò)誤下，它如煙火在悄然而逝。美麗，固然美麗。可是，真的美麗早已被流年甩進(jìn)記憶深處。呵呵，相視一笑。淺淺的擱淺，曾經(jīng)。

　　抬頭仰望，一臉落寞。煙火已過(guò)，只是物是人非。回眸淺笑，不再是淺淺的笑。

　　誰(shuí)將笑容定格，誰(shuí)為誰(shuí)在煙火下的深思，誰(shuí)在乎曾經(jīng)的煙火一瞬？輕輕撩起你的面頰，不見(jiàn)昔日的笑容可掬。花落，人斷腸；心事，誰(shuí)能知？

　　呵呵，煙火不過(guò)是那瞬間的美麗。而，我們是否也是？青春，是個(gè)奇妙的字眼。誠(chéng)然，它也不過(guò)一瞬間的絕美罷了。呵呵，一笑而過(guò)，一臉淚花。因?yàn)椋�逝去的總該逝去。正如煙火，正如青春�?/p>

　　呵呵，突然想看煙火。看看那剎那的美麗，究竟有多美？或許，本來(lái)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，不過(guò)是人心的作用吧！呵呵，或許失去的本身就是美麗吧！

　　呵呵，有時(shí)在問(wèn)自己——什么才是美麗，什么才是一瞬間的美麗？或許，是煙火；或許，是流星；抑或，是我們的青春。

　　總是在尋找，卻總是在失去。因?yàn)椋�一瞬間的美麗，不過(guò)是我們的心。心美了，一切皆美。

　　——心

　　喜歡一句話(huà)：

　　相由心生，命由己造。心不動(dòng)，萬(wàn)物皆為化相。

　　沒(méi)有真正的瞬間的美麗，或許表象的瞬間，卻是經(jīng)過(guò)許久許久的醞釀。只是，我們看到它的結(jié)果。煙火、青春，依然。

　　呵呵，當(dāng)青春被擱淺的.時(shí)候。其實(shí)，我們也在不知不覺(jué)中慢慢遺忘了自己的心。

　　有一天，猛然回頭發(fā)現(xiàn)——一瞬間的美麗，不過(guò)是心。如此而已。

　　這個(gè)季節(jié)，潤(rùn)濕得太多的雨水。遮住了眼，看的不那么真切。其實(shí)，也何嘗不可啦。現(xiàn)實(shí)和理想，總是那么格格不入。或許，夢(mèng)里的孩子是最快樂(lè)的。因?yàn)椋瑝?mèng)我所夢(mèng)，即我所有。那么，一瞬間的美麗，也不再是瞬間了。

　　總在期望，又總在絕望。好像，世界從未如此真正真實(shí)的展現(xiàn)在我眼簾。夢(mèng)，不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)最愚蠢的悲哀罷了。呵呵，一瞬間的美麗，在心，問(wèn)心。不在乎山水，不在乎人兒。也許，在乎的人多了，便再也看不見(jiàn)真正的美麗。

　　呵呵，看著從身旁流過(guò)的青春。或懂或不懂，也不再迷迷糊糊。誰(shuí)說(shuō)，如入蘭室，久而不聞其香？我瞥了一眼，笑呵呵的對(duì)他說(shuō)——沒(méi)有真正的久而不聞其香，只不過(guò)是心蒙上了繭。麻木了，習(xí)慣了，鈍化了。

　　人依舊，只是心不再一樣了。

　　一瞬間的美麗也是一樣的。其實(shí)，煙火、青春，都是一樣的。只是在不同環(huán)境下，欣賞的心不一樣而已。

　　如果心美了，時(shí)時(shí)處處都會(huì)發(fā)現(xiàn)一瞬間的美麗。

美麗的瞬間作文2

　　平凡的沙子中蘊(yùn)藏著寶貴的黃金，平凡的泥土里孕育出鮮活的生命，平凡的小事中綻放出美麗的瞬間。那一瞬間沒(méi)有藍(lán)天的深邃幽遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸瀟灑；沒(méi)有大海的波瀾壯闊，可以有小溪的溫和優(yōu)雅；沒(méi)有原野的靜謐芬芳，可以有小草的翠綠欲滴，那一瞬間可以讓人們看到心靈之光在閃爍。

　　火辣辣的太陽(yáng)高照在天空，炙熱地烘烤著大地。馬路中央竟躺著一位年過(guò)花甲的老爺爺，他穿著一身破爛不堪的衣服，腳上一雙臟兮兮的塑料拖鞋。他滿(mǎn)臉滄桑，艱難地承受著大地的蒸騰與太陽(yáng)的照射，無(wú)助地躺在地上。他的一只眼睛黯淡無(wú)光，深深凹陷著，我估計(jì)那只眼睛失明了吧。他弓著背，手抖抖嗦嗦，似乎患上了帕金森綜合癥；他的皮膚像一張完全干枯的老樹(shù)皮一樣，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，痛苦的呻吟聲從他喉嚨口發(fā)出。

　　老爺爺努力地左挪右移，試圖著自己爬上那輛破舊的三輪車(chē)。可是，他心有余而力不足，幾乎都無(wú)法控制住車(chē)把。他掙扎著想站起來(lái)，一個(gè)趔趄，終究還是重心不穩(wěn)，重重地落在了地上。他費(fèi)了九牛二虎之力，還是上不了車(chē)，只好無(wú)奈地臥在馬路中央。他滿(mǎn)臉落寞失望，嘴里欲言又止，用乞求的眼光投向疾馳飛奔的汽車(chē)與過(guò)往的行人。但行人大多數(shù)只是匆匆一瞥，并沒(méi)有做出任何表示；車(chē)主們似乎也毫不在意，一致認(rèn)為“多一事不如少一事”，開(kāi)著汽車(chē)從老爺爺身邊呼嘯而過(guò)，只留下老爺爺“似水流年心自涼，舉目滄桑一聲嘆”啊！

　　坐在汽車(chē)上的我們看到此景，心生惻隱之心，再也看不下去了，媽媽把汽車(chē)減速，并靠近老爺爺，在車(chē)中與我討論是否該去“管一下閑事”。很快，決定有了！媽媽毫不猶豫地打開(kāi)了車(chē)門(mén)，疾步走到老爺爺跟前詢(xún)問(wèn)情況，如何更有效地幫助他。媽媽絲毫不顧忌他身上的油膩，架起他的手，但他的手在不停地哆嗦，無(wú)法著力；又抬起他的雙腿，但他的腿軟綿綿的，絲毫沒(méi)有力氣，很難站穩(wěn)。媽媽忙得滿(mǎn)頭大汗，還是于事無(wú)補(bǔ)，眼睜睜地望著老爺爺艱難地掙扎。

　　紅燈亮了，一位車(chē)主搖下車(chē)窗，疑惑不解地望著那里。此時(shí)，媽媽像是看到了一個(gè)救星，伸出手臂，連忙招呼道：“快來(lái)幫忙扶一扶！”那位車(chē)主也不假思索便跨下車(chē)，趕了過(guò)去。兩人齊心協(xié)力，終于把那位滿(mǎn)臉憔悴的老爺爺扶上了三輪車(chē)。

　　媽媽很是關(guān)切地問(wèn)：“你家住哪兒呀？家里有子女嗎？要不要給他們打個(gè)電話(huà)，讓他們過(guò)來(lái)接你？”我雖坐在車(chē)上，卻也能很清晰地聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)。那位老爺爺很是感激：“謝謝你，不用了。”他伸出食指向前指了指，“我家就住在那兒，很近的，你們幫我向前推一把，我就能回家了。”

　　老爺爺那十分顫抖的手扶著車(chē)把極其不穩(wěn)，媽媽與一位素不相識(shí)的車(chē)主一起用力幫老爺爺向前推了一把。可是隨著慣性逐漸減弱，破舊的三輪車(chē)在馬路中間又停了下來(lái)。這時(shí)，綠燈亮了，對(duì)面的車(chē)子蜂擁而來(lái)，在老爺爺?shù)闹車(chē)�“橫沖直撞”。媽媽又為老爺爺?shù)陌踩珦?dān)憂(yōu)，只見(jiàn)她眉頭先是一皺，計(jì)上心來(lái)，趕緊跑到那成排的汽車(chē)面前，儼然是一個(gè)神圣的'警察，伸出手臂，手掌向前，示意那些車(chē)子暫停，等待這位老爺爺順利通過(guò)馬路。那位好心人又順勢(shì)幫他再推了一把。正在這時(shí)，老爺爺心領(lǐng)神會(huì)，擰動(dòng)了手把，車(chē)子徐徐向前開(kāi)去，老爺爺滄桑的臉上綻開(kāi)了如花樣的笑容，用最樸實(shí)無(wú)華的方言喃喃說(shuō)道：“謝謝啊，世上還是好人多！”

　　寬闊的馬路上，老爺爺騎著電瓶三輪車(chē)的背影漸行漸遠(yuǎn)，我們目送著他，確定他安全才上了車(chē)。綠燈亮了，男車(chē)主笑瞇瞇地駕車(chē)而去，媽媽在太陽(yáng)的照射下氣喘吁吁，臉紅彤彤的，雖然自己忙得汗流浹背，但心情愉悅，那是因?yàn)閹椭鷦e人快樂(lè)了自己。媽媽多么樂(lè)于助人啊！她可以為一位素不想識(shí)的老爺爺給予一片愛(ài)心，一份幫助，我要向她學(xué)習(xí)，盡自己最大的能力給有困難的人伸出援助之手。

　　天空中太陽(yáng)朝我們微微笑，云卷云舒地在夸獎(jiǎng)我們的愛(ài)心；微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)枝，樹(shù)兒搖晃著身子向我們彎腰。這個(gè)美麗的瞬間，這次助人為樂(lè)的畫(huà)面，將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我腦海里，不斷地播放。

美麗的瞬間作文3

　　一小時(shí)由六十個(gè)彈指間組成，一天由十二個(gè)時(shí)辰組成，一年由三百六十五個(gè)日升日落組成，一個(gè)世紀(jì)由一百個(gè)輪回組成，一段歷史卻僅有無(wú)數(shù)段美麗的瞬間組成。

　　飄渺的夜霧如一層灰蒙蒙的輕紗，漂浮在黑色的泥土之上。深青色的溪水如大地上的一條游蛇蜿蜒前行，所經(jīng)之處留下一道淺淺的河床和搖曳的月影。塞上寒冷的風(fēng)刺破霧氣，哆嗦著，小河起了波瀾。

　　營(yíng)地是靜靜的，偶爾傳來(lái)幾聲粗重的鼾聲，可角樓里的哨兵卻毫無(wú)睡意，手中的寶劍泛著金屬清亮的光輝，映照在哨兵的臉上，那哨兵的臉上不僅僅是堅(jiān)忍，還有一種無(wú)法掩飾的嬌柔。

　　霧氣厚重，卻擋不住她銳利如鷹的目光；天氣寒冷，卻擋不住她赤誠(chéng)如火的熱血；征途遙遠(yuǎn)，卻擋不住她急切如割的思念。若不是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，她或許只是個(gè)“當(dāng)戶(hù)織”的普通少女；可正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，木蘭為中國(guó)的歷史抹上一筆美麗而堅(jiān)毅的瞬間。

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，漫天的飛沙告訴我們這片土地的主人已幾經(jīng)輪換，只有千年不變的狂風(fēng)仍在不知疲倦地號(hào)叫著，升騰著，奔涌著。一只孤獨(dú)的隊(duì)伍緩緩前行，當(dāng)中的轎子上卻貼上了紅字。

　　部從掀開(kāi)簾子，對(duì)簾中人說(shuō)：“公主，前面就是呼韓邪單于的地界了，要不要再回頭看看？”那公主猶豫著，終于是沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只是這一刻，本以為被狂沙吹干的淚水，再次滴落。若不是呼韓邪的朝見(jiàn)，她或許只是冷宮中的丫鬟，或許只是長(zhǎng)江的女兒。可正是昭君出塞的佳話(huà)，為中國(guó)的歷史抹上一筆美麗而隱忍的瞬間。

　　王朝的交替、征戰(zhàn)，在鋼鐵般的青藏高原看來(lái)不過(guò)是彈指一瞬，在這里，水的柔美和山的堅(jiān)毅完美地交織在一起，編織出世界上最醇美的藍(lán)天和最寧?kù)o的水面。人們?cè)谫潎@之余，又有誰(shuí)記得千年前的一瞬？

　　文成公主入藏的時(shí)候，唐皇曾贈(zèng)給她一面銅鏡，于思鄉(xiāng)之時(shí)便可從鏡中看到長(zhǎng)安。公主走到青海地界的時(shí)候，回望唐朝，想到今后不再會(huì)見(jiàn)到長(zhǎng)安，不禁潸然淚下，可她卻決絕地將寶鏡拋出，落在地上，化作了今天的青海湖。正是文成入藏的傳奇，為中國(guó)歷史抹上一筆美麗而大義的瞬間。

　　一天有二十四個(gè)小時(shí)，一年有三百六十五個(gè)晨昏，一段歷史有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的瞬間，而未來(lái)還有“救命啊……救命啊……”那時(shí)候媽媽不在，我?guī)缀跻�哭出�?lái)了，可是狗在追我，我連哭也沒(méi)時(shí)間沒(méi)了，我跑著跑著，發(fā)現(xiàn)狗不再追我了，我停下喘了口起，我怕狗再來(lái)咬我，我想幫助那鳥(niǎo)，可我自己也害怕，在我為小鳥(niǎo)擔(dān)心的時(shí)候，一個(gè)比我大一點(diǎn)的西男孩跑了過(guò)來(lái)，看得出那小男孩也怕那狗，可附近沒(méi)有其他的人，那小男孩只好獨(dú)自向那狗勇敢地跑去，并且十分大聲地喊叫。

　　那狗轉(zhuǎn)過(guò)身大叫了幾下，那小男孩猶豫了0.01秒又繼續(xù)跑過(guò)去，那狗愣了一下，立刻掉頭就跑了，我還在那看著，我盯著那小鳥(niǎo)，我這下才仔細(xì)地看了一下，那鳥(niǎo)多么漂亮啊，我想，那小男孩會(huì)把那小鳥(niǎo)救了，最后把鳥(niǎo)放了嗎？

　　我看見(jiàn)那小男孩從口袋里拿出一張紙，小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧了起來(lái)，仔細(xì)端詳著，輕輕得，摸著……我正在專(zhuān)心地看著，忽然媽媽來(lái)了，拍了我一下，“在干什么呢！”我被媽媽下了一大跳，我轉(zhuǎn)過(guò)身，手指著前面說(shuō)：“我在看別人救小鳥(niǎo)……”我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻發(fā)現(xiàn)那人不見(jiàn)了，我不停地對(duì)媽媽說(shuō)這是真的，可媽媽只當(dāng)一個(gè)小話(huà)。我心中卻忘不了這見(jiàn)事……

　　“成功的`花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。每一朵成功的花，當(dāng)初它的芽?jī)憾冀�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能向人們綻放出自己最美麗的瞬間！

美麗的瞬間作文4

　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深。”——每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出沈老師那月亮般可愛(ài)的面容：白白的臉上有幾顆活潑俏皮的小雀斑，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，常常向我們傳遞愛(ài)的信息。

　　記憶的潮水向我涌來(lái)，一個(gè)個(gè)與沈老師有關(guān)的美麗瞬間在我心間綻放。

　　聽(tīng)寫(xiě)。笑容。美麗

　　每學(xué)完一課，沈老師都會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)生字詞，有時(shí)她進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)大過(guò)關(guān)——把幾課的生字詞一起聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)批改完后，沈老師常常笑瞇瞇地說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)！”聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)自豪地站起來(lái)，沈老師那月亮般可愛(ài)的臉上便會(huì)浮現(xiàn)出欣慰的笑容。當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，紅著臉垂頭喪氣地站起來(lái)，她總會(huì)笑著鼓勵(lì)他們，使他們恢復(fù)自信，她還會(huì)一一詢(xún)問(wèn)他們出錯(cuò)的地方，幫他們分析，讓他們把出錯(cuò)的地方默寫(xiě)一遍或者聽(tīng)寫(xiě)一遍。“失之毫厘，差之千里，大家一定要仔細(xì)呀！”沈老師常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們。她臉上的笑容，那么美麗，如同春月里的陽(yáng)光，那么溫暖，又如同靜夜里的月光，那么輕柔。

　　錯(cuò)別字本。溫柔。美麗

　　六一兒童節(jié)的時(shí)候，沈老師用自己的錢(qián)給我們每人買(mǎi)了一個(gè)本子，讓我們用來(lái)收集錯(cuò)別字。“孩子們，我專(zhuān)門(mén)為你們挑選了前面有兩頁(yè)空白的本子，讓你們自己設(shè)計(jì)封面，大家喜歡嗎？”“喜歡！喜歡！喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　可是，我們有些同學(xué)是“馬大哈”，很快就把這事忘記了，把那個(gè)充滿(mǎn)沈老師關(guān)愛(ài)的本子遺忘了。過(guò)了一周，早讀課上，“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的錯(cuò)別字本拿出來(lái)。”沈老師笑著說(shuō)。這下有的同學(xué)慌了：“怎么辦？怎么辦？我的本子不見(jiàn)了！”“我的本子忘帶了！”“我看呀，許多同學(xué)不重視這個(gè)錯(cuò)別字積累本，那——”沈老師停了停，教室里安靜了下來(lái)，靜得像沙漠。沈老師的眼睛掃視了大家一周，班里沒(méi)帶積累本的同學(xué)緊張得心砰砰直跳，沈老師會(huì)怎么處罰他們呢？“這樣吧，既然大家沒(méi)興趣，那我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你們想當(dāng)作家嗎？”“想。”大家又異口同聲地回答。“想當(dāng)作家，就一定要注意積累，也不能寫(xiě)錯(cuò)別字。我發(fā)給大家的這個(gè)本子，除了可以當(dāng)錯(cuò)別字積累本，還可以做佳句積累本。大家每天讀書(shū)半小時(shí)，把自己積累的好詞好句抄寫(xiě)在本子上。我每天來(lái)隨機(jī)抽查。堅(jiān)持下去，下一個(gè)作家就是你！”沈老師的`話(huà)依然那么沉穩(wěn)，不帶一絲火氣，像一陣和煦的春風(fēng)，教室里緊張的氣氛一下子緩和下來(lái)。她白皙的臉龐上，滿(mǎn)是溫柔的笑意，多么美麗！從那以后，沈老師常常檢查我們的佳句本與錯(cuò)別字本，我們的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了。

　　熱水袋。溫暖。美麗

　　刺骨的寒風(fēng)追趕著卷曲的落葉，在操場(chǎng)上做操的我們差點(diǎn)兒被凍成了一根根冰棍兒。一做完操，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑回了教室。“孩子們，凍壞了吧？”沈老師站在教室門(mén)口，拿著一個(gè)熱水袋，“給你們一個(gè)熱水袋，暖暖手吧！”說(shuō)著，沈老師把她手中的熱水袋放在了一張課桌上。大家一擁而上，爭(zhēng)搶起那個(gè)巴掌大的熱水袋。沈老師笑了，那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛溫柔地注視著我們：“別搶?zhuān)�我們�?lái)玩‘擊鼓傳花’的游戲吧！熱水袋在每個(gè)同學(xué)手里只能停留四秒鐘，一定要記住喲！”那一瞬間，我覺(jué)得沈老師是世界上最美麗的老師。“好！”大家異口同聲地回答，紛紛回到自己的座位上。于是，熱水袋在同學(xué)們的手中傳來(lái)傳去，啊，熱水袋傳給我了！接過(guò)熱水袋，好溫暖呀，我欣喜地把臉湊了上去，讓冷冷的小臉蛋也感受感受熱水袋的溫暖吧！為了能多“獨(dú)霸”一會(huì)兒沈老師的熱水袋，我拉長(zhǎng)了聲音數(shù)道：“1——2——3——4——”哎，到四了，我只好戀戀不舍地把熱水袋遞給了下一個(gè)同學(xué)。“哈哈哈……”大伙兒都被我逗樂(lè)了。教室里其樂(lè)融融，這些快樂(lè)都緣于沈老師呀！我抬頭尋找沈老師的身影，不知何時(shí)，沈老師已經(jīng)離開(kāi)了教室。

　　沈老師，您可知道，這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，像一首首動(dòng)人的歌謠，唱響了我們快樂(lè)的童年，唱亮了我們幸福的童年！

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