美麗作文

時間：2021-07-28 09:41:32 美麗我要投稿

【精華】美麗作文十篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的美麗作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】美麗作文十篇

美麗作文篇1

　　縱然疾病已使他痛苦萬分，但他卻用行動詮釋著美麗。

　　——題記

　　“加油！爸爸，一定要練成少林武功！”看著兒子在病房外不停地為他加油打氣，他含著淚笑了。又仿佛想起了什么，他飛快拭去眼角的淚，“兒子，爸爸一定會練成的！”轉過身，淚再次滑落臉頰``````

　　今天，是他化療的第一天。

　　那日，電閃雷鳴，樹被狂風吹得歪倒在地。醫生那句“只能靠化療”如同狂風一般將他的希望吹卻得無影無蹤。站在樓梯間，他默默躑躅著，腦海里不停的閃現著兒子那無憂無慮的笑臉，“若是兒子知道了``````”他不敢想下去，愧疚之感爬上心頭。“不能讓兒子知道”他暗自下定決心，淚卻如斷了線的珠子無聲地落下。

　　輕輕叩響家門，門打開了，兒子一如既往飛奔而來擁抱他，他卻并未像往常一樣蹲下抱起兒子。他默默地拉著兒子坐下，略顯輕松地說：“兒子，想不想爸爸有一身好功夫？”“想啊，當然想了！”“那爸爸明天去學好嗎？”“好啊！”“那爸爸要剪一個帥氣的光頭咯？”“恩！”。望著兒子高興得手舞足蹈，他放心的笑了。這樣也許能讓兒子多開心幾天。

　　化療日如期而至，他帶著執拗地要和他一起去的兒子走進醫院。望著人來人往的白色世界，兒子奇怪的問道：“爸爸，為什么來醫院？”“兒子，那位功夫大師就匿身在這醫院里，那些和爸爸一樣頭型的人都是他的弟子，待會兒爸爸去拜師，你待就在外面，好嗎？”“好！”兒子高興的答應了，眼里綻放著喜悅的光芒。

　　安置好兒子，他邁著沉重的步子走進了病房，穿上帶有“少林弟子”的病號服，他朝兒子揮了揮手，兒子激動地朝他不停拍手。頃刻，他如釋負重般坐在床上，卻好像又有更沉重的包袱壓在他身上，令他喘不過氣來。他不知道這樣做是對還是錯。

　　他醒來之時，已經入夜了，兒子也早早被他母親接了回去。第一次化療已使他痛苦萬分，他不知道自己還能不能堅持到最后。拿起枕邊兒子的照片，他輕輕地撫摸著，默默地保護著那仿佛一觸就會破滅的謊。

　　接二連三的化療讓他沒了往日的精神，但病情的好轉讓希望在他心頭逐漸點燃。他仿佛看到了與兒子再相見的一天，自己迎上了兒子那盈盈的笑靨。

　　噩耗卻突然傳來，兒子出了車禍，危在旦夕。本就虛弱的他好似被抽掉了靈魂，一頭歪倒在床上。

　　等到再次醒來，去看兒子的強烈欲望驅使著他如同失去理智般不顧一切往外沖。四五個人拉著他，最后旁人一句“他這樣能去看他兒子嗎”如當頭一棒般打在身上，他頹然地坐在了地上，淚如窗外的雨一般落下。

　　好幾日過去了，兒子終于脫離了危險，他懸著的心也終于落下。

　　一股更強烈的欲望在心底萌生，他一定要好起來，他要去看兒子，他要讓兒子知道自己一直都在他的身邊``````

　　痛苦中的美麗在他的心頭綻放。

美麗作文篇2

　　痛苦是什么？痛苦意味著什么？什么才算是痛苦？誰也不能給出一個答案，在每個人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認為身體感知的痛覺就是痛苦，有的人認為精神思想上的糾結就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個人對痛苦的看法千差萬別。“痛”難道就只意味著不好的一切因素嗎?

　　不，痛苦也許意味著煎熬、挫折、坎坷，但當你克服困難、戰勝煎熬之后將是一片光明，這意味著什么？這意味著痛苦也美麗。

　　還記得一年前，我還是一個初中生，一個什么都不懂的初三的學生。像我這樣不會安排時間，為中考做準備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應這緊張的學習生活。時間一天一天的過去，我們都在為中考做準備，整天都是復習，每科的復習資料、試卷全是一沓一沓的，感覺每天都過得一樣，就是起床、吃飯、上學、放學、回家。每天除了學習還是學習，根本沒有時間去玩，但是我很享受這樣的生活，因為每時每刻都有事做，這樣每天就會過得很充實，不會漫無目的的去荒廢時間。

　　在學校上課時，特別是講例題解析過程時，我就聽得特別來勁，有時候一節課就講一個大題，聽得正入神的時候通常都會有“叮——叮——叮”的聲音將我打斷。我每次都會心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過后我就會和幾個同學涌進老師的辦公室，拿著題不停的問，有時很滿足。每天放學就和幾個同學一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因為只有放學之后我們才有一點點的時間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時間過得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺中考得逼近，每天都快節奏的生活著，感覺每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗我的意志力，看我能不能堅持笑到最后，真的感覺中考前那段復習時間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學習，考出一個好成績，這樣才能上一個好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。

　　在那段時光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的全過程，在那段時光里，我學會了合理安排時間，學會了不懂就問，學會了努力，在那段時間里我見證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長了。是誰說臨近中考那段復習的日子是最苦，是誰說那段時間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。

　　我很懷念那些為了心中目標不懈奮斗的日子，那些陪我奮斗的人，那些我們共同經歷的事，都是美麗的。在我看來痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說我懷念曾經在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說我懷念的是那時的痛給我帶來的.美好事物——我最寶貴的師生情和友情。

　　再回首，便會發現曾經的痛原來是一道美麗的風景線。

美麗作文篇3

　　展開歷史的畫卷，一個美麗動人的女子映入眼簾，鮮紅的中國結勾勒出磅礴的山河，淺綠色的旗袍流露出蓬勃的生機……

　　——題記

　　人類歷史上有四大文明，都是沿著河流發祥的，即洛河流域的古埃及文明，幼發拉底河和底格里斯兩河之間的古巴比倫文明，印度河與恒河流域的古印度文明，黃河與長江流域的中華文明。

　　而我要說的是那從未止步的昂揚向上的美麗女子，中國！

　　她身著黃色打底衫，上面有滾滾黃沙，配一件青綠色紗裙，大有“湖光山色兩相宜”之美，墨色絲襪上有魅力四射的長江，藍色皮鞋上各種海洋美不勝收，腰上系著黃河樣的流蘇腰帶。

　　她有一頭上白下綠的波浪卷發型，上面有幾個綿羊發卡，黑白眼影酷似鐵路，粉嫩嘴唇牽動游客的味蕾。

　　當然，這只是大體面貌，下面是幾個小細節，不知道你發現了沒有。

　　諾，她指甲上有很多書法繪畫的傳世佳作。這其中有王羲之的《蘭亭序》，張擇端的《清明上河圖》，黃庭堅的《砥柱銘》，黃公望的《富春山居圖》，蘇軾的《寒食帖》，閻立本的《步輦圖》，顏真卿的。再看她的手鏈，上面的六顆水晶中各有一個美不勝收的村落。分別是丹西藏寨，紅河大羊街鄉哈尼村落，黎平肇興侗寨，麗江大研鎮，婺源古村落群，喀納斯湖畔圖瓦村。她的耳墜上篆刻著種類繁多的名族工藝品，從絲綢之路到青瓷器時代，再到高科技時代，無疑不是個奇跡。她的簪子上有年代久遠的京劇臉譜。……

　　另外，她還給我們展示了她手套上那各有特色的十大城市：

　　首先是擁有古今交融美的北京，春色浪漫美的昆明，湖光山色美的杭州，東方現代美的上海；其次是有藍色寧靜美的青島，青春都市美的深圳，西洋遺韻美的澳門；最后是古都文明美的西安，動感都會美的香港和山城錯落美的重慶。

　　從古至今，她總是一身的青出于藍，出淤泥而不染。你總是優雅不失風度的在歷史舞臺上彷徨，似舞，似樂，似詩。我們心中那中國的輪廓從迷惘變得清晰。美麗中國，我相信會更加絢爛奪目。

　　宣紙硯臺上，那濺出的墨點是夢想開出的花，是美麗中國的霓裳。

美麗作文篇4

　　我的家鄉在浦江，這里有壯麗的山峰，清澈的溪水；有美麗的鄉村、美麗公園，但是我最喜歡的還是我的老家——石宅。

　　來到石宅的自家山莊，一進大門，走過一段小路馬上來到了小池塘。那個小池塘春天柳綠花紅，夏天荷花盛開，秋天滿是金黃，冬天白雪一片。我最喜歡的還是夏天的池塘。那時候的池塘，只要一走近就會聞到一陣陣清香。池塘里的荷花有的已經盛開了，長出嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒。它們從大圓盤似的綠荷葉中探出身子，把自己最美的容貌展示給人們。

　　走過池塘，再走沿著石子小路往前走，很快就來到了山腳。這時候，山上急性子的銀杏樹早早地換上了時尚的金色秋裝。它全身黃燦燦的，而小溪旁邊的柳樹卻依然碧綠蒼翠，形成了鮮明對比。

　　來到山頂，往下一望，滿山的楓樹，把大山染得火紅火紅的，就像山上著了火。你走近細看，只見這些楓樹全身火紅，展示這生命所經歷的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉顯得格外耀眼。傍晚，夕陽灑下余暉，楓葉紅得似烈火，驕得如紅旗，艷得賽玫瑰。這不禁讓我想起了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣秋風吹來，幾片楓葉落了下來，多像紅艷艷的大蝴蝶，正在翩翩起舞。

　　極目遠望，遠處的山峰，山腳的村莊、小溪，近處的小花，多像在地上鋪了一幅巨大的美麗畫卷！這就是我的家鄉，美麗的石宅！

美麗作文篇5

　　是誰每天早出晚歸，有時卻會招來別人鄙夷的目光；是誰用自己的滿身灰土換來城市的光鮮亮麗；又是誰每天如一只工蜂默默奉獻，有時卻得不到大家的重視。他們就是城市的美容師、值得我們敬畏與感謝的人——環衛工人。

　　無論是嚴冬還是酷暑，他們都始終堅持在城市的一線崗位上。默默地揮動手中的掃把，他們清掃的地方灰塵漫天，而他們總是默默無聞，是他們把城市的每個角落清掃得一塵不染，而把汗水融進塵土中，用辛勤的勞動換來城市的舒適與美麗。有一次我無意中看到了一位年老的環衛工人，他的手上已經磨出了老繭，心中有一種莫名的感動。

　　夏天，烈日炎炎。人們都帶著遮陽傘，只有他們穿著笨重的清潔服，頂著烈日，在陽光下步履維艱。豆大的汗珠流了下來，他們也心甘情愿。冬天，大雪紛飛，他們雖然在寒風中瑟瑟發抖，但還是堅守在工作崗位，鏟除冰雪。每當我路遇他們，我都會向他們露出甜甜的微笑。

　　傳遞正能量的人并不少，但我最想感謝的還是環衛工人。你們有沒有想過，當你還在夢鄉中遨游時，他們已經起床開始自己一天辛勤的工作。當城市已經漸漸寧靜。他們才能獲得少許休息的時間。但卻總有一些人，不關心環衛工人的疾苦，在道路上隨便亂扔垃圾。環衛工人進行勸告。他們不但不聽，還會辱罵環衛工人。你們知道嗎？每往車道上扔一次垃圾，環衛工人就會多一分生命危險。我們應當尊重他們的勞動成果，愛護和關心他們，從我做起，從現在做起，和不文明行為說再見，呼吁全社會都來關心他們，讓他們的笑容更加陽光燦爛。

　　人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。環衛工人用自己的生命詮釋了這一點。作為一名環衛工人平凡而又偉大。我想對他們說：辛苦了城市的美容師！城市因你而美麗！

美麗作文篇6

　　從前，在錢塘江邊上有一個叫做杭州的小漁村，整個村莊四周被碧綠的蘆葦圍繞著，安靜而且美麗。

　　村頭鄭伯伯家有兩個孩子，老大叫嘟嘟，是一個誠實憨厚的好孩子。每天早上，爸爸去打漁以后，嘟嘟會在家里和媽媽一起縫補漁網，做家務；小的叫希希，是一個活潑可愛的小姑娘，每天傍晚，爸爸打漁歸來，希希都會給爸爸唱一首漁歌，讓爸爸開心。對了，希希還有一個小伙伴，是一只漂亮的小松鼠，希希叫它可可。

　　每天吃完中飯，嘟嘟，希希還有可可都會和村里的小伙伴一起到村邊的蘆葦蕩里去玩，日子過得非常的快樂。有一天，小伙伴們到蘆葦蕩里玩躲貓貓，等其他的小朋友都躲好以后，嘟嘟開始找人，沒一會工夫，小伙伴們就一個個被找到了。可是，還少了一個阿寶，大伙著急了，就分頭一邊喊一邊找。可是沒過多久，遠處傳來了阿寶呼救的聲音。原來，阿寶沒注意前面的水塘，掉下去了。怎么辦呢？嘟嘟吩咐兩個小伙伴馬上跑回村里叫人，自己跳進水里，讓阿寶踩在自己的肩膀往上爬，可是阿寶還是夠不到岸。希希靈機一動，把可可抱在懷里，讓阿寶抓住可可的大尾巴，和其他小伙伴一起用力往上拉，阿寶終于得救了。

　　后來，杭州慢慢的變成了大城市，大人們為了讓所有的孩子有一個安全的游戲環境，同時也為了讓大家記住嘟嘟希希的勇敢，創建了DO嘟城。嘟嘟，希希，可可成為了DO城的守護神，變成天使每天守護在孩子們的身旁。

美麗作文篇7

　　蚌能忍受沙礫侵蝕之苦，故能化出美麗的珍珠；蛹能忍受破繭之苦，故能化為迷人的蝴蝶；鷹能忍受跌摔之痛，故能翱翔于長空之中。自然界中處處蘊含痛苦，然而痛苦背后卻是無與倫比的美。其實，人類亦是如此。

　　痛苦與美麗相互纏繞，生活中它們便以如此形式出現在我們周圍，雖然絕大部分時間我們只能看見痛苦，但是偶爾也能在痛苦中見到真美麗，所以說，痛苦也美麗。

　　痛苦并快樂著。人們時常會聽見或看見這句話，對于初聞者抑或初見者來說，一定會納悶，痛苦與快樂為何會同時存在？細細品味便得到了人生的真諦。有句歌詞說：“陽光總在風雨后。”我認為將其改為“陽光與風雨同在”更為恰當。風雨中，我們無法見到陽光只是因為我們處于低處，如果我們站得更高，陽光便和風雨同在了。

　　海倫·凱勒她一生幾乎活在了黑暗與寂靜之中，看不見這奇妙的世界，聽不見鳥兒們的動人歌唱，盡管如此，她的心卻是光明的，她能聽見自然的訴說。在她黑暗與寂靜的世界中，她雖然痛苦，但是她的心也是快樂的，也許正是痛苦造就了她，使她活出了普通人無法活出的美麗人生。因此，痛苦與快樂是并存的，痛苦也美麗。

　　痛苦就是美麗。其實我認為，“痛苦”與“美麗”本不是一對意義差異較大的詞語，它們的本質是一樣的，痛苦與美麗幾乎可以等同。因為痛苦過必然有所收獲，美麗過也有所收獲，它們的結果是相同的，通過它們我們都能得到些什么。像司馬遷，他在飽受宮刑的同時，創造出了令世人震驚的《史記》，這顆中華民族的璀璨明珠使他得到了后人的敬仰。他痛苦的結晶便是這部《史記》，然而他美麗智慧的結晶亦是這部《史記》。因此，痛苦與美麗是相同的，痛苦也美麗。

　　痛苦創造美麗。“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”孟子這句話說出了，人要擔當大任，一定要先經歷各種痛苦與磨礪。由此可見，美麗的創造者便是痛苦。常說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”便是這個道理，因為痛苦是組成美麗的基本元素，經歷了痛苦而未見美麗只能說明痛苦的量還不足以構成美麗。像貝多芬，他的音樂之路充滿痛苦，然而痛苦卻造就了這位偉大的音樂巨人。因為痛苦他獲得了常人無法擁有的靈敏感覺，因為痛苦他獲得了常人沒有的毅力，也因為痛苦他能承受常人無法承受的壓力。因此，痛苦創造美麗，痛苦是條件，美麗是結果。

　　痛苦所創造出的美麗才是真的美麗，痛苦也很美麗。在生活中，我們每個人成長中伴隨著痛苦，也許這些痛苦是你不想的，但是卻是必需的。一次痛苦，讓你改變，兩次痛苦，讓你再改變，當痛苦越來越多，內心中也許會充滿著一中莫名的恐懼，然而正是這種恐懼讓你銘記痛苦、銘記教訓，也因為這種恐懼，人發生了蛻變，人便成了真正的人。在這痛苦中，我們便迅速成長。一部人人之所以能成為人們崇拜且認為偉大的人，就是因為他們經歷的痛苦比常人多，如果說常人的痛苦重1g的話，他們的痛苦便是1kg重，1t重。這多出來的痛苦使他們成長的機會便隨之增加，所以他們的“年齡”比常人更大，常人才會去崇拜他們。

　　痛苦創造的美美得難以言喻，如果非要說出這種“美”，那么我的回答是，只有這種美本身才能詮釋。

　　感受痛苦，體驗痛苦，了解痛苦，接受痛苦。不知道痛苦的人，不知道何謂真正的美麗。因此接受痛苦的洗禮吧，為換取那醉人的美麗。

美麗作文篇8

　　我今天聽媽媽說：“明天，我們就要坐火車去廈門啦！”

　　于是，我趕緊收拾行李。爸爸媽媽很快就收拾好了，可我整了半天都沒弄好。

　　中午，我心里想著：廈門到底是什么樣的呢？廈門到底是什么樣的呢？就為這個問題，我才走神，差點把牛奶潑到自己身上呢。哎，真煩！晚上我還在思考這個問題，想得都不耐煩了，還把被子踢下去了呢！

美麗作文篇9

　　那天，雪花飄飄，狂風呼嘯。我騎著單車，與狂風斗爭，與雪花對抗。雪花蒙住了我的眼睛，狂風撕扯著我的身體。來到學校，我渾身冰涼，疲憊不堪。

　　每天就這樣在寒風中來往，我感覺好累。難道生活就是這樣艱難、無趣嗎？

　　放學路上，雪停了，風依然很大。我騎車沖出學校，向家里邁進。路過一片田地，光禿禿的樹枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經生機勃勃的大樹也終于支撐不住。被雪覆蓋著，枯枝也搖身一變，成了玉珊瑚。放眼望去都是無邊無際的銀白色，看不到絲毫生機。忽然，我看到了生命的奇跡。一株小小的，綠色的小草竟出現在了我的眼前。“怎么可能？”我驚嘆道。連往日高大挺拔的大樹都抵抗不住嚴寒，變成了冰雕，這株微不足道的小草又怎么能頑強的生存下來呢？連往日高大威武的一些動物已耐不住風雪開始冬眠，為什么這株柔弱的小草能如此欣欣向榮呢？以往奇妙、神奇的大自然都已經穿上了冬裝，為什么這株不起眼的小草能如此幽綠，如此富有生機呢？

　　草，雖然平凡，但有不可抗拒的威力；草，雖然渺小，如此的堅強不屈；草，雖然美麗，但具有極旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量啊！

　　我放眼望去，白雪皚皚，到處都是雪的世界。唯有那株不起眼的小草，頑強地屹立在風雪中，不知多少次小草和死神面對的抗拒，不知多少次小草又和死亡擦肩而過；不知多少次小草被白雪覆蓋又頑強地站了起來！

　　生命的力量是多么偉大，多么不可思議啊！他可以讓眼前一片黑暗的人，找到陽光；他可以讓逼近夭折的人，創造奇跡，他可以讓垂頭喪氣的人重新振作起來！

　　回頭望望那株小草，孤苦伶仃，但傲然挺立，是多么的喜人！微風拂過，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地。

　　一剎那間，我渾身的疲勞一掃而空，一下子充滿了力量。我想，我已經找到了方向，再也不會迷惘！

美麗作文篇10

　　幾米的《希望井》中曾經說過：“低下頭，就能美麗；低下頭，就會發現身邊一切的美好。”只有低有一雙像托爾斯泰般發現美的眼睛；只有低下頭，才能正確認識自己，認識真正的自己。下頭，才能擁

　　二十一世紀是一個全方位一體化突飛猛進的時代，也是一個催人奮進的時代。知識是發現一切的先行者，知識是創造奇跡的開拓者。有人說過“書籍是人類進步的階梯”“知識是通往成功大道的秘訣”，三百六十行，行行都需要知識，行行都需要技能，行行都需要人們不斷地去創新。然而，正是在這種無形的壓力之下，我們才失去了一雙探尋美、發現美的眼睛，我們錯過了太多的只需低頭就會享受得到的美好。

　　這天，本是學校期末考試的日子，可是在三天前，正在緊張復習中的琳琳，忽然胃里一陣翻江倒海，她狂吐不止。父母連忙將其送到醫院，經檢查后，她身體各項指標一切正常，輸了幾天液后，她的病情一點兒也沒有好轉。于是，轉到心理衛生中心。心理醫生診斷她患上了痍癥的轉化病。在“話療”中她說道：“學習壓力很大，我想成為全班前三名，所以才熬夜苦戰。”她也很后悔，自己不該太累，過急。如果當初她將目標降低些，就不會生病，也不會進不了考場，而孤獨地坐在病房中。

　　就像四大名著《三國演義》中刻畫的曠世奇才—周瑜，小小年紀就當上了東吳的全軍統帥，并讓三世老臣佩服得五體，甘聽其號令。然而，周瑜又是一個悲劇式的人物，給當時后世留下了無盡的遺憾和惋惜。如果他當時放棄吞并劉備的大膽想法，就不會怒火沖心而亡，后世也不會為他而惋惜、而傷心。

　　這一出出的悲劇，無時無刻不在提醒我們，不可赴其后塵，不能因為壓力而失去生命本應有著的活力和生活的精彩。有時，我們也應學會低下頭，學會俯身欣賞身邊的美景。學習亦是如此，我們應結合自身實際情況，制定屬于自己的人生目標，做一個快樂的自己，就算結果不算太完美，但只要我們努力過，奮斗過，我們也會無愧于心。

　　是的，現代化發展的迅速，使我們不得不努力學習。勇于創新，加快探尋未知的步伐。但我們更應學會低下頭，從過去蛻變出新的自己，去擁有一雙自己的發現美的雙眸。低下頭，俯下身，去看清自己，了解自己的能力，適時適力地發揮，學會把目標放低些，正確估測自己的實力。

　　退一步，海闊天空，有時適當放寬眼界，降低目標，或許會收獲一些意外的驚喜，或許會發現從未見過的奇景。低下頭，才能學會快樂學習；低下頭，才能感到滿足；低下頭，才會見到一切原有卻從未發現的美景；低下頭，才能感受到生活的安逸、學習的快樂……低下頭，讓我們用最敏銳的目光去搜尋生活中處處不曾發現的美景，驚喜就在腳下！

【【精華】美麗作文十篇】相關文章：