玫瑰的作文

時間：2023-12-25 13:51:03 玫瑰我要投稿

玫瑰的作文精品【10篇】

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰的作文精品【10篇】

玫瑰的作文篇1

　　清晨，媽媽買了13枝粉玫瑰花回家養。

　　我看著這些玫瑰花，心里感覺它好漂亮。粉玫瑰的花瓣是粉色的，中間有個小口，透過那個小口子，你就會聞到粉玫瑰誘人的香味。粉玫瑰一般是在春天播種的，夏天長花，秋天要用布蓋著,不能讓粉玫瑰受到低溫，還要時常澆水，冬天就放在沒有冷風的地方，水隔1天換1次，到第二年春天就開花了。玫瑰花一般只能受10度溫度，不可以受太高溫和低溫，否則玫瑰就會枯萎。

　　我聽媽媽說，玫瑰花代表永恒的.愛.但是，玫瑰花是怎么代表愛呢原來，玫瑰身體各部分就表示愛。花心就是女的，花瓣就是男的，花瓣護著花心，就像男護著女一樣。所以，情人節的情人都會選擇五顏六色的玫瑰花。

　　玫瑰花是有二個特點，一是只有按時間播種才香，另外一個是保健；玫瑰花春天香，夏天更加香，冬天和秋天，不是很香；春天的玫瑰花是過了幾個季節，所以依然很香。但如果玫瑰花不在固定時間播種，種出來的玫瑰花，一，會馬上死掉;二，會失去味道。因此，一定要按時間播種，否則會像違背自然的規律，產生與我們結果相反的結果。

　　大家肯定喜歡喝玫瑰花茶吧。大家知道為什么嗎玫瑰花身上有一種維生素C，和一般的不一樣。這種維生素是只有玫瑰花才有的，別的植物是沒有的。這種維生素C用水泡10分鐘后，會有一種香味飄出來，十分誘人。喝了就可以防止生病。

　　啊!玫瑰花，你真是我心中的驕傲，更是中華民族的驕傲!

玫瑰的作文篇2

　　“哇，好美的玫瑰花啊!”看著賣花人自行車上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰，我的身體就不由自主地靠了過去。拖得正在付錢買菜的媽媽直叫：“好了，好了，馬上就去買!”既然媽媽已經發話了，我就毫不客氣地走到玫瑰花前，挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。

　　走在回家的路上，我聞到了一股淡淡的清香味兒。低頭一看，手中的玫瑰花在微風中輕輕地擺動著，不時發出一陣陣誘人的香氣。一朵朵火紅火紅的玫瑰花在嫩綠色葉片的映襯下更加美麗動人。

　　我仿佛覺得自己就是一朵艷麗的玫瑰，被種植在大花園里，每天都有人來給我們澆水。把我澆灌得如此美麗的'正是那些辛勤的澆花人--我的老師、我的爸爸媽媽。我閉上眼睛，感覺自己就生活在一個鳥語花香的大花園里，許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥在我身邊歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬來爬去，突然，它好像發現了什么似的，把后身向上一翹，再把頭往下一低，使勁地把頭鉆進了花苞的裂縫里，它好像是下定決心要吸盡花蕊中的蜜似的。可過了一會兒，沒動靜了，這可把我急壞了。我低頭一看，那只蜜蜂再也沒有把頭伸出來了，不知它是喝醉了?還是睡著了?

　　媽媽的一聲“走啦!”把我從美妙的幻境中帶了出來。我深深地吸了一口氣，玫瑰那誘人的清香使我陶醉了。

玫瑰的作文篇3

　　在我家的陽臺上有一棵玫瑰，那是經過我經心培植的。

　　當初，這棵玫瑰是從外婆家的院子里移過來的，剛拿回家的時候是垂頭喪氣的、蔫蔫的，好像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人了。我以為它快要枯萎啦！就隨便地把它養在一個大大的杯子里。

　　沒過幾天，玫瑰花居然挺起頭來了，昂首挺胸，神氣十足，比打仗的將軍還要威風呢！而且還長了一些“胡須”般的細芽，微風一動，玫瑰花就摸著“胡須”在休息。

　　又過了一周了，玫瑰花長出了小小的枝丫，枝丫像一條條芽簽，而那幾片小小的葉子由翠綠色變成嫩紅色。而那些像“胡須”般的，長出小刺來了，我就把玫瑰花移到一個精致的花盆里。

　　在長枝丫的過程中，那些刺越長越硬了，越長越鋒利，這些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就會狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺負它，這大概是玫瑰與其它花的與“眾”不同之處吧！

　　那含苞欲放的花蕾，像一位很靦腆、猶豫的少女，不肯向喜愛它的人獻出美麗的笑臉。小花蕾捧著臉龐，在隱蔽的地方梳理著，打扮著。

　　在我的認真培植下，那含苞欲放的花蕾終于長出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿著深紅色的`衣服，在陽光的照耀下，變成了一顆紅寶石。她們擺著優雅的姿勢，向著人們瀟灑、威風、驕傲，多么一個美麗的情景！一陣風拂過，那撲鼻而來的香味引來了許多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋潤著玫瑰的花粉，陪伴著可愛的玫瑰花。風一吹來，無論誰走進我家里，玫瑰花都向你問好，說笑。每當有人贊美它的時候，我心里想著：“是您綠化了我的家！”

　　玫瑰花，你是忠誠的，你在無私奉獻著自己的收獲，我也要向你一樣，無論為祖國、人民，也要無私奉獻。

　　我多么愛你啊，玫瑰花！

玫瑰的作文篇4

　　看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網名，《玫瑰與教育》其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學生創設了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛；老師對學生的關愛；領導對下屬的期待；智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。

　　本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來，很重要的一個原因是不斷地創新實踐，并且善于積累總結。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語發聲，勇于上探索性的課。

　　有實踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個人專著的出版向我們傳遞了一個信息--"我在成長，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的成長進步離不開書。是書使她變的睿智、豁達、優雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經歷，教育思想，為人處事的觀點，以及在日本的見聞和對一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習慣離不開的。她能從生活的細微處發現一些值得借鑒的`東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！

　　她說"無論如何也要"擠"時間去閱讀，并用筆促進自己的思考--這是促使自己成長的科學途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對這件事情的態度，態度變了，事情的意義就變了。懂得關懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學習的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時，我作為一個小學教師，就應該學習她的教學方法和精神，從她的身上得到對我的身心和教學工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天。看文章知道她經常是深夜才眠，甚至凌晨兩點，這應該是因為樂趣，是一種對教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。

玫瑰的作文篇5

　　放學了，同學們排著整齊的隊伍出了校門。有些同學馬上被家人接走了，剩下的就三個一群、兩個一伙的說笑著一起走。我背著書包，一個人慢吞吞地落在后面。看見走在前面的同學一會兒把頭湊在一起講著悄悄話，一會兒指手畫腳做著滑稽動作，不時爆發出哄笑聲。唉，真羨慕她們。

　　我，是一個特別害羞的女孩兒。每逢過年走親戚，媽媽讓我叫人，我總是紅著臉低下頭，沒有一次叫出口。媽媽恨得要打我，親戚們知道我的脾氣，都說：“好啦好啦，別嚇壞她。”在班里，上課我從來不敢舉手回答問題，每次班會討論，輪到我發言時，總是紅著臉，聲音只有我自己能聽見。有一次，調皮的男生一起朝我唱：“羞答答的玫瑰不敢不敢開……”引得全班大笑。唉，真討厭自己呀!

　　無聊地一個人走著，不知不覺到家了。我把手伸進口袋里拿鑰匙。咦，鑰匙呢?我摸了幾下，沒有鑰匙。把口袋翻過來，也沒有!我急了，再一想——哦，今天早上換了衣服，鑰匙忘記拿出來了!

　　這可怎么辦呢?爸爸媽媽都在上班，離下班還有好一會兒呢。進不了家，我怎么寫作業?我望著家門直發呆。哎對了，打電話。我望著鄰居家的門，鄰居家的奶奶總是在家的。但是每次見了她，我都低著頭，從來沒有叫過她，現在我怎么去她家里打電話呢?算了，還是等爸爸媽媽下班吧。

　　腳可真酸!我看了看手表，才過了5分鐘，今天作業特別多，我的.心里像有螞蟻爬似的，又著急又難受。不行!一定要去打電話。我朝鄰居家走去。才走了幾步，腳步就慢下來：我怎么稱呼這個奶奶呢?我叫得出口嗎?如果她不肯讓我打電話，那多丟臉!我轉身又回到了自己的家門口。但是，就這樣干等著嗎?浪費時間等于浪費生命!不行!我馬上又轉了一個身，“騰騰騰”幾步就跨到了鄰居家門口。剛舉起手想敲門，勇氣卻一下子消失了。“敲開了門，我怎么說呢?”我把手放下，心里猶豫著。

　　唉，讓我想好了再去敲門吧。我無力地挪動著腳步，再次回到自己家門口。

　　“奶奶，我想打個電話。如果她不理我呢?對，先笑一笑，然后再說：奶奶，我忘記拿鑰匙了……”我在心里設計著草稿，但是信心卻一點一點地磨掉了。開口真難吶!

　　看看表，10分鐘過去了，真急人!忽然，鄰居家的門開了，鄰居奶奶走出來。她的手里拎著一個袋子，看樣子要出門。我背過身子，假裝沒看見她。

　　“哎，小雨啊，怎么站在門口啊?”鄰居奶奶用奇怪的口氣在我身后發問。我轉過身，低聲說：“我的鑰匙忘記帶了。”臉上直覺得發燙。

　　奶奶一把拉著我的手，“真傻，不會到奶奶家來嗎?”這手可真暖和呀，我的嘴唇抖動了幾下，卻說不出什么話。

　　被奶奶拉近她家的門，我小心翼翼地坐在桌前，打開書包做作業。奶奶幫我泡了一杯麥片，真香呀!我想喝，但又不好意思。奶奶好像看出了我的心思，把杯子捧起來，叫我接住，“快喝，涼了就不好喝了!”我想說聲“謝謝”，但卻還是沒能開口，臉卻滾燙滾燙的，一定很紅吧!

　　做著作業，忽然聽到門口傳來爸爸的聲音。爸爸回來了!我的心忽然輕松地想飛上天，趕快收拾好書包。走到門口，我猶豫了一下，還是停住了腳步，望著滿臉笑容的鄰居奶奶，我鼓足了勇氣，說：“奶奶……謝謝您。”奶奶驚訝地看著我，臉上綻開了一朵花。“以后常來奶奶家玩兒啊。”我點點頭，心里高興的就像一朵花開了一樣!

　　羞答答的玫瑰也開放啦!

玫瑰的作文篇6

　　人有時總是那么奇妙，對于一些貴重但其實毫無價值的物品總是珍惜與愛護，而對于一些微小的東西從不放在心上。其實，銘刻著深刻意義的東西才是最有價值的，雖然它可能不貴重、不值錢。

　　記得那是我上二年級時發生的事情。

　　教師節到了，同學們都在議論著送什么禮物給老師最好。

　　“我看，送一本書吧！王老師那么愛讀書，肯定會喜歡的！”“NO！NO！NO！以我之見，還是送眼鏡吧，老師的眼鏡都粘過好多次了……”大家七嘴八舌，議論紛紛……

　　到底送什么呢？我想起了一件往事：

　　那時，我才六歲，不大懂事。有一天跑步的時候，不小心摔了一跤，心里很難過，上課的時候就很不開心，眼淚都流了出來。王老師發現了，來問我原因。老師和藹的話語、溫暖的眼神讓我的心情慢慢好轉起來。那時，就感覺在冰天雪地里，凍得冰冷的我突然遇到了一個大火爐，給我溫暖與幸福。最后，王老師從她的辦公桌上拿來了一朵玫瑰花，我永遠記得它的鮮艷與美麗，正如老師那純潔與善良的心。因為，在我遇到問題的時候，老師不是用責備與呵斥來傷害我的心靈，這樣會讓我受到打擊，甚至有時會對所有的'事情喪失信心；老師對我的真誠的關心與呵護讓我永遠無法忘記……

　　想到這里，我便跑向花店，買了一大捧美麗的玫瑰花。回到家里，我拿起剪刀，自己動手編織了一個花籃。我相信，老師一定會喜歡的，因為，這個花籃代表著我的心意，凝聚著一個學生對老師的敬愛之心。

　　來到老師的辦公室門前，我看見了老師那俯身工作的疲憊的身影。我悄悄地把這個美麗的玫瑰花籃放在辦公室的門口，希望它能給老師帶來幸福與快樂……

玫瑰的作文篇7

　　嗨！大家好！我是一朵小紅玫瑰，我的好朋友是粉紅玫瑰。我們玫瑰在花的王國里名氣可是很大的呢！

　　我們玫瑰屬于薔薇目，薔薇科落葉灌木，我們枝桿有許多針刺所以一定要小心，如果你的指頭碰到刺一定會流血的，可不要怪我喲！我們的葉片有5-9片，橢圓形有邊刺。花瓣倒卵形，重瓣至半重瓣十分漂亮。

　　我們玫瑰的果實是扁球形的，果期只有8--9天，我們的生長速度很快，我們的香氣也十分迷人呢！

　　玫瑰作為農作物時，花朵主要用于食品及提煉香精玫瑰油，而玫瑰油用于化妝品、食品、精細化工等工業。

　　我玫瑰還有一個很大的用處，就是男士送給女士禮物的'最佳選擇了，特別是紅玫瑰，將紅玫瑰包裝好放進精美的盒子里，真是十分漂亮。

　　現在聽了我的介紹，你定對玫瑰有了新的了解了吧。

玫瑰的作文篇8

　　在眾多花前，玫瑰它最嬌艷，它很漂亮，我喜歡它的嬌艷。

　　玫瑰的花瓣是紅艷艷的'，微風吹來玫瑰就像一個個穿著紅衣服舞裙在風中舞動，好看極了。

　　風兒輕輕拂過來，那葉子就像一群可愛的蝴蝶撲打著翅膀，蕩起一片波紋，玫瑰花剛張葉子是綠色的，綠得像碧玉翡翠，看了讓人心醉，后來了，葉子越長越大，就有刺了。玫瑰花每天伴太陽生長，太陽給它鮮艷的紅色。

　　玫瑰的花很香，它的香是幽香，她鮮花怒放、花枝招展。

　　我最喜歡的花是玫瑰，因為它很嬌艷。

玫瑰的作文篇9

　　其實我特別喜歡玫瑰花。它不僅美麗，還包含著許多愛的含義——可以傳達愛情，可以表達親情，可以傳遞友誼。

　　玫瑰花總是那么嬌艷。怒放的，含苞待放的，或者只是小小的花蕾，都在告訴人們，它們才是花中真正的驕子。它，這刺也是可愛的，這刺讓人不敢生任何的份外之想。它的花期較長，那是因為它要盡情地釋放它的'嬌艷。玫瑰花總是那么喜歡熱鬧。它發出細細的令人不易察覺的幽香，引來一些小蜜蜂在花叢中與它們嬉戲。許多蝴蝶也被它的嬌艷所吸引，在花叢中翩翩起舞，使人看了神清氣爽。

　　玫瑰花是堅強的。無論刮風下雨，無論烈日炎炎，它都毫不驚慌地坦然面對。甚至它展示了它的芬芳和嬌艷，花瓣飄落，悄然逝去的時候，依然是那么從容。