玫瑰的作文(常用8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的玫瑰的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文 篇1
父母常說，女孩子要溫順，知書達禮，要會做家務，要乖。于是這樣的女孩子在長大之后，變得很聽話，很乖巧，有共情，成為了大人們眼中的好女孩，但卻容易被渣男騙。父母常說，女孩就是要乖巧聽話以后才能嫁的出去，對方家里的長輩才會喜歡，于是這樣的女孩子在長大之后，結婚之后，總是過的不開心。
因為太過于溫順，乖巧，就很符合社會上那些渣男的.口味，容易被他們的花言巧語欺騙。因為太過于聽話順從所以總是在結婚后受到長輩的刁難也總是悶不吭聲，自己獨自一個人忍受。把自己活成了不開心的樣子。所以女孩子要多點鋒芒，要做一個有刺的玫瑰花，自我美麗綻放，卻帶著鋒芒，讓人不敢隨意對待。
很多時候，總是在新聞上看到，說孕婦在生產的時候大出血，要簽字做手術，這個時候男方家人就會在旁邊嚷嚷保小，因為傳統觀念，子嗣為大，而在生產的孕婦性格過于溫順，沒有任何的抵抗，在孕后坐月子期間沒有得到好的照顧，導致自己患上產后抑郁癥以至于有一些不好的念頭。報道出來后，評論區討論的是水深火熱，各持一詞。
看，這就是不帶刺的玫瑰花，由于性格問題，造成自己的無抵抗，所產生的事情，從而導致自己的不開心，影響到自己的心情、人生以及生命。所以呀，我們要做一朵帶刺的玫瑰，有傷人的刺，也有保護自己的甲。
玫瑰的作文 篇2
一邊祈禱快點遇見“清舞飛揚”，一邊希望可以找到賣花小姑娘，看還有沒有一朵玫瑰。盲目沒有頭緒地亂闖，還傻傻所地看著所有路人發笑，因為高興。但如果沒有玫瑰花的話，即使再陪她練十級“大話西游”也沒用的'、再說些可以讓她哭鼻子的話來也沒用的……
“喂！那個，藍衣服、短頭發、臭嘴巴的‘凌月隨風’是你嗎？”這聲音好像很熟悉但又很陌生。我不敢回頭，不敢。玫瑰花，玫瑰花啊！哪里有？豆大的冷汗如散落的珠粒跑滿了整條街道。
“你說要送我的玫瑰花呢？我就是‘清舞飛揚’啊，你回過頭來！”
玫瑰的作文 篇3
大家看到紅玫瑰旅館，肯定會想象到這一幅畫面，是一座奶油色木頭造的房子，屋頂形狀、窗戶的結構都有一種莊重的質感。上了對面的臺階是一扇大門，二樓橢圓形的陽臺凸了出來窗戶里飄動著新的窗簾。大門的邊上是一座美麗的花圃，紅玫瑰開的正艷，可是你們有沒有想到的是在這個充滿芳香的旅館，會發生出什么不可思議的'事情，讓你目瞪口呆，大吃一驚呢，大家迫不及待了吧！快來聽聽吧！
一位作家為了能寫出更好的書，跑到了森林里去靜心修煉，有一天他沒有了思緒到森林里散步，想找回靈感，說到這里大家一定想問，這位作家寫的書是什么內容的呀，我來回答你們的問題吧！講述的是：一位年輕人名叫北村治，在大山里開了一家小旅館。一天在樹林里遇到一位美麗的姑娘，可是書里的主人公都跑到了人間和作家相遇了，故事發生了一些扭轉。北村治真的開了一家旅館，可是他的幫手和顧客居然都不是人，而是一群動物。給他打下手的狐貍卻不歡迎作家的到來，處處和他作對（狐貍想成為阿治的媳婦），作家似乎對這一切都不滿意，覺得北村治應該過常人的日子。最后這些變成了現實，狐貍真的變成了阿治的媳婦，這本書由此而結束了。
大家現在一定想問，這本書的作者是誰？會寫出這么有想象力書，現在我要宣布這本書的作者就是日本的安房直子。在這本書里也讓我懂得：世界上無奇不有，抹去你心中的“不可能”，讓奇跡充滿世界。
玫瑰的作文 篇4
今天天氣雖然不怎么好，但既是禮拜天，又逢趕場日，對于我這個好湊熱鬧的學生來說，實在是難得的日子。
剛吃過早飯，我便匆匆來到農貿市場。呵!場面好不熱鬧!熙熙攘攘的人群，應有盡有的鮮菜鮮果，還有活奔亂跳的兔子，滑溜的泥鰍和鱔魚……可是，偏偏沒有我想要的東西。我邊逛邊四處張望，忽然，一小籃子紫橙色的玫瑰花撲入我的眼簾。啊!好漂亮噢!花朵嬌艷而又繁碩—— 這才是真正的鮮花啊!
“多少錢一枝?”我趕忙蹲下身來憐愛地撫摸著它們問。沒人回答，抬頭一看，原來賣花的是個十來歲的小女孩。此刻她正坐在花籃旁的石塊上，認認真真地數著：“一毛……五毛……一塊二塊……”數好后，把疊在一起的零錢卷成一小卷，小心地放進內衣口袋里，然后又摸了摸，好像怕那些錢會長翅膀飛走似的。看她那舉動，哪里能聽到別人的問話!
我笑著拍拍她的肩，指著籃中的玫瑰問：
“多少錢一枝?”
她這才發現身旁有人。“哦，買花呀!這花不貴，自家栽的`，五毛錢一枝。”她抬起頭來，天真的望著我，呵!別看她滿頭亂發，可模樣還挺可愛的!一雙又黑又大的眼睛，那小嘴唇跟這花瓣似的，異常美麗。
“嗯，是很便宜，我買兩枝。”挑選中，我竟發現小女孩正用滿含羨慕的眼光盯著我，我不禁笑了。
小女孩見我笑她，臉不由一紅，發窘的低下頭，忽然又想起了什么，抬頭問我：“姐姐，你一定是中學生吧?”
“嗯!” 我拿著選好的兩枝玫瑰，用勁吸著芳香，漫不經心地答道。
“那……那你懂得不少知識吧?”
我覺得這問題似乎可笑，反問：“你呢?”
她沒有回答，我這才發現，她又低下頭，用小手不停地搓著衣角。
“怎么，你沒上學?”我把“沒”字說得特別重。
“不，我上過。”她趕緊申辯，“上到三年級了，爸爸嫌學費太多，不讓我上了，叫我在這里賣花。”
“為什么呢?”
“聽爸說，家里錢少，弟弟和我都上學，供不起……爸還說，書讀得再多也賺不到錢，還是當農民，做小買賣……可是，可是我……”說著說著，小女孩眼圈紅了，頭趕快低下，淚水“撲嗒，撲嗒”掉在我手中的玫瑰花瓣上。
我鼻子酸溜溜的，差點掉下眼淚。
“姐姐，你不曉得，我好想上學呀——是真的，真的!”她似乎怕我不信，又補充了一句。
我咬著嘴唇，勉強點頭，想去安慰她幾句，可我又能說什么呢?更不知該如何幫她。想了想，掏出所有的零錢，塞到她手里，站起來逃似的跑去了。
回家路上，我拿著橙里透紫的兩枝玫瑰，呵，越看越美，可心里總不是滋味，花瓣上那晶瑩的水珠仿佛是女孩的淚珠，一直隨著我的步子一顫一顫的，搖搖欲墜。看著手中的花，我在心中默默喊著：“小女孩也是花啊，為什么她……”
天，陰沉沉的，似乎要下雨了……
玫瑰的作文 篇5
初春的一天深夜,烏克蘭基輔市郊的一家煤礦里,礦工們正在井下開采作業。當電工伊諾到井下做下班前最后一次巡視時,災難發生了：隨著礦工手中電鉆瘋狂旋轉，從全面崩潰的煤層間突然噴涌出一股水流，當即有幾個礦工被淹沒在一片汪洋中。
僅僅是幾十秒鐘，地勢較低的主巷道便被灌滿了。伊諾和另外兩名礦工被洶涌而來的水流逼進了一條廢棄的巷道里。巷道不長，但由于是向斜上方開掘，水漲到離巷道盡頭十幾米處便停止了逼近的腳步。他們因此被困在了漆黑的井下。
驚魂未定的他們意識到自己完了。年輕的伊諾從工具包里掏出一朵被精心包裝的玫瑰，嚶嚶地哭起來。這是他準備下班后向女友求愛時送給她的，玫瑰含苞待放，象征著他們剛剛開始的愛情，可眼前的一切阻斷了他的夢想。四十歲的老礦工盧什科夫和新婚不久的喬伊茲也神色黯然。透過幽暗的礦燈，他們看到那朵嬌嫩的玫瑰實在太美麗了，如錦緞般的花瓣緊緊地抱成一團，外面的幾片輕輕張開，急于展現自己的美麗。
亮在眼前的玫瑰突然觸動了他們的心弦，在火紅的花瓣中他們仿佛看到了自己嫵媚動人的妻子。他們在絕望中突然驚醒，盧什科夫拍了拍伊諾顫抖的肩膀，說：“上帝留了這點空間給我們，就是這考驗我們的意志，我們一定要想辦法活下去，為我們所愛的人，更為了愛我們的人！”說著，他將礦帽摘掉，灌滿了水，將玫瑰插了進去。
三個生命，一朵玫瑰，在地層深處上演著生與死對峙的悲壯一幕！
餓了，他們就剝用于支撐巷道的木樁上的樹皮吃；渴了，他們就用礦帽舀些水喝；寒冷也在威脅他們的`生命，他們三個便緊緊地依偎在一起……
時間艱難地流逝著，也許過了兩，也許是第三天，伊諾與喬伊茲開始昏迷，因為他們已經絕望，精神瀕臨崩潰的邊緣。盧什科夫知道，出現這樣的局面是極其可怕的。他突然想出了一個主意，要求每個人想出一個主意，要求每個人輪流拿著玫瑰，給大家講一些跟家人或戀人有關的故事。于是，玫瑰在他們手中傳遞，一個個或有趣或感人的故事在他們心間激蕩，它所勾起的回憶也是溫馨的。美麗的妻子、甜蜜的愛情……三個男人在死神拷打生命的時候，在一朵玫瑰面前完全敞開心靈，因為他們感知到了浸潤在玫瑰深處純凈而透明的親情與愛情。
仿佛過了一個世紀，幾近生命心頭的他們聽到了巷道里傳來了嘈雜聲和腳步聲，那是前來搜尋的救援人員。
他們得救了。沒人知道，當救援人員把伊諾抬上來的時候，這個如一團黑泥一樣的年輕人懷中為什么會緊緊擁著一朵如火的玫瑰；沒有人知道，在地層深處的五天六夜里他們是如何戰勝饑餓、寒冷和絕望，從猙獰的死神手中奪回了自己的生命；人們更不知道，三個粗壯的礦工在生命的盡頭是如何跟嬌艷的玫瑰廝守在一起的。
活在平凡的世間，我們不可能經歷那么多驚天動地的事件，可是生活中的艱難困苦卻一刻也沒有放棄過對心靈的侵襲。在我們困惑、迷茫甚至哀嘆命運不濟時，是否樂觀地看到了美好的未來？是否讓心中有一朵玫瑰盛開？這朵玫瑰就是力量的化身，是信念的火種，關鍵時刻幫你渡過難關，把暗淡的人生重新點亮。
玫瑰的作文 篇6
公園里，在肥沃的泥土上，有一朵美麗的玫瑰花，她那紅紅的花瓣，是那樣的美麗，那樣的嬌艷，吸引了不少人的贊嘆。漸漸地，她變得驕傲起來。
一天，她無意中發現了腳下的泥土，驚訝地尖叫道：“你真是臟死了，你假如跟我站在一起只會毀了我的`尊嚴！”泥土笑道：“親愛的玫瑰花小姐，假如沒有了我，你就會沒有營養，沒有水分，也不會像現在這樣站在這里。”“胡說！胡說！”玫瑰花強詞奪理。“像我這樣美麗的花朵，應該是住在花瓶里，而不是和你在一起。”玫瑰花一邊說著，一邊打扮起來。泥土聽了，心里很不是滋味。玫瑰花白了他一眼，便得意的笑了。
于是，玫瑰花每天祈禱著，盼望著，希望有一天有人能把她摘掉，把她放在花瓶里，供別人欣賞。
終于有一天，一個小姑娘把玫瑰花順手摘掉了，她把玫瑰花小心翼翼地插進了一個小巧精致的陶瓷花瓶里。玫瑰花驕傲地說：“哈哈，我終于能離開這丑陋的泥土了。”可是時間長了，玫瑰花漸漸地發現她的周圍沒有了蜜蜂、蝴蝶的相伴，越來越沒有意思。過了幾天后，玫瑰花枯萎了，她依然還是每天細心打扮著自己，只是她越來越沮喪，她對著泉水，滿懷疑問地對綠葉說：“我這是怎么了，綠葉姐姐？”綠葉姐姐哀聲嘆氣道：“我們離開了泥土，就再也得不到人們給我們的水分和營養了。”玫瑰花后悔了，后悔她以前不該那么對泥土，早知如此，何必當初啊……
現在，泥土上又開出了許多美麗的花朵。而那只玫瑰花呢？早已經枯死在那個花瓶里了。
這個故事告訴我們，凡事都不能驕傲，要學會謙虛。由于謙虛使人進步，驕傲使人落后。不能由于自己外表美麗而藐視別人的丑陋。
玫瑰的作文 篇7
兩年前的一個周末，爸爸帶我去了香蜜公園。
我們剛走到一座小橋上，突然間，我看到不遠處有一大片五彩繽紛的海洋，我趕緊拉起爸爸的手跑了過去，走近一看，才發現原來是一片美麗的玫瑰園！
玫瑰園里住著五顏六色的玫瑰花，有紅色，有白色，有粉色，還有黃色等等。它們千姿百態，美麗極了！玫瑰花盛開的時候，它的花瓣層層疊疊，就像一個個穿著美麗裙子的少女，風兒一吹，它們就翩翩起舞！玫瑰的`葉子又薄又綠，它的莖上還長了很多的小刺，可能是用來保護自己的武器吧！
從那以后，我每個周末一有空都會去公園看它們的，媽媽告訴我玫瑰花是一種愛的象征，代表著美好，所以大家都很喜歡它！玫瑰花還具有頑強的生命力，不怕風吹雨打，勇敢的生長著，這種精神值得我去學習！最后，我想感謝它，因為每次我去到那里，聞到淡淡的花香，都會讓我感到快樂和美好！這就是我的植物朋友，美麗的玫瑰花！
玫瑰的作文 篇8
早上，王老師剛跨進辦公室門口，便看見了寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著臉龐，然后情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”
原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學校，誰知道剛跨進辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因為著急去看班里同學的情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎么回事了。=
等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續續來到學校了。王老師問辦公室里的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的`，這里還有一張紙條。”金老師又補充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫著：“王老師，我們祝您早日康復。”可是卻沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人。”
王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補課。”
于是，大家歡呼雀躍，整個班級里充滿了愉快的氣氛……
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