實用的玫瑰的作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的玫瑰的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

玫瑰的作文600字 篇1

　　若大海沒了那波濤洶涌，便也沒了那波瀾壯闊；若戰(zhàn)爭沒了那刀光劍影，便也稱不上攝人心魄；若人心沒了那波譎云詭，成功時便也配不上那聲聲贊美。

　　天時地利人和皆備的情況，可遇不可求。生命就是會出現(xiàn)許多讓你措手不及的意外，像一次布滿陷阱的生存游戲，緊張刺激。可如果生活中毫無起伏，如同走紅毯般順利，劇本般的人生只是違背女媧造人的本意，生命只是一條平直的心電圖，指向死亡。由生到死，只是時間在流動。所以要抓住生命中的每一個時機，創(chuàng)造精彩的生活，拒絕平庸。

　　漢高祖劉邦一生創(chuàng)造了數(shù)之不盡不的奇跡，作為一個傳奇人物被人銘記于心。他原來只是一個小小亭長，無身家無背景，只是抓住天賜良機，以區(qū)區(qū)數(shù)十人起義。可一呼百應(yīng)，天下群雄無首，他又是坦然前去，泰然面對項莊的舞劍與亞父的刁難，最后又尋得良機，逃回軍營。他足智多謀和大將之風(fēng)無一不預(yù)示他將接手大秦天下。

　　唐太宗李世民在還是秦王的時候，因奸臣裴寂進(jìn)饞言而受到父親猜忌，欲除之而后快。他遵循孝道要去邊境之時，卻從皇嫂處得知了皇兄欲在玄武門對自己狠下殺手以鞏固儲君之位，可李世民并無驚慌，只是與手下大將們運籌帷幄，殺了個回馬槍，發(fā)動了“玄武門事變”。他雖落得個“弒兄殺弟”的名聲，但也終登得大寶，成為可以與秦皇、漢武相提并論的一代名君。

　　此二人的人生雖皆是跌宕起伏，可也蕩氣回腸，他們抓住了時機，反抗天已安排好的命運。世間想成功的人千千萬，而能做到諸葛亮“萬事俱備，只欠東風(fēng)”般得天獨厚的人，只怕是寥寥無幾。可你難道只拘泥于此，就甘愿放棄，碌碌就此一生嗎？

　　沒有不長刺的玫瑰，玫瑰香艷、濃郁，卻有著傷人于無形的刺。這兩者是共存的。正是這個道理，風(fēng)險與機遇也是共存的，我們正青春，為何不敢放手一搏？讓自己的人生更精彩！生命中有的門是對自己永遠(yuǎn)開放的，打開它，也許就是春暖花開。

玫瑰的作文600字 篇2

　　在一條彎曲的石板小路旁，有一個美麗的小花園和一座小木屋，小木屋里住著一位盲老太太，花園里的玫瑰花都是她種的。一天，一位過路人看到后，奇怪地問：“這位老太太，你自己又看不見鮮花，為什么要種呢？”老太太莞爾一笑，說：“雖然我看不見，但是別人看得見。路過這里的人看見了，心情一定會愉快起來的！”過路人聽了好像明白了什么似的，開心的走開了。

　　一天，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)伯伯看著美麗的花兒贊嘆道：“啊！多么美麗的玫瑰花啊，希望她們都是幸運的玫瑰花。”風(fēng)伯伯走了，但他說的那句話卻永遠(yuǎn)留在了每一朵玫瑰花的心間，她們都希望自己是幸運的玫瑰花。

　　不一會兒，來了一位詩人，他摘下了一朵玫瑰花，興奮的贊揚道：“哦，美麗的玫瑰花，我要將你做成一首詩。”玫瑰花聽了，高興地想：我將被詩人優(yōu)美的詩所贊頌，我是幸運的玫瑰花！

　　一位畫家路過這里，他說道：“玫瑰花多么美麗呀！我要將她畫下來，成為一幅美麗的圖畫給人們欣賞。”玫瑰花聽了，也想：我將被畫成一幅畫，永遠(yuǎn)的留在人們的心間。我多么幸運啊！

　　有一朵玫瑰花被人摘下來，扔到了演唱會的舞臺上，還被人踩了一腳，她是多么傷心啊！忽然，一位衣著樸實的小姑娘撿起來了，拿回家插在了花瓶里，放到了小姑娘重病的母親的床邊。母親看著花瓶里的玫瑰花，頓時眼里閃過了一種久違的光彩，臉上也有了一絲燦爛的笑容，小姑娘開心的笑了…看來這也是一朵幸運的玫瑰花。

　　風(fēng)伯伯恰巧看見了這一切，他感慨萬千地說：“看來她們都是幸運的玫瑰花！”

玫瑰的作文600字 篇3

　　北京大學(xué)的未名湖畔，一個身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語系的若凌。她若有所思的望著湖面，長長的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。

　　這正是她最近困惑的問題，她不知道自己的價值，也不知道未來的方向，她思索著，不知不覺的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話，她頓時眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報名。

　　“這種苦你怎么吃得了啊？從小是司機接送，保姆不離，衣來伸手飯來張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說，爸爸更是大怒，拍著桌子說：“你到時候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應(yīng)，因為她從小就是溫室的花朵，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過的路。

　　若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機，又搭乘了中巴，最后走了二個小時的山路才到達(dá)學(xué)校。看到紅艷艷的“希望小學(xué)”幾個大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長安排工作，若凌要教的是一、二、三年級的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺，認(rèn)真的看了每一個孩子的臉，他們一個個表現(xiàn)出渴望知識的眼神，天真的臉上滿是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動。

　　下課后，一個小女孩子來到她面前，乞求道：“老師，您留下來好不好，我們這里好久沒有老師來教我們了”若凌明白了這一切，她堅定的回答道：“你放心，老師肯定會留下來的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。

　　這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂的'身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅強不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。

玫瑰的作文600字 篇4

　　我家的陽臺上有一棵玫瑰，那是經(jīng)過我經(jīng)心培植的。

　　當(dāng)初，這棵玫瑰是從外婆家的院子里移過來的，剛拿回家的時候是垂頭喪氣的、蔫蔫的，好像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人了。我以為它不能生長啦！就隨便地把它養(yǎng)在一個大大的杯子里。

　　沒過幾天，玫瑰花居然挺起頭來了，昂首挺胸，神氣十足，比打仗的將軍還要威風(fēng)呢！而且還長了一些“胡須”般的細(xì)芽，微風(fēng)一動，玫瑰花就摸著“胡須”在休息。

　　又過了一周了，玫瑰花長出了小小的枝丫，枝丫像一條條芽簽，而那幾片小小的葉子由翠綠色變成嫩紅色。而那些像“胡須”般的，長出小刺來了，我就把玫瑰花移到一個精致的花盆里。

　　在長枝丫的過程中，那些刺越長越硬了，越長越鋒利，這些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，假如你碰一下它，它就會狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺負(fù)它，這大概是玫瑰與其它花的與“眾”不同之處吧！

　　那含苞欲放的花蕾，像一位很靦腆、猶豫的少女，不肯向喜愛它的人獻(xiàn)出美麗的笑臉。小花蕾捧著臉龐，在隱蔽的地方梳理著，打扮著。

　　在我的認(rèn)真培植下，那含苞欲放的花蕾終于長出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿著深紅色的衣服，在陽光的照耀下，變成了一顆紅寶石。她們擺著優(yōu)雅的姿勢，向著人們?yōu)t灑、威風(fēng)、驕傲，多么一個美麗的情景！一陣風(fēng)拂過，那撲鼻而來的香味引來了許多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋潤著玫瑰的花粉，陪伴著可愛的玫瑰花。風(fēng)一吹來，無論誰走進(jìn)我家里，玫瑰花都向你問好，說笑。每當(dāng)有人贊美它的時候，我心里想著：“是您綠化了我的家！”

　　玫瑰花，你是忠誠的，你在無私奉獻(xiàn)著自己的收獲，我也要向你一樣，無論為祖國、人民，也要無私奉獻(xiàn)。

　　我多么愛你啊，玫瑰花！

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